2015届浙江嘉兴一中高三第一学期自主学习能力测试语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2015届浙江嘉兴一中高三第一学期自主学习能力测试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 A 箴 言（ zhn）急 遽 （ j） 绊 脚石（ pn）焚膏继 晷 （ gu） B 挨 近（ i） 赧 颜（ nn）我们 俩 （ li） 逡 巡不前（ qn） C 恫 吓（ dng）迷 惘 （ wng） 挑 （ tio）大梁 乘 人之危（ chng） D 挣 脱（ zhng） 踮 （ din）脚 绷 （ bng）脸无 稽 之谈（ j） 答案： D 试题分析： A绊脚石（ bn） B挨近（ i） C挑（ tio）大梁。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识

2、记 A。 下列各句中，没有错别字的一项是 A汉语词典中， “美丽 ”和 “中国 ”也许是再普通不过的字眼，它们组合起来后被赋予丰赡的内容，蕴函着多层寓意，描绘出一幅未来中国美好的画卷。 B社会是由一个个鲜活的个体组成的，与其抱怨，不如改变。如果把社会比作疾驰的列车，让我们摈弃 “等着车头带 ”的传统思维，树立 “争做动车组 ”的现代理念，努力为社会增添动力，为人生演绎精彩！ C如果怕冒犯各位的尊严而缄口不语，我认为是有辱于上帝和祖国所赋与我们的伟大使命的。这不是一个 聪明人在为获得自由而从事的艰苦卓绝的斗争中应有的态度。 D我要向主张和解的先生请教，这些战争布署究竟意味着什么？英国政府如此长久

3、地锻造出的锁链要用来桎梏我们了，我们该何以抵抗？还要靠辩论吗？ 答案： B 试题分析： A蕴函 蕴涵， C赋与 赋予 ， D布署 部署。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 A奥巴马在叙问题上的 进退维谷 凸显出美国中东战略决策的矛盾境遇，奥巴马本人一直标榜的 “多边外交 ”原则似乎开始动摇。 B闲着无聊时，我喜欢细细欣赏老同学从远方寄来的照片，想想那些年那些事，顿时感慨万千，也许好好 惠存 这些照片是对过往生活的最好的纪念。 C齐白石一生勤奋，砚耕不辍，绘画技艺既能博采众长，又能 师心自用 ，独出机杼，终在晚年形成独特的大写意国

4、画风格。 D这则笑话，因为对某些办事推诿， 漠不关心 人民疾苦的干部讽刺得很有力量，因此在民间流传颇广。 答案： A 试题分析： B惠存，表敬，不适合用在自己身上。 C师心自用，固执己见，自以为是。 D漠不关心，后面不加宾语。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病的一项是 A不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种 “同案不同判 ”的怪现象把法律陷入了极为尴尬的境地。 B记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。 C这份 “春风送岗位 ”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动

5、保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。 D从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、反应迟钝，出现精神不振现象，甚至导致低血糖休克。 答案： D 试题分析： A虚词不当 “把法律 ”应改为 “让法律 ” B（成分残缺，去掉 “由于 ”） C（不合逻辑，应为 “以避免合法权益受到侵害 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面习题。（ 23分） 远 和 近 （美）托马斯 沃尔夫 一个小镇，坐落在一个从铁路线连绵而来的高地上。它的郊外，有一座明净整洁、装有绿色百叶窗的小屋 。小屋

6、一边，有一个园子，整齐地划成一块块，种着蔬菜。还有一架葡萄棚，到了八月底，葡萄就会成熟。屋前有三棵大橡树，每到夏天，大片整齐的树阴，就会遮蔽这座小屋。另一边则是一个鲜花盛开的花坛。这一切，充满着整洁、繁盛、朴素的舒适气氛。 每天下午两点过几分，两个城市间的特快列车驶过这里。那时候，长长的列车要在镇上附近暂停一下，然后又平稳地起步前进，但是它的速度还没有开足时那么惊人。在机车有力的掣动下，眼看它不慌不忙地从容驶去，沉重的车厢压在铁轨上，发出低沉和谐的隆隆声，然后消失在弯道中。在一段时间里，在草原的边缘上 ，每隔一定间距，汽笛吼叫，喷出一圈圈浓烟，可以感觉到列车行驶的痕迹。最后，什么也听不见了，只

