2013届云南昆明官渡二中高三9月月考语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届云南昆明官渡二中高三 9月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，划线的成语使用最恰当的一项是 (3分 ) （ ） A听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下， 果不其然 ，他没有那么大的能耐。 B对于房价在全国 略胜一筹 的北京来说，经济适用房的低价位对工薪阶层有巨大的吸引力。 C明星出书 无可非议 ，但有的书错别字连篇，简直让人不堪卒读。 D有些同学写的作文， 文不加点 ，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。 答案： C 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (3分 ) （ ） 春天为我们的心灵提供了能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰，

2、 ，从大自然的微笑中，显露出来。 充满了闲适欢愉 感受到了闲适欢愉 田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌 田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌，到处倾泻着令人沉醉的馨香 大地整个一副快乐的神态 整个大地一副快乐的神态 A B C D 答案： B 下列各句中，没有语病的一句是 (3分 ) （ ） A在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过 剩、造成新的资源配置 不合理。 B可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成 为 21世纪的新能源。 C让坝上地区的人们讨厌多年的西北风，如今恰恰给当地带来了实惠，迎风转动的 “大风车

3、 ” 不仅吸引了络绎不绝的游客，而且还带来了绿色能源 风电。 D早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥 下挖土。 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 汉代的印章（节选） 汉代的印章，在印章史上历来被人们称为是古代玺印艺术的巅峰。汉初的官私印都继承了秦印的制度，官印仍用田字格和日字格，私印也带有框栏。 汉初官印作为当时官方的法物，所用的文字均为小篆结构，结体方正平直，不做任何增损处理，以示严肃。这类文字，笔画都比秦官印文字粗壮。它们被用在带框格的布局中，整体显得庄重浑穆，平整规矩。汉初的官印布局尽管套用秦制，但印文面目有了改进，印风自有异

4、于秦，为汉代后来印章的风格起了奠基的作用。汉初官印在布局中取消田字格，应不晚于吕后二年。 1972年长沙马王堆汉墓的 “（ di）侯之印 ”殉葬 印，布局已不用田字格，便是有力的见证。侯卒于吕后二年，离汉开国（公元 206年）仅 20年。汉官印的布局和风格并不因用田字格二显得单调，有的作多字一排或二排布局，有的作四字二排布局，有的作四字以上的三排布局。在风格方面，铸印印文布排严实整齐，笔画圆润浑穆；凿印印文布排活泼，笔画生涩，转折处时见锋芒和棱角。 汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展。这种发展首先表现在印文方面。它们运用了增损之法，笔画繁者省，简者增，按印文布排的疏密需要，应情而定，非常

5、灵活。这类印文与小篆相较，结构很不规范，但被大量使用，约定俗成，得到了当时社会的认可，成了作为专用于印章中的文字，称为缪篆，被列为汉代六书之一。此外，还用装饰感极强的鸟虫书入印。鸟虫书的笔画，往往带有鸟形、虫形、鱼形，因此得名。所谓鸟虫，放大后，鸟即鸾凤，虫即螭龙。按汉人习惯，以龙凤形象入印，象征吉祥辟邪，以鱼入印象征相思和爱情，并非仅为美化印文。其次，表现在形式结构上，敢于创新，敢于变化，重艺术效果和装饰趣味。白文印，不论满白或细白文，均朴实大方，印文布排或匀称、或对比。朱白相间的印，在同一方印中，或用一半朱文一半白文，或用三朱一白，或用三白一朱，通常将笔画少的字 作朱文，笔画多的字作白文，

6、使朱文笔画的粗细近同于白文笔画的间隙，使朱白二者的量感接近。还有一种在印文周围加饰图案的印，常见图案为代表四方神灵的青龙、白虎、朱雀（凤）、玄武（龟），有饰四边的，也有饰二边或三边的，统称四灵印。 【小题 1】下列各句中，对汉代印章的特点解说有误的一项是（ ） A 汉初官印的文字都用小篆，形成庄重浑穆，平整规矩的整体格调。 B 汉代的私印，从一开始就脱离秦制，印文以笔法灵活的缪篆为主。 C 汉官印的印文在文字布排上有铸印和凿印两种风格迥异的排法。 D 汉私印将鸟虫书入印，既美化了印文，又隐含了较深的文化意蕴。 【小题 2】下面对 “汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展 ”解说无误的一项是（

