2012-2013学年云南省昆明三中、滇池中学高二下学期期末考试物理卷（带解析）.doc

1、2012-2013学年云南省昆明三中、滇池中学高二下学期期末考试物理卷（带解析） 选择题 如图所示，两个质量相等的物体从同一高度沿倾角不同的两个光滑斜面由静止自由滑下，到达斜面底端，则两物体具有相同的物理量是 A下滑过程中重力的冲量 B下滑过程中合力的冲量 C下滑过程中动量变化量的大小 D刚到达底端时的动量 答案： C 试题分析：设斜面倾角为 ，则物体下滑到底端的时间为 ，即显然时间与角度有关，因此 不一样。在这个过程中，两球运动方向不同，因此合外力冲量不一样， ABD均错。合外力的冲量等于动量该变量，所以 ，所以 C对 考点：动量、冲量 点评：本题考查了利用冲量定理计算物体动量改变量的方法。

2、 在平直的轨道上，甲、乙两车相距为 s，同向同时开始运动甲在后以初速度 v1，加速度 a1做匀加速运动，乙在前作初速度为零，加速度为 a2的匀加速运动假定甲能从乙的旁边通过而互不影响，下列情况可能发生的是 A a1=a2时，甲、乙只能相遇一次 B a1a2时，甲、乙可能相遇二次 C a1a2时，甲、乙只能相遇一次 D a1a2时，甲、乙可能相遇二次 答案： ACD 试题分析：如果加速度相等则甲追上乙之后会落乙越来越远则它们只相遇一次 A对。若甲加速大则当甲追上乙之后，乙的速度小于甲的速度，乙再也追不上甲， B错， C对；若甲加速度小则当它们速度相等时甲依然没追上乙则不能相遇，如果速度相 等时刚

3、好追上则相遇一次，如果相遇时乙速度大则相遇两次，所以 D对 考点：追及问题 点评：本题考查了两个物体间追及问题的理解和计算，在计算过程中通过公式法判断相应的相遇情况。 如图所示，用力 F拉着三个物体在光滑的水平面上一起运动，现在在中间物体上加一个小物体，在原拉力 F不变的条件下四个物体仍一起运动，那么连接物体的绳子张力与未放小物体之前相比较 A Ta增大 B Ta减小 C Tb增大 D Tb减小 答案： AD 试题分析：设三个物 体质量均为 m，根据整体法则未加物块之前，加速度为 ，加了物块之后，加速度变小。利用隔离法可知 ，所以 Tb减小； 可知 Ta增大 考点：牛顿第二定律 点评：本题考查

4、了利用整体法隔离法判断物体的受力情况，在研究过程中，主要使用了牛顿第二定律进行计算。 如图所示， A、 B两长方形物块叠放在水平面上，水平力 F作用在 A上，使两者一起向右做匀速直线运动，下列判断正确的是 A由于 A、 B一起做匀速直线运动，故 A、 B间无摩擦力 B A对 B的摩擦力大小为 F，方向向右 C B对地面的滑动摩擦力的大 小为 F，方向向右 D B物体受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力 答案： BCD 试题分析：使两者一起向右做匀速直线运动，说明 A、 B的合外力均为零。即 A受到水平向左的静摩擦力。利用整体法可知， B物体受到地面向左的滑动摩擦力，向右的静摩擦力，所以综上分

5、析，答案：为 BCD 考点：摩擦力 点评：本题借助整体与隔离法判断物体的所受摩擦力的方向的方法。 关于位移和路程，下列说法中正确的是 A在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体不一定是静止的 B在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的 C在直线运动中，物体的位移大小等于其路程 D在曲线运动中，物体的位移大小小于其路程 答案： ABD 试题分析：位移是反映位置变化的物理量，路程是轨迹实际长度，所以在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体不一定是静止的，在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的，在曲线运动中，物体的位移大小小于其路程。答案：为 ABD 考点：位移、路

6、程 点评：本题考查了位移和路程的区别与联系，一个是有方向的矢量，一个是只有大小的标量。 如图为一物体做匀变速直线运动的速度 时间图线，根据图线做出的以下判断 中，正确的是 A物体始终沿正方向运动 B物体先沿负方向运动，在 t=2s后开始沿正方向运动 C在 t=2s前物体位于出发点负方向上，在 t=2s后位于出发点正方向上 D在 t=2s时，物体距出发点最远 答案： BD 试题分析：根据图像的含义，倾斜程度代表加速度，所围成面积代表位移，因此物体的速度先负后正说明速度方向改变了，从面积大小可以看出在 t=2s时，物体距出发点最远，所以答案：为 BD 考点： v-t图像含义 点评：本题考查了 v-