7、剩那车轮的坚实的轧轧声，在午后的寂静中悄然隐去。 二十多年来，每天，当列车驶近小屋时，司机总要拉响汽笛。每天，一个妇人一听到鸣笛，便从小屋的后门出来向他挥手致意。当初她有一个小孩缠着她的裙子，现在这孩子已长成大姑娘，也每天和她母亲一起出来挥手致意。 司机多年操劳，已经白发苍苍，渐渐变老了。他驾驶长长的列车载着旅客横贯大地已上万次。他自己的子女都已长大了，结婚了。他曾四次在他面前的铁轨上看到了可怕的悲剧所凝聚的小点，像 颗炮弹似的射向火车头前的恐怖的阴影 一辆满载小孩子的轻便马车和密密一排惊惶失措的小脸；一辆廉价汽车停在铁轨上，里面坐着吓得目瞪口呆状若木鸡的人们；一个又老又聋的憔悴的流浪汉，沿着

8、铁路走着，听不到汽笛鸣声；一个带着惊呼的人影掠过他的窗口 所有这些，司机都历历在目，记忆犹新。他懂得一个人所能懂得的种种悲哀、欢乐、危险和辛劳。他那可敬的工作，仿佛风刀霜剑，在他脸上刻下了皱纹。现在，他虽已年老，但在长期工作中养成了忠诚、勇敢和谦逊的品质，并获得了司机们应有的高尚和智慧。 但不管他见识过多少危险和悲剧，那座小屋， 那两个妇女用勇敢从容的动作向他挥手致意的景象，始终印在他的心里，看做美丽、不朽、万劫不变和始终如一的象征，纵使灾难、悲哀和邪恶，可能打破他的铁的生活规律。 他一看到小屋和两个妇女，就使他感到从未有过的非凡幸福。一千次的阴晴晦明，一百次的风雷雨雪，他总是看到她们。通过冬

9、天严峻单调的灰蒙蒙的光线，穿过褐色冰封的茬地，他看见她们；在妖艳诱人的绿色的四月里，他又看见她们。 他感到她们和她们所住的小屋无限亲切，好像父母对于自己的子女一样。终于，他觉得她们生活的图画已深深地印在他的心中，因而他完全了解她们一天中每时每刻 的生活。他决定，一旦他退休了，他一定要去找她们，最后要和她们畅谈生平，因为她们的生活已经和他自己的生活深深交融在一起了。 这一天终于来到了。最后，司机在她们居住的小镇的车站下了车，走到月台上。他在铁路上工作的年限已经到了。他目前是公司领取养老金的人，没有工作要做了。司机慢慢地走出车站，来到小镇的街上。但所有的东西对他来说都是陌生的，好像他从未看到过这小

10、镇似的。他走着走着，渐渐感到迷惑与慌乱。这就是他经过千万次的小镇么？这些是他从高高的车厢窗口老是看见的房子吗？一切是那么陌生，使他那么不安，好像梦中的城市似的 。他越向前行，他的心里越是疑虑重重。 现在，房屋渐渐变成小镇外疏疏落落的村舍，大街也渐渐冷落，变成一条乡村的小路 两个妇女就住在其中一所村舍里。司机在闷热和尘埃中沉重地慢慢走着，最后他站在他要找寻的房屋前面。他立刻知道他已经找对了。他看到了那屋前高大的橡树，那花坛，那菜园和葡萄棚，再远，那远处闪光的铁轨。 不错，这是他要找寻的房子，这地方他经过了不知有多少次，这是他梦寐以求的幸福的目的地。现在，他找到了，他到了这里，但他的手为什么在门前

11、却抖了起来？为什么这小镇、这小路、这田地，以及他所眷恋的小屋的门口，变 得如此陌生，好像噩梦中的景物？为什么他会感到惆怅、疑虑和失望？ 他终于进了大门，慢慢沿着小径走去。不一会儿，他踏上通向门廊的三步石级，敲了敲门。一会儿，他听到客厅的脚步声，门开了，一个妇女站在他面前。 霎时，他感到很大的失望和懊丧，深悔来此一行。他立刻认出站在他面前用怀疑的眼光瞧他的妇人，正是那个向他千万次挥手致意的人。但是她的脸严峻、枯萎、消瘦；她的皮肤憔悴、灰黄，松弛地打成褶皱；她那双小眼睛，惊疑不定地盯着他。原先，他从她那挥手的姿态所想像的勇敢、坦率、深情，在看到她和听到她冷冷的声音后，刹那间一古脑儿 消失了。 而现