7、 ） A 增损笔法的运用，依印文疏密需要而定，排布灵活有致，完全突破了秦的格式。 B 结构很不规范的，成了印章专用文字的缪篆，被列为与小篆齐名的汉字六书之一。 C 朱白相间的印章中，因笔画的交错相映，构成一种较为匀称的印文文面。 D 把借鸟形、虫形、鱼形而形成的鸟虫书用入印章，增强了印章外观的美感。 【小题 3】下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ） A 秦代印章有较 为统一的制度，官印用田字格和日字格。 B 汉代印章风格的变化，首先从汉初官印印文面目的改进开始。 C 秦代官印文字与汉初官印文字相比，线条相对纤细。 D 汉印在印文周围加饰常见的四灵图案，喻示大印是权力的象征。 答案： 【

8、小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 “一开始就脱离秦制 ”与第一段不符 【小题 1】 A 绝对化 “ 私印也有框格 ”。 B 曲解文意， “汉 ”指汉代，不是 “汉字 ”。D 偷换概念 原文是 “为美化印文 ”不是 “印章外观 ”。 【小题 1】 D “汉印 ”扩大语意，四灵图装饰的是私印 阅读下面的文字， 完成小题。 有个搞笑的大师叫启功（节选） 文晓方 启功先生扬名不在于他是雍正皇帝八代玄孙，也不在于他是北京师范大学的资深教授，在于他的书法艺术、古代书画碑帖鉴定和古文学研究。在这几个领域中，除了给人庄重深厚严谨脱俗感觉之外，和搞笑没有什么关系。不过启功老爷子确

9、实搞笑，太搞笑了。 一、和自己搞笑 启功先生 2005年去世，在结发妻子于 1975年病逝不久，也就是他六十六岁时，自撰墓志铭： “中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，派曾右。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新 ，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一齐臭。 ”没有人像启功那样，提前 27年用搞笑的打油诗给自己盖棺定论，如今这打油诗一样的墓志铭永久地凿刻在先生的墓碑上了。 说到死，就有鬼，鬼文化也是国学中的一大块。长江边上丰都鬼城也越来越火爆，不知先生是否去过丰都鬼城，但是他和鬼也搞笑，有诗曰： “昔有见鬼者，自言不畏葸，向他

10、摆事实，向他讲道理，你是明日我，我是昨日你，鬼心大悦服，彼此皆欢喜。 ”一个 “明日我 ”“昨日你 ”，把永不同轨的阴阳两界炫耀成一道彩虹。 身为雍正皇帝八代孙，启功先生 拒绝爱新觉罗之姓，说爱新觉罗根本不是姓，是前清满族人部落的称呼，相当于现在住宅小区的称谓，坚持自己： “姓启名功 ”。凡有不明事理写信曰 “爱新觉罗 启功收 ”者，一律不开封，并在信封上赫然写着 “查无此人，敬请退回 ”，有好事者究问为什么，答曰： “不信，请人去派出所户籍处查，保证无此人 ”。 二、和工作搞笑 大学党组织积极发展党员，某教授申请加入，组织上准备接受他，想通过他来做老师们的思想工作，起到以点带面的效果。有领导

11、走访启功先生征求意见。先生若有所思，没有对某教授给予正面点评，反面娓娓道来： “本来一棵树上好好待着几 只鸟，结果树上不见得多了一只鸟，而可能所有鸟都飞走了 ”，来人遂心领神会去也。 启功先生从一职位上退下，竞争上岗的人数不少，替补人选一时难以定夺。相关领导问先生意见，先生本不想介入此事，半开玩笑回说： “不如抓阄。 ”一位竞争者听说后颇为不满，连夜造访质问： “如此大事怎能玩笑对待，岂不对我等太不尊重了吗？ ”颇有兴师问罪之状。先生立马回答： “怎么能说不尊重？西藏达赖、班禅转世不也要通过金瓶掣签这种抓阄方式来决定吗？ ”来者一时语塞，只好寒喧而去。 三、和学生搞笑 文革后北师大第一批研究生

