2013届山东省聊城市东阿一中高三上学期期初考试语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届山东省聊城市东阿一中高三上学期期初考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列划线字的读音，全部正确的一组是（ ）（ 3分） A 翘 楚（ qio）精 辟 （ p） 恪 守（ k） 称 心如意（ chn） B 供 奉（ gng）慰 藉 （ ji）充 分 （ fn）安步 当 车（ dng） C奇 葩 （ b）刚 劲 （ jng） 挑 战（ tio）博闻强 识 （ zh） D倜 傥 （ tng）巨 擘 （ b）旖 旎 （ l） 菁 菁校园（ qng） 答案： A 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（ 3分） A美国篮球巨星迈克尔 乔丹起诉中国运动服饰生产商乔丹体育股份有限公司姓名权一案又有

2、进展，此案日前已被中国法院正式受理。 B漫步小径，微风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。 C在重新入主克里姆林宫的 “新普京时代 ”，普京能否实现 “自我超越 ”，从某种角度讲也是俄罗斯能否进入一个 “新发展期 ”的重要节点。 D在今年自主招生的面试选拔中，对于沪浙苏以外地区的考生，同济大学主要依据联考笔试成绩为基础，择优确定自主选拔录取对象。 答案： C 依次填入下面句子空格处组成一个语意连贯的语段，其中排序最恰当的一项是 (3分 ) 没有谁可以活在社会舆论的真空里， “贫二代 ”如此， “拼二代 ”亦如此， “富二代 ”更不例外。 ， 。当然，这其中也

3、不乏误解与偏见。 ， ，只是， “富二代 ”的代言人在为这个群体正名的时候， 。 “富二代 ”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。 试图改变社会舆论对 “富二代 ”的看法是必要的 客观地为 “富二代 ”正名也无可厚非 只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励 对于 “富二代 ”多是批评与鞭策 实在没必要把普通的社会舆论升级到 “歧视 ”的地步 A B C D 答案： B 下列词语中没有错别字的一组是（ 3分） A亵渎口头禅张惶失措千里之堤，溃于蚁穴 B幽怨掉书袋徇私舞弊茕茕孑立，形影相吊 C掣肘假惺惺甘之如贻仰之弥高，钻之弥坚 D砥砺摄像机各行其事鹬蚌相争，渔人得利 答案： B 现代文阅读 现代文

4、阅读（ 18分） 河流的秘密 苏 童 对于居住在河边的人们来说，河流是个秘密。 河流在洪水季节中获得了尊严，它每隔几年用漫溢流淌的姿势告诉人们，河流是不可轻侮的。然后洪水季节过去了。河边的居民们发现深秋的河流水位很高，雨水的大量注入使河水显示出新鲜和清澈的外貌。秋天的河流与岸边的树木做反向运动，树木在秋风中枯黄了，落叶了，而河流显得容光焕发，朝气蓬勃。如果你站在某座横跨河流的大桥上俯瞰秋天的流水，你会注意到水流的速度，水流的热情足以让你感到震撼，那是野马的奔腾，是走出囚室的思想者在旷野中的一次长篇演讲，那是河流对这个世界的一年一度的倾诉。它告诉河岸，水是自由的不可束缚的，你不可拦截 ，不可筑坝

5、，你必须让它奔腾而下；河流告诉岸上的人群，你们之中，没有人的信仰比水更坚定，没有人比水更幸运。河流的信仰是海洋，多么纯朴的信仰啊，海洋是可靠的，它广阔而深邃的怀抱是安全的。 谁能有柔软之极雄壮之极的文笔为河流谱写四季歌？我不能，你恐怕也不能。我一直喜欢阅读所有关于河流的诗文篇章，所有热爱河流关注河流的心灵都是湿润的，有时候那样的心灵像一盏渔灯，它无法照亮岸边黑暗的天空，但是那团光与水为友，让人敬重。谁能有锋利如篙的文笔直指河流的内心深处？我没有，恐怕你也没有。我说过河流的秘密不与人言说，赞美河流如 何能消解河流与我们日益加剧的敌意和隔阂？一个热爱河流的人常常说他羡慕一条鱼，鱼属于河流，因此它能