12、在，他向她解释他是谁和他的来意时，他自己的声音听来却变得虚伪、勉强了。但他还是结结巴巴地说下去，拼命把他心中涌出来的悔恨、迷惑和怀疑抑制下去，忘却他过去的一切欢乐，把他的希望和爱慕的行为视同一种耻辱。 最后，那妇人十分勉强地请他进了屋子，尖声粗气地喊着她的女儿。在一段短短的痛苦的时间里，司机坐在一间难看的小客厅里，打算和她们攀谈，而那两个女人却带着迷茫的敌意和阴沉、畏怯、抑郁、迟钝的眼光瞪着他。 最后他结结巴巴生硬地和她们道别。他从小径出来沿着大路朝小镇走去。他忽然意识到他是一个老人了。他的心 ，过去望着熟悉的铁路远景时，何等勇敢和自信。现在，当他看到这块陌生的，不可意料的，永远近在咫尺，从未

13、见过，从不知悉的土地，他的心因疑惧而衰竭了。他知道一切有关迷途获得光明的神话，闪光的铁路的远景，希望的美好小天地中的幻想之地，都已一去不复返了，永不再来了。 【小题 1】小说的题目含义丰富，包含哪几层意思？（ 2分） 【小题 2】 小说第一自然段的环境描写有什么作用？（ 5分） 【小题 3】 作品在塑造司机这个人物形象时，为什么要设置 “司机曾目睹轨道上酿成的四次悲剧 ”和 “小屋母女给司机留下深刻印象 ”这两个情节？（ 6分） 【小题 4】从小镇出来时， “他忽然意识到他是一个老人了 ”，火年司机为什么会有这样的感受？（ 4分） 【小题 5】 小说的结尾并没有告诉读者，为什么那对母女每天向司

14、机招手，而又对他的到来显出 “困惑不解的敌意和深沉的、畏怯的拘谨 ”。那么你认为作品反映了怎样的一种思考？（ 6分） 答案：【小题 1】实际的空间距离；想象的精神距离。（或 “距离远时感觉心很近，距离近时感觉心很远 ”）（ 2分，各 1分。） 【小题 2】（ 1）交代故事发生的地点（人物活动的环境）； （ 2）渲染一种美的氛围，为下文写司机充满希望的心情作铺垫（或 “为写小屋留在司机脑海里美好而持久的印象作铺垫 ”）； （ 3）远望中美好的自然环境与现实中机械单调的社会环境形成鲜明对比，突显火车司机后来的失落、伤感。 【小题 3】因为作品意欲塑造一个面对危险与悲剧的现实，仍充满对美好生活的憧憬

15、与追求的人物形象，所以，通过 “轨道上的四次悲剧 ”这个情节，暗示司机是生活在充满危险与悲哀的现实中，（ 2分）又通过 “小屋与母女 ”的情节，表现司机虽然在恶劣的环境中，也没有失去对幸福和快乐的憧憬与追求。（ 2 分） 【小题 4】 火车司机确实已是老人，只是来小镇之前还有许多理想、美好、幸福和诗意的幻想，没 有意识到老之已至； 小镇之旅摧毁了他美好的寄托，没有了幻想和希望的生活对老人而言就意味着老去。 【小题 5】思考：文中司机的失落是因为他用幻想把心中寄托的事物描画得完美无缺，而现实与他的幻想却是完全相反；可对于妇人来说，看到苍老的他又何尝不是一种莫大的失望呢？生活中存在着许多远和近的辩

16、证关系。一个看似平淡的故事，却揭示了一个深刻的哲理。 （ 1）远的东西总是美好的，而近的东西往往是丑陋的。 （ 2）理想与现实的距离是永远不可超越的。 （ 3）虚幻的东西虽然遥远，但却很美好；真实的东西虽然近在咫尺，但却充满恐惧与悲 剧。（答题时只要从 “远和近、理想和现实、虚和实 ”等方面作出辨证、合理思考的，皆可。 【小题 1】 试题分析：本题在解答时要从题目的表层含义和深层含义两方面来考虑，从表层看， “远与近 ”指的是实际火车司机与两个妇人之间的空间距离，从深层看，“远与近 ”则指的是人与人心灵之间的距离，也即精神上的距离。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层

17、级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：环境描写的作用可从以下几个方面来思考： 交代人物活动的背景； 暗示社会环境； 揭示人物心境，表现人物性格； 渲染气氛， 烘托人物的情感和思想； 奠定情感基调； 推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫，打基础等。本题考生可按照上述思路对照原文进行分析即可。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：本题在解答时，首先要分析出这两个情节对塑造人物起到的作用，然后分析出两个情节之间的相关性。 “司机曾目睹轨道上酿成的四次悲剧 ”表明火车司机的生活不是开心快乐的，而是有着危险和悲伤的，正如文中所说的 “他懂得一