12、毕业，几个同学去拜访启功先 生。一位四川籍同学说回四川大学谋职，先生自告奋勇说可以写一封推荐信，说着就退到小书桌提笔铺纸写起来。同学们继续聊天，没几句，先生已经写好。展开一读，竟是一片古朴典雅语言精美朗朗上口的骈体文，在座同学无不惊呼赞叹。先生徐徐说道： “这没什么，是我的强项，其实我最适合做一名专职起草文书的僚员 ”。 一个博士毕业生回忆： 1991年 1月 17日，美国向伊拉克宣战，是日正逢我博士论文答辩。答辩席上坐着北大、中国社科院的名流，气氛紧张，他不禁手心出汗。启功先生第一个向我提问，但却很突兀： “打起来没有啊 ”，我答： “打起来 了 !”，全场哄堂大笑，气氛活跃，我也为之精神一

13、振，对答如流，顺利过关。先生这也许叫玩世，但我理解先生，他把这些都视为仪式，在他内心深处有着真正的严肃。 四、和病痛搞笑 先生晚年，多有病痛，颈椎骨质增生导致头晕，开始不大去医院，一旦去了，搞笑打油诗也就来了。沁园春，病： 旧病重来，依样葫芦，地复天翻。怪非观珍宝，眼球震颤；未逢国色，魂魄拘挛。郑重要求， “病魔足下，可否虚衷听一言？亲爱的，你何时与我，永断牵缠？ ”多蒙友好相怜，劝努力精心治一番。只南行半里，首都医院，纵无特效，姑且周旋。奇事惊人， 大夫高叫： “现有磷酸组织胺。别害怕，虽药称剧毒，管保平安。 ” 后来做了颈椎牵引术，躺在牵引床上，又作西江月： “七节颈椎生刺，六斤铁饼栓牢。

14、长绳牵系两三条，头上几根活套。虽不轻松愉快，略同锻炼晨操。洗冤录里每篇瞧，不见这般上吊。 ” 启功先生也被人们称为大师，不知道值几多金银。每当听到有人尊称他 “大师 ”，便说： “你们少说了一个 反犬旁 。我是那个 狮 。 ”说完向人做狮吼状。在我看来，他给后世留下了一片无边的心海和众多灿烂的汉字书法，而不是许多是是非非！ 【小题 1】下列对本文的分析和概括，不正确的两项是（ ） （ 5分） A启功先生是清朝皇族后裔，同是书法家、古代书画碑帖鉴定和古文学研究专家，更是一个非常具有幽默感的老人。 B启功先生和鬼搞笑的那首诗，表现了先生对鬼神的质疑与反对，表现了其不信鬼神的坚定的唯心主义立场。 C

15、启功先生用树上的鸟的例子，委婉地表达了他并不赞同吸引某教授进入党组织的意见，可见启功先生的 “搞笑 ”也是有原则性的。 D启功先生自己并不看重权势地位，同时他也曾用 “金瓶掣签 ”的例子语重心长地劝诫过一些有情绪的同事，最后同事心悦诚服地接受了他的意见。 E、启功先生给我们留下来的不仅仅是他学术上的巨大成就，更有其对世、对事、对己、对人的种种态度，这种精神上的财富，更加值得我们珍惜。 【小题 2】文章中说， “但我理解先生，他把这些都视为仪式，在他内心深处有着真正的严肃 ”，请简述你是如何理解这句话的。（ 6分） 【小题 3】文章中说， “但我理解先生，他把这些都视为仪式，在他内心深处有着真正

