2014江西高三语文二轮专题复习语言基础知识文本阅读30练习卷与答案（带解析）.doc

1、2014江西高三语文二轮专题复习语言基础知识文本阅读 30练习卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A熨帖 柴炭 希冀 一泄无余 B毗邻诀别宣染额手称庆 C唢呐撮合帐篷风声鹤唳 D缅怀绥靖箭镞人烟阜胜 答案： C 试题分析： A一泻无余； B.渲染； D.人烟阜盛。 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 电影本是一种世界语言，如今 _一种世界产业；李安的少年派的奇幻漂流，印度的角色、美国的资本，结合台湾的场景，始能成就这一部国际级的佳作，可谓 _。反观 “立委 ”要求废金马奖的口水风波，套用一句鲁迅的话，这种 “躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬 ”的心态

2、，非但不足成事，反而会使台湾更显 _。金马奖没问题，有问题的是 _的 “立委 ”！ A应是 水桶当喇叭 大吹 委琐墨守成规 B还是二更棒子打两下 没错 萎缩故步自封 C更是厕所里传消息 丑闻 萎谢抱残守缺 D便是二八娇妻一岁 荒唐 萎靡 亦步亦趋 答案： B 试题分析：第一空前后句是递进关系，据此可排除 A、 D两项。 “萎谢 ”指花草干枯凋谢，显然用在此处不当，所以排除 C项。 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”。追求真理的人，必定像郑板桥竹石中 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ”的竹子一样，矢志不渝，不屈不挠。 B春季是呼吸道感染病的高

3、发季节，一定要注意室内卫生：保持地面、家具及墙壁干净，保持室内空气流通，每天开窗换气 1 2次，每次至少 30分钟。 C要问我们为什么阅读，不如先问一下我们为什么吃饭？人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，不阅读便不能长精神。 D专案组已查实，翟振锋一家曾拥有的 31处房产 (含 2处在老家新密市的自建房，无房产证 )已出售 7套，现有 24套，无一套是经济适用房。 答案： D 试题分析： A第一个句号应在引号内； B.第二个逗号应改为分号； C.问号应改为句号。 下列各句中，没有语病且句意明确的一句是 ( ) A雾霾天气的形成既有气象条件的影响，也与大气污染物排放增加有关，为减少雾霾，政

4、府还需要进一步加大大气环境治理和保护。 B据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的 60%来自刺绣。 C观众看重的是春晚体现的一种仪式感，而导演组过度保密的背后，还是艺术自信心不足的一种表现。 D与传统的纸质出版物相比，数字化电子出版物具有存储量大、检索便捷、便于保存、成本低廉等优点。 答案： D 试题分析： A项成分残缺， “加大 治理和保护 ”后应加 “的力度 ”； B项表意不明， “第一批 传承人 ”有歧义； C项句式杂糅， “而导演组过度保密的背后，还是艺术自信心不足的一种表现 ”杂糅，可删去 “的背后 ”。 下列各项中，对有关名著

5、的叙述不正确的一项是 ( ) A三国演义的情节从东汉灵帝建宁二年 (169年 )起，到西晋武帝太康元年(280年 )全国统一为止，前后一百余年。作者罗贯中围绕以刘备为代表的蜀国、曹操为代表的魏国和孙权为代表的吴国，展开了三方角逐的宏大场面，表现了他 “拥刘反曹，恢复汉室 ”的政治倾向。 B红楼梦中的贾府是一个典型的贵族大家庭，包括荣国府、宁国府两支。作者曹雪芹对这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节都进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家 “树倒猢狲散 ”的没落过程。而贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人之间的爱情婚姻悲剧无疑是作者悲悼的主要内容。 C论语成于众手，它以语录体和对话体为主，记录

6、了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。记述者以孔门弟子为主，也有孔门以外的人。论语的语言简洁精练，含意深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。 D家描写了觉慧、觉新、觉民三兄弟在爱情婚姻上的不同遭遇。他们的爱情或者刚萌芽就被旧礼教所扼杀，或者屈服于包办婚姻而酿成悲剧，或者反抗家长的干涉争取自由结合，这种种遭遇，在当时有各自不同的代表性，表现了当时青年人的不同生活道路。 答案： A 试题分析：三国演义表 现了作者对建立一个仁德爱民，统一强大政权的向往。 现代文阅读 阅读下面的文章，完成问题。 夜 读 肖功勋 对于识字的人来说，最大的幸福莫过于读书，宋人

7、尤袤云：饥读之以当肉；寒读之以当裘；孤寂而读之，以当友朋；幽忧而读之，以当金石琴瑟也。可谓得读书之真意。对于读书人来说，最好的时光莫过于夜读。 “青灯有味似儿时 ”是南宋大诗人陆放翁先生追念儿时对灯读书的趣味，千载之后读之仍觉亲切温馨。苦雨翁的夜读抄令今人在夜晚读时有着深切的怀念。在万籁俱寂、夜深人静时，当我抖落一身的疲惫静静坐在斗室内的台灯下，手捧一本书，独自和书交谈，将自己完全融入那字字行行编织的全新世界中，情感和理智被百分之百地调动起来，思维也展示了充分的 自由。此时，只有墙上的挂钟和心在聆听。 夜读是一种境界，是寻求跟自己内心对话的一种方法。 夜读，是属于我的幸福。我喜欢昏黄的灯火斜照

