2012-2013学年重庆市重庆一中高一上学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年重庆市重庆一中高一上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组词语中，字音、字形全都正确的一项是（ ） A执 拗 （ o ） 蹒 （ pn）跚寥落炯乎不同 B婆 娑 （ su）叱 咤 （ ch）光碟妄自菲薄 C浸 渍 （ z） 绯 红（ fi）嬉笑殒身不恤 D精 悍 （ hn） 弄 堂（ nn）桀骜殚精竭虑 答案： C 试题分析： A拗 ni。拗为形声字，但声部已变音。迥：远。炯：光明。明亮。与不同无关，所以应用迥。 B 咤 zh 此字易误读为 ch D 弄 lng属于具有地方色彩的词汇，需要特别记忆。 考点：考查识记现代汉语普通话常用字的字音和字形。 点评：

2、本题比较难。本题考查的比较综合，不但要注意语音，还是注意字形，因此使用因义辨形是最重要的方法。 填在下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 循路东行到一座小桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。 。 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那 “寒塘渡鹤影，冷月葬花魂 ”的诗句作出图解。 水面不大，三面山坡，显得池水很深 潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中 山坡上树木茂密，水边石草杂置 杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的 月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光 透过树的缝隙，月光零落地洒在碧水上 A B C D 答案： B 试题分析：此题为描写性段落，要注意其描写顺序。

3、 “水很深 ”与后面的 “幽塘 ”照应，所以选 。 句句首的 “山坡 ”紧承 的后面，衔接自然，故选 。第 句的 “幽塘 ”“冷冷的光 ”与后面诗句的意境相吻合，所以选 。） 考点：本题考查语序。 点评：本题不难。本题比较容易。因属于描写类的题型，所以只要按照描写顺序组织语句即可。 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A通过访问死难者受折磨的场所，使记者有一种非写不可的使命感，这种使命感来源 于一种不安的心情。 B艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄的美常常会受到破坏的危险。 C黄土高原是华夏文明的诞生和发祥地，其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的，历尽了沧桑岁月。

4、D名望有时也调皮也气人，有些人钻营一世也只能够和别人裤脚相齐，有的人光明磊落原地站着，却已获得别人发自心底的尊重与拥戴。 答案： D 试题分析： A缺主语，删去 “使 ”； B杂糅，受到破坏 ”和 “有 危险 ”的杂糅 ”；B“诞生 ”和 “发祥 ”重复， “经数百万年沙土 ”改为 “沙土经数百万年 ” 考点：本题考查辨析语病的能力。 点评：辨析语病句题为必考题，有一定的难度。但只要明确语病的类型，找出关键点就行。例如常考的类型多为搭配不当，成份残缺，结构或逻辑混乱等。本题考查了重复、成份残缺及句式杂糅等。 下列成语运用恰当的一项是（ ） A当我们知道苦难是生命的常态，不屈不挠才是重要的法宝时

5、，我们何必自怨自艾呢？ B中国好声音在赢得良好的口碑和惊人的收视率之后，计划再推第二季。四位评委各具个性的表现常常使观众忍俊不禁地笑起来。 C一旦遇到什么困难，包括维权事项，请在第一时间打电话告诉我，我一定鼎力相助。 D周国平的新作宝贝，宝贝讲述的是妞妞的妹妹 啾啾的故事，读着读着，我就被这位父亲对女儿的深情打动，时不时拍案而起，连连叫好。 答案： A 试题分析： C鼎力相助：属敬辞，称赞别人的帮助，不能用于自己。 B忍不住笑，与 “笑起来 ”重复，去掉 “地笑起来 ”D形容十分愤怒，应改为 “拍案叫绝 ” 考点：本题考查正确使 用成语的能力。 点评：本题难度一般。成语题一般的设误方式为望文生

6、义，谦敬混淆，重复等。遇到语意相近，要注意其细微差别。 现代文阅读 阅读下文，完成小题。（每小题 3分， 9分） 徽州文化 徽州文化主要是指以徽州（古又称新安郡）为地域依托，渊源于历史上人与自然及人们之间对象性而形成的特定生活结构体系。同任何文化一样，它也包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构，并且在各个文化层面都创造出辉煌的富于鲜明特色的成果，影响播及全国各地。 徽州尽管处于山越之地，但其主体文化却并非山越土著文化 。 “自昔战乱，中原衣冠多避地来此 ”，为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基。崇山峻岭的屏闭翼护又使徽州地区形成一个相对独立的文化发展区域，中原文化