18、个人所能懂得的种种悲哀、欢乐、危险和辛劳 ”。 “小屋母女给司机留下深刻印象 ”，从全文看， 小屋母女留给司机的是美好而幸福的印象，结合文章内容 “但不管他见识过多少危险和悲剧，那座小屋，那两个妇女 可能打破他的铁的生活规律 ”，可知，作者写这两个情节就是为了表现司机虽然经历过悲伤，生活中存在危险，但仍没有放弃对美好事物的追求与憧憬。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：本题在解答时，首先要找出文中所用的对比手法，然后分析作者这样写有什么作用。本文前后对比比较明显，前半部分写了司机在火车上从远方看到母女向着火车招手，心里总

19、是感到温暖， 美好；后半部分写司机退休后亲自拜访母女二人，得到的却是失望，考生把这些内容表达清楚即可。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 5】 试题分析：本题是一道探究题，考生需要从原文出发，结合文章具体内容总结出题目中 “远 ”“近 ”之间的辩证关系，然后组织答案：。从文章内容来看，当司机在 “远 ”处看小屋母女时，她们给司机的印象是美好的、温暖的；而 “近 ”处看小屋母女却只看到了敌意、困惑、拘谨，结合现实来思考， “远 ”处可以指生活中的幻想、理想，而 “近 ”处则可以指生活中的现实，远和近的关系 也就可以看成是理想与现实、虚与实的关系，远处的

20、总是让人觉得美好，近处的却让人觉得丑陋；理想让人觉得美好，现实却让人觉得残酷，等等。考生答题时只要能从 “远和近、理想和现实、虚和实 ”等方面作出辨证、合理思考的，皆可。 考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究 F。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读下面的文字，完成后面习题。（ 10分） 睡眠的重要性 纪舟 为何我们需要睡眠，为什么睡眠这么重要？这个问题已经困扰科学家几个世纪了，但最后的答案：依然没人能确定。有人说睡眠可以给我们一 个休息的机会，白天所消耗的体力在晚上能够恢复，但事实是经过足足 8小时的睡眠所省下的能量仅有 209千焦，居然只和一片吐司差

21、不多！ 我们之所以需要睡眠，是因为它能够维持我们正常的认知能力，比如演说、记忆力、创造力及灵活的思维等等。换句话说，睡眠对于我们的脑部发展，扮演着举足轻重的角色。 当你缺乏睡眠，语言、记忆、整合能力及时间观念都会被严重影响，甚至是停摆。事实上，当你持续清醒 17小时以上后，你的表现能力将会下降到等同血液酒精浓度达到 0 05%，相当于喝下两杯红酒。 睡眠遭到剥夺也会影响到身体机能以及情绪 健康。例如睡眠呼吸中止症会造成白天非常想睡，也与高血压以及心理压力有关。也有研究报告表示，失眠会导致肥胖，这是因为体内掌控食欲和体重的化学元素与激素，一般是在睡眠期间释出的。 当我们因睡觉闭上眼睛之后，会发生

22、什么事呢 我们的睡眠时间每 90分钟至110分钟为一循环，而睡眠主要分为两种类型是 快速动眼期和非快速动眼期。非快速动眼期又可分为如下四个阶段：阶段一，浅睡眠。在第一阶段，我们呈现半睡半醒的状态，肌肉会开始放松，有时可能会有轻微的抽筋现象，在这个阶段很容易被唤醒。阶段二，真实睡眠。在开始浅睡眠的 10分 钟内，我们就会进入第二阶段 20 分钟左右的真实睡眠。你的呼吸及心跳的速率会慢慢下降，这个阶段是人类睡眠最大的部分。在睡眠的第三阶段，大脑会开始产生所谓的 “delat电波 ”。这是一种庞大（振幅很高）又缓慢（频率很低）的电波，呼吸和心跳在这里已经处于最慢的状态。到了第四阶段，我们的呼吸开始变

