2012-2013学年山东省临沭一中高一12月学情调查英语试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年山东省临沭一中高一 12月学情调查英语试卷与答案（带解析） 单项选择 * The party held last night was _ success; we sang and danced until it came to _ end at twelve. A /; / B a; the C the; an D a; an 答案： D 试题分析：考察冠词。本题第一空后的名词 success本来是一个抽象名词，在本题中具体指一件成功的事情，或者一个成功的人。第二空是固定词组 come to an end结束。句意：昨天晚上举行的聚会是一次成功的聚会，我们唱啊跳啊直到 1

2、2点。故 D正确。 考点：考察冠词 点评：冠词的考查集中在 the表示特指； a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。还要注意抽象名词具体化的用法，除了 honor还有success， failure， surprise， pleasure等名词也可以表示抽象名词具体化。 You are lucky enough to escape _ after making such a mistake. A from punishing B from being punished C being punished D punished 答案： C 试题分析：考察固定搭配。固定搭配：

3、escape from 从 中逃脱； escape doing sth逃脱做某事；句意：在犯了这么大的一个错误以后你逃脱被惩罚，你真是足够幸运。根据句意说明使用被动语态。故 C正确。 考点：考察固定搭配 点评：固定搭配是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词组是必不可少的。英语中的每一个词组 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中，单词、词组记忆是基础。解答这类题目，关键是理解题干意思以及各选项词组的意思，可以像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。 How long

4、 have you _ A lost your job B been out of work C been lost your job D out of work 答案： B 试题分析：考察时态和动词。本题中的关键是 how long是对一段时间的提问，说明该句要使用延续性动词。 Lose ones job是一个短暂性动词短语。 Out of work失业，是一个介词短语表示状态。 D项没有形成完成时的时态。句意：你失业多久时间了？故 B正确。 考点：考察时态和动词 点评：在考察时态和动词的时候，要特别注意延续性动词通常和一段时间连用，短暂性动词通常和时间点连用。 The palace cau

5、ght fire three times, and little of it_now. A remains B is remained C is remaining D has been remained 答案： A 试题分析：考察动词 remain用法。动词 remain可以作为系动词 “仍然 ”，后面接形容词构成系表结构；也可以作为不及物动词 “剩下，留下 ”；作为不及物动词的时候，没有被动语态。故 BD 项错误。 Remaining 是形容词 “剩余的，留下的 ”，该形容词通常在句中做定语修饰名词，不做表语。故 A正确。句意：这个宫殿着火三次，现在几乎什么剩下什么了。根据句意说明 A正确

6、。 考点：考察动词 remain用法 点评：动词 remain是高考中的重点动词， remain可以作为系动词 “仍然 ”，后面接形容词构成系表结构；也可以作为不及物动词 “剩下，留下 ”；作为不及物动词的时候，没有被动语态。还可以构成 sth remain to be done某事有待于被做； Lucy cut down her daily spending in order to _the financial storm（金融风暴） A prevent B survive C keep D quit 答案： B 试题分析：考察动词词义辨析。 A预防，阻止； B幸存； C保持； D退出；句意

7、：为了能再金融风暴中幸存下来， Lucy把自己的日常开销费用降了下来。根据句意说明 B正确。 考点：考察动词词义辨析 点评：对于动词词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。 Would you please make up a topic worth_ at tomorrows meeting A discussing B discussed C to be discussed D being discussed 答案： A

8、 试题分析：考察固定搭配。形容词固定搭配 sth be worth doing某事值得被做；本句中的形容词短语 worth discussing修饰前面的名词 topic。句意：你能编一个明天会议上值得讨论的话题吗？故 A正确。 考点：考察固定搭配 点评：形容词 worth的固定搭配为： sth be worth doings某事值得被做。用主动语态表示被动的含义。另外还要注意 worthy以及 worthwhile的用法。 I never put anything _ others into my bag. A belongs to B belonging to C is belonging

