2014届山东省青岛市高三上学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届山东省青岛市高三上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 A 皓 首（ go）桎 梏 （ k）撒手 锏 （ jin） 藕 断丝连（ u） B 狙 击（ j） 歆 羡（ xin） 卡 脖子（ qi） 赫一时（ xun） C 稽 首（ q） 菲 薄（ fi）入场 券 （ jun）爱 憎 分明（ zng） D戏 谑 （ xe） 谂 知（ rn） 干 细胞（ gn） 泾 渭分明（ jng） 答案： B 试题分析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照 “据义定音，音随义转 ”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、

2、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法， A 皓 首（ go），读音错误，皓，应读 ho；桎 梏 （ k），读音错误，应读 g；故排除 A。 C菲 薄（ fi），读音错误，菲，为多音字，作 “微，薄 ”之意时，应读 fi；入场 券 （ jun），读音错误，券，为多音字，作 “古代的契据，常分为两半，双方各执其一，现代指票据或作凭证的纸片 ”之意时，应读 qun；故排除 C。 D戏 谑 （ xe），为 声调错误，应读 xu谂 知（ rn ），读音错误， 谂 ，为生僻字，应读 shn；故排除 D。所以选 B。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A 下列各组词语中，没有错别字的

3、一项是 A销魂脱口秀义愤填赝穷且益坚，不坠青云之志 B馨香洽谈会舐犊情深运筹维幄之中，决胜千里之外 C梦魇阴凉地釜底抽薪冯唐易老，李广难封 D振撼和事佬鳞次栉比一夫当关，万夫莫开 答案： C 试题分析：用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。 A义愤填赝， “赝 ”近似字类错误，应为：义愤填膺； B运筹维幄，属于形近字类错误，应为：运筹帷幄； D振撼，固定词语错误，应为：震撼。所以选 C。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A明代文征明有新荔篇诗，说常熟顾氏种活了几棵荔枝， “仙人本

4、是海仙姿，从此江乡亦萌蘖。 ” B沈从文先生把沅水流域几百码头的人事哀乐、山光水色、历史沿革搬进文学殿堂，构筑出独特的文学世界。 C许多消费者面对种类繁多的食品发愁：怎么知道究竟是不是转基因，生活中有无可能完 全避免转基因，那些在网上流传甚广的鉴别转基因食品的方法正确吗？ D被誉为语林啄木鸟的 “咬文嚼字 ”杂志社，考察近几年春晚的文字质量，结论是总体上合格，但语言类节目的差错还是比较多。 答案： B 试题分析：此题要根据句子的意思是否表达完整和句子结构形式以及标点符号的基本用法来判断。 A这是一个陈述句，作者只引用了新荔篇的两句诗来作为行文内容，故引号里的句号应该放在外面，与其它话语组成一个

5、完整的陈述句。 C把句尾的问号改为句号，因为这是一个陈述语气的句式。 D应该将前面的书名号改为双引号，将后面的双引号改为 书名号。所以选 B。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A父亲会做各种灯，特别是用浅绿透明的 “鱼鳞纸 ”扎的纺织娘，可谓是 惟妙惟肖 。 B广州恒大申办世俱杯并非 心血来潮 ，根据此前媒体的报道，今年年初恒大就希望申办世俱杯，并承诺将承担赛事的保底费用。 C省疾控中心公布了一条 惊世骇俗 的监测结果， 2012年恶性肿瘤为山东省居民首位死亡原因，其中肺癌位居恶性肿瘤死因之首。 D西藏文化周 10月 23日在德国柏林拉开

6、帷幕，演员们用甜美的歌喉和奔放的舞姿， 淋漓尽致 地表现了浓郁的藏族风情，赢得了观众们的阵阵掌声。 答案： B 试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。 A惟妙惟肖，形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。与句意不符； C 惊世骇俗 , 因言行异于常道而震惊世俗。与句意不符。D淋漓尽致，形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可以形容非常痛快。与句意 “舞姿 ”不符。所以选 B。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E 下列各句中，没有语病的一句是 A铁道部有关人员介绍，按照 “火车票实名制 ”的规定，旅 客须持车票与票面所