7、与土著文化包括汇聚于此的南北各地多种文化因此互相碰撞，互相选择，最后形成具有鲜明特色的地方文化。 徽州文化底蕴深厚，传统悠久。新儒学的代表人物 “二程 ”和朱熹皆与徽州有极深渊源；儒学观念和儒学礼义对徽州社会各阶层影响至深，所谓 “道学渊源在新安久矣 ”，并且逐步发展成新安理学等体系和流派。 儒学兴盛，加上徽州相对隔绝的地理条件，使这里的家庭文化十分凝重， “新安各姓，聚族而居 ，绝无杂姓擅入者。其风最为近古 虽千丁之族，未尝散处；千载之谱系，丝毫不紊 ”。家庭、宗族认同感强烈，宗法观念盛行，其传统的伦理与道德规范体系基本建筑于家族本位上，是传统文化家国同构原则的典型体现。 中国传统文化精神是

8、排斥商业精神的，但徽州山多田少地瘠，因此，外出经商是谋生的重要手段。 “大抵徽俗，人十三在邑，十七在天下，其著则十一在内，十九在外。 ”他们在长期商业经营实践中创造出股份式、承揽式等经营方式，并在资金所有权与经营权划分、利润分配等各方面有所创新与发展。徽商经营活动的实际需要还直接刺激了数学、地理水 文学的发展，如程大位（算法统宗）、黄汴一统路程图记等。这些生产方式上的变革与科技进步在一定程度上萌现了早期科学精神与近现代化因素的某些端倪。 徽州文化正是以儒学伦理、宗族观念、商业精神为三大基本内核，在正统中原文化基础上通过商业实践熔铸变通，发展成为一种完整严密、自成体系的多层次文化系统，并演化为当

9、地特有的社会关系、价值体系、行为模式和广博精深的诸种具象文化风采。 【小题 1】对 “徽州文化 ”的理解不正确的一项是（ ） A徽州文化是源于中国历史上人与自然、人们之间相互关系而形成的独具特色、影响广泛的地域文 化。 B徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构的，创造出鲜明特色成果的，影响广泛的文化体系。 C徽州文化是一种家庭文化十分凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性的文化系统。 D徽州文化以儒学伦理、宗族观念、商业精神为基本内核，是具备特有的社会关系、价值体系、行为模式的文化系统。 【小题 2】下列说法，符合文意的一项是（ ） A徽州文化发展

10、成为相对独立的文化体系，这与徽州地区的地理形势有密切的关系。 B徽州文化底蕴深厚，传统悠久，并在各个文化层面都创造出具有普遍意义的成果。 C徽州文化中传统的伦理与道德规范体系建立于家族本位之上，家族色彩浓郁而国家观念淡薄。 D徽州商人经营活动的实际需求刺激了科学技术的发展，促进科技现代化。 【小题 3】根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ） A徽州文化突破了中国农耕文明、伦理道德与宗族体制相结合的传统文化精神。 B徽州文化初步协调了传统社会伦理道德与商业精神的矛盾。 C徽州文化博采众长，吸收四方文化成果，一定程度上实现了自我突破。 D徽州文化不排斥商业精神，致使徽州地区农业生产落后。

11、 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 1】试题分析： C错在 “封闭性的文化系统 ”， 原文为：在正统中原文化基础上通过商业实践熔铸变通，发展成为一种完整严密、自成体系的多层次文化系统。 考点：本题考查学生 “理解文中重要词语的含义 ”的能力，能力层级为 B级 点评：本题比较简单。对于概念的理解，要注意联系原文相关内容，将选项与原文进行认真对照，特别注意其中是否混淆范围，将相对表达成绝对。 【小题 2】 试题分析： B项 “具有普遍意义 ”无根据； C项 “国家观念淡薄 ”与文意不合； D项主要错误在于把 “科技近现代化 ”看成是商人 “促进 ”的 考点：本题

12、考查筛选重要信息的能力。能力层级为 C级。 点评：本题不难，解这道题的关键是对题干所在段落进行重点阅读，依据文中句子进行分析，与原文不符的排除。 【小题 3】 试题分析： D该项 “致使 ”之说文中无据，或者说前后无因果关系。原文为：但徽州山多田少地瘠，因此，外出经商是谋生的重要手段。 考点：本题考查对原文的推断与想象。 点评：做这种题学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细 比较选项的说法是否与原文一致。做推断题要清晰题目的设误类型。一般可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。 阅读下面的新闻，回答小题。 写手好字，让失落的书法走进课堂 黄尘 广

