2014湖北高三语文二轮专题语言文字运用文言文阅读13练习卷与答案（带解析）.doc

1、2014湖北高三语文二轮专题语言文字运用文言文阅读 13练习卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ( ) A回 溯 /塑 料 横 行 /发 横 财 拙 劣 /相形见 绌 B棺 椁 /巾 帼 角 色 /独 角 戏 弩 箭 /呶 呶不休 C巨 擘 /薄 荷 停 泊 /梁山 伯 蜷 缩 /胜 券 在握 D叱 咤 /咋 舌 涨 幅 /涨 红脸 颈 项 /以 儆 效尤 答案： B 试题分析： A s， hn/hn， zhu/ch； B.u/u， ju/jio， n/no； C.b，b， qun/qun； D.zh/z， zhn/zhn， jn。 下列词语中，没有错别字

2、的一组是 ( ) A贸然 缘分 核威慑 走漏风声 B拮据搏弈忘年交甘拜下风 C烦琐编纂黄粱梦绿草如荫 D通碟伏法一柱香出其不意 答案： A 试题分析： B “搏 ”应为 “博 ”； C.“荫 ”应为 “茵 ”； D.“碟 ”应为 “牒 ”， “柱 ”应为“炷 ”。 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 黄河像母语，从大地上流过， _我们的生活，从述说者与倾听者身上同时获得反光。 _汉语，是一条流淌在我血管里的黄河， _，无论词汇还是语法，都构成强烈刺激。我为黄河写诗，等于在血液里淘金。我努力_一个人与黄河的血缘关系。 A滋润 然而 奔流而下 开始 B照亮因而一往无前发现 C照耀而

3、泥沙俱下发掘 D滋养但是坚定不移展现 答案： C 试题分析：这段文字主要是讲黄河与汉语之间的关系。第一层是讲黄河与母语对我们的影响，即 “照耀我们的生活 ”，让我们 “获得反光 ”。第二层是从述说者“我 ”的角度讲汉语与黄河的血缘关系。从 “淘金 ”一词可推出我努力 “发掘 ”，所以 C项比较恰当。 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A日前，叙利亚总统巴沙尔 阿萨德就叙利亚目前局势发表讲话，提出了包括停火、对话、制定宪法和组建民主政府等内容的解决叙利亚危机的倡议。 B美国底特律市的人口已经由鼎盛时期的 185万人下降到 71万人，成为美国近 60年来人口减少最多的城市，这反映出该市的经济已

4、经陷于低迷状态。 C吉林市国际雾凇冰雪节围绕 “大美吉林市，快乐冬之旅 ”为主题，陆续开展了冰雪文化展览、趣味滑雪表演、青少年短道速滑比赛等活动。 D “我心目中的十位国学大师 ”投票评选结果揭晓，记者就此分别采访了学者任继愈和邵建，他们对评选结果发表了不同的意见。 答案： A 试题分析： B偷换主语导致搭配不当，在 “成为 ”前加 “该市 ”； C.句式杂糅，将“围绕 ”改为 “以 ”，或将 “为 ”改为 “的 ”； D.“发表了不同的意见 ”表意不明。 下面关于文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) A巴尔扎克是 19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。

5、主要作品为人间喜剧。 B普希金是十九世纪俄国最伟大的诗人。他被称为 “俄罗斯文学之父 (始祖 )”，其作品被称为 “俄罗斯生活百科全书 ”。 C泰戈尔是获得诺贝尔文学奖的亚洲第一人，是具有巨大世界影响的作家。其提倡人道主义与理想主义的文学，形成 “白桦 ”一派。 D斯特林堡是瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家，被誉为 “瑞典第一位具有世界影响的作家 ”，他的作品在瑞典国内被视为宝贵的民族遗产。 答案： C 试题分析： “提倡人道主义与理想主义的文学，形成 白桦 一派 ”的是日本作家志贺直哉。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成题目。 傅青主善医。其乡人王尧客都门，忽头痛，经多医不效，就诊于太医

6、院某，按脉毕，命之曰： “此一月症也，可速归家料理后事，迟无及矣。 ”王急治任旋里。会傅入都，遇诸途，问王归意，以疾告，曰： “太医院某君，国手也，盍请治之 ？ ”某叹曰： “仆之归，从其命也。 ”乃具告所言。傅骇曰： “果尔，奈何？试为汝诊之。 ”按脉良久，叹曰： “彼真国手也，其言不谬。 ”王泫然泣曰： “诚如君言，真无生望矣。然君久著和、缓 名，乃不能生死人而肉白骨乎 ？ ”傅又沉思久之，谓曰： “汝疾万无生理，今思得一法，愈则不任功，不愈亦不任过，试之何如？ ”王大喜，求 方。傅命归家，遍觅健少所用旧毡笠十余枚，煎浓汤，漉成膏，旦夕服之。王归家，如法治之，疾果愈。寻至都见傅，喜慰异常。