6、够来到河水深处，探访河流的心灵。可是谁能想到如今的鱼与河流的亲情日益淡薄，新闻媒体纷纷报道说河流中鱼类在急剧减少。所有水与鱼的事件都归结为污染，可 “污染 ”两个字怎么能说出河流深处发生的革命？谁知道是鱼类背叛了河流，还是河流把鱼类逐出了家门？ 现在我突然想起了童年时代居所的后窗。后窗面向河流 请容许我用河流这么庄重的词语来命名南方多见的一条瘦小的河，这样的河往往处于城市外围或者边缘。有一个被地方志规定的名字却 不为人熟悉，人们对于它的描述因袭了粗犷的不拘小节的传统：河，河边，河对岸。这样的河流终日梦想着与长江、黄河的相见，却因为路途遥远交通不便而抱恨终生，因此它看上去不仅瘦小而且忧郁。这样的

7、河流经年累月地被治理，负担着过多的衔接城乡水运、水利疏导这样的指令性任务。河岸上堆积了人们快速生产发展的商店、工厂、码头、垃圾站。这一切使河流有一种牢骚满腹自暴自弃的表情，当然这绝不是一种美好的表情 让我难忘的就是这种奇特的河水的表情。从记事起，我从后窗看见的就是一条压抑的河流，一条被玷污了的河流，一条患了思乡病的河流。一个 孩子判断一条河是否快乐并不难，他听它的声音，看它的流水。但是我从未听见河水奔流的波涛声，河水大多时候是静默的。只有在装运货物的驳船停泊在岸边时，它才发出轻微的类似呓语的喃喃之声。即使是孩子，也能轻易地判断那不是快乐的声音，那不是一条河在欢迎一条船；恰好相反，在孩子的猜测中

8、，河水在说，快点走开，快点走开！在孩子的目光中，河水的流动比他对学习的态度更加懒惰更加消极，它怀有敌意，它在拒绝作为一条河的责任和道义。看一眼春天肮脏的河面你就知道了，河水对乱七八糟的漂浮物持有一种多么顽劣的坏孩子的态度：油污、蔬菜、塑料、 死猫，你们愿意在哪儿就在哪儿，我不管！孩子发现每天清晨石埠前都有漂浮的垃圾，河水没有把旧的垃圾送到下游去，却把新的垃圾推向河边的居民。河水在说，是你们的东西，还给你们，我不管！在我的记忆中河流的秘密曾经是不合道德的秘密。我记得在夏季河水相对洁净的季节里，我曾经和所有河边居民一样在河里洗澡、游泳。至今我还记得第一次在水底下睁开眼睛的情境，我看见了河水的内部，

9、看见的是一片模糊的天空一样的大水，与你仰望天空不同的是，水会冲击你的眼睛，让你的眼睛有一种刺痛的感觉。这是河流的立场之一，它偏爱鱼类的眼睛，却憎恨人的眼睛 人们喜欢说眼睛是心灵的窗户，河流憎恨的也许恰好是这扇窗户。 我很抱歉描述了这么一条河流来探索河流的心灵 ，事实上河流的心灵永远比你所能描述的丰富得多，深沉得多， 河流的心灵漂浮在水中，无论你编织出什么样的网，也无法打捞河流的心灵 ，这是关于河流最大的秘密。 （有删节） 【小题 1】作者说 “河流是不可轻侮的 ”，根据文章第 段，说出河流不可轻侮的三条理由。（ 6分） 【小题 2】文章最后一段说 “我很抱歉描述了这么一条河流来探索河流的心灵

10、”，在作者眼中这条河流具有怎样的心灵特征？作者这样描述有什么用意？（ 4 分） 【小题 3】简要阐释 “河流的心灵漂浮在水中，无论你编织出什么样的网，也无法打捞河流的心灵 ”这句话的深刻含义和作用。（ 4分） 【小题 4】下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（ 4分） A作者以探求河流的秘密为线索，采用人格化的写法，告诉我们其实河流也与人一样，有感情，有秘密，有追求，有信仰。 B作者把 “热爱河流关注河流的心灵 ”比作 “一盏渔灯 ”，意在说明具有这样心灵的人也许能够探索到河流的心灵。 C作者通过对家乡一条小河的描述，说明自然必须得到尊重，人与自然应该和谐相处。 D作者在文中两次提