13、东省教育厅日前正式下发通知，要求全省中小学今秋起开设书法必修课，每周一节，并纳入教学质量考核体系。书法的式微已不是一两年的事了， “书法进课堂 ”的呼吁也不是一两天了，这下终于守得云开见月明了。 据说，以前读私塾，学生手握毛笔写字时，老师会悄悄地站在旁边，冷不丁地去抽学生的毛笔，以此检验学生是不是铆足了劲写字。要是谁的毛笔被抽了出来，轻则被训斥一顿，重则戒尺伺候。 现在的学生们再也不用面对这种严苛的教育方式了，但是，而今的书法衰落，则使书法由一项大众艺术、一项基本功、一项必修课，失落为如今日渐式微的纯粹小众艺术。南昌市某少儿书画培训中心的一位老师说，曾有小孩第一次走进培训中心，指着墨汁叫道：

14、“老师，这里怎么这么多酱油啊 !” 与我们的生生丢弃相比，日本、韩国等邻国却比我们更重视书法教育。日本中小学校都 开设有书法课，小学三年级开始学书法，到初中毕业， 6年时间足以打下坚实的书法基础知识和技法。但是在我国绝大多数中小学生身上书法黯然失色，很多学生甚至字体歪歪扭扭，毫无书法美感。随着电脑的普及，书写继丧失了书法的艺术性之后，连传播信息的功能也在退化。现在写 “天书 ”的不仅仅是医生， “天书 ”队伍越来越壮大了。 此前学校之所以对书法教育视而不见，很大程度上跟功利化教育有关。如今，家长、学生、老师、学校关心的是成绩、升学率 !重视的是分数、排名。既然中考和高考都不考书法，那学它干吗

15、畸形的教育形势和功利的求学思维之下，书法也就成了个别 “票友 ”的私人爱好了。 其实，即便是在功利化的考试思维下，书法也大有裨益。很多高考阅卷老师都透露，字写得好，卷面清晰干净，老师的第一印象好，分数自然有所倾斜；而如果在纸上涂鸦，卷子一片狼藉，结果可想而知。如果坚持书法学习，硬笔书法也肯定会相应提高，成绩不也就有保证了吗 再者，俗话说 “字如其人 ”，如果自己写一手烂字，有何颜面示人 如果别人能写一笔潇洒的字体，你难道不会对他另眼相看 书法的失落，还跟一股逢传统必反的潮流脱不了干系：仿佛传统的就是糟粕，现代的才是精华，传统与现代是永恒对立的。但事实上 并不是所有的 “传统 ”都与 “现代 ”

16、水火不容。比如， “现代 ”的西装取代了 “传统 ”的旗袍，但唐装、旗袍不也日益走俏，风光依旧吗 摩天大楼够 “现代 ”了吧，但每逢假期，大家还不是一股脑地往名胜古迹跑，以一睹那些 “传统 ”建筑的真容为快吗 从某种意义上来说， “传统 ”的未必就不 “现代 ”， “现代 ”的也不一定就得反 “传统 ”。就拿书法来说，其研习过程对情操的陶冶，对良好品性的塑造，对文化修养的养成，无论古今，成效依然。 著名画家毕加索曾说，如果我生在中国，我将不是画家，而是书法家。人家一代绘画宗师尚有改行研习书法之念，犹如一张白 纸的中小学生们，何必要拒而远之呢 也正因如此，广东率先让书法走进课堂的做法才值得期许。

17、 原载广州日报 【小题 1】下面对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是 (4分 ) ( ) ( ) A “天书 ”队伍越来越壮大与我国中小学不重视书法教育有关系。 B如果坚持书法学习，硬笔书法也肯定会相应提高，高考语文成绩有了一定保证。 C电脑的普及，让书写丧失了书法的艺术性，脱离了传播信息的功能。 D唐装、旗袍日益走俏，风光依旧是现代服装艺术与传统服装艺术的完美结合的结果。 E. 书法失落为小众艺术，主要是 受到传统的就是糟粕，逢传统必反的潮流的影响。 【小题 2】文章写到 “从某种意义上来说， 传统 的未必就不 现代 ， 现代 的也不一定就得反 传统 。 ”请谈谈你对作者这句话的理解。

18、 (4分 ) 【小题 3】在作者看来，我国书法失落的原因有哪些 (6分 ) 答案： 【小题 1】 C E 【小题 2】 传统文化受到现代文化的影响，可以焕发新的光芒，现代文化需要继承传统文化的精华； “现代 ”与 “传统 ”不是对立的。（ 4分，每点 2分） 【小题 3】 畸形的教育形势和功利的求学思维； 不正确的潮流，仿佛传统的就是糟粕，现代的才是精华，传统与现代永恒对立。（ 6分，每点 3分） 【小题 1】试题分析： C传播信息的功能在退化而非脱离。 E“脱不了干系 ”不等于主要原因。 考点：本题考查对文章有关内容的理解和分析 点评：本题比较难。难在不但要理解文章，还要对其进行分析与概括。

