2014湖南高三语文二轮专题语言文字运用文学类阅读30练习卷与答案（带解析）.doc

1、2014湖南高三语文二轮专题语言文字运用文学类阅读 30练习卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 ( ) A眼 睑 (jin) 诘 难 (j)谲 诈多端 (ju)含英 咀 华 (j) B疲 惫 (bi)机 械 (ji) 濒 临绝境 (bn)并行不 悖 (bi) C 募 (m)集 蜷 缩 (jun)长 吁 短叹 (x)风驰电 掣 (ch) D 叨 扰 (to)邂 逅 (hu) 扬汤止 沸 (fi)踌 躇 满志 (ch) 答案： D 试题分析： A诘 (ji)难； B.机械 (xi)； C.蜷 (qun)缩。 下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( ) A辉映 禀赋

2、浑然天成 遗人口实 B搁浅枯槁看风驶舵手足无措 C筹划歉收空谷足音方兴未艾 D告罄攻艰溢于言表昭然若揭 答案： C 试题分析： A “遗 ”应为 “贻 ”； B.“驶 ”应为 “使 ”； D.“艰 ”应为 “坚 ”。 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A清明假期期间，上海泗泾塘、洞泾港的部分水域发现大量死鱼漂浮。目前，松江公布初步调查结果：可以肯定的是可能因信徒集中放生所致。 B 2013赛季亚冠联赛小组赛第四轮广州恒大客场对阵泰国球队蒙通联队，最终恒大客场 4比 1战胜对手，基本奠定了小组出线。 C据古代文献记载，板蓝根能够治疗一些天行时毒、天行热毒之类的疾病，如 SARS、甲型 H1N

3、1流感等，它们都属于这类疾病。 D “癌症村 ”在各大媒体的报道中频繁出现，公益人士据此规划了中国的 “癌症村 ”分布图。 “癌症村 ”247个，涵盖 27个省份。 答案： C 试题分析： A项不合逻辑， “可以肯定 ”与 “可能 ”相矛盾； B项句子成分残缺，“基本奠定 ”缺宾语，应加 “的基础 ”； D 项搭配不当， “规划了 ”与 “分布图 ”不搭配。 下面对陶行知第二次改名给我们的启示的概括，不符合陶行知本意的一项是 ( ) 陶行知青年时期非常崇尚王阳明的知行学说，他把 “知是行之始，行是知之成 ”这一名言写成对联挂在中堂上，并把自己的名字改成 “陶知行 ”。后来他又把王阳明的名言做了

4、更改： “行是知之始，知是行之成 ”，并且把自己的名字改成了“陶行知 ”。 A知和行都重要，一个人要把认识与实践统一起来，才能创造美丽人生。 B以知促行，以行观知，凡事要身体力行，只有落实行动才能有所成就。 C知是行的先导，行是知的运用；知为行提供指导思想，行是知的延伸。 D与行相离的知非真知，与知相离的行非笃行，要行中有知，知中有行。 答案： C 试题分析：陶行知认为行应该先于知，行了才会知。 现代文阅读 阅读下面的文章，完成问题。 风中的鸟巢 (节选 ) 雪小禅 我真喜欢那些风中的鸟巢。 在冬天的荒野里，在肃杀的寒风里，我看到那些枯枝上的鸟巢，挂在树梢上，看着岌岌可危，无限孤单，但又具有饱

5、满的坚挺的力量。 它在风中，在一片枯黄的冬天的树梢上，独自承担风给它的力量。我喜欢那鸟巢的样子，圆圆的，有毛刺，不规则， 在茂盛的夏季和秋天，鸟儿们一点一点衔来树枝，然后和着唾液一根根地搭着 这是一个多么巨大的工程！ 那些风中的鸟巢，多么疏离，每隔几十米就会突兀地出现一个鸟巢，黑黑的，远远看去，很孤单。 可是，我喜欢那孤单。 那是应该有的孤独样子 它独立于时间之外，好像偌大的冬天只有它了。在空旷的冬天，我路过那些鸟巢，路过那些孤单 好像我也是一只风中的鸟巢，游走在这冬天的寂寞里。 这鸟巢像印度女歌手 Koaly的歌，足够寂寞，也足够打动人。我在听她的歌的时候，常常想起那些风中的鸟巢。我在那些歌

6、声中游走着，凉凉的，薄薄的，感 受这风中的冷和凄然。但真的很好 那些风游走在销骨的寂寞里，和那些鸟巢一样吧？我坐在车里，车里的空调开得很足。不，不冷。那些鸟巢在寒风中偶尔抖动，但不会掉下来。它们高高在上， 它们在冬天里，但又在冬天外。 这样的寂寞其实销骨，但又别有风情 似大雪天一个人行走在天地间。我把车里的空调开得很大，热气扑到脸上， Koaly的声音很空灵，似一条小蛇游进我心里。她带着印度特有的神秘和巫气，带着一些前世的味道，款款而来。声音是紫色的，略带忧郁，又一声声让人心醉。在关键的地方，一下能击中你，动弹不得。可真好。 它和鸟巢相辅 相成，都孤单得很饱满，恰如其分。 有一个人说， “无论