23、得规律，伴随着有限的肌肉运动，若在这个阶段突然被叫醒，我们会无法及时调适，醒来之后的几分钟会觉得神情恍惚而且无力。 快速动眼期通常发生在我们睡着后 70至 90分钟，而在一个晚上大约会有时轮至上轮的快速动眼期。 其实大脑在 晚上的活动非常剧烈，甚至比我们醒着的时候更加活跃，大多数的梦也是在快速动眼期产生的。我们的眼睛不停地转动，呼吸速率和血压开始上升，然而我们的身体实际上是 “瘫痪 ”的 这或许是大自然用来防止我们将自己的梦境表现出来的方式。 那么多少睡眠才足够呢 其实没有固定的睡眠时间，通常是因人而异。根据英国 BBC网站的统计，我们的睡眠时间介于 5小时至少 11小时之间，平均是7 75小

24、时。来自英国罗浮堡大学睡眠研究中心的吉姆说： “我们需要的睡眠时间，就是让我们白天不觉得困就好。 ” 【小题 1】下列对 “非快速动眼期 ”的理解正确的 一项是 A非快速动眼期，是我们睡眠的两种类型之一。另一种睡眠类型是快速动眼期。 B非快速动眼期的第一阶段，浅睡眠，我们呈现半睡半醒的状态，因肌肉开始放松，有时可能会有轻微的抽筋现象。 C “非快速动眼期 ”的第三个阶段大脑会产生庞大而缓慢的电波，大概入睡后30分钟左右开始进入。 D “非快速动眼期 ”中如果我们的呼吸开始变得规律并伴随着有限的肌肉运动就说明是深睡眠状态。 【小题 2】下列说法不符合原文观点的一项是 A有人认为睡眠可以使我们白天

25、所消耗的体力在一个晚上的休息后得以恢复。这个观点太不可靠。 B当你持续无睡眠 17小时以上时，你的血液酒精浓度就会下降到 0 05%，相当于喝下两杯红酒。 C长期失眠会导致肥胖，因为大多数情况下在睡眠期间体内才能释放出掌控食欲和体重的化学元素与激素。 D睡眠状态中我们不会把自己的梦境表现出来主要是因为那时我们的机体处于高度松弛状态。 【小题 3】 为什么睡眠这么重要 ,文章对此作出了怎样的回答？主要运用了哪些说明方法？（ 4分） 答案：【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】因为睡眠能够维持我们正常的认知能力，并影响我们的身体机能及情绪健康。举例子、列数字、分类 别。 【小题 1】 试

26、题分析： A 是两种 “主要 ”类型，不代表只有两种类型。 B 强加因果。 C“睡眠时间每 90分钟至 110分钟为一循环 ”，所以不是 “入睡后 ”，而是在每一次循环开始的 30分钟左右后。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：你的 “表现能力 ”将会下降到 “等同 ”血液酒精浓度达到 0 05%， 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：本题回答时可结合文中的具体语句总结得出。对说明方法的考察，学生重在了解各种说明方法的特点，本题可从文中归纳出举 例子、列数字、分类别三种说明方法，对于学生来说应属于比较基础的考题

27、。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面习题。（ 21分） 郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰： “亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！ ”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。 济南 氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制，于是景帝 乃拜都为济南太守。至则族灭 氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。 都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所

28、听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。 ” 郅都迁为中尉，丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都，侧目而视，号曰 “苍鹰 ”。 临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。 窦太后闻之怒以危法中都都免归家孝景帝乃使使持节拜都为雁门太 守而便道之官得以便宜从事 。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。 匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。 匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰： “都忠臣。 ”欲释之。窦太后曰： “临江王独非忠臣邪

29、？ ”于是遂斩郅都。 （选自史记 酷吏列传） 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A贾姬如厕，野彘 卒 入厕卒：通 “猝 ”，突然。 B临江王征诣中尉府 对簿 对簿：审案。 C豪猾， 二千石 莫能制二千石：太守。 D临江王 独 非忠臣邪独：难道。 【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A（ 1） 以 郎事孝文帝（ 2）翌日， 以 资政殿学士行 B（ 1）至 则 族灭 氏首恶（ 2）吾平日不信有鬼，今 则 又望其真有 C（ 1）是时民朴，畏罪自重， 而 都独先严酷（ 2）林木茂 而 斧斤至焉 D（ 1）临江王既为书谢上， 因 自杀（ 2） 因 击沛公于

30、坐 【小题 3】下列叙述符合原文意思的一项是 A贾姬如厕，一头野猪冲进去。孝景帝想要冲进去解救，被郅都拦下。孝景帝看野猪出来了，也就回去了。 B郅都虽然是个文弱书生，但执法严酷，不避贵戚，列侯宗室都对他很有看法。 C匈奴人对郅都很敬重，听说他做雁门太守，就主动撤兵而走，在郅都死之前都不敢侵扰雁门。 D郅都执法不避权贵，最后被以太后为首的当权者处死，临江王之死只是他们向郅都发难的一个导火线而已。 【小题 4】用 “ ”给文中画波浪线的部分断句。（ 3分） 窦太后闻之怒以危法中都都免归家孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守而便道之官得以便宜从事。 【小题 5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

