2012年语文版高一高中语文必修一第十五课 项脊轩志练习卷与答案.doc

1、2012年语文版高一高中语文必修一第十五课 项脊轩志练习卷与答案 选择题 下列划线字注音全都正确的一组是： （ ） A 扃 牖（ jing）修 葺 (q)栏 J(shn)栖 息 (x) B象 笏 (h)先 妣 (b)阖 门 (h)老 妪 (u) C尘泥 渗 漉 (shn)长 号 (ho)异 爨 (cun)冥 然 (mng) D万 籁 (li)偃 仰啸歌 (yn)逾 庖 (y)呱呱 而泣 (gugu) 答案： C 下列句式判断不正确的一项是： （ ） A项脊轩，旧南阁子也（判断句） B又植兰桂竹木于庭（介词结构后置） C余自束发读书轩中（省略句） D且何谓阁子也（宾语前置） 答案： D 下列句子

2、中划线词用法不同于其他三项的是： （ ） A百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下 注 B妪，先大母婢也， 乳 二世 C东犬西吠，客逾庖而 宴 D庭有枇杷树，吾妻死之年所手 植 也 答案： B 列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是： （ ） A久之，能 以 足音辨人此吾祖太常公宣德间执此 以 朝 B庭中始为篱， 已 为墙今 已 亭亭如盖矣 C又杂植兰桂竹木 于 庭室西连 于 中闺 D中始为篱，已为墙， 凡 再变矣轩 凡 四遭火，得不焚 答案： D 判断下列各句断句是否准确，正确的是： （ ） 日过午 /已昏 .又杂 /植兰桂竹木 /于庭 .鸡 /栖于厅 .吾家 /读书久不效 .此 /吾祖太常公 /宣

3、德间执此以朝 .述诸 /小妹语 .然 /自后 /余多在外 A B C D 答案： A 下列划线词语解释全都正确的一组是： （ ） 室始 洞然 （宽畅的样子） 桂影 班驳 （错杂） 先妣 抚 （抚摸）之甚惜 ） 妪 每 （每次）谓余曰） 风移影动， 姗姗 （美好的 样子）可爱 吾妻 来归 （旧时指女子出嫁） 其 制 （形式、制式）稍异于前 或凭几 学书 （学写字） 旧时 栏 J（横的叫栏，纵的叫 J） 瞻 顾（泛指看，有瞻仰、回忆之意思） A B C D 答案： B 文言文阅读 阅读以下语段，回答小题 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。

4、又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 【小题 1】下列句中加点的词的意义和用法相同的一项是： （ ） A三五明月之夜， 明 月半墙 B今 南海 之生死未卜 孔子述三五之法， 明 周公之业贫者自 南海 还 C布衣提 三尺 取天下 D名达于 缙绅 间 臧太守枉用 三尺 ，以仇一言之憾 大阉之乱， 缙绅 而能不移其志者 【小题 2】 “垣墙周庭 ”的意思是 “在院子周围砌上

5、墙 ”，其中作为动词用的词是： （ ） A垣 B墙 C垣墙 D周 【小题 3】本段从 、 、 几个方面写老屋；老屋一经修葺，便生意盎然，可爱可喜。作者又具体写出了居室及四周环境的 和 及心情的 。 【小题 4】作者在环境描写中，巧妙地运用了以动显静的写法。突出静的句子是 ， 以动显静的句子是 ，动静高度和谐，给人以美感。 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】窄小、破漏、阴暗 【小题 1】突出静的句子是： “庭阶寂寂 ”“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动 “；以动衬静的句子是： “万簌有声 ”“小鸟时来啄食，人至不去 ”。 阅读以下语段，回答小题 先是，庭中通南北为一。

6、迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬 西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝 一至，妪每谓余曰： “某所，而母立于兹。 ”妪又曰： “汝姊在吾怀，呱呱而 泣；娘以指叩门扉曰： 儿寒乎？欲食乎？ 吾从板外相为应答。 ”语未毕， 余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰： “吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ ”比去，以手阖门，自语曰： “吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎！ ”顷之，持一象笏至，曰： “此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！ ”瞻顾遗迹，如在昨日，令

7、人长号不自禁。 【小题 1】选出下列句中 “西 ”字的用法不同的一项： （ ） A室西连于中闺 B东犬西吠 C开我东阁门，坐我西阁床 D北救赵而西却秦 【小题 2】比较下列每组句子中的字的意义，判断正确的一项是： （ ） 迨诸父异爨 请迨其未毕陈而击之 客逾庖而宴 录毕，走送之，不敢稍逾约 A两个 “迨 ”字相同，两个 “逾 ”字不同 B两个 “迨 ”字相同，两个 “逾 ”字也相同 C两个 “迨 ”字不同，两个 “逾 ”字相同 D两个 “迨 ”字不同，两个 “逾 ”也不同 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 C 阅读以下语段，回答小题 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或