7、t图像含义，倾斜程度代表加速度，所围成面积代表位移。 据新华社报道，由我国自行设计、研制的世界第一套全超导核聚变实验装置（又称 “人造太阳 ”）已完成了首次工程调试下列关于 “人造太阳 ”的说法正确的是 A “人造太阳 ”的核反应方程是 B “人造太阳 ”的核反应方程是 C “人造太阳 ”释放的能量大小的计算公式是 D “人造太阳 ”核能大小的计算公式是 答案： AC 试题分析：因为是核聚变，故方程式为 + + ,故 A项正确， B项不正确 .释放能量大小的公式为质能方程 E=mc2,故 C项正确、 D项不正确 考点：轻核的聚变、结合能、爱因斯坦质能方程 点评：所有的核聚 变都可以根据爱因斯坦

8、质能方程求释放的能量，要熟练掌握这些知识，并能合理利用。 X射线是一种高频电磁波，若 X射线在真空中的波长为 ，以 表示普朗克常量， 表示真空的光速，以 和 分别表示 X射线每个光子的能量和质量，则 （ ） A ， B ， C ， D ， 答案： D 试题分析：根据光子能量公式 ，根据德布罗意的方程 =h/ p，则，因此答案：为 D 考点：德布罗意方程 点评：本题考查了光子能量公式、德布罗意方程的简单应用。 若元素 A的半衰期为 4天，元素 B的半衰期为 5天，则相同质量的 A和 B，经过 20天后，剩下的质量之比 mA:mB A 1:2 B 2:1 C 30:3 D 31:30 答案： A

9、试题分析：相同质量的 A和 B，经过 20天后，即 A经过 5个半衰期， B经过 4个半衰期，剩下的质量分别是 、 ，所以答案：为 A 考点：半衰期 点评：本题考查了原子核半衰期的理解和计算，基础且简单，容易掌握。 关于 、 、 三种射线，下列说法中正确的是 A 射线是原子核自发放射出的氦核，它的穿透能力最强 B 射线是原子核外电子电离形成的电子流，它具有中等的穿透能力 C 射线一般伴随着 或 射线产生，它的穿透能力最强 D 射线是电磁波，它的穿透能力最弱 答案： C 试题分析： A 射线是原子核自发放射出的氦核，它的穿透能力最弱，错误； B 射线是原子核内电子形成的电子流，它具有中等的穿透能

10、力，错误； C 射线一般伴随着 或 射线产生，它的穿透能力最强，正确。 D 射线是电磁波，它的穿透能力最强，错误 考点：射线的性质 点评：本题考查了三种射线的性质， 射线都是原子核内部变化引起的。 氢原子的能级如图所示，已知可见光的光子能量范围约为 1.62eV3.11eV下列说法错误的是 A处于 n=3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并发生电离 B大量氢原子从高能级向 n=3能级跃迁时，发出的光具有显著的热效应 C大量处于 n=4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出 6种不同频率的光 D大量处于 n=4是能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出 3种不同频率的可见光 答案： D 试题分析：

11、从其他能级向基态跃迁时，跃迁到第一能级为红外线，第二能级为可见光，第三能级为紫外线，所以 ABC说法正确。大量处于 n=4是能级的氢 原子向低能级跃迁时，可能发出 2种不同频率的可见光， D错误 考点：能级跃迁 点评：本题考查了玻尔能级结构，考察了能级跃迁时发出光的频率的计算。 某单色光照射某金属时不能产生光电效应，则下述措施中可能使该金属产生光电效应的是 A延长光照时间 B增大光的强度 C改用波长较短的光照射 D换用频率较低的光照射 答案： C 试题分析：某单色光照射某金属时不能产生光电效应 ,说明频率太小，不足以克服逸出功。因此改用波长较短的光照射，能够提高光子能量从而发生光电效应，所以答

12、案：为 C 考点：光电效应 点评：本题考 查了发生光电效应的条件，利用光电效应能量方程便能容易理解。 实验题 做 “验证力的平行四边形定则 ”实验时，其中的三个实验步骤是： （ 1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置 O点，在白纸上记下 O点和两测力计的读数 F1和 F2 （ 2）在纸上根据 F1和 F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力 F （ 3）只用一个测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计共同拉时相同，记下此时测力计的读数 F和细线的 方向以上三个步骤中均有错误

13、或疏漏，指出错在哪里 在（ 1）中是 _ _ 在（ 2）中是 _ _ 在（ 3）中是 _ _ 答案：在（ 1）中是添加 “两细线的方向 ” 在（ 2）中是添加 “两力 F1和 F2的 方向 ” 在（ 3）中是添加 “橡皮条与细线的结点拉到 O点 ” 试题分析：在做 “验证力的平行四边形定则 ”实验时 （ 1）中是添加 “两细线的方向 ”，以确定力的方向 在（ 2）中是添加 “两力 F1和 F2的 方向 ”，然后利用图示画图 在（ 3）中是添加 “橡皮条与细线的结点拉 到 O点 ”，以保证力的作用效果一致 考点：验证力的平行四边形定则 点评：本题考查了验证力的平行四边形定则实验过程中的注意事项，