16、的严肃 ”，请简述你是如何理解这句话的。（ 6分） 【小题 4】从文中写的启功大师搞笑的生活片段中，你能受到怎样的启发？请任选一两点简要作答。（ 8分） 答案： 【小题 1】 BD 【小题 1】在 启功先生看来，形式上的庄重严肃，并不能等同于内心深处的重视，一个人内心真正重视一件事，并不一定非得讲求过于严格的形式。这实际上是启功先生重内容不重形式的一种洒脱。 【小题 1】在启功先生看来，形式上的庄重严肃，并不能等同于内心深处的重视，一个人内心真正重视一件事，并不一定非得讲究过于严格的形式。这实际上是启功先生重内容不重形式的一种洒脱。 【小题 1】略。 【小题 1】 B现了其不信鬼神的坚定的唯心

17、主义立场错，有拔高之嫌。 D语重心长错，半开玩笑。 【小题 1】先生表面上玩世，但内心却丰富重视这件事。例如委婉地表达了他并不赞同吸引某教授进入党组织的意见，可见启功先生的 “搞笑 ”也是有原则性的。例如他也曾用 “金瓶掣签 ”的例子劝诫过一些有情绪的同事，最后同事心悦诚服地接受了他的意见。 【小题 1】与上题重。 【小题 1】可以写启功先生豁达胸怀、风趣幽默、关心学生、淡泊名利、积极乐观等方面，不需面面俱到，只谈一两点即可 阅读下面的文字，完成小题。（ 25分） 快阁的紫藤花 徐蔚南 细雨，百无聊赖之时，偶然从花间集里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花，花色早褪了，花香早散了。啊，紫藤花！你真令人

18、怜爱呢！岂令人怜爱你；我还怀念着你的姊妹们 一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤 在那个园中静悄悄地消受了一宿冷雨，不知今朝还能安然无恙否？ 啊，紫藤花！你常住在这诗集里吧；你是我上周畅游快阁的一个纪念。 快阁是陆放翁饮酒赋诗的故居，离绍兴城西南三里，正是鉴湖绝胜之处；去岁初秋，我曾经去过了，寒假中又重游一次，上周复去是第三次了。但前两次都没有给我多大印象，这次去后，情景不同了，快阁的景物时时在眼前显现 尤其使人难忘的，便是那园中的两架紫藤。 快阁临湖而建，推窗外望，远处是一带青山，近处是隔湖的田亩。田亩间分出红黄绿三色：红的是紫云英， 绿的是豌豆叶，黄的是油菜花。一片一片互相间着，美丽得远胜人间

19、锦绣。东向，丛林中，隐约间露出一个塔尖，尤有诗意，桨声渔歌又不时从湖面飞来。这样的景色，晴天固然极好，雨天也必神妙，诗人居此，安得不颓放呢！放翁自己说： “桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称翁。 ”是的，确然天叫他称放翁的。 阁旁有花园二，一在前，一在后。前面的一个又以墙壁分成为二，前半叠假山，后半凿小池。池中植荷花；如在夏日，红莲白莲盖满一地，自当另有一番风味。池前有春花秋月楼，楼下有匾额曰 “飞跃处 ”，此是指鱼言。其实，池中只有很小很小的小鱼，要 它跃也跃不起来，如何会飞跃呢？ 园中的映山红和紫竹都很鲜妍，但远不及山中野生的自然。 自池旁折向北，便是那后花园了。 我们一踏进后花园，便

20、有一架紫藤呈在我们眼前。这架紫藤正在开最盛的时候，一球一球重叠盖在架上的，俯垂在架旁的尽是花朵。花心是黄的，花瓣是洁白的，而且看上去似乎很肥厚的。更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着 热热闹闹地飞着。它们是在采蜜吗？它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵游戏吗？ 我在架下仰望这一堆花，一群蜂，我便想象这无数的白花朵是一群天真无垢的女孩子，伊们赤裸裸的在一块 儿拥着，抱着，偎着，卧着，吻着，戏着；那无数的野蜂便是一大群的男孩，他们正在唱歌给伊们听，正在奏乐给伊们听。他们是结恋了。他们是在痛快地享乐那阳春。他们是在创造只有青春只有恋爱的乐土。 这种想象决不是仅我一人所有，无论谁看了这无数的花和蜂都将生出