31、。（ 9分） （ 1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。（ 5分） （ 2）匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。（ 4分） 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 4】 窦太后闻之 / 怒 / 以危法中都 / 都免归家 / 孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守 / 而便道之官 / 得以便宜从事。 【小题 5】 （ 1）既已离开父母出来做官，当然应当恪尽职守，竭尽全力，终究不能顾念妻子和儿女的了。 （ 2）匈奴甚至做了郅都的人偶，让骑兵骑马射击，没有人能够射中。（郅都）就是这样令他们害怕。 【小题 1】 试题分析：受审。 考点：理解常见文言实词在文中的

32、含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：以 的身份，介词。 B组，第一个 “则 ”顺接，第二个 “则 ”反接。 C组，第一个 “而 ”表转折，第二个 “而 ”表因果。 D组，第一个 “因 ”，于是；第二个“因 ”，趁机 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析： A组， “上还，彘亦去。 ”B组， “文弱书生 ”错，原文说他 “为人勇，有气力 ”。 C组，不是 “敬重 ”是害怕 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 4】 试题分析：文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充

33、分利用各种标志词及句式特点断句。具体做法，可以找名词（如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等），找虚词（如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等），找对话（注意曰、云、言等词），找修辞（如对偶、反复之类），找固定结构（如 “是以 ”、 “以故 ”等），找对称句式。本题所给文段从内容来看 “窦太后 ”“孝景帝 ”“雁门太守 ”都是名词， “便宜 ”“从事 ”“得以 ”通常作为一个词出现，“使使 ”一般译 为派遣使节，所以中间不能断开，有了这些信息再断句就不难了。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【小题 5】 试题分析：本题首先要找出关键实词、虚词、句

34、式，运用 “留 ”“删 ”“调 ”“换 ”“补 ”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，达到词达句顺。（ 1）句中 “倍 ”通假字，译为离开， “亲 ”译为父母， “仕 ”动词，译为做官， “顾 ”译为顾念，“妻子 ”古今异义词，译为妻子儿女。（关键词，倍，亲，妻子。每词 1分，句意不通扣 1分。）（ 2）句中 “征诣 ”这里是 “被捉拿到 ”， “对簿 ”译为受审， “刀笔 ”指写字的工具 ， “谢 ”译为谢罪。（关键词，征诣，对簿，刀笔，谢，每词 1 分，句意不通扣 1分。） 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 郅都是杨这个地方人。以郎官的身份在汉文帝

35、手下做事。汉景帝的时候，郅都担任中郎将，敢于直言进谏，在朝堂上当面折服朝中大臣。曾经跟随皇上到上林苑，贾姬上厕所，刚好一头野猪冲入厕所。皇上用眼睛示意叫郅都去救，郅都没有去。皇上想亲自手持兵器去救贾姬，郅都匍匐上前说： “死了一个妃子又会有一个妃子送进宫，天下所缺少的难道是贾姬这样的女子吗？陛下您纵然要看轻自己的性命，但国家怎么办 ，太后怎么办！ ”皇上回转身，野猪也离开了。太后听说这件事，赏赐郅都黄金百斤，从此看重郅都。 济南姓 的家族有三百多家，豪强不守法度，没有一个在任太守能制服他们，于是汉景帝任命郅都为济南太守。郅都一上任就诛杀了 氏首恶的全家，其余的都吓怕了。过了一年多，济南郡百姓路

36、不拾遗。旁边十几个郡的太守就像害怕上司一样害怕郅都。 郅都为人勇敢，有气力，公正廉洁，不发私人信件，别人赠送的东西没有接受的，别人请求嘱咐的事情没有听从的。常常这样评价自己： “既已离开父母出来做官，当然应当恪尽职守，竭尽全力，终究不能顾念妻子和儿女 的了。 ” 郅都升为中尉，当时丞相条侯地位极高，非常傲慢，可是郅都碰到丞相仅仅作个揖。当时百姓淳朴，害怕犯罪，都很重视自我约束，但是郅都为政单单重视严酷，甚至到执法不回避贵戚的程度，各个诸侯皇亲国戚看到郅都，都是既害怕又愤恨，称他为 “苍鹰 ”。 临江王被朝廷捉拿到中尉府受审，他想要一点书写工具写一封信向皇上谢罪，但郅都禁止下属官吏，叫他们不要给