9、 to D is belonged to 答案： B 试题分析：考察分词作定语。动词短语 belong to属于，该短语没有被动语态也没有进行时。与前面的名词 anything构成逻辑上的主动关系，故使用现在分词短语作定语修饰名词。句意：请 不要把属于别人的东西放在你的包里。故 B正确。 考点：考察分词做定语 点评：当分词做定语的时候，如果构成分词的动词与名词构成主动关系，就使用现在分词做定语；当二者构成被动关系，使用过去分词做定语。单独的一个分词做定语要放在名词的前面，分词短语做定语要放在分词的后面。 The naughty boy _ the radio but he cant fix i

10、t up. A take apart B turn down C break down D pack up 答案： A 试题分析：考察动词 短语辨析。 A 拆卸；拆开； B 拒绝；调低； C 机器出故障，身体垮掉；分解； D收拾，整理；句意：那个调皮的男孩吧收音机拆了开了，但是他不会组装。根据句意说明故 A项拆开正确。 考点：考察动词短语辨析 点评：动词短语是高考常考内容。可以按照以下方法学习： 1.在每个部分找出自己最熟悉或者最理解的短语，并根据该短语助记总体意思； 2.熟记动词本身所具有的全部意思； 3.重点根据小品词在该项中的总体意思结合动词本身的意思，理解自己最不理解和不熟悉的短语 4

11、.脱离汉语，只看英语动词短语，并放到具体句子和场景中认识动词短语 5.注意有些 短语意义很接近 , 这要结合例句和上下文掌握它们的用法。 The policy(政策 ) that the Chinese government stuck to _correct. A prove B proving C being proved D proved 答案： D 试题分析：考察系动词用法。本题是一个陷阱题，如果受 stick to影响，后面使用动名词的结构。系动词 prove证明，该短语使用主动语态表示被动含义。前面的 stuck说明本句使用过去时。句意：中国政府坚持的政策证明是正确的。故D正确。

12、考点：考察系动词用法 点评：系动词常常与形容词构成系表结构，同时请注意系动词没有被动语态也没有进行时的用法。 -Did Peter repair his bike -He _, because he couldt do that himself. A had it repaired B had it to repair C had it repairing D had repaired it 答案： A 试题分析：考察分词作宾语补足语用法。动词搭配 have sth done使某事被做（通常是别人做的）。句中的 It指代前句的 his bike，名词 his bike与动词repair构成被动

13、关系 ，故使用过去分词作宾语补足语。句意： Peter 修好自行车了马？ 他让别人修的，因为他自己不会修。 考点：考察分词作宾语补足语用法 点评：过去分词作宾语补足语是非常重要的语法点，学生要掌握以下的内容：能够接过去分词作宾补的动词有 1. 表示感觉或心理状态的动词 .如 :see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think 等； 2.表示 致使 意义的动词 .如 :have, make, get, keep, leave等； 3.with +宾语 +过去分词 结构中 ,过去分词用作介词 with的宾语补足语

14、.这一结构通常在句中作时间 ,方式 ,条件 ,原因等状语 . They insisted that he _ present at the ceremony the next week. A be B has been C should have been D was 答案： A 试题分析：考察虚拟语气。动词 insist表示 “坚持认为 ”的时候，后面的句子使用陈述语气。当 insist表示 “坚持要求做某事 ”的时候，后面的宾语从句使用“should+动词原形 ”虚拟语气， should可以省略。句意：他们坚持要求下个星期他要参加那个典礼。 A项前面省略了 should，故 A正确。 考点

15、：考察虚拟语气 点评：一定要注意一词多义的现象，当 insist表示 “坚持要求做某事 ”的时候，后面的宾语从句使用 “should+动词原形 ”虚拟语气， should可以省略。 Facing the enemies, Liu Hulan _ . A would die than give in B rather die than give in C preferred to die rather than give in D rather than die prefer give in 答案： C 试题分析：考察固定搭配。 Would rather do sth than do sth=