11、到了 “鱼 ”，主要为了通过鱼的遭遇揭示河流的秘密：鱼已经和河流产生了隔阂，这都是污染造成的。 E.本文语言生动形象，内涵深刻丰富，能引发读者多方面、多层次的思考，让读者回味无穷。 答案： 【小题 1】 有力量（速度、热情），让人感到震撼。 自由的、不可束缚的。 有坚定的信仰。 【小题 1】第一问：（ 1）忧郁，压抑，不快乐，自暴自弃，发牢骚（只要答到一点就算对）；（ 2）拒绝自己的责任和道义：（ 3）拒绝人类的窥探（探索、探求也可）（ 3分）；（答对一点得 1分）。 第二问：强调河流受到人们的损害，与我们的敌意和隔阂日益加剧， 我们无法探索河流的心灵。（ 1分） 【小题 1】河流的心灵是不可

12、捉摸的，无论用什么手段方法都不能真正的把握（ 2分）；这句话意在告诉人们必须尊重河流。（ 2分） 【小题 1】 BD 【小题 1】结合 “水流的热情足以让你感到震撼，那是野马的奔腾 ”“水是自由的不可束缚的 ”“ 没有人的信仰比水更坚定，没有人比水更幸运 ”概括。 【小题 1】要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。理解本句的关键是 “河流的心灵 ”，分条概括后再答用意。 【小题 1】理解此句的关键词 “无法打捞 ”，再谈出作用，告诉人们必须尊重河流。 【小题 1】 B项从文意看河流的心灵是无法探索的。 D项作者在文中两次提到了“鱼 ”。鱼已经和河流产生了隔阂，这和污染关

13、系不大，而是和河流的心灵有关。 阅读下面的文字，完成小题。（ 20分） 陌生人 普鲁斯特 多米尼克坐在熄灭的炉火旁边等待他宴请的宾客。 每天晚上，他都要邀请几位爵爷和一些风趣的人跟他共进晚餐。由于出身高贵，富裕而且好客，他从来不会孤单。 火把尚未点燃，屋子里的日光已经颓然消逝。 突然间，他听到一个声音，一个遥远而又贴近的声音对他说： “多米尼克。 ” 他分明听到那声音在呼唤，在很远又很近的地方呼唤： “多米 尼克。 ”他吓得浑身冰凉。他从未听见过这种声音，可这声音多么熟悉，他清楚地分辨出那是一个受害者，一个已经死去、出身高贵的受害者的声音。他寻思自己究竟犯下了哪条旧时罪孽却又想不起来。然而这声

14、音的语调分明在谴责一种罪恶，一种无疑是他在不知不觉中犯下而又负有责任的罪恶 他的悲哀和恐惧便是明证。他抬起眼睛，看见他面前站着一个严肃而又亲切，模样混沌不清而又动人心魄的陌生人。多米尼克用几句充满敬意的话向他的那个忧郁而又自信的权威致意。 “多米尼克，难道我是你唯一没有邀请参加晚宴的人吗？你想用我来弥补旧日的过失，那是错误 的。当你衰老的时候，我要给你介绍从未来过这里的其他人。 ” “我邀请你参加晚宴。 ”多米尼克带着他也不明白的诚挚回答道。 “谢谢。 ”陌生人说。 他的戒指底座没有印刻任何徽饰，他通过言语传递的思想不曾结出锋利闪光的寒霜。然而多米尼克对他那亲如手足而又强劲有力的目光一见如故，

15、陶醉在一种不可言喻的幸福之中。 “不过，如果你想把我留在你的身边，你就必须打发走其他客人。 ” 多米尼克听见客人在敲门。火把尚未点燃，屋里一片漆黑。 “我不能把他们打发走， ”多米尼克回答， “我害怕单独一人。 ” “其实，跟我在一起你还是单独一人， ”陌 生人悲哀地说， “可是你必须挽留我，你从前错怪了我，你必须弥补。比起他们来我更喜欢你，让我教你怎样谢绝他们。当你衰老的时候，他们是不会来的。 ” “我不能。 ”多米尼克说。 他明白自己刚才牺牲的是一种高高的幸福，遵奉的是一种不可推脱而又庸俗不堪的习俗，他为服从这种习俗所付出的代价根本没有乐趣可言。 “赶快选择吧。 ”陌生人傲慢地恳求道。 多

