2011～2012学年度江苏徐州铜山区第一学期期中考试高一语文试卷与答案.doc

1、2011 2012学年度江苏徐州铜山区第一学期期中考试高一语文试卷与答案 选择题 下列各组词语中注音全部正确的一项是 (3分 ) A跬步 (ku)摭拾 (zh)百舸 (g)墓冢 (zhng) 商榷 (qu)曝背谈天 (p) B戕害 (qing) 诳语 (kung) 静谧 (m)乌桕 (ji)愀然 (qio)锲而不舍 (q) C铩羽 (sh)屏窒 (bng)搭讪 (shn) 桑梓 (z)田塍 (tng)恪尽职守 (k) D悠邈 (mio)犄角 (j)啮噬 (ni)赭色 (zh)髻 ch) 饿殍遍野 (pio) 答案： D 下列各句中，没有错别字的一项是 A人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按

2、耐不住的虚荣心。因此，人的内心总在呐喊：走啊走 ! B我不应白白地耗废时间，去无尽地感慨生命的坚辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。 C这恶魔似的铁马，那振耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了。 D自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈， 这，归根到底是一切生活所赋予的意义。 答案： D 下列各句中，没有语病的一句是 (3分 ) A西地平线上的落日深深地震撼了作家高建群，于是，他将那一幕幕诉诸于笔端，写成极具表现力和震撼力的散文 西地平线上。 B欣赏食指的相信未来，需展开想像的翅膀，跟着作者的

3、思路去把握 “相信未来 ”这一主旋律，这样才能深切地领会到那用语质朴、形象密集、思想深刻。 C在人口较多的大城市，政府要多建公共租赁住房，缓解中等偏下收人家庭以及新就业职工、外来务工人员的住房压力，从而逐步形成梯度消费的住房模式。 D一篇文章写得好与坏，不在于它文辞多么优美，形式多么新 颖，而在于它要有思想、有风骨，惟有此才能永恒。 答案： C 现代文阅读 阅读下面文章，回答下列小题。 瓦尔登湖：一个人的风景 维新 16年前的春天，当我还是大二学生时，渴望 “从明天起关心粮食和蔬菜，有一所房子，面朝大海，春暖花开 ”的诗人海子，在山海关结束了自己年轻的生命，明天的渴望成了永远的渴望。他身边遗留

4、的四本书中，有一本是梭罗的瓦尔登湖。 9 年前，瓦尔登湖的中文首译者徐迟先生又在抑郁中告别了尘世，不知道他生命中还有多少渴望没有实现。我不知道他们与瓦尔登湖究竟有着怎样千丝万缕的关系，但有一点儿是可以 肯定的，瓦尔登湖是他们心中永远不可能实现的一个梦。 3 年前，当我来美国工作后，我就想有一天一定要到那个安静的湖边去散散步。但随着时光的逝去，我与所有的都市人一样，在奔波的生活中竟然抽不出一天闲散的时间，我感觉瓦尔登湖也渐渐成了我心中一个不可实现的梦。今年 6月里的一天，我终于推开了所有事情，从波士顿驱车前往瓦尔登湖，不仅是为了圆许久以来的梦，也是想在繁忙的生活中给自己一天放松的时间来冥想生命。

5、 一个半小时后，我抵达了瓦尔登湖。当我真的踏上湖边那湿润的土地后，心情竟然久久难以平静。我不仅想到了梭罗，也想到了海子 、徐迟，甚至想到了三毛，想他们真应该到瓦尔登湖来看看，那样也许他们就不会过早地结束自己的生命了。哲人说，主动离开这个世界的人，大都不堪生活的重负。而在瓦尔登湖边，我感觉到生活就像一滴水一样简单。 150年前， 28岁的梭罗摆脱生活中的所有羁绊，来到林木环抱少见人迹的瓦尔登湖畔，靠一柄借来的斧头，伐木造屋，掘地种粮，过一种最朴素最简单的生活。他吃湖里钓上来的鱼和自己种出来的豆，不吸烟不饮酒。他精确计算出维持最基本生活所需要的花费：造屋用去 29元 1角 2分，生活一周需 2角