16、prefer to do sth rather than do sth宁愿做某事；句意：面对敌人，刘胡兰宁愿死也不屈服。 ABD三项的搭配错误。故 C项正确。 考点：考察固定搭配 点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 -Why are they _ the forest -They are _ a thief. A searching; searching B searching

17、for; searching C searching; searching for D searching for; searching for 答案： C 试题分析：考察动词短语辨析。动词短语 search for sth寻找； search some place搜查某地； search sb搜某人的身；句意： 为什么他们在搜这片树林？ 他们主旨寻找一个贼。故 C正确。 考点：考察动词及短语辨析 点评：动词的用法辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些动词的固定搭配以及动词的深层次的含义的区别。 You dont have to _every

18、little incident in your life. A settle down B break down C set up D set down 答案： D 试题分析：考察动词短语辨析。 A定居； B机器出故障，身体垮掉；分解； C建立，成立； D写下，制定；句意：你不必写下你生活中的每一件小事。根据句意说明 D项正确。 考点：考察动词短语辨析 点评：解答这类题目，首先要理解题干意思，其次要知道每个选项的意思。这类题目属于记忆考查题，所以关键在于平时的词汇的学习。多归纳、多总结、多记忆以及勤练习。对于词组的考查，经常会出现这类以动词为中心词，辅以介词构成动词词组的题目，要熟悉掌握这类词

19、的用法。 We were _ at the_ news that he died yesterday. A shocking; shocking B shocking ; shocked C shocked; shocked D shocked ; shocking 答案： D 试题分析：考察形容词用法。形容词 shocked（感到惊讶的）是过去分词转换的形容词，常常用来形容人或者与人有关的事物； shocking（令人惊讶的）是现在分词转换的形容词，常常修饰事物。惊讶：我们都对他整天去世的这个令人惊讶的消息感到很惊讶。故 D正确。 考点：考察形容词用法 点评：由分词转换成的形容词用法是考查较

20、多的内容。过去分词转换的形容词常常用来修饰人或者与人有关的事物如 look, appearance；现在分词转换的形容词常常用来修饰事物。这样的形容词经常在句中做表语 或者定语修饰名词，也可以在句中构成形容词短语对主句的情况进行说明。 His idea was considered _. which of the following ones is wrong A to be the best B as the best one C the best D being the best 答案： D 试题分析：考察动词 consider用法。动词 consider作为 “考虑 ”，构成 consi

21、der sb/sth (to be/as) 认为 sb/sth是 ；本题的 ABC三项都是正确的， D项搭配错误。句意：他的观点被认为是最好的。故 D项符合要求。 考点：考察动词 consider用法 点评：动词 consider有两层意思：考虑，认为；固定搭配考虑做某事 consider doing sth；动词 consider作为 “考虑 ”，构成 consider sb/sth (to be/as) 认为 sb/sth是 ； The old man _ up late,but now he _ up early. A is used to get; used to get B used

22、 to get; is used to getting C used to get; is used to D is used to get; is used to getting 答案： B 试题分析：考察固定搭配。固定搭配 used to do sth过去常常做某事； be used to sth/doing sth习惯于做某事；句意：那个老人过去常常很晚起床，但是现在他习惯于早起了。根据句意说明 B正确。 考点：考察固定搭配 点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累 固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累

23、记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 A: Ive passed the driving test. B:_! A Congratulations B Cheers C Good luck D Come on 答案： A 试题分析：考察交际用语。 A祝贺！ B干杯！ C祝你好运。 D加油。句意： A：我通过了驾驶考试。 B 祝贺你！根据句意是对对方取得成功的祝贺，故 A 正确。 考点：考察交际用语 点评：情景交际的考查关键在于理解上下文语境，同时要注意辨析选项的意思，平时多熟记交际用语，尤其是一些与汉语相差较大的表达。做这类试题，要求同学们

