2012年苏科版初中生物七年级上2.5.2绿色植物的生长需要水和无机盐（带解析）.doc

1、2012年苏科版初中生物七年级上 2.5.2绿色植物的生长需要水和无机盐（带解析） 选择题 小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是： A氮肥 B磷肥 C钾肥 D氮肥和钾肥 答案： B 试题分析：磷肥能够促进番茄花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。 考点：此题考查的是各种无机盐对植物的作用。 点评：此题较新颖，要牢记各种无机盐对植物体的作用，才能解答此题。 某学校

2、的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约 4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自 A土壤中的无机盐 B土壤中的有机物 C空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D空气中的氧气和土壤中的有机物 答案： C 试题分析：绿色植物由根吸收来的水， 90%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，由题意可知，将一棵白菜培育在肥沃的土壤中，发现每棵大白菜比原来增重不少，其增加的重量主要来源于白菜通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，另外植物生活

3、需要的无机盐也是从土壤中吸收的。 考点：此题考查的是植物的光合作用。 点评：此题较新颖，植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧 化碳和水。 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 A碳、氢、氧的无机盐 B氮、磷、钾的无机盐 C钙、铁、锌的无机盐 D磷、硫、镁的无机盐 答案： B 试题分析：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株

4、抗寒能力，提高果实的糖分和维生素 C的含量，有利有机物向植 物储存器官内转运。 考点：此题考查的是植物需要量最多的无机盐。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。 植物生活离不开水，其原因不包括 A环境中水越多植物生长的越好 B干种子必须吸足水才能萌发 C植物进行光合作用需要水 D土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收 答案： A 试题分析：水是组成植物细胞的重要成分，即使干燥的种子里也含有水分，光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料，土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被植物的根吸收利用，种子萌发时吸收的物质必须是溶于水的，因此干种子

5、必须吸足水才能萌发，植物的生活需要水，但是如果水过多，水淹使土壤中的氧气过少，植物的根无法呼吸，时间长了容易导致植物死亡。 考点：此题考查的是水对植物体的重要作用。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是理解水对植物体的作用。 农谚说： “有收无收在于水，收多收少在于肥 ”。 这说明植物生长需要 A水和无机盐 B有机物 C维生素 D适宜的温度 答案： A 试题分析：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量，植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大

6、的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，施肥的目的就在提供植物生长 必需的无机盐。 考点：此题考查的是植物的生长需要水和无机盐。 点评：此题为基础知识题，解答此题需知道植物的生长需要水和无机盐。 “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐 ”。这句谚语形象地说明了 A植物在生物圈的作用 B山上植物多要修水库 C治山要治水 D根的特性 答案： A 试题分析： “山上多植物，胜

7、似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐 ”，这句谚语形象地说明了植物的蓄水和引水功能 不仅能储存水分，还能在干旱的时候散释水分，作用很大，所以此题答案：选 A。 考点：此题考查的是绿色植物在生物圈水循环 中的作用。 点评：此题较新颖，解答此题需熟记绿色植物在生物圈水循环中的作用。 植物可以进行无土栽培的原因是 A植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B植物吸收的只是水和无机盐 C土壤对植物的生长没有作用 D根只吸收水和含氮、磷、钾的无机盐 答案： D 试题分析：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，由于根所吸收的水分和无

8、机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式进行。 考点：此题考查的是植物的无土栽培。 点评：此题为基础知识题，解答此题需理解无土栽培的概念。 探究题 刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题 。 (2)作出假设 。 (3)实验步骤： 配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。 配制与甲相比缺少 的无机盐培养液放在乙中。 将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如右图。 (4)起对照作用的是 。 (5)得出结论 。 答案：（ 1）含氮的无机盐影响植物的生长吗？ （

9、2）含氮的无机盐会影响植物的生长（或含氮的无机盐不会影响植物的生长） （ 3）含氮 （ 4）甲 （ 5）含氮的无机盐会影响植物的生长 试题分析：实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同， （ 1）提出问题：含氮的无机盐影响植物的生长吗？， （ 2）作出假设：含氮的无机盐影响植物的生长， （ 3）实验步骤： 配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中， 该实验的变量是培养液是否含有氮，配制与甲相比缺少氮的无机盐培养液放在乙中，作为对照组， 将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后，观察看到的长势情况如图所示 （ 4）起对照作用的是甲，观察看到乙中的幼苗不能正常生长，这一现象，说明含氮的无机盐影响植物的生长， （ 5）得出结论：含氮的无机盐会影响植物的生长。 考点：此题考查的是学生实验操作能力、设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力。 点评：此题较新颖，稍有难度，解此类题的关键，是确定实验变量，设置对照实验。