7、载身份信息相符的本人有效身份证件原件进站上车。 B “十二五 ”规划纲要草案中已对政绩考核办法作出新规定，即弱化对经济增速的评价考核，进一步提高对结构优化、民生改善、基本公共服务和社会管理等方面的评价考核。 C据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。 D “猎鹰 ”是美国 “全球快速打击计划 ”的重要项目，能让美国根据所面临威胁，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。 答案： D 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上， 仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。 A项，成分残

8、缺。在 “车票 ”后加 “和 ”字。 B项，搭配不当，将 “提高 ”改为 “强化 ”C项，句式杂糅。属于选 D。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题。 你好，时间！ 叶延滨 你好，时间。每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自已，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的一切，我这才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？ 时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世界的

9、，我只知道我开始自己的生活，就是那座会吵会闹的钟，告诉我时间到了。时间是起床，是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃学记录与鉴定 书上的评语，也是老师严厉的批评。大人说，这孩子没有时间观念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。时间是我的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。多少人在它面前走过去了，老钟依然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。 上年纪的人最爱说的一句话就是时间珍贵，光阴似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其实就是不知道时间可贵。用时间爬格子换学问，也用时间打游戏换快乐，用时间找朋友换爱情，也用时间编大网捞虚名。一无所有的年轻人有的就是大把的时

10、间，轻抛不心疼， 直到年龄苍老时才发现，捏在自 己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几 。时间是有价的，电视上的鉴宝节目里，那些专家凭什么叫专家，是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间，那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董，是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董的价值而是时间的分量。 说光阴无价，这是诗性的表述。说时间有价，这是古玩行存在的理由。认识时间的价值，不需要改朝换代，坐上出租车，堵在街头，你就看那计价表往上跑数字，直跑得你心惊肉跳。当 然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂

11、志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一称，只值几角钱了。时间会贬值，是因为时间还健忘。那些报纸当初拿到手上的时候，真叫如饥似渴，那些消息让我怦然心动，那些社论让我热血沸腾，那些事件让我揪心挂念。然而，时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。也许这不是我一个人的健忘，也许这是时间最无情而又最必须的存在方式。人们用 “年 ”“年代 ”“世纪 ”来丈量时间，简洁而清 晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。伟人在评说历史时总说：历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大

12、概就是因为他洞悉了时间的秘密。 尽管如此，对于我，我知道上苍给我的时间就是一次生命的过程。无论卑微还是平凡，珍惜这个唯一，是生命的觉悟和实践。伟人、帝王与百姓平民在这一点上是平等的。因此，皇帝以为尊荣和权力就可以延长这个过程， “万岁 ”是最大的白日梦，也是臣子给皇上最不需本钱的 “贿赂 ”。其实，珍爱生命，珍惜时间，什么办法最好？我的建议就是倒计时记岁数：一个孩子生下来就是 60岁，过一年，少一 年，成了 59岁。这样就会知道有多少时间可以去学习去做事去创造去思考去恋爱去结婚生子！时不我待，自当奋进和珍惜。到了 60岁归零，再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快

13、活活地享受，享受生命！ 时间是什么？时间就是镜中的你自己！ （选自人民日报 海外版，有删改） 【小题 1】作者以 “你好，时间 ”为题，有什么妙处？（ 4分） 【小题 2】请对 段中划线句子加以赏析。（ 4分） 直到年龄苍老时才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。 【小题 3】作者在 两段 借古董和报纸的例子表达怎样的观点？这样写有什么好处？（ 6分） 【小题 4】文章最后一段说 “时间就是镜中的你自己 ”，请联系全文，谈谈这句话的内涵与作用。（ 6分） 答案： 【小题 1】 运用拟人手法，采用第二人称称呼时间，亲切自然； 点明题旨，体现了作者对时间的珍重、理