24、按照所给的情景，选择最佳问句或答句，完成题目。要想做好这类题目，关键是平时要养成讲英语的良好习惯，努力提高口语水平，熟练掌握日常会话项目中常用的问答语。 _ his accent , he is from the south of China. A Judged by B Judged from C To be judged by D Judging from 答案： D 试题分析：考察固定搭配。固定搭配 Judging from/by 根据 判断；句意：根据他的口音判断，他来自中国南方。故 D正确。 考点：考察固定搭配 点评：任何一种语言都有大量的固定搭配词组，英语也不例外。那些约定俗成的词

25、组我们必须对其高度重视，认真对待。实质上，这类题属于记忆性的考查，因为固定的搭配必定产生固定的意思，一旦记住了它的搭配和意思，解题就不会困难。在平时的学习中，对于固定用法的积累是非常必要的，在考试中遇到类 似题目，拿过来直接用就可以。多阅读文章，从中学习有用的固定用法。 Jack wasnt saying anything , but the teacher smiled at him_he had done something very clever. A as if B in case C while D though 答案： A 试题分析：考察连词辨析。 A似乎； B以防； C当 时；然

26、而；尽管； D尽管；句意： Jack什么也没有说，但是老师对他微笑似乎他做了一些很聪明的事情。根据句意说明 A正确。 考点：考察连词辨析 点评：此题主要考查连词的辨析，选择连词主要是看前后句的关系，因果关系用表因果的连词，转折关系用转折连词，并列关系用并列连词，要求考生具有一定的句子分析能力和词义辨析能力。 We _ the national flag when the sun _ in the east every morning. A raise; raises B rise; rises C raise; rises D rise; raises 答案： C 试题分析：考察动词辨析。 R

27、aise提高，筹 集，养育 (及物动词 )； rise上升（不及物动词）；句意：每天早晨当太阳在东方升起的时候，我们把国旗升了起来。第一空中的 raise表示升高，是及物动词，后面直接加宾语；第二空的 rise是一个不及物动词。故 C正确。 考点：考察动词辨析 点评：动词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些动词的固定搭配以及动词的深层次的含义的区别。 _ number of visitors were shocked by _ number of the butterflies(蝴蝶 ) around the huge tree. A

28、A; a B The; the C The; a D A; the 答案： D 试题分析：考察固定搭配。 A number of许多，大量；该短语修饰可数名词复数形式，做主语的时候，谓语动词使用复数形式。 the number of 的数量；该结构做主语的时候，谓语动词使用单数形式。句意：很多游客都被这棵大树周围的蝴蝶的数量惊呆了。根据句意说明 D正确。 考点：考察固定搭配 点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累 固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复

29、的复习，从而达到永久的记忆下来。 It is the way _ you treated him _ made him angry. A in that; that B in which; that C that; which D in which; which 答案： B 试题分析：考察固定句式和强调句型。名词短语 the way的后面的句子如果很完整，则可以使用 that/in which/不填，指 “ 的方式 ”；第二空的 That与前面的 it is 构成强调句型。句意：正是你对待他的方式让他很生气。故 B正确。 考点：连词固定句式和强调句型 点评：强调句型的基本结构为 It is/w

30、as被强调成分 that/who其它成分；其最大的特点就是去掉 it is/wasthat/who 句子仍然成立。要注意强调句型能强调除谓语动词以为的所有的句子成分。在考查的时候，经常会把强调句型和定语从句结合在一起考查，要注意分析句子的成分。 I was_in the newspaper at that time, so I didnt notice what was happening. A injured B devoted C buried D trapped 答案： C 试题分析：考察固定搭配。固定搭配 be buried in 全神贯注于 ； be devoted to 致力于 ；

31、 be trapped in被围困在 中；句意：在那个时候我全神贯注于报纸，所以我没有注意到发生的事情。根据句意说明 C项正确。 考点：考察固定搭配 点评：固定搭配是学习语 言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词组是必不可少的。英语中的每一个词组 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中，单词、词组记忆是基础。解答这类题目，关键是理解题干意思以及各选项词组的意思，可以像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。 In my opinion, no search engine ca