6、7分 这样推算下去，他发现一年中只需要工作 6个星期，就能挣足维持健康生活所需的金钱。他每天的日程是读书、思索和写作，用大量的时间享受自然。 遥想梭罗的生活，我感到惭愧之极。这么多年，我从北京到上海，从纽约到波士顿，经过多年打拼，在很多人眼中也渐渐算成功人士了，不仅有房子有车，还有着不错的年收入，存款也在日渐增多，但拥有的这一切并没有使我的心灵真正安稳下来。我每天还是不停地工作，想挣更多的钱，过更好的日子。站在瓦尔登湖边，我真切地感悟到生活中的 “更好 ”永远是彼岸，真的应该像梭罗那样简单地生活在当下。梭罗在湖边共生活了两年两个月零两天。在这段时间里，他 完成了一种生活方式的实验：遵循本性生活

7、，确定什么是生活中真正必不可少的。他说： “身处发达的物质文明中却经营一种原始的流放式生活，这么做也许会有许多收获。 ” 他离开这里的时候，写出了传世的不朽之作瓦尔登湖。在这样的心境下流淌出来的文字，自然平静深湛，如微风徐徐吹过的瓦尔登湖面。 来瓦尔登湖，怎能不去看这间世界闻名的小木屋呢？小木屋离湖畔很近，顺着蜿蜒的湖畔走上几分钟就到了。眼前的小木屋显示出一种原始的感觉，班驳的白桦木透漏出岁月的沧桑。推开散发着古朴意味的木门，看到小小的木屋内只有一张桌子、一张床、三把椅 子，真是太简陋了，很难想象梭罗就是在这样一个地方生活了两年，寻求着一种极致的简朴生活。他以一种近乎英雄主义的孤身生命体验，证

8、明一个人的生存所需要的其实真的很少很少，并设想用自己的生命感悟去阻拦文明人迅速滑向奢侈的陷阱。 在瓦尔登湖周围缓缓散步，我渐渐安静下来，渐渐体验到当年梭罗接近自然、接近生活中最简单原则的生命感悟，我感觉到一种生命的升华。每个人的生命中都有一个瓦尔登湖，那是一个梦，一个世外桃源，所以我们才一直苦苦追寻。其实，人有各种各样的生活方式可供选择，而梭罗则选择了简单和淳朴，选择了瓦尔登湖的宁静。 于是他便看到了忙碌生活背后人们所忽略的美景，便悟出了张开怀抱真诚面对大自然的意义。他说： “我来到这片树林是因为想过一种省察的生活，去面对人生最本质的问题，看看是否有什么东西是生活会教给我、而我却没有领悟到的，

9、想知道假如我不到这里的话，当我临终的时候，会不会对自己没有经历过的生活毫无察觉。 ” 【小题 1】从文中看，瓦尔登湖为什么 “渐渐成了我心中 个不可实现的梦 ” (4分 ) 【小题 2】通过作者阐述的自我体悟，以及文中提到的海子、徐迟两位诗人看，“生命就像一滴水一样简单 ”这句话实际上有两层含义。请分析这两层含义各是什么。 (4分 ) 【小题 3】梭罗所说的 “人生最本质的问题 ”是什么 请用文中短语回答。 (2分 ) 【小题 4】 28岁的梭罗在瓦尔登湖畔，靠一柄借来的斧头，伐木造屋，掘地种粮，过一种最朴素最简单的生活。你对这种生活是什么态度 (5分 ) 答案： 【小题 1】为了物质追求，成