14、解和友好。 【小题 2】划线句子运用比喻，形象的抒发了当人生命走到尽头时一生碌碌无为的遗憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。 【小题 3】 列举古董的例子表达的观点是：时间是有价的 ,是珍贵的； 列举报纸的例子表达的观点是：提醒人们时间会贬值 ，需要珍视。 作者用生活中熟悉的现象来表达对抽象的时间的理解，可以引发读者的共鸣。 【小题 4】时间就是我们的生命过程，我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。作用：呼应开头，结构上浑然一体；用设问句，引起读者思考。 【小题 1】 试题分析：此类考查分析标题作用的题，一般都要从内容、主题、文体、结构等方面进行分析

15、作答。在内容主题上，可从作者对时间的珍重、友好等方面作答，在文体上，可从修辞手法和第二人称的作用方面组织答案：，如，运用了拟人的修辞手法生动形象，第二人称给人亲切感。 考点： 分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C 【小题 2】 试题分析：此题考查对句子丰富含义的赏析能力，此类题可以先看看是否运用了表现手法，体现了什么特点或者作用，表达效果如何，如 “时间的存折上 ”，很明显是比喻的修辞手法，形象生动的体现了时间的宝贵。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D 【小题 3】 试题分析：此类题要先找到 两段，然后概括出列举古董的例子和列举报纸的例

16、子所表达的观点。一般要根据文段的第一句话的提示来概括。从作者的写作意图方面来分析，运用具体的身边的 事例，把抽象的时间具体化，可以引起读者的共鸣。 考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究 F、探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究 F。 【小题 4】 试题分析：此类题要先在感知文章内容和主题的基础上分析这句话在文中的含义，然后再去分析这句话在文章中的作用，一般要从内容和结构上等方面进行组织答案：。如 “时间就是镜中的你自己 ”运用了比喻句生动形象的描绘出了时间就是我们的生命过程，在作用方面，内容上，启发我们要珍惜时间，真爱生命；也引发了读者深深的思考。

17、在结构上，照应开头 “你 好，时间 ”，使文章结构浑然一体。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D、分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 文言文阅读 把下面文言文段中划横线的句子翻译成现代汉语（ 6分） 赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已 。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（ 3分） 五亩之宅，树之以桑，五十者可以 衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉

18、矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣； 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣 。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（ 3分） 答案：（ 1）况且燕国处在秦国灭亡六国将要全部完成的时候，可以说智谋穷尽，力量单薄，战争失败而亡国，确实是不得已的事情。（ 3分） （ 2）重视学校教育，把孝顺父母、尊敬兄长的道理反复叮咛他们，须发花白的老人就不会在道路上背负和头顶东西了。（ 3分） 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此

19、题翻译时需要注意的关键词句有： “殆 ”“智力 ”“诚 ” “谨 ”、 “申 ”、 “负戴 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 阅读下面的文言文，完成后面题 刑赏忠厚之至论 （宋）苏 轼 尧、舜、禹、汤、文、武、成、康之际，何其爱民之深，忧民之切，而待天下以君子长者之道也。 有一善，从而赏之，又从而咏歌嗟叹之，所以乐其始而勉其 终 。有一不善，从而罚之，又从而哀 矜 惩创之，所以弃其旧而开其新。故其吁俞之声，欢休惨 戚 ，见于虞、夏、商、周之书。成、康既没，穆王立，而周道始衰，然犹命 其 臣吕侯，而告之以祥刑。其言忧而不伤，威而不怒，慈爱而能断，恻 然 有哀怜无辜之心，故孔

