2012-2013学年山东省临沭一中高二10月学情调查英语卷（带解析）.doc

1、2012-2013学年山东省临沭一中高二 10月学情调查英语卷（带解析） 其他 完成句子（每题 1分 , 满分 5分） 【小题 1】 All the other seemed to know each other and _ (我感到自己被冷落了 ) 【小题 2】 _(值得赞扬的是 )the four countries do work together in some areas, but they still have very different institutions. 【小题 3】 Nowadays many farmers _ (想要脱离 ) farming and make a

2、 living in cities. 【小题 4】 Electric trains _(取代 )steam trains in England several decades age 【小题 5】 Its very dangerous _ (暴露于 )these virus without any protection 答案： 【小题 1】 I felt left out 【小题 2】 To their credit 【小题 3】 want to break away from 【小题 4】 took the place of 【小题 5】 to be exposed to 试题分析： 【小题

3、 1】 I felt left out 考察系表结构。本句中的系动词 feel后面的过去分词构成的表语 left out。表示感觉被冷落了。 【小题 2】 To their credit 固定搭配 to ones credit值得赞扬的是 【小题 3】 want to break away from 固定搭配 break away from 脱离 . ；动词break的短语是考察的重点内容，如 break down， break up等。 【小题 4】 took the place of 考察固定搭配 take the place of代替 的位置。 【小题 5】 to be exposed

4、to 本句中的不定式是真正的主语，前面的 it是形式主语。根据句意说明被暴露在 之中，使用不定式的被动语态的形式。 考点：词汇、语法、句式考查题 点评：做这类题，不但要选择正确意义的词、词组及句型，还要根据具体语法和语境，选择适当的时态、语态及使用正确的词形。 单项选择 * With everything she needed _， she went out of the shop, with her hands full of shopping bags. A buying B to buy C bought D buy 答案： C 试题分析：考察 with复合结构。句中的 she need

5、ed作为定语从句，修饰名词everything。后面的动词 buy与 everything构成被动关系，故使用过去分词表示被动和已经完成。句意：她需要的一切都已经买好了，她走出了商店，手里都是购物袋。故 C正确。 考点：考察 with复合结构 点评：本句中 with 复合结构中的名词 everything 与动词 buy 之间构成主动关系，故使用过去分词表示被动形式。 Do remember to be_. We must avoid any possible risks when doing this dangerous chemical experimentburns, poisonous

6、 gases or cuts from broken tubes. A curious B thoughtful C considerate D cautious 答案： D 试题分析：考察形容词词义辨析。 A好奇的； B体贴的； C考虑周到的； D谨慎的；句意：一定要记住要谨慎，当我们在做危险的化学实验的时候，我们必须避免任何可能的危险 烫伤，有毒的气体或者被坏了的试管割伤。故 D正确。 考点：考察形容词词义辨析 点评：词汇是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词汇是必不可少的。英语中的每一个单词 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自

7、己的特点。在学生学习英语的过程中 ,单词、词组记忆是基础。解答这类题目，关键是理解题干意思以及各选项词组的意思。 Though the situation is rather serious, financial leaders are still _ about global economy. A positive B negative C active D passive 答案： A 试题分析：考察形容词词义辨析。 A积极的；乐观的； B消极的； C积极的； D被动的；句意：尽管这个情况很严重，但是金融行业的领导人对全球经济仍然很乐观；根据句意说明 A正确。 考点：考察形容词词义辨析 点评

8、：词汇辨析是每次试卷中必然出现的题型，所以平时一定要把词汇放在句中进行记忆。在复习词汇 的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照点 -线 -面顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。这样，再做单项填空题时，就会觉得游刃有余。对于英语中的词汇用法，平时要多归纳总结，词汇用法的特殊语法规则更要特别记忆。最好把词汇放在句子中，连同句子一起记忆，这样能够加强记忆。 _ of being involved in the attempted murder, she was questioned by the police. A Convinced B Su