19、此类题要明确其设误类型，如限制语的范围，因果是否倒置，无中生有等。 【小题 2】 试题分析：可结合阅读倒数第三段，传统的不一定没有精华，现代的也不一定都是精华。某些传统文化，在现代流中仍具有其不 可阻挡的影响力。 考点：本题考查对文中得要语句的理解。 点评：本题不难。此类题原文中没有原句，但有大意，可结合上下文进行总结分析。 【小题 3】 试题分析：此前学校之所以对书法教育视而不见，很大程度上跟功利化教育有关。书法的失落，还跟一股逢传统必反的潮流脱不了干系。这两句都是对书法失落的原因的探究。所以可以对此总结和概括。 考点：本题考查对文中信息的筛选与概括。 点评：本题不难。此类题主要是从原文中筛

20、选，不涉及理解与概括。 阅读下面的文字，回答小题。 重访草莓园 肖复兴 到纽约总要去中央公园，因为那里有约翰 列侬的草莓园。今年是列侬逝世 30周年，就更要来了。上次来，是四年前的春天，这一次，是秋天了。人生四季的轮回，叶子绿了又黄，黄了又绿，无论卑小的个人，还是偌大的世界，都在发生着变化，草莓园却依然故我，和四年前见到的没什么两样，就像听他生前唱的那些歌一样，依然动听如昨，没有走音跑调。 我爱听列侬的歌，他并不像有些歌手只会咀嚼个人的那些风花雪月的小感情，他那种对于世界的关注，只有鲍勃 迪伦能够和他比肩。他不是那种社论式的大气磅礴，而是他独特的诗人式的关注，完全跳出一般流行歌手的范畴。我们的

21、一般流行歌手有时也唱些这 样宏观的歌曲，却只是把它们当作公益歌曲或晚会歌曲来唱唱罢了，那种别人替他们编好的词和曲调，千人一面般的相似，完全可以把这首歌的歌词或旋律同另外一首歌随意置换。列侬不是这样的，他总是能及时而准确地把握住时代的脉搏，唱出他自己的那一份感情，对这个世界做出他独特的发言。 最喜欢的是想象，在过于现实的生活里，想象早已经被磨钝，锈蚀成了一块铁疙瘩，还有比列侬更能让我们感受到想象能如气球一样载我们飞升进天空的吗？虽然这首歌有些浪漫和乌托邦，但他对世界和平统一的向往，让你无法不感动，感动他的真诚的同时，感慨我们有些歌 手的浅薄和贫乏。你会感到列侬一步就迈过了那种浅薄却装点得豪华如同

22、游泳场里的蘑菇池，而走向那样宽阔的水域，立刻有一种潮平两岸阔、风正一帆悬的感觉。 那一连串激流直泻的排比，是他对你我这样普通百姓的直抒胸臆： “想象这里没有天堂，这很简单，如果你想试试的话。我们的下面也没有地狱，我们的上面只有天空。想象所有的人民，只为今天的和平生活；想象没有国家，想象没有杀戮，想象没有牺牲，想象没有宗教，这一切并不难做到。想象没有占有没有贪婪没有饥饿四海之内皆兄弟 你可以说我是做梦的人，但我不是唯一的一个，我希望有一天你能加入 进来，那么世界就能变成一个。 ”真的，什么时候听，什么时候都会被感动。 草莓园，并没有草莓，只是一个直径三米多的圆圈，彩砖铺地，一条条放射线铺展开来，

23、很有些动感。圆心中写着 IMAGINE，这就是约翰 列侬那首著名歌曲想象的名字。 这是当初纽约市政府出资 100万美元修建的，近看如一个硕大的花环；远看像一滴垂落的泪珠。如此敬重地对待一位摇滚歌手的城市，让我想起英国的利物浦。 10年前利物浦机场改名为约翰 列侬机场，成为了当时的一则新闻，因为用名人的名字命名机场的有不少，用一位摇滚歌手的名字命名，利物浦机场是头一 个也是迄今唯一的一个。列侬出生在这座城市，当年是一个失去了父亲又接着失去了母亲的无助孤儿，他组织披头士乐队时，没有地方演出，只好在码头附近的低级小酒馆去卖唱。利物浦用这种方式表达对他的敬意，也表达对他曾经冷漠的歉意。 这是一座有文化