20、子犹有取焉。 传曰： “赏疑从与，所以广恩也；罚疑从去，所以慎刑也。当尧之时，皋陶为士。将杀人，皋陶曰 “杀之 ”三，尧曰 “宥 之 ”三。故天下畏皋陶执法之坚，而乐尧用刑之宽。四岳曰 “鲧可用 ”，尧曰 “不可，鲧方命圮族 ”，既而曰 “试之 ”。何尧之不听皋陶之杀人，而从四岳之用鲧也？然则圣人之 意，盖亦可见矣。书曰： “罪疑惟轻，功疑惟重。 与其杀不辜，宁失不经 。 ”呜呼，尽之矣。 可以赏，可以无赏，赏之过乎仁；可以罚，可以无罚，罚之过乎义。过乎仁，不失为君子；过乎义，则流而入于忍人。故仁可过也，义不可过也。古者赏不以爵禄，刑不以刀锯。赏之以爵禄，是赏之道行于爵禄之所加，而不行于爵禄之

21、所不加也。 刑之以刀锯，是刑之威施于刀锯之所及，而不施于刀锯之所不及也 。先王知天下之善不胜赏，而爵禄不足以 劝 也；知天下之恶不胜刑，而刀锯不足以裁也。是故疑则举而归之于仁，以君子长者之道待天下，使天下相率而归于君子长者之道 。故曰：忠厚之至也。 诗曰： “君子如祉，乱庶遄已。君子如怒，乱庶遄沮。 ”夫君子之已乱，岂有异术哉？时其喜怒，而无失 乎 仁而已矣。春秋之义，立法贵严，而责人贵宽。 因 其褒贬之义，以制赏罚，亦忠厚之至也。 【小题 1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A又从而哀 矜 惩创之矜：怜悯 B故其吁俞之声，欢休惨 戚 戚：忧伤 C皋陶曰 “杀之 ”三，尧曰 “宥

22、之 ”三宥：宽容 D先王知天下之善不胜赏，而爵禄不足以 劝 也劝：劝说 【小题 2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 A 然犹命 其 臣吕侯 臣左手把 其 袖，右手 L其胸 B 恻 然 有哀怜无辜之心 何为其 然 也 C 时其喜怒，而无失 乎 仁而已矣 生乎吾前，其闻道也固也 乎 吾 D 因 其褒贬之义，以制赏罚 因 宾客至蔺相如门谢罪 【小题 3】以下 6句话分别编为 4组，全部直接体现 “刑赏忠厚 ”的一组是 有一不善，从而罚之，又从而哀矜惩创之 故其吁俞之声，欢休惨戚，见于虞、夏、商、周之书 当尧之时，皋陶为士。将杀人，皋陶曰 “杀之 ”三，尧曰 “宥之 ”三 赏不以爵禄，刑

23、不以刀锯 疑则举而归之于仁 天下畏皋陶执法之坚，而乐尧用刑之宽 A B C D 【小题 4】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A本文以忠厚立论，援引古仁者以忠厚为本施行刑赏的范例，阐发了儒家的仁政思想，说理透彻，结构严谨。 B书认为有疑问的罪行可以从轻处罚，有疑问的功德可以从重奖赏，这个观点表现出了刑赏忠厚之意。 C过于仁慈，还不失为一个君子；超出义法，就流为一个残忍的人了。所以，在作者看来，仁慈是可以多一些的，但义法是不可以多施加的。 D作者在文中列举 “尧之不听皋陶之杀人，而从四岳之用鲧 ”这个事例，是为了证明尧是一个仁慈的人。 【小题 5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译

24、成现代汉语。（ 12分） 有一善，从而赏之，又从而咏歌嗟叹之，所以乐其始而勉其终。（ 4分） 与其杀不辜，宁失不经。（ 4分） 刑之以刀锯，是刑之威施于刀锯之所及，而不施于刀锯之所不及也。（ 4 分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 4】 D 【小题 5】（ 1）（ 9分） 有人做了一件好事，紧接着奖赏他，又紧接着来赞美他，以此让他有一个好开始而高兴，并鼓励 他坚持到底。（ 4分） 与其错杀没有罪过的人，宁可犯不合常法的过失。（ 4分） 用刀锯处罚人，这样处罚的威力只对受这种刑罚的人起作用，对不受这种刑的人不起作用。（ 4分） 【小题 1】 试题分析：在文