7、更谒某，某见王至，瞿然曰： “君犹无恙耶？ ”王具以傅所治之法告之。某叹曰： “傅君神医，吾不及也。吾初诊汝疾，乃脑髓亏耗，按古方，惟生人脑可治，顾万不能致。今傅君以健少旧毡笠多枚代之，真神手，吾不及也。若非傅君，汝白骨寒矣，谓非为鄙人所误耶！医虽小道，攻之不精，是直以人命为儿戏也，吾尚敢业此哉！ ”送王出，即乞休，闭门谢客，绝口不谈医矣 。 傅善医而不耐俗，病家多不能致。然素喜看花，置病者于有花木之寺观 中，令与之善者诱致之。傅既至，一闻病人呻吟，僧即言为羁旅贫人，无力延医，傅即为治剂，辄应手愈。 某妇忽患腹痛，辗转地上。其夫求之傅，乃令持敝瓦缶，置于妇榻前，捣千杵，服之，立止。一老人痰涌喉

8、间，气不得出入，其家具棺待殓。傅诊之，曰： “不死。 ”令捣蒜汁灌之，吐痰数升而苏。凡患泻者，遇傅无不瘳。用药不依方书，每以一二味取验。有苦痨瘵者，教之胎息 ，不三月而愈。 (选自清稗类钞 傅青主善医，有删改 ) 注 和、缓：春秋时期秦国两位名医的名字。 胎息：像婴儿在母胎中一样不用口鼻而用脐呼吸，是一种高度柔和的腹式呼吸法。 【小题 1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (3分 )( ) A王急治任旋里 任：行李 B医虽小道，攻之不精攻：研究 C病家多不能致致：达到 D令与之善者诱致之善：交好 【小题 2】下列各句编为四组，都能表现傅青主善医的一组是 (3分 )( ) 果尔，奈何

9、王归家，如法治之，疾果愈 傅即为治剂，辄应手愈 彼真国手也，其言不谬 服之，立止 每以一二味取 验 A B C D 【小题 3】下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分 )( ) A王尧患头痛病，被京城的太医诊断为不治之症，一个月后必死。傅青主叫他试着用青年人戴过的旧毡笠熬成药膏，早晚服食，竟然把病治好了。 B太医见到病愈的王尧，大为吃惊，深有感慨。既佩服傅青主医术高超，又对自己学艺不精几乎误人性命感到惭愧。此后，这个太医不再从医了。 C傅青主平素喜欢看花，因而他让人想方设法先把病人安置在有花木的寺院之中。傅青主来了之后，了解情况，给病人诊治下药，手到病除。 D傅青主善于医治各种疑难

10、杂症，因病施治，不拘一格，用药不多，妙手回春，很有特色。他还教病人运用 “胎息 ”法调治痨症，效果很好。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (9分 ) (1)太医院某君，国手也，盍请治之？ (3分 ) 译文：_ _ (2)诚如君言，真无生望矣。然君久著和、缓名，乃不能生死人而肉白骨乎？ (3分 ) 译文：_ _ _ (3)送王出，即乞休，闭门谢客，绝口不谈医矣。 (3分 ) 译文：_ _ _ 【小题 5】请用斜线 (/)给下面文言短文中画线的部分断句。 (断句不超过 6处 )(3分 ) 夫 _审 _天 _者 _察 _列 _星 _而 _知 _四 _时 _因 _也 _推 _历 _者

11、_视 _月 _行 _而 _知 _晦 _朔 _因 _也 _禹 _之 _裸 _国 ，裸入衣出，因也；墨子见荆王，锦表吹笙，因也；孔予道弥子瑕见厘夫人，因也；汤、武遭乱世，临苦民，扬其义，成其功，因也。故因则功，专则拙。因者无敌。国虽大，民虽众，何益？ (选自吕氏春秋 贵因 ) 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 C 【小题 4】 (1)太医院里的某先生，是全国第一流的医生，为什么不请他治病？(关键词 “盍 ”1 分，判断句式 1分，句意 1分 )(2)如果确实像您说的那样，我真的没有活的希望了。不过您久负名医的美名，竟不能起死回生吗？ (关键词“诚 ”“生死人而肉白骨 ”各

12、1分，句意 1分 )(3)(太医 )送王尧出门之后，立即请求退休，关上门谢绝求医的人，闭口不再谈医术了。 (补充主语 1分，关键词“谢 ”1 分，句意 1分 ) 【小题 5】夫审天者 /察列星而知四时 /因也 /推历者 /视月行而知晦朔 /因也 /禹之裸国 试题分析： 【小题 1】致：招来、招请。 试题分析： 【小题 2】 是傅青主对王尧病情的担心； 是傅青主对太医诊断的肯定。 试题分析： 【小题 3】 “把病人安置在有花木的寺院之中 ”不是傅青主的意思。 试题分析： 【小题 4】略 试题分析： 【小题 5】观测天象的人，观察众星运行的情况就能知道四季，是因为有所凭借；推算历法的人，观看月亮运行的情况就能知道晦日、朔日，是因为有所凭借；禹到裸体国去，裸体进去，出来以后再穿衣服，是为了顺应那里的习俗；墨子见荆王，穿上华丽的衣服，吹起笙，是为了 迎合荆王的爱好；孔子通过弥子瑕去见厘夫人，是为了借此实行自己的主张；汤、武王遇上混乱的世道，面对贫苦的人民，发扬自己的道义，成就了自己的功业，是因为顺应、依凭外物的缘故。所以善于顺应、依凭外物，就能成功；专凭个人的力量，就会失败。 善于顺应、依凭外物的人所向无敌。在这样的人面前，国土即使广大，人民即使众多，又有什么益处？