10、年累月地打拼，国内国外地奔走；（ 2分） 想挣更多的钱，过更好的日子， 忘却了什么是生活中必不可少的。（ 2分）（意到给分） 【小题 1】含义一：物质上， “一个人的生存所需其实真的很少很少 ”，足够 “维持健康生活所需 ”即可。（ 2分） 含义二：精神上，要不断地对 自己重新估价与定位，不必在心灵上极度失落，心理失衡。（ 2分） 【小题 1】接近自然、接近生活中最简单原则。 【小题 1】【示例】赞成。像梭罗一样投入大自然中去简单地生活，梭罗在物质文明时代，以原始的流放式生活来 “收获 ”生命体悟，并启示人类：不应为追求自己的奢侈而无度地向自然索取，体现出深刻的生态伦理观。 如果学生仔细回顾自

11、己的生活方式，思考什么才是生活中最重要的东西，能辨别清楚是物质的还是精神的，明白生活的本质意义，不被虚无的思想欺骗诱惑，走自己的人生正途。 这类答法也是可以的。亦可谈对 “最朴素最简单的生活 ”的正确认识。 标准：积极向上，合情合理。 阅读下面文章，回答下列小题。 想北平 (节选 ) 老舍 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大 “历史的都城 ”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我 “家住巴黎 ”，我 _定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷寂静的地方，可是又未免太

12、旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着 那长着红酸枣的老城 墙 !面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无所可怕， 像小儿安睡在摇篮里 。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，【甲】，以便刺激；在北平，【乙】。 虽说巴黎的布已比伦敦罗马匀调得多了，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有 许多美丽的建筑

13、，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢 ! 好学的，爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的 “草花儿 ”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接或由城外担来送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往 往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山

14、的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀 ! 是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。 好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀 ! 【小 题 1】依次填入第 段【甲】【乙】处最恰当的一项是 (3分 ) A瀑布与大潮是必要的有丁冬的清泉就够了 B摇滚与爵士是必要的有柔曼的圆舞曲就够了 C咖啡与酒是必要的有温和的香片茶就够

15、了 D辣椒与葱是必要的有嫩嫩的豆腐脑就够了 【小题 2】第 段中 “像小儿安睡在摇篮里 ”的 “摇篮 ”与所指的北平城有何相似之处 (3分 ) 【小题 3】在 一 段中，作者主要运用了什么手法来表现北平多方面的特点 请写出在作者眼里北平的两个主要特点 (每处不超过 10个字 )。 (3分 ) 手法 (限选一种 )；两个主要特点 、 【小题 4】文章以 “好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀 !”收笔，好在哪里 (5分 ) 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】两点相似： 表明北平 “有个边际 ”； 有所依靠，让人感到安适。（每点 1分，全对 3分。意思对即可。） 【小题 1】比较（或描写）。

16、 (1分 ) 任选两点： 生活安适； 布局匀调（或“在人为之中显出自然 ”）； 花多菜多果子多； 紧连着园林、菜圃与农村，外围环境好。（ 2分） 【小题 1】 照应开头，使文章结构更为严谨。（ 1分） 把 “想北平 ”的强烈感情推到高潮，耐人寻味。（ 2分） 点明题意，表现了作者对时局的 担忧，充满了民族忧患意识。（ 2分） 文言文阅读 阅读下面文章，回答下列小题。 篷生麻中，不扶而直；白沙在涅 ，与之俱黑。兰槐之根是为芷 ，其渐之 郏 硬唤 瞬环 渲史遣幻酪玻 呷灰病 u故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。（荀子 劝学） 注释 ： 涅：黑泥。 “兰槐 ”句：芷本是兰槐的根。兰槐，

17、一种香草。 i，臭水。 【小题 1】选出下列加点字解释有误的一项： (3分 ) A不扶而直 (扶持 ) B其渐之 浸、浸染 ) C庶人不服 (佩服 ) D其质非不美也 (本质 ) 【小题 2】请用一句话概括本文段的大意。 (2分 ) 【小题 3】翻译划线的句子 (11分 ) (1)君子生非异也，善假于物也。 (2分 ) (2)彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。 (3分 ) (3)故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 (3分 ) (4)逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 (3分 ) 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】只要回答到，在学习或成长、成才过程

