2012-2013学年辽宁朝阳柳城高级中学高一下学期期中考试英语试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年辽宁朝阳柳城高级中学高一下学期期中考试英语试卷与答案（带解析） 单项选择 * Great changes _in his hometown in the last twenty years. A were taken place B have taken place C have been taken place D took place 答案： B 试题分析：考查时态。本句中的关键词是 in the last twenty years，该时间状语通常和现在完成时连用，而且 take place没有被动语态的形式。句意：在过去的20年里，他的家乡发生了巨大的变化。故 B正

2、确。 考点：考查时态 点评：时态题的考查关键是抓住句子的上下文含义和句中的时间状语。要根据时间状语来选择合适的时态，在平时的学习中要注意积累有关时态的用法和各种时态的特殊之处。如 since， so far等经常与现在完成时连用。在条件状语从句中用一般现在时代替将来时等等。 I have no idea _ they will pass the final exam. A that B when C why D whether 答案： D 试题分析：考查同位语从句。本题中的 whether引导同位语从句，对名词 idea的内容进行解释。句意：我不知道他们是否会通过期末考试。根据句意说明 D项正

3、确。 That在同位语从句中没有任何的意思， BC两项与句意不符。 考点：考查同位语从句 点评：解答这类题目，关键在于分析清楚句子结构，知道引导词的使用习惯。通过判断引导词在从句中所作的成分，来选择正确的引导词。连接同位语从句的从属连词主要有 that, if, whether，和疑问词（ what how where when .)。 that引导表示陈述句的同位语从句， if和 whether， whether.or not引导表示 “是否 ”的一般疑问句的同位语从句。连接代词主要有who,whom,whose,what,whoever,whomever,whosever,whatever

4、,whichever等。连接代词一般指疑问，但 what, whatever除了指疑问外，也可以指陈述。连接副词主要有 when, where, why, how, whenever, wherever, however等 . Word came _our team won the football match. A that B what C whether D if 答案： A 试题分析：考查同位语从句。本题中含有 that引导的同位语从句，解释名词word的内容。本题中的名词 word表示消息，要单独使用。 That在同位语从句中不充当任何成分，只是起引导和连接作用。句意：消息传来，我们

5、队赢得了这次球赛。故 A正确。 考点：考查同位语从句 点评：正确判断句子结构是解题的关键。同位语从句属于名词性从句，大多由从属连词 that引导，常常跟在 fact, news, idea, thought, question, reply, report, remark, hope, belief等名词后面。同位语从句一般用来解释或说明这些名词的具体含义或内容，在逻辑上表现为同位关系。同位语从句与 that 引导的定语从句：（ 1）从先行词看，同位语从句与名词之间在逻辑上是 “主语 +be+表语 ”的同位关系。该名词是需要作特殊说明的抽象名词。例如： They were delighted

6、at the news that their team had won. The news was that their team had won. (2)从引导词来看，引导词 that在同位语从句中是连词，只起连接作用，无具体词义， that不可省略； that在定语从句中是关系代词，它在从句中充当一定成分 主语或宾语，有具体词义，作宾语时还可以省略。 (3)同位语从句的简易判断方法，同位语从句与其先行词在逻辑上是 “主语 +be+表语 ”的同位关系。所以，可以在名词和从句之间加系动词 be，使之构成一个新句子，如果合乎逻辑，句子通顺，则原句为同位语从句；定语从句是不能够用系表结构把先行词与

7、从句连接起来的。 _, dear! Things wont be as bad as you think. There certainly will be chances for you. A Hurry up B Cheer up C Look up D Make up 答案： B 试题分析：考查动词短语辨析。 A快点； B振作起来； C查找； D化妆，编造，弥补，组成，和好；句意：亲爱的，振作起来！情况并不像你想的那么糟糕。你还是有机会的。根据句意说明 B正确。 考点：考查动词短语辨析 点评：动词短语是高考常考内 容。可以按照以下方法学习： 1.在每个部分找出自己最熟悉或者最理解的短语，并

8、根据该短语助记总体意思； 2.熟记动词本身所具有的全部意思； 3.重点根据小品词在该项中的总体意思结合动词本身的意思，理解自己最不理解和不熟悉的短语 4.脱离汉语，只看英语动词短语，并放到具体句子和场景中认识动词短语 5.注意有些短语意义很接近 , 这要结合例句和上下文掌握它们的用法。 In a modern society full of fierce competitions, _a person does is not always the same as _he says. A that; that B that; what C what; what D what; that 答案：

9、C 试题分析：考查名词性从句。本题第一空中使用 what引导起主语从句，并在句中作为 does的宾语。第二空 what引导起宾语从句，并在句中作为 say的宾语。句意：在一个充满竞争的现代社会里，一个人所做得事情并不总是和他所说的相一致。 That引导名词性从句，在从句中不充当任何成分，只是起引导和连接作用。故 C正确。 考点：考查名词性从句 点评：名词性从句要使用陈述语序。同时考查集中在引导词的选择上，连接词that, whether, if在句中不充当任何成分，只起连接作用；连接代词 who(ever), which(ever), whom(ever),whose(ever),what(e