24、的城市应有的文化自觉和艺术气质 。 秋意正浓，中央公园里的树已经开始变色，色彩缤纷，如同围绕着圆圆的草莓园的那些不同肤色的人。大家像是围绕着正在唱歌的列侬，轻声说着来自世界各地的语言，表达着对他的敬意。这一天，多了一个中国人，在心里对他说，很多中国的歌迷也喜欢你的歌。 禁不住又想起了 他的想象： “想象所有的人民，只为今天的和平生活；想象没有国家，想象没有杀戮，想象没有牺牲 ” 如今谁来为我们重唱这样动人的歌？ 草莓园紧挨着公园出口，从这里抬头向公园出口望去，就可以望到达克塔公寓的高楼，当年列侬就住在那里。推开正对着公园的那扇窗，列侬常常站在那里眺望公园。 30年过去了，那扇窗口前再也无法出现

25、他的身影。 草莓园，曾经是列侬家乡利物浦的一块童年梦想之地。那一年，姨妈带着他到那里看演出，是他看到的第一场歌唱演唱会。正是那块草莓园让他迷上了音乐。1967年，他唱了第一首自己创作的永恒的草莓园 。 他用他的生命和歌声换来了一座如今的草莓园。 【小题 1】如何理解文中划线语句的含义？（ 4分） 【小题 2】约翰 列侬为什么能够得到不同国家人们的喜爱和敬重？（ 6分） 【小题 3】综观全文， “草莓园 ”有什么作用？（ 6分） 答案： 【小题 1】（ 1）着眼于艺术成就而非出身高低是人们对待艺术和艺术工作者应有的的态度。 （ 2） “这 ”指 “10年前利物浦机场改名为约翰 列侬机场 ”，利物

26、浦用这种方式表达对他的敬意，也表达对他曾经冷漠的歉意。（本题考查对重要语句含义的理解。 4分，每点 2分。） 【小题 2】（ 1）他独特的诗人式 的关注，完全跳出了一般流行歌手的范畴。 （ 2）他的音乐能及时而准确地把握住时代的脉搏，唱出自己独特的感情，打动了人们。（ 3）他对和平的追求的向往表达了人类共同的心声，引起了人们的共鸣。（本题考查提 炼、筛选信息的能力。 6分，每点 2分） 【小题 3】（ 1） “草莓园 ”是本文抒情的线索，作者的思绪都是围绕它展开的。（ 2） “草莓园 ”具有象征意义：它是约翰 列侬音乐之路的起点，也是他生命和精神的归宿；如今它成为人们对约翰 列侬表达哀思的寄托

27、，已然成为热爱世界和平精神的象征。（ 3）营造了浓厚的抒情氛围。（本题考查归纳、概 括的能力。 6分，每点 2分） 【小题 1】试题分析：理解这句话要结合前后文，这段文字讲述了为什么要修建这个新机场。修建机场表达了人们的什么感情。 考点：本题考查理解文中重要语句的含意。 点评：本题有一定的难度。理解这句话其实就是对所在段落的理解。所以要反复阅读，并根据分数要求，至少写出两条。 【小题 2】 试题分析：仔细阅读第二三自然段，搜索有关对约翰 列侬评论性的语句。 考点：本题考查提 炼、筛选信息的能力 点评：本题不难。在这两个自然段中有原句，只是一定要抓住题干要求，努力接近答案：。 【小题 3】 试题

28、分析：草莓园曾经是列侬家乡利物浦的一块童年梦想之地。正是那块草莓园让他迷上了音乐。所以这个地方对约翰 列侬很重要。答题时可从结构和内容两个方面来分析。 考点：本题考查对文中信息的归纳、概括的能力 点评：本题有一定的难度。难在从结构上分析草莓园的作用。此类题要从线索，抒情氛围等角度切入。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。（共 17分） 章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵 歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入钜鹿城 。 初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚军，见楚王曰： “宋义论 武信君之军必败，居数日，军果败。 兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。 ” 楚王召宋义与计

29、事而大悦之，因置以为上将军，项羽为鲁公，为次将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿 子冠军 。 行至安阳，留四十六日不进。项羽曰： “吾闻秦军围赵王钜鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。 ”宋义曰： “不然。夫搏牛之虻不可以破虮虱。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承 其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。 ”因下令军中曰： “猛如虎，狠如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。 ”乃遣其 子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰： “将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食，

30、与赵并力攻秦，乃曰 承其敝 。夫以秦之强，攻新造之赵，其势必举赵。赵举而秦强，何敝之承！且国兵新破，王坐不安席，且扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。 ”项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，出令军中曰： “宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。 ”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧 。皆曰： “首立楚者，将军家也。今将军诛乱。 ”乃相与共立 羽为假上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。使桓楚报命于怀王。怀王因使项羽为上将军，当阳君、蒲将军皆属项羽。 项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船