18、中，环境起到重要作用的即可得分。 全段翻译：蓬草长在大麻中，不去扶持它也会挺直；雪白的沙子混在黑泥中，就会和黑泥一样黑。兰槐的根就是芷，如果把它浸在臭水中，君子就不再接近它，一般人也不再佩带它。它的本质不是不美，而是所浸泡的臭水使它这样的。所以君子居住时必须选择乡邻，交往时必须接近士人，这是防止自己误入歧途而接近正道的方法。 【小题 1】翻译（ 11分） （ 1）君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。（共2分， “生 ”“假 ”各 1分） （ 2）那人与那个人年龄差不多，道德学问也不相上下。以地位低的人为师，就感到十分羞耻；以地位高 的人为师，就近似于奉承巴结。（共 3

19、分， “相若 ”“谀 ”各 1分，句意 1分） （ 3）所以君子居住时必须选择乡邻，交往时必须接近士人，这是防止自己误入歧途而接近正道的方法。（共 3分， “游必就士 ”“ 近中正 ”各 1分，句意 1分） （ 4）水像这样不断流去，但它实际上不曾流去；月亮像那样时圆时缺，但它终于没有消损和增长。（共 3分， “往 ”“ 盈虚 ” 各 1分，句意 1分） 【小题 1】本题考查实词含义的把握。 C项 “服 ”应为 “佩带 ”。 【小题 2】本题考查对文章主旨的概括能力。结合全文，抓住关键句 “故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻 而近中正也 ”，即可概括出答案：。 【小题 3】本题考查翻译能力。

20、注意关键词翻译准确。如：（ 1） “生 ”“假 ”各 1分（ 2） “相若 ”“谀 ”各 1分，（ 3） “游必就士 ”“ 近中正 ”各 1分 阅读下面文章，回答下列小题。 (一 )吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝 而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 君子生非异也，善假于物也 。 (劝学 ) (二 )嗟乎 !师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出 人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚

21、，其皆出于此乎 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣 !彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰： 彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀 。呜呼 !师道之不复可知矣 !巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤 ! (师说 ) 【小题 1】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (3分 ) A吾尝 而望矣小学而大遗，吾未见其明也。 B欲人之无惑也难矣巫医乐师百工之人，不耻相师 C其皆出于此乎授

22、之书而习其句读者 D于其身也，则耻师焉句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 【小题 2】下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 (3分 ) A小学而大遗，吾未见其明也 B不如须臾之所学也 C今之众人，其下圣人也亦远矣 D生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 【小题 3】下列对选文 (一 )(二 )的理解，有错误的一项是 (3分 ) A劝学选段以学习的作用来论述 “学不可以已 ”。认为人变得聪明的一个重要的标志是 “善假于物 ”。 B劝学选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。 C师说选段承接对师道的论述，用三组对比

23、，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。 D师说选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深， “其可怪也欤 !”这个结语采用了感叹的语气，富有感情色彩，它不仅表露了作者的不满情绪，而且显示出对他所批判的论敌的鄙夷和蔑视。 【小题 4】写出第 (二 )段文字中三组对比的内容 (3分 ) 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】（ 3分） 古之圣人从师而问；今之众人耻学于师 爱其子则择师而教之；于其身则耻师 巫医乐师百工之人不耻相师；士大夫之族则耻师 【小题 1】（ A项，而：表修饰。而：表转折。 B项，之：主谓之间，取消句子独立性。之