8、在书面上泛起的暖意。夜能掩盖白日里所有的浮躁，夜读能排挤人世间所有的噪声。此时，手拿一本书，白日烦心的电话以及那些烦人的心事，统统忘掉。翻动书页，会带来哗啦哗啦的响声，阅读的快感在我翻开书页的那一瞬间开始启动，让自己进入一种清纯如水的境界。叶灵凤先生的读书随笔中说： “在这冬季的深夜，放下窗帘，封了炉火，在沉静的灯光下，靠在椅子上，翻着白天买来的新书的心情，我就像是在寂寞 的人生旅途上为自己搜寻着新的伴侣。 ”看到前辈文人也如此沉迷于夜读之中，我仿佛找到了知音。 也许是性格与气质使然，我所阅读的基本都是文学书籍，优美的文章使我乐不思蜀，悲戚的文章使我泪如雨下。阅读过程中的种种感悟仿佛夜里渐渐疯

9、长的藤蔓，往往也会在夜读中爆发出一种创作的灵感，让思想和想象张开双翼，任意翱翔。 我们都是矛盾的动物，既想向别人敞开心扉，又害怕那种被人看透后的尴尬。而书就是一颗颗心的成长史，小说也好，散文也好，诗歌也好，都是心的家园。从字里行间我寻找到钥匙，开启貌似有森严壁垒的门，漫游在别人的后花园 中，兴致盎然地猜那一个个悬于树上的灯谜。 夜读也是一种情调。 在春花香飘、春雨潇潇的晚上，静坐书房，聆听那窗外潺潺的春雨肆意打在花瓣上的声音，清凉沁透心房，手执一册散文，追寻先哲的背影，或感伤，或叹息。在明月星稀的夏夜， 取一卷小说，于静寂中领略人世间的大喜大悲，情感与心交融。在酷暑退尽、有些凉意的秋夜，找来一

10、本俄罗斯的著作，体验着 “铁的人物和血的战斗 ”，不知东方既白也。在风雪之夜，靠炉围坐，佳茗一壶，淡巴菰一盒，哲学、经济、诗文、史籍十数本狼藉横陈于沙发之上，然后随意所之，取而读之，这才得了读书的兴味 。在季节的氛围中，享受一种情调，也在夜读的情调中，为自己添加无限的智慧。这种情调真是人生的美好和快乐，是生命的光彩。 夜里的生活是寂寞的，但对在寂寞的夜里读书的我来说，是一种意境，一种氛围，一种情调，一种特有的轻松。真的，夜读的滋味是那么富有情趣，那么亲切温馨。 【小题 1】本文以 “夜读 ”为题，表现了作者怎样的感情？请结合全文内容，分条作答。 (5分 ) 答：_ _ 【小题 2】请从修辞手法

11、的角度对第 段的内容进行简要赏析。 (6分 ) 答：_ _ 【小题 3】作 者认为 “夜读是一种境界，是寻求跟自己内心对话的一种方法 ”，如何理解这句话？请结合自身体验谈谈你的看法。 (6分 ) 答：_ _ _ 【小题 4】下列对文章的理解和分析，不正确的两项是 (4分 )( )( ) A文章开头引用尤袤的话，意在突出作者的 “对于识字的人来说，最大的幸福莫过于读书 ”的主张，同时也为下文引出 “夜读 ”这一话题做了恰当的铺垫。 B作者引用陆放翁的名句和叶灵凤的读书随笔意在突出夜读的趣味。但角度不同，前者是从儿童的角度突出其趣味的，后者是从成人的角度突出其趣味的。 C文章第 段中，作者形象地描

12、写了夜读的种种幸福，这种幸福可以掩盖白日里所有的浮躁，可以排挤人世间所有的噪声 ，进入一种清纯如水的境界，找到自己的知音。 D文章第 段中的 “往往也会在夜读中爆发出一种创作的灵感，让思想和想象张开双翼，任意翱翔 ”一句采用了比拟的修辞手法，形象地突出了夜读的妙处。 E作者以 “夜读 ”为线索，主要运用了借景抒情的手法，融记叙、描写、议论、抒情于一体，突出了夜读可以带给人富有情趣、亲切温馨的感觉。 答案： 【小题 1】表现了作者酷爱夜读的感情。 (1分 ) 对于读书人来说，最好的时光莫过于夜读； (1分 ) 夜读是一种境界，是寻求跟自己内心对话的一种方法 (1分 )； 夜读是一种情调； (1分

13、 ) 夜读 是一种特有的轻松，亲切而温馨。 (1分 ) 【小题 2】文章第 段运用了排比的修辞， (1分 )作者以充满深情的笔触，用四个 “在 ” 的句式组成排比句， (1分 )意在突出无论春夏秋冬， (1分 )读书之夜都充满了诗情画意， (1 分 )形象地说明了夜读是一种情调，是人生的美好和快乐，是生命的光彩。 (2分 ) 【小题 3】理解：夜能掩盖白日的浮躁，夜读能排挤人世的噪声，夜读能松弛烦躁的神经，在夜里，从书中净化自己的心灵，从书中与自己对话，引起共鸣，产生创作灵感。 (言之有理即可 )自身体验和看法：略。 (理解 3分，自身体验和看法 3分 ) 【小 题 4】 CE 试题分析： 【小题 1】略 试题分析： 【小题 2】略 试题分析： 【小题 3】略 试题分析： 【小题 4】 C “可以掩盖白日里所有的浮躁 ”不是谈夜读的幸福，而是夜的作用；E.“主要运用了借景抒情的手法 ”错。