31、，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。 当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破 秦军， 项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。 项羽由是始 为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 注释 钜鹿城，古县名，治所在现在河北平乡西南。 卿子冠军，卿子是当时对人的尊称。宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。 承其敝，承，趁；敝，疲惫。 枝梧，抵抗。 【小题 1】对下列句子中划线词的解释不正确的一项是

32、（ ） A战胜则兵 罢 罢，通 “疲 ” B故不如先 斗 秦、赵斗，使 相斗 C 身 送之至无盐，饮酒高会身，亲自 D楚王 阴 令羽诛之阴，阴沉地 【小题 2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A章邯已破项梁军，则 以为 楚地兵不足忧 若舍郑 以为 东道主 B使人追宋义子，及 之 齐，杀之 项伯乃夜驰 之 沛公军 C士卒食芋菽，军无见粮， 乃 饮酒高会 使杞子、逢孙、杨孙戍之， 乃 还 D怀王 因 使项羽为上将军 请以剑舞， 因 击沛公于坐 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项（ ） A “猛如虎，狠如羊，贪如狼 ”充分地表现项羽及其军队的勇猛和超强的战斗

33、力，为后文埋下了伏笔。 B项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲执锐兵，勇战前线，宋义比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。 C由于宋义不戮力救赵攻秦，拒谏饰非，饮酒高会，不体恤士卒，却去钻营私利， “久留不行 ”，所以项羽杀了他。 D项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不一以当十，势如破竹地战胜了秦军和诸候的军队，最后诸侯军 “无不膝行而前 ”的臣服。 【小题 4】将下列句子翻译成现代汉语。（ 8分） 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（ 3分） 兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。（ 2分） 项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。（

34、3分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 C 【小题 4】 派遣将领把守边境的原因，是为了防备其他的盗贼进来和意外的事故发生。 (“所以 ”“出入 ”“非常 ”各 1分 ) 军队还没有出战，就看到了兵败的征兆，这真可以说是懂得用兵。（ “败征 ”1分， “知兵 ”1分） 项羽召见诸侯军的将领，他们进入辕门，无不用膝盖跪在地上前行，不敢抬头 仰视。（ “膝行 ”“前 ”“莫敢 ”各 1分） 【小题 1】试题分析：本题使用代入法与假设 法，楚王阴沉地下令羽诛杀他。所以根据语境，阴译为隐蔽、暗中。 考点：本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。 点评：本题难度不大。因实词

35、具有一词多义性，因此成为考题人关注的热点，答此类题时代入法与假设法是最好的方法，有些词还可结合其用法来辨析。 【小题 2】 试题分析：本题可用排除法。 B之，动词，到。 A.认为 /把它作为。 C.却 /于是。D.于是 /趁机 考点：本题考查常见文言虚词在文中的意义和用法。 点评：虚词在不同的语境中用法不同，意义不同。首先要明确其用法，再确定其意义。再者，要迁移运用学过的知识。 【小 题 3】 试题分析：本题注意题目要求，要求选出正确的一项，其他三项都是错误的。A项是宋义骂项羽鲁莽的话， B是宋义话， “项羽心里不服宋义为上将军 ”也是无中生有。 D “诸候的军队 ”是楚军的盟军， “臣服 ”

36、也不对。 考点：本题考查对文言文有关内容的分析和概括。 点评：本题有一定的难度。此类题综合分析了文章的思想内容及艺术特色。答题时要明确其设误类型，还要注意思想内容不要拔高，艺术特色不要无中生有。 【小题 4】 试题分析：本题考查翻译能力，首先要确定关键词的含义，再联词成句，使之词达句顺。关键字 (1)所以译为 之所以。出入是偏义复词，偏入。即进入。非常是古今异义，译为不一般的事故。 败征 译为失败的征兆。知兵译为懂得用兵。 膝行其中膝是名词做状语译为用膝盖。行译为在地上前行。前译为前行，莫敢译为不敢。 考点：本题考查理解并翻译文中句子的能力。 点评：本题难度一般。只要注意三点即可：一要以直译为

37、主，关键词一定要翻译准确。二是切记要把翻译的句子与原文结合在一起理解。第三，照应文言句式和语气。 【参考译文】章邯击败了项梁军队以后，就认为楚国的兵力不足为虑，于是引兵渡过黄河（北上）攻打赵国，大败赵军。此时，赵歇为赵王 ，陈余为上将军，张耳任相国，都逃进了巨鹿城。 当初，宋义所遇到的齐国使者高陵君显正在楚军中，见了楚王说： “宋义断定武信君兵必败，过了几天，果然失败了。军队还没有出战，就看到了兵败的征兆，这真可以说是懂得用兵。 ”楚怀王召见宋义，与他议事，非常喜欢他。因此任命他为上将军，项羽为鲁公，为次将，出兵救赵。其他将领都为宋义部属，号为卿子冠军。 楚军行到安阳，停留四十六天，不再前进。