16、米尼克去为客人开门，与此同时他头也不敢回地问陌生人： “你究竟是谁？ ” 已经消失的陌生人对他说： “你今天晚上牺牲我去服从这种习俗，到了明天你给我造成的伤口流出的鲜血将会更多。你 遵奉的习俗一次比一次专横，它每天都使你离我更远，迫使你给我带来更大的痛苦。你很快就会杀死我，你再也见不到我了。然而比起其他人来，你欠我更多，在不久的将来，这些人会抛弃你。我与你融为一体而又始终离你很远，我已经几乎不存在了。我是你的灵魂，我就是你本人。 ” 客人们进来了，他们走进餐厅，多米尼克想把他与失踪的来访者的谈话讲出来，然而，看到晚宴主人的一脸烦恼和显而易见的疲惫，吉罗拉莫（注：客人）不想让大家和多米尼克本人扫

17、兴，他用这样的结论打断多米尼克的话题： “永远不要单独一个人待着，忧郁是孤独的产物。 ” 接着，大 家重又开始饮酒；多米尼克毫无喜悦地与人交谈，然而他却得到了所有到场的显赫贵客的一致恭维。 【小题 1】分析第一段两处画线语句在文中的作用。（ 3分） _ 【小题 2】 “头也不敢回 ”表现了多米尼克怎样的心理？（ 3分） _ 【小题 3】小说中的陌生人实为多尼米克本人，文章 却以陌生人和多尼米克之间的对话来展开情节，这种写法有什么好处？（ 4分） _ 【小题 4】小说以 “陌生人 ”为题，有哪些深刻意蕴？（ 4分） _ 【小题 5】多米尼克会改变自己以后的生活吗？请根据文章具体内容加以探究。（

18、6分） _ 答案： 【小题 1】点明故事发生的环境；表明时间的流逝，推进情节发展；暗示人物内心的孤单和空虚。（写出 1点得 1分） 【小题 1】既希望与自己的灵魂独处，又无法摆脱众人一起热闹又空虚的社交生活的矛盾（羞惭）心理。 【小题 1】对话形式使小说故事性更强，更具吸引力。（ 2）这种对话的形式，把多尼米克的精神世界具体化，使之成为一个与肉体相对立的存在，表明了灵魂对一个人的重要。（ 3）对话拉大了多尼米克与他内心的距离，使人物更清晰地看到自己的内心世界，表现肉体与灵魂相分离的状况。（ 4）使全文具有一种“虚幻 ”的色彩。（写出 1点给 2分，写出任意 2点即得满分） 【小题 1】 1）陌

19、生人就是多尼米克本人，是多尼米克的灵魂。一个人对自己的灵魂是陌生的，可见肉体和精神分离之远，揭示了多尼米克内心的空虚。（ 2）是对当时贵族（上流）阶层看似热闹浮华而精神世界极度空虚麻木的生活的讽刺。（ 3）作者试图告诉我们，人要学会与自己的灵魂相处，不要让灵魂成了自己的陌生人。与灵魂的独处是高贵而幸福的，而浑浑噩噩的热闹才 是真正的空虚孤独。（写出 1点得 2分，写出 2点得 4分） 【小题 1】观点一：会改变。文中写道，多米尼克对 “那目光一见如故，陶醉在一种不可言喻的幸福之中 ”，说明他感受到了与灵魂相处时的幸福，同时他也明白自己 “遵奉的是一种不可推脱而又庸俗不堪的习俗 ”， “根本没有

20、乐趣可言 ”，所以当客人们到来时，他们看到的是晚宴主人 “一脸烦恼和显而易见的疲惫 ”，“毫无喜悦地与人交谈 ”。以上可见，那天晚上陌生人的来访可能唤醒了他心中残存的灵魂，使他清醒，并去思考追寻 “高尚的幸福 ”。 观点二：不会改变。他 “出身高贵，富裕而且好客 ”，尽管那 天晚上他对 “那目光一见如故 ”，感受到了与灵魂相处时的不可言喻的幸福，他也明白自己 “遵奉的是一种不可推脱而又庸俗不堪的习俗 ”， “根本没有乐趣可言 ”，但是，他还是坚持不能把客人打发走，害怕单独一人。晚宴上，他虽然 “毫无喜悦地与人交谈 ”。却得到了所有到场的显赫贵客的一致恭维。由此可见，尽管他的内心可能受到了震动，