9、spected C Charged D Confirmed 答案： B 试题分析：考察形容词词义辨析。 Convinced相信的，与介词 of连用；suspected怀疑的，与介词 of连用； charged控告，与介词 with连用。句意：被怀疑参与了这次的谋杀案，她被警察询问了。根据句意说明 B正确。 考点：考察形容词词义辨析 点评：形容词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些形容词的固定搭配。 After the recovery, he decided to send his thanks to the doctor, who _

10、 him _ the disease. A treated; for B cured; for C cured; of D treated; of 答案： C 试题分析：考察固定搭配。固定搭配 treatwith 用 来对待 ；用 治疗 ；cure of 治愈 . 病；句意：恢复以后，他决定向医生表示感谢，这个医生治愈了他的病。根据句意说明 C项正确。 考点：考察固定搭配 点评：固定搭配 是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词组是必不可少的。英语中的每一个词组 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中，单词

11、、词组记忆是基础。解答这类题目，关键是理解题干意思以及各选项词组的意思，可以像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。 _ you eat the correct foods _ be able to keep fit and stay healthy. A Only if; will you B Only if; you will C Unless; will you D Unless; you will 答案： A 试题分析：考察 only的倒装。部分倒装句中考查较多的是否定词或者半否定词放在句首，要使用部分倒装的形式。当 only放在句首，强调状语的

12、时候也要使用部分倒装的形式。要注意当 only不强调状语的时候，就不需要倒装句了。要特别注意 only后面的状语从句不需要倒装，倒装的是主句。本句 if后面的条件句就不需要倒装，故 A正确。 考点：考察 only的部分倒装句 点评：部分倒装中考查较多的有： (1) 含有否定意义的词 never， seldom， little. hardly， not， scarcely， nowhere， by no means(决不 )等置于句首时。 (2)以 only修饰作为状语的副词、介词短语或从句，且放在句首时。 注意： only 修饰状语从句放在句首时，状语从句不需要倒装，只能倒装主句部分。 (3)

13、当 so置于句首意为 “也如此 ”， neither， nor置于句首意为 “也不 ”时。当 so表示对前句内容的肯定和附和，译作 “确实，正是 ”时，用自然语序。 (4)当 not onlybut also, so suchthat, not until, no sooner than, hardly when 等连词置于句首时。 (5)在as引导的让步状语从句中 (名词形容词 /副词动词 +as+主谓结构 )。 (6)虚拟语气的条件状语从句省去 if时，须将 were， had， should提到句首构成倒装句。 (7)频度副词 often, always, once, now and t

14、hen, every other day, many a time 等放在句首时。 (8)为了使句 子保持平衡，为了强调表语或为了使上下文紧密衔接时，常使用倒装语序。 -Would you please tell us something about the Group of Eight(G8) -Well, G8 is an international organization_the richest countries in the world, five of which are quite small and two of which are island states. A is c

15、onsisted of B consisting of C consists of D consisted of 答案： B 试题分析：考察分词做定语。固定搭配 consist of由 组成；该短语没有进行时，没有被动语态。本句中的 consist of. 修饰前面的名词 an international organization，因为二者构成主动关系，故使用现在分词短语在句中做定语的形式。句意： 8国集团是一个由世界上最富有的 8个国家组成的国际组织。故 B正确。 考点：考察分词作定语 点评：当分词做定语的时候，如果构成分词的动词与名词构成主动关系，就使用现在分词做定语；当二者构成被动关系，

16、使用过去分词做定语。单独的一个分词做定语要放在名词的前面，分词短语做定语要放在分词的后面。 Thousands of foreigners were _ to the Shanghai World Expo the day it opened. A attended B attained C attracted D attached 答案： C 试题分析：考察动词词义辨析。 A参加； B达到 ，获得； C吸引； D附着于 ；句意：在开幕式那一天，成千上万的外国人被吸引来参加上海世博会。根据句意说明 C正确。 考点：考察动词词义辨析 点评：对于动词词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答

