2014届安徽淮北师范大学附属中学高一上学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届安徽淮北师范大学附属中学高一上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是 ( ) (3分 ) A 箕 踞 (j) 百 舸 () 慰 藉 (ji) 笙 箫 (xn)L其胸 (zhn) B督 亢 (hn) 寥 廓 (lio)眩 晕 (xun)浪 遏 飞舟 ()荆 轲 (k) C 目 (chn)扼 腕 () 偏 袒 (tn)忤 视 (w) 濡 染 (r) D青 荇 (xn)长 篙 (ho)戮 没 (l)怒发冲 冠 (un)创 伤 (chun) 答案： C 试题分析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照 “据义定音

2、，音随义转 ”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法， A笙 箫 (xn)，读音错误，声调错误， 笙 应为 shng；故排除 A。 B督 亢 (hn)，读音错误， 亢 应读 kng；故排除 B。 D青 荇 (xn)，读音错误， 荇 应读 xng ； 长 篙 (ho)读音错误， 篙 应读 go，故排除 D。所以选 C。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )(3分 ) A今急而求子， 是 寡人之过也 是：这。持千金之资 币 物 币：金币。 B秦、晋围郑，郑 既 知亡矣既：已经。 唯 大王

3、命之唯：希望。 C焉用亡郑以 陪 邻？陪：增加。愿大王少 假借 之假借：宽容、原谅。 D又欲 肆 其西封肆：伸展，扩张。而秦武阳奉地图匣，以 次 进次：先后顺序。 答案： A 试题分析：在文言文当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境来理解， A解释不正确， “持千金之资币物 ”翻译为 “拿着价值千金的礼物。币 ,礼品。 ”所以选 A。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列句子中没有通假字的一组是 ( )(3分 ) A燕王诚振怖大王之威 B失其所与，不知 C旦日不可不蚤自来谢项王 D秦地可尽王也 答案： D 试题分析：此题考查对文言文中通假字的理解能

4、力，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境来理解， A振，通 “震 ”； B 知，通 “智 ”； C蚤，通 “早 ”。所以选 D。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( ) (3分 ) A读鲁迅的作品，你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜，时而陷入沉思，时而掩卷失笑， 叹为观止 。 B当时，解放区的大秧歌、活报剧一类 下里巴人 的节目，受到城里人极大的欢迎。 C喜剧中的正面人物也应具有喜剧性，可这部喜剧中的两个正面人物 道貌岸然 ，不苟言笑，与整个影片的气氛极不协调。 D没有调查就没有发言权， 侃侃而谈 地乱说一通并不能

5、解决问题。 答案： B 试题分析：用比较排除法。在理解句意的基础上，可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。 A叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。与句意不符。 C道貌岸然：形容外表正经严肃，实际道德败坏、虚伪。与句意不符。 D侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。与句意不符。所以选 B。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) (3分 ) A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。 C该市有人不择手

6、段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以 严厉的打击。 D这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。 答案： D 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。 A搭配不当。可把 “不再发生 ”改为 “再次发生 ”。 B关联词语搭配不当。把 “不管 ”改为“尽管 ”； C表意不明。应将 “仿造 ”改为 “制造 ”。所以选 D。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 (14分 ) 撑一把油纸伞，相约雨巷。 纵然是红尘之外还有红尘，纵然是

7、路的尽头已没有尽头，纵使我枯瘦如叶，我都要择路而来。 只因半个世纪的情缘，我早已相思成疾 。还是用当年的纸伞挡雨，却怕你的名字湿成深深浅浅的泪痕，以勾起我心灵的唯一伤痛。从此再也无法紧握你的身影取暖，甚至走尽这雨巷。 巷已成墟，亦如我破碎的心，有的只是一池雨打芭蕉的寂寞，一地风吹落叶的惆怅，一种对月独酌的凄清，还有一个结着淡淡愁怨的姑娘所勾勒的凄婉，凄婉又迷茫的故事，一段没有结尾的雨中曲。 不管你是否已化蝶而去，那刻骨铭心的回忆早已在心头择荒而憩，汲取我的血液。待到哪一天我猝 然老去，入土而眠，你依然清纯如往昔，倚我灵魂轻盈而舞。日月轮回，斗转星移，哪怕是千年之后的千年，而相遇之初的美丽，那颜