21、但还是无法改变生活的状态。 【小题 1】有环境、有人物、从炉火的变化可显示时光的流逝。关键点是：对情节的作用和对人物心理的作用。 【小题 1】有环境、有人物、从炉火的变化可显示时光的流逝。关键点是：对情节的作用和对人物心理的作用。 【小题 1】人本来就有两重性，一个是社会的自我，一个是内心的自我。小说把两个自我分开，用对话的形式展开描写。分析时要从肉体与灵魂上分析其内心世界。再者从结构上使小说别具一格。关键点是：灵魂的重要性、故事性强和虚幻色彩。 【小题 1】首先明确陌生人就是多尼米克本人的灵魂。之所以陌生就是没有关注内心，结合当时的社会情形，揭示了一个与灵魂对话的主题，不要让自己与灵魂陌生了

22、。 【小题 1】本题具有开放性，如果答会改变，则从他感受到 了与灵魂相处时的幸福入手，如果答不会改变，则从他还是坚持不能把客人打发走，他无法与灵魂相对，得分点：观点 1分，引用文中的句子至少两处并加以正确阐释 4分，语言表达流畅 1分。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。（ 17分） 独 乐 园 记 司马光 孟子曰： “独乐乐不如与人乐乐，与少乐乐不如与众乐乐 ”，此王公大人之乐，非贫贱者所及也。孔子曰： “饭蔬（疏）食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣 ”；颜子 “一箪食，一瓢饮 ”， “不改其乐 ”；此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫 “鹪鹩 巢林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹 ”，各尽其分

23、而安之。此乃迂叟 之所乐也。 熙宁四年迂叟始家洛 ，六年，买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出五千卷，命之曰读书堂。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻；自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰弄水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉 ，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨 ,以御烈日。开户东出，南北轩牖 ,以延凉 ，前后多植美竹 ,为清暑之所，命之曰种竹斋。 沼东治地为百有二十畦，杂 莳草药，辨其名物而揭之 。畦北植竹，方若棋局，径一丈，屈其杪 ,交桐掩以为屋。

24、植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周植木药为藩援，命之曰采药圃。圃南为六栏，芍药、牡丹、杂花 ,各居其二，每种止植两本，识其名状而已，不求多也。栏北为亭，命之曰浇花亭。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、 辕，至于太室，命之曰见山台。 迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪，自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。所病者、学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！ 志倦体疲，则投竿取鱼，执 采药，决渠灌花，操斧伐竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉

25、，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。 或咎迂叟曰： “吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？ ”迂叟谢曰： “叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也， 虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉 ！ ” 【注】 鹪鹩（ jio lio）：一种鸟。 “若夫 ”四句：语出庄子 逍遥游。 迂叟：作者自称。 熙宁四年（公元 1071年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修资治通鉴。 （ rn）：纺织。 【小题 1】下列各句中，对划线字解释正确的一项是（ 3分） A 疏 水为五派注沼中

26、若虎爪疏：稀疏 B 厚 其墉茨以御烈日厚：深厚 C曲肱而 枕 之枕：枕头 D濯热 盥 手，临高纵目盥：洗手 【小题 2】下面各组句子中划线字的意义和用法，全都相同的一组是（ 3分） A四周植木药 为 藩援 / 蓬门今始 为 君开 B夫又 何 求于人，何待于外哉 / 青泥 何 盘盘，百步 九折萦岩峦 C每种止种两本，识 其 名状而已 /余亦悔 其 随之而不得极夫游之乐也 D 因 合而命之曰独乐园 / 项王即日 因 留沛公与饮 【小题 3】下列对文章的叙述和分析，正确的一项是（ 3分） A文章开篇引用孟子、孔子、颜子、庄子等人关于乐趣的论述，目的是通过对比比较，引出对独乐园的描写，并肯定了庄子论断