21、了种神秘的想象来。同去的方君看见了也拍手叫起来，他向那低垂的一球花朵热烈地亲了个嘴，说道： “鲜美呀！，呀，鲜美！ ”他又说： “我很想把花朵摘下两枝来挂在耳上呢！ ” 离开这架白紫藤十几步，有一围短短的东青，穿过一畦豌豆，又是一架紫藤。不不定期这一架是青莲色的，和 那白色的相比，各有美处。但是就我个人说，却更爱这青莲色的，因为淡溥的青莲色呈在我眼前，便能使我感得一种和平，一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦境。 很奇异，在这架花上，野蜂竟一只也没有。落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。原来这架花朵的青春已逝了，无怪野蜂散尽了。 我们坐在架下的石登上，观看那正在一朵一朵飘下的花儿。花也知道

22、求人爱怜似的，轻轻地落了一朵在膝上，我俯下看时，颈项里感得飕飕地一冷，原来又是一朵。它接连着落下来，落在我们的眉上，落在我们的脚上，落在我们的肩上。我们在这又轻又软又香的花 雨里几乎睡去了。 猝然 “骨碌碌 ”一声怪响，我们如梦初醒，四目相向，颇形惊诧。即刻又是 “骨碌碌 ”地响了。 方君说； “这是啄木鸟。 ” 临去时，我总舍不得这架青莲色的紫藤，便在地上拾了一朵夹在花间集里。夜深人静的时候，我每取出这朵花来默视一会儿。 【小题 1】下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）（ 5分） A “啊，紫藤花！你真令人怜爱呢！ ”这是作者触景生情，直抒胸臆，情感抒发得真切动人。 B 作者叙述自己曾

23、经三次去过快阁，但前两次都没有多大印象，是为了突出紫藤的美丽，紫藤给作者留下了深刻的回忆 。 C 文章第 4自然段，作者从视觉和听觉的角度描写了快阁的美景，使人如临其境。 D “那无数的野蜂便是一大群男孩，他们正在唱歌给她们听，正在奏乐给她们听。他们是结恋了。他们是在痛快地享乐那阳春。他们是在创造只有青春，只有恋爱的乐土。 ”运用了夸张和排比的修辞手法。 E 文章在描写紫藤时融情于景，储蓄隽永，使全篇笼罩着由于紫藤花落而引发的凄凉心境。 【小题 2】文章从题目来看是要写紫藤花的，作者为什么用了很多文字写快阁周围的景物？（ 6分） 【小题 3】作者在写到快阁时，用到了陆游的典故，有什么作用？（

24、6分） 【小题 4】文章开头部分就点出两架紫藤 “使人难忘 ”，后文又写了白色紫藤花和青色紫藤花，试分析作者是怎样写这两种花的？又有何寄托？（ 8分） 答案： 【小题 1】 DE 【小题 1】快阁中的紫藤令作者陶醉，可是作者在开宗明义后，宕开一笔，先描绘了快阁周围的湖光山色，为描写紫藤渲染了环境，创造了一种充满诗情画意的境界。 【小题 1】在写自然景物中运用陆游的典故，能使文章的文化底蕴丰厚，丰富作品的思想内涵，增添文采和趣味性。 【小题 1】 通过对比的手法来写的（ 2 分）， 白紫藤花：繁茂、热闹的景象；青莲色紫藤花：凄清萧条的景象。（ 2分） 作者用以赞美青春，仰慕恬淡、平和、柔美的生活

25、情趣。（ 2分）具体分析（ 2分） 【小题 1】 D拟人和排比。 E凄凉心境错。 【小题 1】为言此物，先言其周围的景色，欲用烘托来表现紫藤的美，周围的美景衬托的紫藤更美。 【小题 1】引用在散文中的作用一般为丰富内容，或增添文采与趣味。所以答题时要结合 “放翁自己说： “桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称翁。 ”是的，确然天叫他称放翁的 “具体来答属于哪个方面或是多方面都有。 【小题 1】两架花藤一样美，但表达的情感不同，所以用对比来表达作者的情感。分析时要抓住作者的向往具体 来答。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 慈圣光献曹皇后，真定人，枢密使周武惠王彬之孙也。明道二年，郭后