14、属于实验考查细节。 如图所示是用打点计时器研究做变速直线运动规律实验中得到的一条打了点的纸带纸带上 0、 l、 2、 3、 4、 5是计数点，每相邻两计数点之间间隔是 0.1s （ 1）根据纸带上记录的数据判断小车是否作匀加速运动，并说明理由 _ _ （ 2）若小车作匀加速运动，则加速度的大小 a=_m/s2 （ 3）小车在计数点 3所对应时刻的速度大小为 _m/s2 答案：（ 1）在 s所允许的误差范围内是个恒量，即可判断小车是作匀加速运动； （ 2） 1.60；（ 3） 0.68 试题分析：（ 1）根据 进行判断，若物体是匀变速直线运动，则 x所允许的误差范围内是个恒量。 （ 2）根据 可

15、知， x=（ 7.2-2.8） -2.8（ cm），时间间隔是 0.1s，计算出加速度为 1.60m/s-2 （ 3） 考点：打点计时器 点评：本题考察了利用打点计时器计算物体加速度、速度的方法。 填空题 如图所示，质量为 M的滑块静止在光滑的水平桌面上，滑块的光滑弧面底部与桌面相切，一个质量为 m的小球以速度 v0向滑块滚来，设小球不会越过滑块，则小球到达最高点时，速度的大小为 _，方向为 _ 答案： ，向右 试题分析：在水平方向系统动量守恒，即 ，即 ，方向向右 考点：动量守恒定律 点评：本题考查了某一方向动量守恒定律的应用。 已知中子的质量是 mn=1.674910-27kg，质子的质量

16、是 mp=1.672610-27kg，氘核的质量是mD=3.343610-27kg，质子和中子结合成氘核的过程中质量亏损是 kg，氘核的比结合能是 J 答案： .003910-27kg 3.5110-13J 试题分析： 可知，质量亏损为 mn+ mp- mD=0.003910-27kg，所以可知，产生的结合能是 3.5110-13J 考点：质能方程 点评：本题考查了爱因斯坦质能方程的综合应用和计算。 计算题 如图所示，一平直的传送带以速度 v=2m/s匀速运动，传送带把 A处的工件运送到 B处， A、 B相距 L=10m从 A处把工件无初速地放到传送带上，经过时间 t=6s能传送到 B处求：

17、（ 1）工件在传送带上做匀加速运动的时间； （ 2）工件做匀加速运动的加速度大小 答案：（ 1） 2s（ 2） 试题分析：工件从 A到 B的平均速度 这说明工件在 6s内先做匀加速直线运动，后做匀速直线运动 （ 1）设工件做匀加速直线运动的时间为 t1，则 且 S1 S2=L，联立解得 t1=2s （ 2）工件做匀加速运动的加速度 考点：传送带 点评：本题考察了传送带问题中有关加速度、传送时间的计算和判断方法。 如图所示， A、 B是两块质量均为 m的木块，它们之间的滑动摩擦因数为 ， B与地面间的滑动摩擦因数也为 ，现对 A施加一个水平向右的拉力 F，可使 A向右， B向左都做匀速直线运动

18、.若滑轮处的摩擦不计，则 F的大小等于多少？ 答案： mg 试题分析：根据隔离法， A向右， B向左都做匀速直线运动，说明 A、 B； B与地面间都是滑动摩擦力，隔离 A，则 F=f=mg，根据定滑轮特点，定滑轮绳子拉力为 2f，利用整体法可知 F=2f+2f=4mg 考点：整体法与隔离法 点评：本题考查了利用整体法与隔离法判断物体受力情况。 如图所示，甲车的质量是 2 kg，静止在光滑水平面上，上表面光滑，右端放一个质量为 1 kg的小物体 .乙车质量为 4 kg，以 5 m/s的速度向左运动，与 甲车碰撞以后甲车获得 8 m/s的速度，物体滑到乙车上 .若乙车足够长，上表面与物体的动摩擦因数为0.2，则物体在乙车上表面滑行多长时间相对乙车静止 (g取 10 m/s2) 答案： .4 s 试题分析：乙与甲碰撞动量守恒： m乙 v乙 =m乙 v乙 +m甲 v甲 小物体 m在乙上滑动至有共同速度 v，对小物体与乙车运用动量守恒定律得： m乙 v乙 =（ m+m乙 ） v， 对小物体应用牛顿第二定律得 a=g 所以 t= ， 代入数据得 t=0.4 s。 考点：动量守恒定律 点评：本题考察了相互作用力的物体的动量守恒定律的运用和理解。