25、言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。 D解释不正确，由原句意思 “古代君主知道天下的善行是赏不完的，不能都用爵位俸禄来奖赏 ”可知，劝：奖赏。所以选 D。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类文言虚词题，一般要 结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。 B前者为，貌，面貌；后者为这样。 C前者为语气助词；后者为“在 ”； D前者为 “按照、根据 ”；后者为 “通过、经由 ”。所以选 A。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分

26、析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合 “刑赏忠厚 ”的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法， 体现的是书中的评价； 赞美的帝尧的用刑宽。所以选 C。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 4】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。 D“是为了证明尧是一个仁慈的人 ”，与原文大意不符，应是体现 “刑赏忠厚 ”的原则。所以选 D。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C 【小题 5】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词

27、意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有： “善 ”“从而 ”“所以 ”“乐 ”“与其 宁 ”“失 ”“不经 ”“刑 ”、状语后置句式、 “是 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 诗歌鉴赏 阅读下面这首元曲，然后回答问题。（ 6分） 双调水仙子 咏江南 （元）张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。 画船儿天边至，酒旗儿风外 ，爱杀江南。 【注释】芰：菱角。 ：因风而颤动、飘扬。 【小题 1】这首元曲的前五句描写了哪些意象？表达了诗人怎样的情感？（ 3

28、分） 【小题 2】这首元曲的景物描写很有层次，请结合诗句简要赏析。（ 3分） 答案： 【小题 1】此小令描写了烟水、 晴岚、人家、画檐、芰荷、沙鸥、香风、珠帘这些富有江南水乡特色的意象。表达了作者闲适自得的心态和对江南美景的赞美之情 【小题 2】诗人写景的层次是由远及近，远近结合。开笔从整体入手，描写远处大江远山，逐渐写到近处两岸人家，池塘芰荷，沙洲水禽，画船酒旗 【小题 1】 试题分析：第一问，可直接从元曲中，找出描写景物的词语即可，如烟水、晴岚、人家、画檐、芰荷、沙鸥、香风、珠帘等。第二问，可在整体感知曲的内容基础上，结合着描写的意象来理解，如烟水、晴岚、人家这些意象体现了作者对江南美景的

29、赞美，景物描写往往寄托着作者的心理 情感活动，由此得出作者的悠闲自得。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C 【小题 2】 试题分析：此题可根据曲子描写意象的一些关键词来理解，如照、两岸、芰荷丛、十里、天边，由这些词语可知，描写景物是按照由远及近的手法。答题时，可结合着具体的曲子内容来分析作答。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C 语言表达 概括下面一段文字，不超过 30个字。 (6分 ) 2013年 “亚洲品牌 500强 ”排行榜在香港揭晓，共有 19个国家和地区的 500个品牌入选，中国、日本和韩国是入选品牌 最多的三个国家。中国（包含港

30、澳台）入选品牌共计 204个，占整个亚洲品牌 500强的 40 80%，位居第一；日本有164个品牌入选，占 32 80%，位居第二；韩国位居第三。 值得关注的是，中国虽是亚洲消费市场成长最强劲的地区之一，但企业品牌仍难获消费者认同，甚至在本土市场亦如此。同期发布的 “亚洲品牌忠诚调查 ”结果显示：和日本人心目中的前 10名品牌都是日本品牌相反，中国人心目中的前10名品牌都是外国品牌。 答案：中国品牌在 “亚洲品牌 500强 ”排行榜中入选最多，但难获消费者认同 试题分析：解答此题的思路是，先整体感 知材料内容，然后从材料中找出具有代表性的关键词，逐条概括即可。如可根据材料中的关键词 “亚洲品