38、项羽对宋义说： “我听说秦军在巨鹿围住赵王，我们应该尽快带兵渡过黄河，楚军攻打他们的外围，赵军在里面响应，必定可以击破秦军。 ”宋义说： “不对 ，拍击牛身上的虻虫，不可以消灭毛里藏的虮虱。现在秦国进攻赵国，打胜了，军队一定疲惫，我们可以趁他们的疲惫之机；打不胜，我们就率领大军，擂鼓长驱西向，必定推翻秦朝，所以不如先让秦赵相斗。披甲胄，执兵器，宋义我不如你，但坐下来运用策略，你不如我宋义。 ”于是给军中下达命令说： “势如猛虎，违逆如羊，性贪如狼，倔强不听指挥者，一律斩首。 ”于是派遣他的儿子宋襄去辅助齐王，亲自送到无盐，大宴宾客。当时天寒大雨，士兵冻饿交加。项羽说： “正当合力攻秦，我们却久

39、留而不前进。今年收成不好，百姓穷困，士卒只能吃芋头、豆子，军中无存 粮，他却大宴宾客，不肯引兵渡黄河从赵国取粮食，与赵国合力攻打秦国，却说 趁着他们疲惫。 凭秦朝的强盛，攻打新建立的赵国，势必破赵。赵国破灭，秦更强大，还有什么秦兵疲惫的机会可乘？况且我们楚兵新近失败，楚王坐不安席，集中全国之兵交予上将军。国家安危在此一举。现在上将军不体恤士卒，却去钻营私利，不是安定社稷的臣子。 ”项羽早晨去见上将军宋义，就在帐中斩下了宋义的头，在军中发布命令说： “宋义与齐国同谋反楚，楚王密令我杀掉他！ ”这时，诸将都畏服，不敢有异议。大家都说： “首先拥立楚王的，是将军家，现在又是将军诛杀了乱臣 贼子。 ”

40、于是拥立项羽为代理上将军。项羽派人追宋义的儿子，追到齐国，杀了他。又派桓楚去向楚怀王报告。怀王于是传令让项羽担任上将军，当阳君、蒲将军都归项羽属下。 项羽杀死卿子冠军宋义以后，威名传遍楚国，并在诸侯中传颂。（项羽）就派遣当阳君、蒲将军带领两万楚兵渡过黄河去救巨鹿。战斗取得了一些胜利，陈余又请兵出战。项羽就引兵全部渡过黄河，把船沉入河中，砸破做饭的锅，烧了住处，只带三天的干粮，用以表示一定战死，不准备再回来（的决心）。在这时就包围了王离，与秦军相遇，打了多次战斗，断绝了他们的（运粮的）通道，打败了他们 ，杀死苏角，活捉了王离。涉间不肯投降楚军，自焚而死。 这时，楚兵为诸侯军中最强大的。在城下的有

41、十余支救巨鹿的诸侯军，没有敢放纵自己的军队的。到楚军进攻秦军时，诸将都在营垒上观看。楚军战士没有一个不是以一当十的，楚兵呼声震动天地，诸侯军没有哪个不恐惧。在这时就攻破了秦军，项羽召见诸侯军的将领，他们进入辕门，都跪在地上前行，不敢抬头仰视。项羽从此开始为诸侯中的上将军，诸侯都听从他了。 诗歌鉴赏 阅读下面这首词，然后回答问题。（ 6分） 水调歌头 拍碎双玉斗 梁启超 拍碎双玉斗，慷慨一何多！满腔都是血泪，无处着悲歌 ！三百年来王气，满目山河依旧，人事竟如何？百户 尚牛酒，四塞已干戈。 千金剑，万言策，两蹉跎。醉中呵壁自语，醒后一滂沱。不恨年华去也，只恐少年心事，强半为销磨。愿替众生病，稽首礼

42、维摩 。 注：本词作于光绪二十年（ 1894），中日甲午战争爆发。 百户：古代朝廷庆典，百户聚会，饮酒欢庆 维摩：维摩诘，是毗耶离城中一位大乘居士 和释迦牟尼同时。 【小题 1】词中 “拍碎双玉斗 ”典故源自教材哪篇课文？结合上阕内容，分析作者情感。（ 3分） 【小题 2】下阕作者为何感叹人生 “蹉跎 ” （ 3分） 答案： 【小题 1】 鸿门宴 ，用典抒情表达对当朝统治者于国难当头依然醉生梦死的愤慨和国家被列强侵略瓜分的悲痛。 【小题 2】 “千金剑，万言策 ”表明自己拥有文韬武略，却无处施展， “只恐少年心事，强半为消磨 ”，害怕豪情壮志随年华流逝而减退，壮志难酬 【小题 1】试题分析：联