7、睡在哪里，我都睡在夜里。 ”这句话让我想起风中的鸟巢。无论睡在哪里，它们都睡在风里。 想想吧，睡在风里。像一个人的名字，是的，林风眠。他喜欢自己这个名字，他说，就是小鸟在风中睡着了。他说的风，是春风。 但鸟巢是睡在冬天的风里，更有一种意境上的美感和孤清。有些孤芳自赏吗？有！有些文艺吗？当然也有！可这文艺不是装的，不是小情小调，是刻骨的！是带有腐蚀性的！它侵略了我的灵魂。 它们就应该在时间之外，在冬天之外。 我只喜欢那些冬天的鸟巢。它们和春天夏天秋天的鸟巢不一 样，春天的鸟巢还单薄，夏天的太狂躁了，秋天的稍显俗气的热闹，只有冬天的鸟巢，显得这样的饱满又这样诱人。那种诱人，是鸦片似的诱，越孤单，越

8、寂寞，越寂寞，越诱惑。 如果你没有绝世的容貌，那么，你有绝世的姿态也是好的。这样想的时候，我打开一包雪茄烟，我不是抽烟的女子，但喜欢这孤独傲世的雪茄烟，它和冬天的鸟巢如此相配。我点燃一支雪茄，试图加速这孤单的速度。在这冬天，在这空旷的田野里，其实，我是试图做一只冬天的鸟巢。 我身边剩下的东西越来越少了。是我，刻意减去那些不必要 我才知道生活中不必要原来这样多！它们占据着我 太多私人空间，霸占着我的精神硬盘，到现在我才知道，我只想做这样一只风中的鸟巢。 不沟通，不逢迎。冬天的旷野里减去了很多东西，就剩下这一个小小的鸟巢。把自己放在里面，独自、很独自地发呆 我忽然很羡慕那些风中的鸟巢，它任凭世间如

9、何繁华，一个人在那冬天的树梢上高高地挂着，寂寞都寂寞得这样风华绝代！ 【小题 1】文章第一段在全文中有何作用？ (4分 ) 答：_ _ _ _ 【小题 2】如何理解文中画线语句的含义。 (6分 ) 它们在冬天里，但又在冬天外。 答：_ _ _ _ _ 【小题 3】文章写风中的鸟巢，为什么要写到印度女歌手 Koaly的歌？ (5分 ) 答：_ _ _ _ 【小题 4】这篇散文在写作方面有许多特色，请就其中两点加以分析探究。 (6分 ) 答：_ _ _ _ 答案： 【小题 1】文章第一段开门见山，表达了作者对风中鸟巢的喜爱之情，奠定了全文的感情基调，引发读者的阅读兴趣； (2分 )同时引出下文对风

10、中鸟巢的描写和赞美。 (2分 ) 【小题 2】鸟巢超越了时间的限制，超越了它自身的内涵， (3分 )它具有意境上的美感和孤清 (孤独、孤单 )，能 “腐蚀 ”和 “侵略 ”人的灵魂。 (3分 ) 【小题 3】印度女歌手 Koaly 的歌足够寂寞、令人销骨，空灵忧郁得让人心醉，与风中的 “鸟巢 ”相辅相成。 (2分 )文章这样写既丰富了文章的内容，同时也使得“鸟巢 ”的内涵和意蕴更丰富。 (3分 ) 【小题 4】 象征 (托物言志 )。冬天荒野里寒风中的鸟巢，象征着在繁华世界里坚守自我，孤独清高的形象。 多种修辞手法的综合运用。文章综合运用了比喻、拟人、引用、排比等多种修辞手法，使得全文语言生动

11、形象，极富文学色彩。 直抒胸臆。如 “我真喜欢那些风中的鸟巢 ”，直接表达了作者对风中鸟巢的喜爱之情。 形散神聚。文章选材广泛而零散，但始终紧紧围绕 “我喜欢 ”“风中 ”寂寞的 “鸟巢 ”展开，中心集中明确，主题鲜明。 (每点 3分，其中答题术语 1分，分析探究 2分 ) 试题分析： 【小题 1】语段作用类题目应从结构、内容、阅读效果等角度思考。开头段 落的结构作用常见的有：统领全文、引起下文、呼应题目等。 试题分析： 【小题 2】理解语句含义题，应结合语境先对其表层含义进行把握，然后再结合全文主旨对其深层含义进行理解。 试题分析： 【小题 3】对文章的两组对象进行关联分析，可以从映衬、对比、衬托、类比等角度进行，然后点明内容效果即可。 试题分析： 【小题 4】写作特色包括写作手法、语言特色、表达方式运用的情况等。本文中作者以鸟巢为象征体阐明心中的某种感悟，兼用了多种手法，答题时应能结合对写作特色的整体把握，准确判断，并能结合文本进行探究。