31、牌 500 强 ”、中国品牌、位居第一、企业品牌仍难获消费者认同等进行逐条概括即可。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E 请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。（ 6分） 玩的目的往往是放松自己，寻找朋友，求得快乐； 玩的结果往往是放纵了自己，失去了朋友，增添了烦恼。 答案：示例 1：怨的目的往往是发泄不满，表达冤屈，求得同情；怨的结果往往是越说越气，招人反感，得到指责。 示例 2：忙的目的往往是享受 生活，回报父母，满足家人；忙的结果往往是享受不了生活，远离了父母，冷落了家人。 试题分析：一定要注意先找到所要仿写的语句，然后仔细揣摩它的句式结构，同时还要注意它的

32、内容要求。要研究所给句子内容上的特点，研究句中对应的词语。抓住例句中关键性词语，充分展开联想和想象。在内容上，可运用类似“玩 ”的词语如 “怨 ”“忙 ”“爱 ”等；在句式上可采用 “ 的目的往往是 的结果往往是 ” 。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 7分） 【小题 1】不见复关， ；既见复关，载笑载言。 （诗经 氓） 【小题 2】 ，于我如浮云。 （论语 述而） 【小题 3】 ，所以兴怀，其致一也。 （王羲之兰亭集序） 【小题 4】 ，烟光凝而暮山紫。 （王勃滕王阁序） 【小题 5】沧海月明珠有泪， 。 （李商隐锦瑟） 【小题

33、 6】歌台暖响， ；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧阿房宫赋） 【小题 7】 ，风流总被风吹雨打去。 （辛弃疾京口北固亭怀古） 答案： 【小题 1】泣涕涟涟 【小题 2】不义而富且贵 【小题 3】虽世殊事异 【小题 4】潦水尽而寒潭清 【小题 5】蓝田日暖玉生烟 【小题 6】春光融融 【小题 7】舞榭歌台 试题分析：此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写出来。此题中易出错的字有：涟、涕、潦、榭。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 请从下面的题目中选择一个，按照要求，

34、写一篇不少于 800字的文章。 （ 1）台湾作家林清玄说过这样一段话： “在人生里，每一个人都有其独特非凡的素质，有的香盛，有的色浓，很少很少能兼具美丽而芳香的，因此我们不必欣羡别人某 些天生的素质，而要发现自我独特的风格。 ” 请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），且文体特征鲜明。 （ 2）中国游泳奥运冠军孙杨因无照驾驶被行政拘留引发外媒关注，游泳行业权威杂志游泳世界专家认为，对孙杨的处罚太严厉，应该给他犯错误的空间。事后孙杨也发表致歉信： “ 由于平时忙于训练比赛，对法律知识的淡薄，导致今天的错误。我已进行深刻的认识和反思 ” 。 对上述事件，你怎么看？请自选角度，自

35、定立意，自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），且文体特征鲜明。 答案： 活出自己最大的可能（范文 1） 在仅有一次的生命里，活出自己最大的可能 许宜铭 生活中有许多这样的事例，比如：看到别人挥金如土，就梦想自己能一夜暴富；看到别人身居别墅，就向往自己能拥有一座豪宅；看到别人官运亨通，就感叹自己时运不济；看到别人容颜似玉，做梦都想成为仙女；看到别人才华横溢，就痛恨自己技不如人。 在我们每个人心里，都有许多美好的向往，无论是金钱、地位、相貌、还是才华，都是我们一生竭尽全力想要追求的东西，但是，就因为我们不是完人，不是神仙，在生活中都会有种种的不完美，这样就使我们对那些自己认为生活的美好的人，产生了