26、废，诏聘入宫。景 元年九月，册为皇后。性慈俭，重稼穑，常于禁苑种谷、亲蚕。 庆历八年闰正月， 帝将以望夕再张灯，后谏止 。后三日，卫卒数人作乱，夜越屋叩寝殿。后方侍帝，闻变遽起。帝欲出，后闭 拥持，趣呼都知王守中使引兵入。贼伤宫嫔殿下，声彻帝所，宦者以乳妪殴小女子绐（ di，欺瞒）奏，后叱之曰： “贼在近杀人，敢妄言耶！ ”后度贼必纵火，阴遣人挈水踵其后，果举炬焚帘，水随灭之。是夕，所遣宦侍，后皆亲剪其发 ，谕之曰： “明日行赏，用是为验。 ”故争尽死力，贼即擒灭。 内妾与卒乱当诛，祈哀幸姬，姬言之帝，贷其死。后具衣冠见，请论如法，曰： “不如是，无以肃清禁掖。 ”帝命坐，后不可，立请，移数刻

27、，卒诛之。 初，王安石当国，变乱旧章，后乘间语神宗，谓祖宗法度不宜轻改。熙宁宗祀前数日，帝至后所，后曰： “吾昔闻民间疾苦，必以告祖宗，因赦行之，今亦当尔。 ”帝曰： “今无他事。 ”后曰： “吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之。 安石诚有才学，然怨之者甚众，帝欲爱惜保全之，不若暂出之于外。 ”帝悚听，垂欲止，复为安石所持，遂不果。 苏轼以诗得罪 ，下御史狱，人以为必死。后违预中闻之，谓帝曰： “尝闻仁宗以制科的轼兄弟，喜曰： 吾为子孙得两宰相。 今闻轼以作诗系狱，得非仇人中伤之乎 ？捃 (jn，拾取 )至于诗，其过微矣。吾疾势已笃，不可以冤滥致伤中和，宜熟察之。 ”帝涕泣，轼由此得免。 晚得水疾

28、，侍医莫能治。元丰二年冬，疾甚，帝视疾寝门，衣不解带。旬日崩，年六十四。及崩，帝哀慕毁瘠，殆不胜丧。有司上谥，葬于永昭陵。 （节选自宋史 慈圣光献曹皇后列传，有删改） 【小题 1】对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 (3分 ) （ ） A 阴 遣人挈水踵其后 阴：暗地里 B 姬言之帝， 贷 其死 贷：推卸 C 帝哀慕毁瘠， 殆 不胜丧 殆：几乎 D 帝悚听， 垂 欲止 垂：接近，将近 【小题 2】以下各组句子中，全都表明曹皇后性格仁慈的一组是 (3分 ) （ ） 常于禁苑种谷、亲蚕 后皆亲剪其发，谕之曰： “明日行赏，用是为验。 ” 吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之 捃 (jn，拾取 )

29、至于诗，其过微矣 谓祖宗法度不宜轻改 不可以冤滥致伤中和 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，完全正确的一项是 (3分 ) （ ） A 曹彬的孙女因为仁慈、节俭，重视并经常亲自参与劳动而在郭后被废后应诏入宫，后被册封为皇后。 B 在面对作乱的贼子时，曹皇后充分展示了自己的胆识和智慧，但在处理参与作乱的宫女时，也表现了她的阴险与毒辣。 C 王安石变法因触犯的皇后的利益儿被阻挠，但因为王安石的坚持而使皇后的计谋未能得逞。 D 曹皇后在病中仍然关心苏轼一案，充分体现了她的仁慈。苏轼最终绝处逢生于自己的才识也有关系。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分 )

