ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:7.97KB ,
资源ID:316876      下载积分:1000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-316876.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2012年人教版高一高中语文必修一第二课 诗两首练习卷与答案.doc)为本站会员(jobexamine331)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2012年人教版高一高中语文必修一第二课 诗两首练习卷与答案.doc

1、2012年人教版高一高中语文必修一第二课 诗两首练习卷与答案 选择题 下列各组中划线字注音无误的一项是( ) A 撑 ( zhng)着 彷 ( png)徨 凄 ( q)清 巷 ( xing)道 B 彳亍 ( ch ch)凄 婉 ( wn) 颓 圮 ( p)迷 茫 ( mng) C河 畔 ( pn)荡 漾 ( yng) 青 荇 ( xng)长 篙 ( go) D斑 斓 ( ln)沉 淀 ( dng) 似 ( s)的 泥 ( n)古 答案: C 下面四项中,诗歌节奏划分错误的一项是( ) A轻轻的 /我走了, /正如我 /轻轻的来 B波光里的 /艳影, /在我的 /心头荡漾 C她 /彷徨在 /这寂

2、寥的雨巷 D一个 /丁香一样的 /结着愁怨的 /姑娘 答案: B 下面是关于 “新诗 ”的一些说法,不正确的一项是( ) A现代诗歌的主流是 “新诗 ”。 B “新诗 ”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。 C “新诗 ”打破了近体诗严格的格律束缚,创造了很多新样式,语言上运用现代白话。 D “新诗 ”不必讲究格律,不必讲究押韵。 答案: D 诗歌鉴赏 阅读再别康桥中的两节,回答小题。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底 招摇 ; 在康河的柔波里, 我 甘心 做一条水草! 【小题 1】这两节诗运用了哪些修辞? 【小题 2

3、】请写出两节诗的韵脚。 【小题 3】你怎样理解 “招摇 ”“甘心 ”二词? 答案: 【小题 1】运用了比喻和移就、拟人。移就是把用来形容甲事物的修饰语用来修饰乙事物的修辞手法。 “荡漾 ”本是描写水的,在这里却用来形容 “艳影 ”。 【小题 1】第一节韵脚是 ang;第二节韵脚是 ao;分别为娘、漾、摇、草。 【小题 1】 “招摇 ”写出康桥对诗人的欢迎态度; “甘心 ”深刻写出了诗人对康桥的永久眷念。 阅 读雨巷的开头和结尾两节,回答小题。 (一) 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 (二) 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又

4、寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 【小题 1】诗一开始用 “悠长 ”“寂寥 ”的雨巷表明了居住地的 _,以细雨表现了 _的天气特点。 【小题 2】结尾重复了开头,它的作用是 _但把“逢着 ”改为 “飘过 ”,又说明了 _的心态特征。 【小题 3】 “花非花,雾非雾,夜半来,天明去。来如春梦几多时?去似朝云无觅处。 ”白居易的诗以语言浅近著称,意境显露,但这首花非花,却颇有些朦胧味儿,诗中表达了对生活中存在过而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。学了戴望舒的雨巷,你也来谈谈花非花的朦胧之美吧。 答案: 【小题 1】幽僻 阴沉、郁闷 【小题 1】形成回环叠唱的效果;表

5、明了追求理想的坚贞与执著 这种追求的虚幻与迷惘,反映了诗人当时复杂、矛盾。 【小题 1】 “花 非花,雾 非雾 ”,先就给人一种捉摸不定的感觉。 “非花 ”“非雾 ”均系否定,却包含着一个不言而喻的前提:似花似雾。这里取喻于花和雾,比方所喻之物短暂易逝,难持长久。 “夜来者 ”春梦也,虽美却短暂,于是引来一问 “来如春梦几多时 ”; “天明 ”见者朝霞也,虽美却易幻灭,于是引来一叹 “去似朝云无觅处 ”。一连串比喻环环相扣,反复以鲜明的形象突出一个未曾说明的喻意,朦胧含蓄。 读徐志摩的另一首离别诗沙扬娜拉,完成小题。 沙扬娜拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞 道一声

6、珍重,道一声 珍重 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉! 【小题 1】作者以凉风吹拂下的颤动的水莲花作比,是为了突出其 _的风致,进而刻画女郎 _的神态。 【小题 2】 “那一声珍重里有蜜甜的忧愁 ”一句中, “蜜甜 ”和 “忧愁 ”矛盾吗?请谈谈你的理解。 【小题 3】最后,诗人用 “沙扬娜拉 ”(日语,意谓 “再见 ”)作结,有何作用? 【小题 4】今天,我们感受了徐志摩的离情别绪,其实,离别是没有时空界限的,它会超越历史,不觉来到我们身边。月假结束,要与父母告别;高中毕业,要与同学分别;出差在外,要与亲人离别。你最 喜欢怎样的告别情感和告别方式?让我们把动人的离别留下来,一起分享好吗?不

7、少于 200字。 答案: 【小题 1】柔媚 欲言又止、含羞带笑、娴静与纯美 【小题 1】不矛盾。女郎处在将要分别、不忍分别、又只好分别的复杂的情绪交织之中,她不能一味沉默,只好把万千浓情蜜意化做一声声的 “珍重 ”,来表达自己对朋友的爱慕敬仰之意;诗人与这位温柔多情的日本女郎在交往中已经结下了真挚的友谊,即将分别,顿生 “忧愁 ”。 【小题 1】用 “沙扬娜拉 ”作结,不仅点题,而且把女郎的声声嘱咐,殷殷叮咛的眷恋心情,传达出来,这是深情的呼唤,也是美好的 祝愿。 【小题 1】略 默写 填空。 【小题 1】徐志摩,笔名 _, _。被认为是 _诗派的 “盟主 ”,著有 _等诗集。 【小题 2】像梦中飘过一枝丁香的, _;她静默地远了,远了,_, _。 【小题 3】轻轻的我走了, _; _, _。 答案: 【小题 1】云中鹤 南湖 “新月派 ” 志摩的诗 猛虎集 【小题 1】我身旁飘过这女郎 到了颓圮的篱墙走尽这雨巷 【小题 1】正如我轻轻的来 我轻轻的招 手 作别西天的云彩

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1