8、色，那芬芳，那忧愁，甚至是那太息的目光仍会如约来袭。如诗，如词的音律在我的心头鸣起。 我相信在那人海茫茫中的邂逅，或许早已注定了我今生的牵挂与等待的维系。我要在生命终结前，了却未竟的心愿 撑一把油纸伞，相守于悠长悠长又寂寥的雨巷。 你不来，我不走 。 等待是一种痛苦的欢愉，我发觉我成为一棵枯干的树时，已能听到风吹树皮剥落的声音，仿佛遥远的绝响，那么悲壮，那么凄凉。戛然而止时，我将轰然倒下， 将痴情演奏为千古绝唱。待到来世，用我的残骸和灵魂化为一生只能梦你一次的花 丁香，仍在此处为你苦苦守候。 或许你终有一天姗姗来迟，或许会讶异，身旁竟有一花孑然而立。清纯如你，芬芳如你，甚至还带有你忧愁的回忆。

9、那似曾相识的感觉，是否会让久违的怦然心动濡湿于你，隐约忆起那 “丁香空结雨中愁 ”的诗句。 然你终究淡淡一笑之后，翩然离去，不再回首。身后的花在微笑过后，悄然枯萎、隐去，只留下几滴绝望成灰的眼泪和那个紫陌纤尘里不老的回忆在空气中慢慢回味 【小题 1】本文使用了多种修辞手法，请至少举出两种？ (4分 ) 【小题 2】第 段中 “只因半个世纪的情缘，我早已相思成疾 ”说的是什么意思？(4分 ) 【小题 3】作者说 “你不来，我不走 ”，用大量的笔墨描述了自己 “等待 ”的长久和“你 ”的形象，应该如何理解作者等待的 “你 ”？请谈谈你自己的看法。 (6分 ) 答案： 【小题 1】使用的修辞手法主要

10、有排比、比喻、夸张、引用、拟人等。如排比：“纵然是红尘之外还有红尘，纵然是路的尽头已没有尽头，纵使我枯瘦如叶，我都要择路而来。 ”比喻： “我发觉我成为一棵枯干的树时，已能听到风吹树皮剥落的声音。 ” 【小题 2】雨巷这首诗和诗中所描绘的凄清、迷茫的 意境，丁香、姑娘等意象让 “我 ”痴迷了半个世纪， “我 ”渴望能到那意境中去感受一番。 【小题 3】表面来看，作者在这雨巷中等待，希望遇到一个戴望舒雨巷中所描述的美丽忧愁的丁香一样的姑娘，并想象了自己等待的苦难和姑娘经过自己身边时的情景。但和戴望舒相同，作者笔下的 “你 ”是一种象征，象征了“美 ”“爱 ”“光明 ”“温暖 ”“浪漫 “古典 ”

11、等所有美好的理想，等待是所有追求者必须经历的过程。 【小题 1】 试题分析：列举修辞比较简单，可根据语句词语的运用特点来理解运用了什么修辞手法，如 “我发觉我成为一棵枯干的树时，已能听到风吹 树皮剥落的声音。 ”由本体 “我 ”，喻体 “枯干的树 ”，比喻词 “成为 ”可知运用了比喻的修辞手法。答题时，要结合文章内容进行分析。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：此题要在整体文章深意的基础上，抓住第 段的内容分析作者的心境。如 “结着淡淡愁怨的姑娘所勾勒的凄婉，凄婉又迷茫的故事 ”“刻骨铭心的回忆 ”“依然清纯如往昔 ”等语句体现了作者

12、的痴迷，而 “在我的心头鸣起 ”则是“我 ”的渴望。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D 【小 题 3】 试题分析：这是一道开放性的题目，要在整体理解文意的基础上，从表象和象征意义两方面分析 “你 ”的意义，既要分析出 “姑娘 ”的表象，又要分析出 “姑娘 ”的象征意义，如 “美 ”“爱 ”“光明 ”“温暖 ”“浪漫 ”“古典 ”等所有美好的理想，选择恰当的角度能自圆其说即可。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文字，完成后面题。（ 25分） （一） 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北 略 地，至

13、燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰： “秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？ ”荆卿曰： “微太子言，臣愿得谒之。 今行而无信，则秦未可亲也。 夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说 见臣，臣乃得有以报太子。 ”太子曰： “樊将军 以 穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！ ” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰： “秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。 今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ ”樊将军仰天 太息 流涕曰： “吾每念，常痛于骨髓， 顾 计不知所出耳！ ”轲曰： “今有一 言，可以解燕国之患，而报将军之仇者