37、他。魏其侯派人把纸笔偷偷地送给临江王。临江王在写了信向皇上道歉后，于是自杀。窦太后听说这件事，大怒，用严峻的法律惩罚郅都，郅都免了官职回到老家。孝景帝于是派使者拿着朝廷的 信物任命郅都为雁门太守，让他不必回京复命直接上任，并给他不待上奏自行处决事情的权利。匈奴平素听到过郅都的为人，听说郅都守边境，就因为这而引兵离开，直到郅都死之前都不敢靠近雁门。匈奴甚至到了这种程度，做一个像郅都的木偶人，让骑兵骑着马射木偶，但没有一个能射中，匈奴人怕郅都怕到这种程度。匈奴害怕郅都，但窦太后最后竟然还是用汉朝的法律惩罚郅都。汉景帝说： “郅都是一个忠臣。 ”想释放他。窦太后说： “临江王难道就不是忠臣吗？ ”于

38、是终于斩了郅都。 诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，按要求作答。（ 11分） 望蓟门 祖 咏 燕台一 去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 【小题 1】首联 “客心惊 ”中的 “惊 ”字如何理解？结合前两联简析。（ 5分） 【小题 2】赏析诗歌尾联在写法上的特色，以及在整首诗中的作用。（ 6分） 答案：【小题 1】 “惊 ”字写出了诗人初至边塞重镇不禁激情满怀的感受。一惊 “笳鼓喧喧 ”，表现军营中号令之严肃；二惊 “万里寒光生积雪 ”，往远处望，边塞雪下得如此之广、如此之厚；三惊 “三边曙色动危旌 ”，向高处望

39、，朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬 的旗帜在半空中猎猎飘扬。这种肃穆的景象，暗写出汉将营中庄重的气派和严禁的军容。边防地带如此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼。 【小题 2】 （ 1）用典。借用班超投笔从戎和终军向皇帝请发长缨的两个典故，抒发作者从军之志。 （ 2）诗歌前六句写 “望 ”之所见，尾联紧承写 “望 ”后之感。一反起句的 “客心惊 ”，水到渠成，意转而辞句不露转折之痕。 【小题 1】 试题分析：客心因何而惊呢？首先是因为汉家大将营中，吹笳击鼓，喧声重叠。此句运用南朝梁人曹景宗的诗意： “去时儿女悲，归来笳鼓竞。借问行路人，何如霍去病？ ”表现军营中号令之 严肃。但仅仅如此，

40、还未足以体现这个 “惊 ”字。三四两句更进一步，写这笳鼓之声，是在严冬初晓之时发出的。冬季本已甚寒，何况又下雪，何况又是多少天来的积雪，何况又不止一处两处的雪，而是连绵千万里的雪；这些雪下得如此之广，又积得如此之厚，不说它是怎样的冷了，就是雪上反映出的寒光，也足以令人两眼生花。 “万里寒光生积雪 ”这一句就这样分作四层，来托出一个 “惊 ”字。这是往远处望。至于向高处望，则见朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。这种肃穆的景象，暗写出汉将营中庄重的气派和严整的军容。边防地带如 此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼了。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为

41、鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：末联连用了两个典故。第一个是 投笔从戎 ：东汉班超原在官府抄公文，一日，感叹说，大丈夫应该 立功异域 ，后来果然在处理边事上立了大功。第二个是 终军请缨 ：终军向皇帝请求出使南越说服归附，为表现自己有足够的信心，他请皇帝赐给长带子，说是在捆南越王时要用它。祖咏用了这两个典故，意思很明白，更有豪气顿生之感。末二句一反起句的 “客心惊 ”，水到渠成，完满地结束全诗。 考点：鉴赏文学作品的形 象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 为下面一则新闻材料拟写一个标题，要求字数不超过 20字。（ 3分） 近日，中科院长春应化所研究员邢巍课题组与瑞士巴

42、黎高等洛桑联邦理工学院胡喜乐教授带领的科研团队开展国际合作，成功设计并制备了直接甲酸燃料电池（ DFAFC）高效阳极非铂催化剂。 直接甲酸燃料电池，因其制作程序简单、比能量和比功率高，是新一代移动和便携式电源。该技术是将储存于甲酸和氧气中的化学能直接转换成电能的发电装置。然而，由于 DFAFC的稳定性和耐久性仍然较差，贵金属负载量仍然较高，贵金属利用 率仍然较低等而达不到商业化的技术要求等因素，开发出高活性、高稳定性的阳极电催化剂成为该领域目前研究的核心。 科研人员通过向普通的碳黑中掺杂磷化镍（ Ni2P）获得了一种简单廉价的复合载体，然后将钯负载在该复合载体上得到直接甲酸燃料电池用阳极电催化