17、此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。 The teacher stressed again that the students should not _any important details while retelling the story. A bring out B let out C leave out D make out 答案： C 试题分析：考察动词短语辨析。 A出版，激发； B泄露；发出； C遗漏； D辨别出，理解；句意：老师再次强调，在复述故事的

18、时候，学生不应该遗漏任何的细节。根据句意说明 C正确。 考点：考察动词短语辨析 点评：动词短语是高考常考内容。可以按照以下方法学习： 1.在每个部分找出自己最熟悉或者最理解的短语，并根据该短语助记总体意思； 2.熟记动词本身所具有的全部意思； 3.重点根据小品词在该项中的总体意思结合动词本身的意思，理解自己最不理解和不熟悉的短语 4.脱离汉语，只看英语动词短语，并放到具体句子和场景中认识动词短语 5.注意有些短语意义很接近 , 这要结合例句和上下文掌握它们的用法。 _ is reported in the newspaper is that the talks between the two

19、countries are making progress. A It B As C That D What 答案： D 试题分析：考察名词性从句。在本题中 what引导主语从句 what is reported in the newspaper，并在句中作主语。 AB不能引导名词性从句， that在名词性从句中不充当任何成分，只起引导作用。句意：在报纸里报道的是两个国家之间的谈判在取得进步。故 D正确。 考点：考察名词性从句 点评：名词性从句要使用陈述语序。同时考查集中在引导词的选择上，连接词that, whether, if在句中不充当任何成分，只起连接作用；连接代词 who(ever),

20、 which(ever), whom(ever),whose(ever),what(ever)在句中做主语，宾语，表语和定语；连接副词 when, why, where, how，在句中做状语。应从上下句的句法关系着手分析，切不可 望句形生答案： 总的来说，考生在解答此类题型时，可用排除法，造句法或者还原法，造句法就是仿造原句的语法功能仿造出一个易懂易理解的句子，帮助判断。 So I created a schedule that would _ my time up between going to class, doing homework and relaxing. A fix B di

21、vide C put D build 答案： B 试题分析：考察动词词义辨析。 A维修； B分解，分开； C放置； D建设；句意：所以我创造出一个时间表，这个时间表把课间的时间分开了，做家庭作业或者放松。根据句意说明 B正确。 考点：考察动词词义辨析 点评：对于动词词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。 In dealing with public relations， we should make every effor

22、t to prevent the_in personality. A conflict B contrast C contract D concern 答案： A 试题分析：考察名词词义辨析。 A冲突； B对照； C合同； D担忧，担心；句意：在处理公众关系的时候，我们应该努力预防个人之间的冲突。根据句意说明 A正确。 考点：考察名词词义辨析 点评：词汇辨析是每次试卷中必然出现的题型，所以平时一定要把词汇放在句中进行记忆。在复习词汇的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照点 -线 -面顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。这样，再做单项填空题

23、时，就会觉得游刃有余。对于英语中的词汇用法，平时要多归纳总结，词汇用法的特殊语法 规则更要特别记忆。最好把词汇放在句子中，连同句子一起记忆，这样能够加强记忆。 Imperfect goods are_by our quality control center in case they come into the consuming of the customers. A followed B accepted C realized D rejected 答案： D 试题分析：考察动词词义辨析。 A跟随；采纳； B接受； C意识到； D拒绝；句意：不完美的产品会被我们的质量监控部门拒 绝，以防他

24、们进入消费者市场。根据句意说明 D正确。 考点：考察动词词义辨析 点评：词汇是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词汇是必不可少的。英语中的每一个单词 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中 ,单词、词组记忆是基础。解答这类题目，关键是理解题干意思以及各选项词组的意思。 The fellow has been suspected_an e -mail fraud. Nowadays cybercrime is developing_an amazing rate. A from； at B about； i