14、，何如？ ”樊於期乃前曰： “为之奈何？ ”荆轲曰： “愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手 L其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？ ”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！ ”遂自刎。 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。 于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕 ,人无不立死者。乃为装遣荆轲。 （二） 荆轲者，卫人也。其先乃齐人， 徙 于卫，卫人谓 之庆卿。而 之 燕，燕人谓之荆卿。 荆卿好读书击剑， 以 术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，

15、徙卫元君 之 支 属 于野王。 荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑。盖聂怒而目之，荆轲出。人或言复召荆卿，盖聂曰： “曩者吾与论剑，有不称者，吾目之。试往，是宜去，不敢留。 ”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。 使者还报，盖聂曰： “固去也，吾曩者目 摄之。 ” 荆轲游 于 邯郸，鲁勾践与荆轲博，争 道 。鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿而逃去，遂不复会。 荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于 燕市。酒酣 以 往，高渐离击筑，荆轲 和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沈深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，

16、知 其 非庸人也。 【小题 1】对下列句子加点的词语的解释不正确的一项是 ( )(3分 ) A秦王必 说 见臣 说：通 “悦 ”，喜悦 B徙卫元君之支 属 于野王属：隶属 C鲁勾践与荆轲博，争 道 道：道路 D而右手 L其胸 L：刺 【小题 2】下列加点虚词的用法和意义相同的一组是 ( )(3分 ) A而 之 燕，燕人谓之荆卿丹不忍以己 之 私 B 乃 请荆卿曰其先 乃 齐人 C臣左手把 其 袖 其 后秦伐魏 D日与狗屠及高渐离饮 于 燕市荆轲游 于 邯郸 【小题 3】下列各句中，加点的 “以 ”字意义用法相同的一组是 ( )(3分 ) 樊将军 以 穷困来归丹 使工 以 药淬之 以 次进 以

17、故荆轲逐秦王 乃 以 手共搏之 侍医夏无且 以其 所奉药囊提轲 愿得将军之首 以 献秦 酒酣 以 往 A B C D 【小题 4】下列句子句式不同于其他三项的一项是 ( )(3分 ) A此臣日夜切齿拊心也 B父母宗族，皆为戮没 C而燕国见陵之耻除矣 D若属皆且为所虏 【小题 5】对荆轲的形象评价有误的一项是 ( )(3分 ) A擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。 B心狠手辣，为取 “信物 ”而使樊将军自刎。 C果断坚决，见太子丹 “不忍 ”，便 “私见樊於期 ”以促成其事。 D工于心计，正确判断行刺秦王的重要关键在于取信秦王。 【小题 6】翻译下列句子。（ 10分） （ 1）今

18、行而无信，则秦未可亲也。 译文： （ 2）今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ 译文： （ 3）使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。 译文： 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 4】 A 【小题 5】 B 【小题 6】（ 1）现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王（ 2）现在我听说 (秦王 )出了黄金千金 ,封万户的悬赏来要你的人头 ,您打算怎么办呢 （ 3）派使者前往他的主人那，荆卿已经驾车离开榆次了 【小题 1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。 C 项，道：路，

19、棋路，即棋盘上的格子。所以选 C。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类文言 虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。 A 动词，到； 助词，的。 B 于是 是。 C 代词，他； 代词，那。 D均为介词，在。所以选 D。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。 因为； 用； 按照； 因为； 用； 用； 来； 相当于 “而 ”表修饰。所以选 B。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。

20、【小题 4】 试题分析：常见的文言句式如判断句、被动句、 宾语前置、成分省略和词类活用等。 A “ 也 ”为判断句。其他为被动句。所以选 A。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【小题 5】 试题分析：此题可根据文言文中荆轲的言行举止同选项中对荆轲的评价进行比较做出判断。 B“心狠手辣，为取 信物 而使樊将军自刎 ”评价不正确，由原文可知，是太子丹之意。所以选 B。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 6】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句 、被动句

21、、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：信、亲、购、邑、使、去。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 译文： 荆轲是卫国人，他的祖先是齐国人，后来迁移到卫国，卫国人称呼他庆卿。到燕国后，燕国人称呼他荆卿。 荆卿喜爱读书、击剑，凭借剑术游说卫元君，卫元君没有任用他。后来秦国攻打魏国，攻占了二十座城，设置了东郡，卫元君的家族迁徙到于野王。 (因为他看不出荆轲有什么出众的才华，而且性格平和，与一般人无异。 ) 荆轲漫游天下时，曾路经山西榆次， 与盖聂 (著名剑客 )谈论剑术，盖聂对他怒目而视 (吓唬荆轲 )。荆轲出去后，有人说再把