43、系所学，在 鸿门宴 中亚父因项羽没有杀掉刘邦而生气的将张良送的双玉斗扔在地上。此处正是借用这一曲故说明当时的统治者的麻木。百户 尚牛酒，四塞已干戈表现了诗人的愤慨。答题时要结合诗句答全面。 考点：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧与思想感情。 点评：本题不难，学以致用是本题的出题亮点。本诗中所用这一曲故出自教材，正好从侧面考查了学生对教材的理解和知识的运用能力。 【小题 2】 试题分析： “醉中呵壁自语 ”说明自己的只能用喝酒来消磨时光，无人听自己的策略。所以解题的关键是根据诗的下联来来总结自己有心报国无处请缨的无奈与痛楚。 考点：本题考查鉴赏诗歌的思想内容。 点评：本题不难。此题可应用有关思想感情的

44、术语，如壮志难酬等。再者一定要结合诗句来答，千万不可无中生有，或故意拔高。 语言表达 读下面一则材料，用一句话概括出实验的结论。（不超过 20字）（ 4分） 美国的生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音，二组播放录制的催眠曲，三组用节拍器仿声，四组播放母亲心跳的录音。结果是，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达 60%的时间内都在啼哭，骚动。 这个实验表明： 。 答案：母亲的心跳声更容易给婴儿催眠。（答案：必须体现比较后所得出的结论， “母亲的心跳声 ”“婴儿睡眠 ”这些实验主体要在结论中出现。）（ 4分） 试题分析：首先

45、要读懂科学家做了一个实验，结果是第四组婴儿听到母亲的心跳安安稳稳地睡着了，而其他 的不行。尤其是第一组因听不到任何声音啼哭，骚动了很长时间。相对比，可得到结论就是：婴儿听着母亲的心跳睡得更安稳。换种说法，什么对婴儿催眠更有效。这样的表达方式更符合研究的目的。 考点：本题考查压缩语段。 点评：本题不难。但要明确科学家的研究目的，并恰当的表达。 下图是重庆市第四届运动会的会徽，请用简洁的语言描述该会徽，并简述该会徽的寓意。（ 4分） 答案：会徽整体为一名向前奔跑的运动员，由 “重庆 ”的首字母 “cq”与数字 4 组成，图案右下方有 “重庆市第四届运动会 2012重庆万州 ”字样。寓意：象征着更高

46、、更快、 更强的体育精神。突出重庆全民健身运动的体育文化底蕴。 试题分析：本题要求描绘，也就是把看到的表达出来。要从大到小，中间到四周，有重点的介绍。寓意：把运动会的精神与会徽联系起来分析。 考点：本题考查图文转换。 点评：本题有一定的难度。图文转换题要全面而有重点的描绘图画内容，而学生对描绘性的语言及描绘顺序掌握不好，致使此类题得分不高。从出题角度来看，本题是一道有地区特色的题，给学生一种亲切感。 默写 补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（ 8分） 【小题 1】采之欲遗谁？ _。（古诗十九首） 【小题 2】青青子衿， _，但为君故，沉吟至今。（短歌行） 【小题 3】 _，池鱼思故渊。（

47、归园田居） 【小题 4】 _,以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（诗经 氓） 【小题 5】撑一支长篙， _。（再别康桥） 【小题 6】复为慷慨羽声，士皆 目， _。（荆轲刺秦王） 【小题 7】史记被鲁迅称为 “史家之绝唱， _。 ” 【小题 8】巴金的家春秋被合称为 “_三部曲 ”。 答案： 【小题 1】所思在远道 【小题 2】悠悠我心 【小题 3】羁鸟恋旧林 【小题 4】乘彼 垣 【小题 5】向青草更青处漫溯 【小题 6】发尽上指冠 【小题 7】无韵之离骚 【小题 8】激流 试题分析：本题所选题材主要来自教材。没能太难写的字，只有（ 4） 垣（ 5）漫溯（ 7）离骚等几个字易被写错。默写时要小心填写。 考点：本题考查识记文学常识及 “默写常见的名句名篇 ”考点，能力层次为 A。 点评：本题有一定的难度。名句名篇多为古诗词，大多数学生未能全面而熟悉的掌握。文学常识不难。 作文 有这样一则犹太谚语： “你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上写着 我只是一粒尘埃 ，另一张上则写着 世界为我而造 。 ”的确， “我 ”很渺小，置身芸芸众生之中，沧