8、凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰： “闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ ”其后六年，吾 妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于 前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 【小题 1】下边各句中划线的词有的现代汉语已经不用，有的意义古今有别，请分别予以解释： 余自 束发 读书轩中 （ ） 吾妻 归宁 ，述诸小妹语 （ ） 或凭几 学书 （ ） 后五年，吾妻 来归 （ ） 闻姊家有阁子， 且何 谓阁子也 （ ） 使人复葺南阁子，其 制 稍异于前（ ） 【小题 2】下各组句子中划线的词的用法和意义，相同的一组是： （ ） A 余 既为

9、此志 始皇 既没， 余 威震于殊俗 B闻姊家有阁子， 且 何谓阁子也 县官 且 顺群臣言 C余久卧病无聊， 乃 使人复葺南阁子 于是为长安君约车百乘，质于齐，兵 乃 出 D吾妻死之年所手植也，今已亭亭 如 盖矣 如 其克谐，天下可定也 【小题 3】翻译以下句子： 乃使人复葺南阁子，其制稍异于前 何竟日默默在此，大类女郎也 此吾祖太常公宣德间执此以朝 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声 答案： 【小题 1】 十五岁 女子出嫁回娘家看望 写字 女子出嫁 那么 形式、规制 【小题 1】 A 【小题 1】略 【小题 1】 十五岁，古代以 15岁为成童之年，要把头发束起来，盼到头顶。现在意思，就是盘

10、好头发； 女子出嫁回娘家看望父母，有时也指男子回家看望父母，诸侯朝觐返回国邦，现在一般用作第一个意思； 写字，现在意思为“学书法 ”； 女子出嫁，现在意思，返回； 那么，现在意思 “况且 ”“而且 ”； 形式、规制，现在意思 “制度、法规 ” 【小题 1】 A A组中两个 “既 ”都解释为 “已经 ”或 “ 之后 ”； B组两个 “且 ”分别解释为 “那么 ”和“暂且 ”“姑且 ”； C组两个 “乃 ”分别解释为 “就 ”和 “才 ”； D组两个 “如 ”分别解释为“像 ”和 “如果 ” 【小题 1】翻译以下句子 就让人再次修缮了南阁子，格局跟过去稍有不同。 为什么整天默默地呆在这里，真像个女

11、孩子呀。 这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的 书架摆满了借来的书籍，我安居室内，吟诵诗文，有时又静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声音 阅读以下语段，回答问题 初，济阴王思与习俱为西曹令史。思因直曰白事，失太祖指。太祖大怒，教召主者，将加重辟。时思近出，习代往对，已被收执矣，思乃驰还，自陈己罪，罪应受死。太祖叹习之不言，思之职分，曰： “何意吾军中有二义士乎？ ”后同时擢为刺史，思领豫州。思亦能吏，然苛碎无大体，官至九卿，封列侯。 （三国志） 【小题 1】对此段内容理解全面的一项 （ ） A本段主要赞扬了王思引分自责，勇于承担责任的精神。 B本段主要赞扬了习以身代思，受不测之祸无怨言

12、的那种重情重义的精神。若使思不引分，主不加恕，则习所谓自经子沟读而莫之知也。 C本段比较全面写了王思这个人物，一方面，引分自责，另一方面，苛碎无大体。 D本段主要写了太祖心胸开阔，能够原谅下臣之过，不加追究。 【小题 2】以下加黑词都是官职升迁的词汇，按升、降、不升不降归为三类，选出归类正确的一组 （ ） 皇上超擢四品卿衔军机章京 以相如功大，拜为上卿。 予左迁九江郡司马 后同时擢为刺史 予除右丞相兼枢密使 再迁为太史令 初辟司徙府，除左著作郎 贺卿得高迁 徙齐王信楚王 满堂虚左待，众目望乔迁 A B C D 【小题 3】解释划线词的意思 教召主者，将加重 辟 （ ） 唇吻翕 辟 （ ） 辟 病梅之馆以贮之 （ ） 连 辟 公府，不就 （ ） 秦国 辟 远 （ ） 境内之民无 辟 淫之心 （ ） 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】 刑法 打开 开辟 征召 偏僻 邪僻、淫乱 【小题 1】因为习以身代思在前，思引分自责在后。太祖主要赞的是习的义，思的职分。 【小题 1】 “左迁 ”是贬官， “迁 ”是升官， “徙 ”是一般调职， “除 ”“拜 ”是授官。 【小题 1】略