25、n C of； with D of； at 答案： D 试题分析：考察介词固定搭配。固定搭配 be suspected of被怀疑 . ； at an amazing rate以令人惊讶的速度。句意： 这个人被怀疑进行邮件欺骗。 现在的网络犯罪正在以令人惊讶的速度在发展。故 D正确。 考点：考察介词固定搭配 点评：解答这类题目，首先要理解题干的意思，其次要知道各选项词组的意思，然后像数学中的代入法一样，依次 把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。关键还是在平时学习的过程中，多积累多总结多记忆。以动词或者名词作为中心词进行记忆，是个不错的方法。 The whole nation

26、watched the two candidates_the issue of raising taxes on TV. A argue B quarrel C discuss D debate 答案： D 试题分析：考察动词词义辨析。 A争论 B争吵 C讨论 D辩论；句意：全国人民都都观看两个候选人在电视上进行的 关于提高税收问题的辩论。根据句意说明D项正确。 考点：考察动词词义辨析 点评：对于动词词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够

27、迅速准确的答出。 The mother didnt know who _ for the broken glass as it happened. A to blame B to be blamed C blamed D is to be blamed 答案： A 试题分析：考察特殊结构。特殊结构 “特殊疑问词 +to do sth”可以在句中作主语，宾语，表语甚至定语。同时固定搭配 be to blame该受责备，使用主动语态表示被动含义。本句指的 who to blame作为动词 know的宾语。句意：当杯子坏掉的时候妈妈不知道该责备谁。个 A正确。 考点：考察特殊结构 点评：本题考察了特

28、殊结构，特殊结构 “特殊疑问词 +to do sth”可以在句中作主语，宾语，表语甚至定语。 You can use a large plastic bottle, _ cut off, as a pot to grow flowers in. A the top is B the top of which C whose top D with its top 答案： D 试题分析：考察 with复合结构。本句中两个逗号之间是一个 with的复合结构。如果使用定语从句，则使用 the top of which is cut off。句意：你可以使用一个大的塑料瓶，作为罐子来养花，瓶子的底部被切

29、掉。故 D正确。 考点：考察 with复合结构 点评： with的复合结构的作用相当于一个状语从句，基本结构为： with+宾语 +宾语补足语；宾语补足语可以是名词，代词，形容词，副词，现在分词，过去分词，也可以是不定式。对宾语的情况进行补充说明。当做宾语补足语的动词与宾语构成被动关系的时候，使用过去分词的形式；当二者构成主动关系的时候，使用现在分词的形式。要注意 With的复合结构经常与独立主格结构转换使用。 The prize of the game show is 30,000 and an all expenses _ vacation in China A paying B to b

30、e paid C being paid D paid 答案： D 试题分析：考察复合形容词的构词法。名词 expenses 与动词 pay 构成被动关系，all expenses paid指所有费用都被付掉的。句意：这次游戏比赛的奖金是 3000美元和一次到中国的所有费用都被付掉的旅行。根据句意说明 D正确。 考点：考察复合形容词构成法 点评：复合词是由两个或者两个以上的词结合在一起构成的，要注意两个词相互之间的关系，如主动或者被动的形式。 The police had to _ the evidence in order to arrest the thief. A examine B ch

31、eck C test D prove 答案： A 试题分析：考察动词词义辨析。 A 检查 B 核对（核对数据等是否有误） C 检测，考验 D证明；句意：为了逮捕小偷，警察不得不仔细检查证据。根据句意说明A正确。 考点：考察动词词义辨析 点评：动词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些动词的固定搭配以及动词的 深层次的含义的区别。 - Who is _ the patient - Maybe his sister. A taking care B looking for C joining in D attending on 答案： D 试