24、：指示代词，这样的。 C 项，其：表推 测语气，大概。其：代词，指书。 D项，焉，都是语气词。） 【小题 1】（ B项， “须臾 ”指极短的时间。 A项， “小学 ”古义：小的方面学了；今义：对儿童、少年实施基础教育的学校。 C 项， “众人 ”古义：一般人；今义：很多人。 D项， “从而 ”古义：两个词， “从 ”指跟从， “而 ”连词；今义：连词，表结果。） 【小题 1】（ B项中 “注重积累的重要作用 ”选段中没有提到。） 【小题 1】略 诗歌鉴赏 阅读下面一首唐诗，回答问题。 (8分 ) 日暮 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，

25、何须花烬 繁。 注： 大历二年 (767)秋，晚年杜甫流寓夔州 (重庆奉节 )，写下了这首诗。 花烬：灯芯结花，民俗中有 “预报喜兆 ”之意。 (1)诗的前两句描绘了一幅怎样的图景 (4分， (2)在这首诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感 (4分 ) 答案：（ 1）（ 4分） 描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、清冷的山村日暮图景。（点出景物 2分，说明特点 2分。） （ 2）（ 4分） 杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。（点出 “思乡 ”2分，点出 “迟暮 ”2分。意合即可。） 语言表达 “被 ”已成为网络流行词汇。请根据下面的材料，说说你对划线词

26、语的理解。 (4分 ) 某高校 2011届毕业生张某毕业后没有找到就业单位，但就在他为找工作到处奔波时，同学告诉他，学校已经公布了 2010届毕业生的就业名单，名单上他已经到了一家大型国有企业。他听说后苦笑着说自己 “被就业 ”了。 这里的 “被就业 ”意思是 答案：（ 4分）学校为制造本校毕业生就业率高的假象，在学生不知情的情况下，就在学生就业信息表上随意填写就业单位，来说明该生已经就业。 柯灵在乡土情结中这样写道： 人一旦离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。 请你以 “人一旦回归乡土 ”开头，另择喻体，仿照形式，写一组排比句。 (4分 ) 人一旦回归乡土，

27、就成了 ， ， ， 。 答案：）【示例】落土的种子，连线的风筝，回巢的飞鸟，顺利返航的小船。（每喻 1分，共 4分。本体、喻体间必须有相似点，否则不得分；重复原喻体不得分。） 默写 名句名篇名家的诵记 (8分，每题 1分，见错无分 ) (1) ，忆往昔峥蝶岁月稠。 (毛泽东沁园春 长沙 ) (2)蟹六 跪而二螯， ，用心躁也。 (荀子劝学 ) (3)举酒属客，诵明月之诗， 。 (苏轼赤壁赋 ) (4) ，渺沧海之一粟。 (苏轼赤壁赋 ) (5)师说中指出了教师的作用： “师者， 。 ” (6)苟利国家生死以， 。 (林则徐赴戍登程口占示家人 ) (7)凡事预则立， 。 (礼记 中庸 ) (8)

28、荀子，名况，先秦 家学派的代表人物之一。当时人们尊称他为 “荀卿 ”。柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代文学家、哲学家。必修一所选篇目 被列为 “永州八记 ”之首。 答案：（ 1）携来百侣曾游 （ 2）非蛇鳝之穴无可寄托者 （ 3）寄蜉蝣于天地 （ 4）凌万顷之茫然 （ 5）所以传道受业解惑也 （ 6）岂因祸福避趋之 （ 7）不预则废 （ 8）儒； 始得西山宴游记 （每小题 1分，见错无分） 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 果实会成熟，那是当它长到一定程度以后，经过大自然风吹日晒雨淋，外壳更坚固，颜色更鲜艳，整个果子散发出诱人的芳香。人们不管在森林或农场还是公园，只要发现了它的存在，都会惊叹它的美丽，那是任何一种青涩的果实所无法与之相比的美丽。而我们也像果子一样，正在一次又一次的磨砺碰撞中，不知不觉地长大 。 请以 “我正在悄悄长大 ”为题，写一篇不少于 800字的记叙文。 答案：略