22、荆卿召回去，盖聂 (得意地 )说：“刚才我和他谈论剑术，他谈的有不当的地方，我瞪着他 (他很知趣地退下 )。你们去找找看吧，他应该走了，不敢再留在这里了。 ”派人到荆轲住处询问房东，荆轲已乘车离开榆次了。派去的人回来报告，盖聂说： “本来他早就该走了，我刚才用目光吓坏他了！ ” 后来荆轲在邯郸一带漫游，鲁句践跟荆轲较量搏击之术，两人争执起博局的路数，鲁句践最后愤怒地呵斥他，荆轲默无声息地逃走了，于是两人不再见面。(当时人们都认为荆轲胆小懦弱， 不能做大事。 ) 荆轲到燕国后，遇到燕国的一个以宰狗为业的人和擅长击筑的高渐离。荆轲特别好饮酒，天天在燕市上和那个宰狗的屠夫及高渐离喝酒，喝到似醉非醉时

23、，高渐离击筑，荆轲就和着拍节在街市上唱歌，相互娱乐，不一会儿又相互哭泣，就像身旁没有别人的样子。 荆轲虽说混在酒徒中，可是他为人深沉稳重，喜欢读书；他游历过的诸侯各国，都是与当地贤士豪杰德高望重的人结交。他到燕国后，燕国隐士田光先生也友好地对待他，知道他不是平庸的人。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，回答问题。（ 8分） 乡 愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 【小题 1】诗人提炼了哪些意象？（ 4分） 【小题 2】如

24、果删去第四节，对诗意有什么影响？（ 4分） 答案： 【小题 1】意象：邮票、船票、坟墓、海峡 【小题 2】删去第四节，就成了一首个人思乡的普通诗；加上第四节，乡愁升华为国愁、民族愁 【小题 1】 试题分析：本题考查对诗歌意象的理解能力。中国有 “诗画一家 ”的传统审美观和审美情趣。分析时，可从 诗句中，找出具有乡愁含义的形象词语，如邮票、船票等。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：此题可根据诗歌四节内容进行概括，然后体会作者写作目的及情感，然后再思考去掉后的影响。这首诗运用比喻的修辞手法来抒发思乡之愁，进而升华为国愁民族

25、愁的爱国情感。去掉第四节后，体现不出国愁、民族愁。所以答题时，可从乡愁的升华角度作答。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C 语言表达 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃， 即 “凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。 ”对此种过马路现象你怎样看，为什么？（ 6分） 答案：中国式过马路反映了缺乏社会公德或道德素质低下，影响了城市的文明形象，败坏了社会风气；是违法的行为，违反了交通法规，扰乱了社会公共秩序是不珍爱生命的表现，也是对自己、他人、社会不负责任的表现；是不正义的行为，维护正义是每个社会成员的道德义务。 试题分析：此题可先答出自己的观点，然后抓住关

26、键词 “中国式过马路 ”，从交通安全及危害意识、法制观念、社会影响、文明出行、从众心理等角度进行阐述自己的看法和理解。 考点：语言表达简明 、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 仔细观察漫画，完成后面的题目。（ 4分） 【小题 1】请用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象。 【小题 2】请给这幅漫画拟一个恰当的标题。 答案： 【小题 1】长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。 【小题 2】如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的 “未来 ” / 我们的下一代 试题分析：此题要根据漫画的内容及折射出的社会现象及教育问题来分析作答。孩子迟到，却把责

27、任归结为奶奶走路慢，由此联想到孩子思想认识问题和家长教育溺爱问题。第二问，在拟标题时，要把侧重点放在孩子身上，既要反映出漫画中的问题，又要对我们具有启发性。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 请将下列新闻压缩成一句话。（不超过 20字）（ 3分） 凤凰体育讯：北京时间 11月 5日消息，新华体育微博称，中国奥委会正式同意北京和张家口申办 2022年冬奥会。 微博写道： “中国奥委会正式同意北京和张 家口申办 2022年冬奥会，并向国际奥委会致函以北京市名义向国际奥委会提出申办，北京承办冰上项目比赛，张家口承办雪上项目。国际奥委会将在 2014年 7月确定候