32、n _ Baidu in search scope and speed (搜索速度和范围 ） . A compete B equal C win D suit 答案： B 试题分析：考察动词词义辨析。 A 竞争； B 比得上，与 平等； C 赢得（比赛，竞争）； D合适；句意：在我看来，在搜索速度和范围上没有什么搜索引擎能和百度相比。根据句意说明 B正确。 考点：考察动词词义辨析 点评：对于动词词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准

33、确的答出。 Only when they were told the date of the wedding ,_ their daughter would get married. A realized they B did they realized C did they realize D they did realize 答案： C 试题分析：考察 only的部分倒装句式。当 only放在句首且强调状语的时候，后面的主句要使用部分倒装的形式。要特别注意如果强调的不是状语则不要倒装。本句中的 only放在了句首，强调的 是时间状语从句 when they were told the da

34、te of the wedding。故后面的主句使用部分倒装的形式。句意：只有在他们被告知女儿结婚的日期的时候，他们才意识到他们的女儿要结婚了。故 C正确。 考点： only 引起倒装 考点：部分倒装句中考查较多的是否定词或者半否定词放在句首，要使用部分倒装的形式。已经 only放在句首，强调状语的时候也要使用部分倒装的形式。要注意当 only不强调状语的时候，就不需要倒装句了。 The robber would _ to 7 years in _ prison. A sentence; / B be sentenced; / C be sentenced; the D sentence ;

35、the 答案： B 试题分析：考察被动语态和固定搭配。动词 sentence判刑；固定搭配 sentence sb to 判处某人 ；第二空 in prison坐牢。句意：那个抢劫犯将会被判处坐牢7年。根据句意说明 B正确。 考点：考察被动语态和固定搭配 点评：被动语态要根据上下文的含义来决定，第二空的固定搭配要在平时多加积累，尤其要注意是否有 the的情况，如 go to school(上学 )； go to the school到学校去。 In the dark street, he could find nobody he could _. A turn off B turn to C

36、turn out D turn away 答案： B 试题分析：考察动词短语辨析。 A关闭； B向 求助，转向； C结果是； D转身；句意：在黑色的街道上，他找不到可以求助的人。根据句意说明 B正确。 考点：考察动词短语辨析 点评：动词短语是高考必考题，在平时的学习中要把同种类型的短语放在一起比较，如同一个动词 +不同的介词 /副词；同一个介词 /副词 +不同的动词。诸如此类的固定短语，属于最基本的知识，如果学生有错误，则应该加强背诵并平时多解题，进而加以巩固 . There are cases _ the word “school”is used as a verb(动词 ). A that

37、 B when C where D which 答案： C 试题分析：考察定语从句。本题定语从句的先行词是 cases，后面的定语从句句子结构很 完整，故使用关系副词，在高中英语中，当先行词是一些表示抽象含义的名词 case, stage, situation等的时候，后面可以使用关系副词 where。句意：有一些 School被用作动词的情况。故 C正确。 考点：考察定语从句 点评： where引导定语从句时，是表示地点或者抽象意义 “在 方面 ”，本身在从句部分充当地点状语。并且有些时候一些词会很抽象的用作地点，比如， case，stage， position， state， activi

38、ty,business,occasion,situation,point等 ,但也 要视情况而定。 Pointing to the house on _ roof grew lots of bush, the old man told me that was where I would stay. A its B whose C where D which 答案： B 试题分析：考察定语从句。本题定语从句的先行词是 the house，在定语从句中，whose指代先行词在句中放在名词 roof的前面做定语，构成定语从句。句意：指着屋顶长满草的房子，那个老人告诉我那就是我要待的地方。 Its不能