36、羡慕，甚至 嫉妒的情绪，并生成渴望成为他人的梦想。 其实，你不必感叹别人的富裕，嫉妒别人的权势，艳羡别人的美丽，因为，在你的生命里，也有很多别人羡慕的精彩。 鹰击长空，鱼翔浅底，各自都有自己的生存领域。你是骆驼，就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样充满魅力。 大千世界，生灵万物，没有两片相同的树叶，更找不到两个完全相同的人，你不可能重复别人的生活，别人也无法复制你的人生。你就是你，举世无双，独一无二。 你以自己的存在为荣，你才会得到真正爱你的人。如果你努力想成为别人的样子，即使有人来爱你，那种爱对你来说，也是表面的，肤浅的。因 为在你的内心深处知道，他们所爱的只是你的某个部分，而不是全部的你。你不需要

37、成为别人，才会有人来爱你，你本来就是最棒的，你只要成为你自己。 时刻呈现自己的存在，和每一个刹那存在的自己在一起时，你就会像一颗珍珠一样，放射出光芒，会有人看到你，会有人来爱你，而这个爱你的人，是因为爱你本身而来爱你。在你的内心深处，你已经知道自己的存在是最有价值的。同时，你也真正地去爱别人，爱他如他所是，而不是爱他如你所想。 人生的道路上，不可能事事遂己所愿，但你可以尽己所能，让不完美的你趋向完美。找准自己的方向，选择适合自己的道路，踏出一片精彩，走出无悔人生。在仅有一次的生命里，活出自己最大的可能。 活出自己的精彩（范文 2） 高三（ 13） 张宝荣 母亲说，我是中午的时候出生的。阳光正强

38、，像耀眼的金子一样炫目。 据说，武则天是在狂风暴雨的时候出生的，所以一生忧虑。我想。上帝是在暗示我， “你一定要活得辉煌 ”，才给了我个阳光普照。 从农村出来的孩子，什么也没有，什么也不和别人争，只爱争口气。 “你要争口气 ”，是所有农村母亲最有 “学识 ”的一句话。我是农村来的孩子，是在 “争气 ”的呼声中熏陶成长的孩子。我的脑子里除了亲人的名字，便是这两个字的天地。 童年时喜欢周恩来， “为中华之崛起而读书 ”是我听过的最有劲的一句话。我觉得这句话就是我全身的骨骼，尽管还不理解什么是 “中华 ”。 长大后崇拜我的父亲。他是在别人的闲言碎语中自学成才的电器高手，为了从别人眼睛的余光中回归正位

39、，耗干了脑细胞。我觉得他就是我学习的动力，尽管我开始讨厌学习。 再后来，看了士兵突击，我跟大家一样喜欢许三多。从什么都不是到老 a，我喜欢他为了班内的荣誉累到昏厥的精神。因为那次， 他是所有人的骄傲。 年、月、日，从那个中午开始，我已度过了 18年。而在这些年中，我只佩服过三个人：周恩来、我的父亲、许三多。 在古代，我是属于被所有男士歧视的女孩中的一员，他们认为我们 “弱不禁风 ”，但我不喜欢认输。 人活在世上，可以不威名远扬，可以不流传千古，但不能活得苍白，活得平庸。因为生命太短暂，不想也不该留下遗憾。 想过很多次，生命只有一次，是不是应该多为自己着想，活得快乐就行。但，一直有很多人告诉我，

40、我不是一个人，我要为很多人活，比如父亲，所以我有责任让他们骄傲，让自己更有价值。 活着，不代表看看星 光的灿烂和人情的冷暖就够了。活着，是要用光辉涂抹明天的天，活出自己的精彩！ 试题分析：这是一篇材料作文题，从林清玄的话语中， “独特非凡的素质，有的香盛，有的色浓 ”，可理解为人人都有属于自己的优点， “很少很少能兼具美丽而芳香 ”可理解为人无完人，要仔细体会材料最后一句话 “我们不必欣羡别人某些天生的素质，而要发现自我独特的风格 ”，这句可作为最佳立意。可参考以下立意： 1野百合也有春天 2活出自己的精彩 3发现自己，欣赏自己发现自己的美 4认识自己，绽放独特芬芳 5发现自己，书写独特人生 6人至独特自芬 芳 7走自己的路 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。