30、 帝将以望夕再张灯，后谏止。 (3分 ) 安石诚有才学，然怨之者甚众，帝欲爱惜保全之，不若暂出之于外。 (4分 ) 今闻轼以作诗系狱，得非仇人中伤之乎？ (3分 ) 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 仁宗皇帝准备在正月十五日夜晚再次陈设彩灯，被曹皇后进谏阻止了。 王安石确实有才干学问，但是怨恨他的人很多，皇上要是爱惜他，想保全他，不如暂且让他到外地去做官。 现在听说苏轼因为作诗而被关进监狱，难道不是受到仇人的诬陷吗？ 【小题 1】贷：饶恕 【小题 1】 是曹皇后激励侍从护驾的办法，与 “仁慈 ”无关，因此可以排除 A、B两项； 是说她因循守旧，可以排除

31、 D项 【小题 1】 A项因果关系不成立；项 “阴险与毒辣 ”不恰当； C项没有依据。 【小题 1】本题考查翻译能务。关键词为： “以 ”1 分，语意被动 2分 “诚 ”“然 ”各 1分， “出 ”2 分 “以 ”“系 ”各 1分， “得非 乎 ”表反问的结构 1分。 【参考译文】 慈圣光献曹皇后，是真定人（今河北正定）人，也是枢密使周武惠王曹彬的孙女。明道二年，郭皇后被废，曹皇后被聘入宫中。景佑元年九月，她正式被册封为皇后。曹皇后性情慈善节俭，重视农耕，常在皇家宫苑中种植谷物，亲自养蚕。 农历八年闰正月，仁宗 皇帝准备在闰正月十五晚再一次陈设彩灯过灯节，被曹皇后劝住了。过了三天，几个卫士作乱

32、，乘着夜间穿房越舍，直趋仁宗皇帝的寝室。曹皇后当时正在侍奉皇帝，听说事情有变，慌忙起来。仁宗皇帝打算出逃，曹皇后关闭殿门，抱住皇帝，急忙呼唤都知王守忠，命令他带兵入宫平乱。乱兵在殿前杀伤宫中的嫔妃侍女，叫喊声响彻皇帝的住所，太监们假报是奶妈打年纪小的宫女，曹皇后申叱道： “乱兵就在附近杀人，你们还敢胡说！ ”她估计乱兵必定会放火，暗地派人带着水跟在他们后面，果然乱兵点火烧着帘幕，跟着的人随即用水将火泼灭。这一夜，凡是派出去的太监侍 从，曹皇后都亲手剪掉他们的头发，对他们说： “明天论功行赏，就以头发为证。 ”因此，人们都争先出力，乱兵很快被消灭。宫女参与卫卒变乱的，论罪当死，她们向仁宗所宠爱的

33、妃嫔哀求免死，这位宠姬转告仁宗后，仁宗答应了。曹皇后便穿戴上正式的服饰，进见皇帝，请求依法处理作乱的宫女，并说： “不这样，无法肃清宫中（的坏人）。 ”仁宗让她坐下，曹皇后不坐，站着坚持自己的要求，过了不久，最后还是把宫女杀掉了。 起初，王安石当政的时候，变革了旧的典章制度，曹皇后在适当的机会对神宗皇帝说祖宗留下来的法律制度不应该轻易改动。熙宁年间祭祀太 庙的前几天，神宗皇帝来曹皇后的住所。曹皇后说： “以前我每当听说老百姓有什么苦处，一定要告诉仁宗皇帝，仁宗皇帝就推行减租政策，现在也还是应该这样。 ”神宗皇帝说： “现在没有什么事。 ”曹皇后说： “我听说老百姓对于青苗法、助役法叫苦不迭，这

34、两种法令应当停止实行。王安石确实有才干学问，但怨恨他的人太多了，皇上要是爱惜他，想保全他，不如暂且放他到外省去。 ”神宗皇帝听了很吃惊，几乎已经准备停止施行这些法令，但还是被王安石操纵了，这件事无果而终。 苏轼因为写诗犯了法，被关在御史台的监狱中，大家都以为他必死无疑。曹皇后听说此 事，便对神宗皇帝说： “我想起仁宗皇帝在殿试中取中苏轼兄弟时，高兴地说： 我为子孙们找到两位宰相。 现在听说苏轼因为作诗而被关进监狱，该不会是受了仇人的诬蔑吧？从诗句中搜寻过错，即使有错也是小错。我的病已经很重了，不能再因为冤枉好人、滥加罪名而伤害天地的中正和平之气。对苏轼一案，还要仔细审查才好。 ”神宗皇帝流下眼