27、的正确。 B作者精心具体地描绘了独乐园的布局及构筑，每一处都突出了他对独乐园的喜爱之情，同时也表现了他在建筑设计上的造诣很深。 C整篇作品，不论是对独乐园的写景状物还是抒情议论，除作者外，没有提及家人或友人，这一构思符合文章 “独乐之趣 ”的宗旨。 D本篇名为叙写作者居住于 “独乐园 ”的种种乐趣，实则表达了作者政治上失意后，退隐洛阳的孤独寂寞、愤世嫉俗、不再出仕的情感。 【小题 4】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（ 8分） （ 1）沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。（ 4分） 译文：_ （ 2）虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安

28、敢专之哉？（ 4分） 译文：_ 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）水池的东面整治出一百二十畦田，错杂地种植着花草药材，为了辨识它们的种类名称而给它们挂上字牌作为标志。 （ 2）即使退让给别人，别人尚且不要，难道能够强迫它们接受吗？如果也有人愿意与我同享 这种乐趣，那么我就非常感激并且把它奉献出来，怎么敢专享这种乐趣呢？ 【小题 1】 A项， “疏 ”应解释为 “疏导 ”； B项， “厚 ”应解释为 “使 加厚 ”； C项， “枕 ”应该解释为 “当做枕头 ”。 【小题 1】都是 “于是 ”。 A动词，作为 /介词、替 B什么 /多么 C 他的 /

29、自己的 【小题 1】 A项，文中并未肯定庄子的论断，只是借以引出下文； B项 “表现了他在建筑设计上的造诣很深 ”于文无据； D项，文中并未表达作者不再出仕的意思。 【小题 1】本题考查翻译能力，首先要确定关键词的含义，再联词成句，使之词达句顺。（ 1） “治地 ”译为整治 出土地 “ 莳 ”译为种植。 “ 其 ”指代它们。 “ 揭 ”意译为标志。（ 2） “虽 ”不能译为虽然，而应是即使。 “ 且 ”是尚且。 “ 再拜 ”是拜两次。 “ 安 ”是疑问词，怎么。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，回答问题（ 8分） 水口行舟 宋 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

30、【小题 1】这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次，请结合具体词语简析之。（ 4分） 【小题 2】这首诗运用了哪些艺术手法 诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。 (4分 ) 答案： 【小题 1】 夜如何 写出诗人心中的担忧。 试卷 刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。 依旧 则透露出诗人无限欣喜之情。（ 2分） 【小题 1】 借景抒情（或 寓情于景 、 触景生情 ）（写 借物抒怀 托物言志均不给分）；对比（或 对照 、 呼应 ）（ 2分。每一点各 1分） 风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏制。（或 人生道路总不

31、会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，就能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣 ）（意思对即可） 【小题 1】注意题干中 “诗人情感变化 ”，由 夜如何 写出诗人心中的担忧。 试卷 试着卷起，这里面有希望也有担心。 依旧 说明没有变化，不必担心，流露出欣喜之情。答案：中含三个要点，错一个点，扣 1分。 【小题 1】首先回答艺术手法为借景抒情，再结合诗句最后两联分析蕴含的人生哲理 ,即人生道路总不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，就能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣。 语言表达 充分展开想象，将 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ” 描绘成一幅秋景图。 要求： （ 1）结合诗句意境，运用

32、比喻、对比两种修辞手法。 （ 2）结构相对完整，层次分明，语言连贯、得体。 （ 3）不少于 200字 答案：略 默写 名句名篇填空（ 8分） 【小题 1】一去紫台连朔漠， 。 【小题 2】无边落木萧萧下， 。 【小题 3】其险也如此， ！ 【小题 4】 ，此时无声胜有声。 【小题 5】寒衣处处催刀尺， 。 【小题 6】君子博学而日参省乎己， 。 【小题 7】斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应， 。 【小题 8】申之以孝悌之义， 。 答案：略 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 (60分 ) 别走得太快，等一等灵魂。 印第安人谚语 重为轻根，静为躁君 轻则失本，躁则失君。 老子道德经 静中静，非真静。动处静得来，才是性天之真境。 洪应明菜根谭 以上三句格言，引发了你怎样的回忆与联想？引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自定文体，以 “由躁入静 ”为题写一篇文章。 要求： 不少于 800字； 不要写成诗歌； 不得抄袭； 不得透露个人相关信息。 答案：略