32、题分析：考察动词短语辨析。 A当心，小心 B寻找 C参加 D照料；句意： 谁在照顾这个病人？ 也许是他的姐姐。根据句意说明 D正确。 考点：考察动词短语辨析 点评：此类固定短语，在理解句意的基础上，要分清各个之间意思侧重的不同。这就要求学生在平时 的学习中，遇到类似的题目需要将用法积累、牢记在脑海中，并且要学会举一反三，这样才能在多变的题目中找到不变的规律。 You cant imagine that a well-behaved gentleman _ be so rude to a lady. A must B would C should D could 答案： C 试题分析：考察情态动

33、词辨析。 A必须； B会； C应该，竟然； D能够；句意：你无法想象一个彬彬有礼的人绅士竟然对一个女士如此粗鲁。根据句意说明表示惊讶，故 should正确。 考点：考察情态动词辨析 点评：在平时的学习中既要注意情态动词的基本含义，也要注意情态动词的特殊意义，如 must偏偏，非得； should竟然； mustnt禁止，千万不能；等等。情态动词 Shall用于所有人称，表示命令，警告，允诺；以及法律规定中要做的事情。 The result of this examination will be _ tomorrow. A published B declared C announced D o

34、pened 答案： C 试题分析：考察动词词 义辨析。 A出版，印刷； B宣布（国家大事）； C宣布（使 为人所知）； D开办；句意：考试的结果在明天会被宣布。根据句意说明是把考试的结果为人所知。故 C正确。 考点：考察动词词义辨析 点评：对于动词词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。 Only that factory _ yesterday _ this kind of machines. A we visited;

35、produces B did visited; does it produce C we visited; does it produce D did we visit; produce 答案： A 试题分析：考察 only句式。当 only放在句首，后面强调状语或者状语从句的时候，状语从句中不需要倒装，后面的主句使用部分倒装的形式。如果后面强调的不是状语，则不需要倒装。本句强调的是主语 the factory，则不需要倒装。句意：只有我们昨天参观的那家工厂生产这种机器。故 A正确。 考点：考察 only句式 点评：部分倒装句中考查较多的是否定词或者半否定词放在句首，要使用部分倒装的形式。已经

36、 only放在句首，强调状语的时候也要使用部分倒装的形式。要注意当 only不强调状语的时候，就不需要倒装句了。 To understand the grammar of the sentence, you must break it _ into parts. A up B down C off D out 答案： B 试题分析：考察动词短语辨析。 Break up关系破裂；分解； break down机器出故障，身体垮掉，分解； break off折断，中断； break out爆发；句意：为了理解句子的语法，你必须把这个句子分解成不同的部分。根据句意说明使用的是“分解 ”，故 B正确。

37、考点：考察动词短语辨析 点评：动词短语是高考必考题，在平时的学习中要把同种类型的短语放在一起比较，如同一个动词 +不同的介词 /副词；同一个介词 /副词 +不同的动词。诸如此类的固定短语，属于最基本的知识，如果学生有错误，则应该加强背诵并平时多解 题，进而加以巩固 . Dont worry. Ive _ a car to pick up the guests at the station at 6 oclock. A arranged B arranged for C prepared D prepared for 答案： B 试题分析：考察固定搭配。固定搭配 arrange for sb t

38、o do sth安排某人做某事；prepare for准备 ；句意：不要担心，我已经安排一辆汽车在 6点到车站去接客人了。根据句意说明 B正确。 考点：考察固定搭配 点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 A good story does not necessarily have to have a happy ending, but the reader must not be

39、left _. A unsatisfying B unsatisfied C to be unsatisfying D being unsatisfied 答案： B 试题分析：考察形容词用法。本题中的形容词 unsatisfying不令人满意的；这是由现在分词转换的形容词，修饰事物。 unsatisfied感觉不满意的，这是由过去分词转换的形容词，修饰人。句意：一本好书不一定要有幸福的结尾，但是一定不能让读者感觉不满意。感觉句意说明是对人的情况进行说明。使用的是形容词作主语补足语， being是多余的。故 B正确。 考点：考察 形容词用法 点评：由分词转换成的形容词用法是考查较多的内容。过去