35、泪。苏轼因此而得以免罪。 曹皇后晚年时候患了水疾，医生都没有办法治。元丰二年的冬天，她病得很重了，神宗皇帝到她的寝宫来探病，甚至睡觉时都不脱外衣。病了十天左右，曹皇后去世了，享年六十四岁。曹皇后死，神 宗皇帝哀伤过度而消瘦，几乎坚持不到办完丧事。主管官员为曹皇后报谥号，葬在永昭陵。 诗歌鉴赏 阅读下面的一首宋词，完成完成小题。 阮郎归耒阳道中为张处父推官赋 辛 弃 疾 山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾， 少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。 【注】 此词大约写于南宋淳熙六年（ 1179年）或七年，辛弃疾时任湖南转运副使和安抚使。 潇湘：潇水和湘水，在

36、湖南零陵县汇合之后称潇湘，这里指耒阳地区。 【小题 1】诗词讲究通过 “炼字 ”来传神，这首词前两句中哪个字有这 种作用？请简要分析。（ 5分） 【小题 2】这首词的下阙主要的表现手法是什么？有何作用？请结合内容进行分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】 “欲 ”。它巧妙的写出了黄昏时分夕阳似落非落、夜幕似降非降的霎那之间的景象。 【小题 1】用典 下阙用了三个典故：第一，诸葛亮指挥战斗的形象。借此暗示自己当年抗击金兵时潇洒风度，抚今追昔，感慨不已。第二，楚辞中的招魂篇。借此表达自己恢复中原的壮举难以实现的满腹哀怨与牢骚。第三，杜甫诗中 “纨绔不锇死，儒冠多误身 ”（奉曾韦丞相丈二十二韵），表

37、现对议和派的强烈控诉，以及自己一 身落魄蹉跎的痛苦心境。（具备其中一点且句意通顺，即给分） 语言表达 根据下面提供的信息，给 “科学发展观 ”下个定义。 (5分 ) 科学发展观是坚持以人为本的一种方法论。 它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。 它主张经济社会全面协调可持续发展。 它的总体要求是实行统筹兼顾。 答案：科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。 阅读下面一段话，仿照画线的句子，再续写三句，要求内容贴切，句式与示例相同。 (6分 ) 生活中出现了那么多的东西使人眼花缭乱，让人眼红耳热，又令人无所适

38、从。当越来越多的新奇事物令我们无从选择时，我们为何不选择拒绝呢？有拒绝才有追求： 拒绝热闹，是为了追求宁静的生活； 答案：示例：拒绝名利，是为了追求淡泊的心境；拒绝时尚，是为了追求独立的个性；拒绝华丽，是为了追求质朴的天性；拒绝放纵，是为了追求完善的自身；拒绝烦恼，是为了追求恬适的人生 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 6分） 【小题 1】关山难越， ； ，尽是他乡之客。（王勃滕王阁序） 【小题 2】六国破灭， ， 战不善， 。（苏洵 六国论） 【小题 3】 ，固国不以山溪之险， 。（孟子 得道多助） 答案： 谁悲失路之人；萍水相逢， 非兵不利；弊在赂秦。 域民不以封疆之界；威天下不以兵革之利 作文 阅读下面材料，根据要求写一篇文章。（ 60分） 白居易用他的漂泊的痛苦丰富了文学殿堂，维纳斯用失臂的痛苦展示了永恒的魅力，帝王蛾用破茧的痛苦张扬了生命的力量。当我们仔细审视这些现象时，会惊诧地发现，痛苦其实亦是人生的一笔财富，亦或是历史的一笔财富。 要求： 请以 “痛苦 ”为话题，写一篇不少于 800字的文章。 自选文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文。 答案：略