28、选城市名单， 2015年 7月正式确定举办城市。 ” 答案：北京和张家口将申办 2022年冬奥会 试题分析：此题考查对材料的压缩语段能力。这是一则新闻，新闻导语部分是对新闻主体内容的概括，所以分析时，可找出导语部分，然后再对导语部分进行概括即可。本则新闻导语为第一段 “中国奥委会正式同意北京和张家口申办2022年冬奥会。 ”由此进行概括即可。 考点：扩展语句，压缩语段 。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (10分 ) 【小题 1】 _，鱼翔浅底， _。 (毛泽东沁园春 长沙 ) 【小题 2】在雨的哀曲里，消了她的颜色， _ ，消散了，甚至她的_，丁香般的惆怅。

29、(戴望舒雨巷 ) 【小题 3】寻梦？撑一支长篙， _，满载一船星辉， _。 (徐志摩再别康桥 【小题 4】荆轲和而歌， _，士皆垂泪涕泣。 (荆轲 刺秦王 ) 【小题 5】山不在高， _。 _有龙则灵。 （刘禹锡陋室铭） 【小题 6】老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍， _，千骑卷平冈。（苏拭江城子 密州出猎） 答案： 【小题 1】鹰击长空 万类霜天竞自由 【小题 2】散了她的芬芳 太息般的眼光 【小题 3】向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌。 【小题 4】为变徵之声 【小题 5】有仙则名 水不在深 【小题 6】锦帽貂裘 , 试题分析：此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意

30、一些 生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写出来。此题中易出错的字有：竞、漫溯、斑斓、徵、貂裘。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 作文（ 60分） 请以 “我的爸爸 ”或 “我的妈妈 ”为题，写一篇不少于 700字的记叙文。 要求： 至少使用两种描写人物的手法。 写出真情实感。 不得出现真实姓名。 答案： 我的爸爸 我的爸爸是一只顽强拼搏、积极进取的海鸥，是一块坚固无比、坚韧不屈的石头，是一本立意深远，饱含哲理的图书。我的爸爸是一个正直、淳朴、爱拼搏的人。 他是一个 “好 ”人，在公司，他是上司的好助手，是职员们的好同事

31、;在家里，他是妈妈的好丈夫，我好爸爸。 一张圆圆的脸，一双淳朴的眼睛，一身壮壮的身体，一个中等个儿，这就是我爸爸的大概外形。有时候，我总是思考着一个同样的题目：为什么爸爸对他的事业那么热诚，公司让他往非洲尼日利亚办事处工作，他还真的往了，那儿天气终年炎热，在那儿就像浸在一个大火炉里，而且那儿的蚊子很多，也很毒，叮了假如不巧还会被染上疟疾。固然他在那工作仅有 2年，但他是怎么忍受这天气，忍受着工作的压力，忍受着在异国他乡的思念 固然长年在那儿，但是这并 阻碍不了他对我和妈妈的爱，国际长途电话也是经常在我们家的电话上响起，我们也经常上网聊天，对着摄像头，我们彼此看到了对方，都十分兴奋，他总是给我们

32、千里送温情，温馨溢满心的感觉。爸爸似乎丝丝微风，时时傍我长大，有风的日子我不寂寞，有风的日子我不孤单。固然 “燕草如碧丝，秦桑低绿枝 ”的思想时时储我心头，但阵阵温馨的风早已把那种信念一扫而空。 在我小的时候，爸爸经常对我说： “你要做一个志存高远的理想者，驻足于现实的大地，将深邃的目光投向未知的远方，最美的风景，往往在远不可及的彼岸，引领不屈者上路。 ”小时候，我还有点听 不懂，现在想想，的确是这样。 爸爸呀，你上次回来的时候晒黑了些，我想工作的压力和家庭的思念总是萦绕着你，记得有一天晚上，下着大雨，我卧床难眠，半夜，门铃响了，我往开了门你回来了，你却没有带伞，固然天很冷，但你还穿着一件 T恤衫，你习惯了吗 千言万语，到了嘴边却不知该怎么讲，我刚开口，忽然一阵雷响起，我被惊醒了，发现自己在床上，我才醒悟，爸爸你没有回来，你还在异国他乡守着业，我顿时眼角湿润了 -、 爸爸，你是伟大的，我为你自豪。 试题分析：这是一篇命题作文，构思时，要围绕 “爸爸或者妈妈 ”来选材，可以写爸爸妈妈对我的爱、爸爸妈妈的故事内容、爸爸妈妈的理想与追求、爸爸妈妈的爱好、爸爸妈妈的快乐与烦恼、成功的事业或者失败挫折等等，要通过语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写等来刻画人物性格特征。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。