40、分词转换的形容词常常用来修饰人或者与人有关的事物如 look, appearance；现在分词转换的形容词常常用来修饰事物。这样的形容词经常在句中做表语或者定语修饰名词，也可以在句中构成形容词短语对主句的情况进行说明。 We have _ our position on the issue (期刊 )! Whatever happens, we wont change it. A introduced B explained C clarified D acquired 答案： C 试题分析：考察动词词义辨析。 A 介绍 B解释 C 使 清楚；使 澄清； D 获得；句意：我们已经在我们的这一期

41、里表面了我们的立场。无论发生什么事情，我们都不会改变。根据句意说明 C正确。 考点：考察动词词义辨析 点评：词汇是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词汇是必不可少的。英语中的每一个单词 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中 ,单词、词组记忆是基础。解答这类题目，关键是理解题干意思 以及各选项词组的意思。 Im interested in a one-bed room. Do you have any _ A convenient B available C possible D personal 答案：

42、 B 试题分析：考察形容词词义辨析。 A方便的； B存在的，可利用的，有空的； C可能的； D个人的。句意：我很喜欢大床房。你们想还有空着的大床房吗？根据句意说明使用的形容词是指 “有空的 ”，故 B正确。 考点：考察形容词词义辨析 点评：形容词的词义辨析要放在 上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些形容词的固定搭配。 _, Id like to say how much Ive enjoyed staying in your beautiful country. A To include B As conclusion C To conclude D

43、In the conclusion 答案： C 试题分析：考察固定搭配。本题的四个选项中只有 C项是固定搭配， To conclude 最后，总之（表示总结）；其余三项都不是固定词组。句意：总之，我想说我是多么喜欢住在这个美丽的国家啊！故 C正确。 考点：考察固定搭配 点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 Be careful how you _ that bottle; it w

44、ill break very easily. A pour B operate C handle D deal 答案： C 试题分析：考察动词词义辨析。 A倾倒； B操作；做手术； C处理，解决； D处理（不及物动词，后面要接 with）；句意：在处理那个瓶子的时候要注意。它很容易就会碎掉。根据句意说明 C项正确。 考点：考察动词词义辨析 点评：词汇是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词汇是必不可少的。英语中的每一个单词 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中 ,单词、词组记忆是基础。解答这类题目，关键是

45、理解题干意思以及各选项词组的意思。 Everyone is encouraged to _ food or clothing for those who suffered a great deal in the flood. A attribute B distribute C contribute D drift 答案： C 试题分析：考察动词词义辨析。 A认为 是 ； B分配，散布； C捐助，做贡献； D流动，浮现；句意：每个人都被鼓励为那些在洪水中遭受困难的人捐助食物和衣服。根据句意说明 C正确。 考点：考察动词词义辨析 点评：词汇辨析是每次试卷中必然出现的题型，所以平时一定要把词汇放在

46、句中进行记忆。在复习词汇的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照点 -线 -面顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。这样，再做单项填空题时，就会觉得游刃有余。对于英语中的词汇用法，平时要多归纳总结，词汇用法的特殊语法规则更要特别记忆。最好把词汇放在句子中，连同句子一起记忆，这样 能够加强记忆。 You should read the _ in the car repair manual (手册 ) carefully before you start to work on it. A instruction B introductions C instructions D explanations 答案： C 试题分析：考察名词词义辨析。 Instruction指示，命令；常常用复数形式instructions表示 “使用说明 ”； introductions介绍； explanations解释；句意：在你使用之前，你应该阅读汽车上维修手册里的使用说明。根据句意说明 C 项正确。 考点：考察名词词义辨析 点评：名词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些名词的固定搭配以及名词的深层次的含义的区别。 -Lets go Dutch for this sup