43、剂。 据介绍，该类催化剂在酸性环境中的活性、寿命、抗中毒能力及长效工作稳定性方面均优于商业催化剂和其他已经报道的催化剂。其中，利用该体系中的Pd-Ni2P/C作为 DFAFC催化剂时其功率密度高达 550 mW/cm2，较商业性能提高 2 5倍，是目前所见文献报道的 DFAFC的最高性能，相关研究成果发表于日前的德国应用化学上。目前，相关催化剂的批量生产正在进行中。（于洋） 答案：直接甲酸燃料电池阳极电催化剂研究获进展 试题分析：首先要熟悉新闻标题的要素：一是对象，二是事件，三是新闻热点。新闻标题不用涉及新闻的意义，由此可确定 “甲醛燃料电池 ”“催化剂 ”“研究获进展 ”为关键要素，同时注意

44、答题字数。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 将下面的长句改写成语意连贯的四个短句。（ 5分） 中国现代语文教育百年事典这部为新世纪语文教育理论研究奠基的好书搜集整理了许多以中小学语文教育问题为重点的既对史事有概要介绍又略有分析的能让读者得到探究语文教育规律的线索的研究资料。 答案： 中国现代语文教育百年事典这部书搜集整理了许多以中小学语文教育问题为重点的研究资料。 这些资料既对史事有概要介绍，又略作了分析。 它能让读者得到探究语文教育规律的线索。 因此，这是一部为新世纪的语文教育理论研究奠基的好书。 试题分析：长句化短句可以按以下方法进行：第一步，抽取原长句主干，使之独立成

45、句，本题的主干就是 “中国现代语文教育百年事典这部书搜集整理 研究资料 ”；第二步，将长句里复杂的附加成分（定语、状语、补语）与其修饰的中心词分别组成独立的句子（句子的数量要视题干要求而灵活处理）；第三步，按一定的顺序排列所化成的短句。注意，长句化短句的过程中不能改变原意。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选 5小题） （ 1）吾尝终日而思矣， ；（荀子劝学） （ 2）东船西舫悄无言， 。（白居易琵琶行） （ 3）此去经年， 。（柳永雨霖铃） （ 4） ，烟光凝 而暮山紫。（王勃滕王阁序） （ 5）纵一苇之所如， 。（苏轼赤壁赋）

46、（ 6）斜阳草树， ，人道寄奴曾信。（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古） （ 7）青山隔送行，疏林不做美， 。（王实甫长亭送别） （ 8） ，佳木葱茏而可悦。（欧阳修秋声赋） 答案： )不如须臾之所学 (2)唯见江心秋月白 (3)应是良辰好景虚设 (4) 潦水尽而寒潭清 (5) 凌万顷之茫然 (6) 寻常巷陌 (7) 淡烟暮霭相遮蔽 (8) 丰草绿缛而争茂 试题分析：解题策略：一、对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字 形识记不牢，从而提笔写错字。二、名句默写应注意 :字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。三、名句默写应注意 :对比识记，考

47、生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。四、名句默写应的 :非常识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。五、名句默写的意境识记，六、名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将 其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60分） 北京一家书

48、店近日开业。与传统印象中书店的单一售书模式不同，字里行间连锁书店集餐饮、图书、创意礼品为一体，同时定期举办各类阅读沙龙和新书讲座活动，成为一个文化活动的综合体。参加开业典礼的一位作家嘉宾结合当下的新闻热点说： “最近的新闻头条一般都是吸毒，还有嫖娼，还有谁跟谁复合了。希望书店开业也 能上头条。 ” 对这位嘉宾的话，你怎么看？请结合当前社会生活谈谈你的看法。 注意： 角度自选，立意自定。 除诗歌外，文体不限。 不少于 800字。 不得抄袭。 答案：传递正能量 一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递，它才以加速度发酵，让我们感动，让我们温暖，因为它传递的是正能量，是一种强大的正能量。犹太作家威塞尔曾说： “美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。 ”曾经一度，因 “小悦悦事件 ”“彭宇案 ” 等极端事件，让我们有过道德下降的担忧和焦虑。 同时，每 一个善良而正直的人心中都深藏着