39、引导定语从句， where在句中作状语， which不能做定语。故 B正确。 考点：考察定语从句 点评：解答定语从句的关键是分析句子成分，如果定语从句的句子成分很完整就使用关系副词；如果句子缺少主语，宾语，表语或者定语的时候就使用关系代词。同时也要注意一些关系词的特殊用法，尤其是 that的特殊用法，既要注意普遍性，也要注意特殊性。特别关注： Whose是关系词中唯一的一个可以放在名词前面做定语的关系代词，如果缺少定语，用 whose引导定语从句，或是of which the+名词 /the+名词 +of which。 要特别注意 which引导非限制性短语从句的用法。 完型填空 I live

40、 in Albuquerque, New Mexico. I used to give a lot of money to the homeless, feeling 31 for them. But as time passed, I became a mom with no home, a huge 32 , and hardly any income. As a result, I 33 giving money to the people on the side of the road and became very 34 . Things started to change for

41、me 35 . I had a home, a backyard for my daughter, and plenty of food, and I started to 36 myself out of debt. One day we saw a homeless person with the 37 , “Will work for food.” I 38 . My daughter commented. “Mommy, you used to always give money to those people in 39 .” I replied, “Honey, they just

42、 use that money for 40 , or other bad things.” She didnt respond. 41 when I said that, I didnt feel right. Three days later, I was driving to 42 my daughter from school. A man was standing on the corner, and something deep 43 me said, “Just help the guy.” So I 44 down my window, and he ran over exci

43、tedly. He said, “God bless you, I only need 77 cents.” I 45 into my ashtray (烟灰缸 ) and strangely enough, there 46 three quarters and two pennies. I picked them up and gave them to him. He 47 with joy and tears in his eyes. “Wow, you just made it 48 for me to see my mom for Christmas! Thank you so mu

44、ch; the 49 that had this great sale is leaving in 20 minutes!” It was a moment Ill 50 forever. I think that man wont forget it either, but I was the one who got the best gift in lifeGIVING. 【小题1】 A angry B grateful C sorry D strange A problem B burden C disease D debt A continued B stopped C hated D

45、 appreciated A rich B bitter C relaxed D pleased A slowly B immediately C quickly D greatly A save B pull C run D feed A determination B sign C child D advertisement A ran away B turned back C passed by D sped up A danger B love C need D sadness A life B book C food D smoking A And B So C But D Even

46、 A bring up B carry out C pick up D take out A on B inside C behind D over A rolled B pushed C blew D took A reached B went C knocked D shouted A hid B stood C sat D slept A burst out B turned up C set out D stood up A wonderful B meaningful C possible D interesting A plane B man C woman D bus A tha

47、nk B remember C respect D hold 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 4】 B 【小题 5】 A 【小题 6】 B 【小题 7】 B 【小题 8】 C 【小题 9】 C 【小题 10】 D 【小题 11】 C 【小题 12】 C 【小题 13】 B 【小题 14】 A 【小题 15】 A 【小题 16】 C 【小题 17】 A 【小题 18】 C 【小题 19】 D 【小题 20】 B 试题分析：本文讲述的是我之前给穷人很多钱，但是后来在自己的经济情况发生变化以后就不再施舍别人。不过后来发生的一件事情让我改变了自己的看法，让我认为帮

48、助别人仍然是我们应该做的事情。 31. C。上下文串联。从上文我给穷人很多钱说明我很同情他们。 feel sorry for sb.为 (某人 )难过；同情 (某人 )。 32. D。上下文串联。从第 41空后面的 out of debt可以推断此处选 A。 33. B。上下文串联。从前面一句中所讲的 “我 ”没有了家、负债、几乎没有收入可以推断后来 “我 ”“停止 ”给路边的人钱了。 34. B。 “我 ”以前经常给路边的人钱，但后来 “我 ”没有了家、负债、几乎没有收入，因此变得 “愤愤不平的 (bitter)”。 40.A 形容词辨析。从接下来的描述指可以看出情况在 “慢慢 ”改善。 41.B 动词