10、ver)在句中做主语，宾语，表语和定语；连接副词 when, why, where, how，在句中做状语。应从上下句的句法关系着手分析，切不可 望句形生答案： 总的来说，考生在解答此类题型时，可用排除法，造句法或者还原法，造句法就是仿造原句的语法功能仿造出一个 易懂易理解的句子，帮助判断。 _ Mr Smith is well again, he can go on with his work. A Now just B Now and then C The other day D Now that 答案： D 试题分析：考查连词辨析。 A不仅仅； B时而不时； C前几天； D既然；句意：既

11、然斯密斯先生身体已经好了，他就可以继续工作了。根据句意说明 D正确。 考点：考查连词辨析 点评：此题主要考查连词的辨析，选择连词主要是看前后句的关系，因果关系用表因果的连词，转折 关系用转折连词，并列关系用并列连词，要求考生具有一定的句子分析能力和词义辨析能力。 The single invention of the computer _many new professions. A gave a birth to B gave birth to C gave births to D gave birth for 答案： B 试题分析：考查固定搭配。固定搭配 give birth to生育，生

12、；引起；产生；句意：计算机的发明产生了很多新的职业。故 B正确。 考点：考查固定搭配 点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 The lazy waiter _to his boss that he had _the table. A lied; laid B lay; laid C lied; lay D laid; lay 答案： A 试题分析：考查 lie 用法；动词 lie有

13、两层含义：表示 “说谎 ”时，是规则动词。过去式和过去分词都是 “lied”;表示 “位于，躺 ”时候，过去式和过去分词 “lay, lain”；动词 lay（下蛋，产卵；放置；铺）是规则动词，过去式和过去分词为“laid, laid”；句意：那位懒惰的服务员向老板说谎说他已经铺好了桌子了。故 A正确。 考点：考查动词 lie 的用法 点评：本题中的动词 lie 是考查的重点内容，要特别注意一词多义以及动词的过去式过去分词的不同的形式，表示 “说谎 ”时，是规则动词。过去式和过去分词都是 “lied”;表示 “位于，躺 ”时候，过去式和过去分词 “lay, lain”；动词 lay（下蛋，产卵

14、；放置；铺）是规则动词，过去式和过去分词为 “laid, laid”；。 How do you _the show”s success A answer for B leave for C account for D care for 答案： C 试题分析：考查动词短语辨析。 A对 负责； B出发前往； C解释，占据 的比例； D喜欢，照顾；句意：你如何解释这个节目的成功？根据句意说明 C正确。 考点：考查动词短语辨析 点评：解答这类题目，首先要理解题干意思，其次要知道每个选项的意思。这类题目属于记忆考查题，所以关键在于平时的词汇的学习。多归纳、多总结、多记忆以及勤练习。对于词组的考查，经常会

15、出现这类以动词为中心词，辅以介词构成动词词组的题目，要熟悉掌握这类词的用法。 Mother loves him so much that he can get _he wants A whatever B whichever C however D whenever 答案： A 试题分析：考查宾语从句。本句中宾语从句 whatever ha wants是动词 get的宾语，句中的 whatever引导起这个宾语从句，并在句中作为 want的宾语。 CD两项不能作为宾语，只能作为状语。 Whichever指特定范围之内的某一个。句意：妈妈是如此地爱他，以至于他可以得到他想要的任何东西。故 A正确

16、。 考点：考查宾语从句 点评：宾语从句属于名词性从句一种，名词性从句分为主语、宾语、表语、同位语从句四种，除宾语从句外，同位语从句和定语从句的区别是高考常考点。宾语从句中的连接词 that, whether, if在句中不充当任何成分，只起连接作 用；连接代词 who(ever), which(ever), whom(ever),whose(ever),what(ever)在句中做主语，宾语，表语和定语；连接副词 when, why, where, how，在句中做状语。应从上下句的句法关系着手分析，切不可 望句形生答案： 总的来说，考生在解答此类题型时，可用排除法，造句法或者还原法，造句法就

17、是仿造原句的语法功能仿造出一个易懂易理解的句子，帮助判断。 The mother was trembling with anger . She _her son and said nothing. A looked at B stared at C glanced at D glared at 答案： D 试题分析：考查动词短语辨析。 A 看（强调动作）； B 盯着看； C 迅速看一样；D怒目而视；句意：那位母亲生气地浑身发抖。她生气地盯着儿子看，什么也没有说。根据句意说明 D正确。 考点：考查动词短语辨析 点评：动词短语是高考常考内容。可以按照以下方法学习： 1.在每个部分找出自己最熟悉或者

18、最理解的短语，并根据该短语助记总体意思； 2.熟记动词本身所具有的全部意思； 3.重点 根据小品词在该项中的总体意思结合动词本身的意思，理解自己最不理解和不熟悉的短语 4.脱离汉语，只看英语动词短语，并放到具体句子和场景中认识动词短语 5.注意有些短语意义很接近 , 这要结合例句和上下文掌握它们的用法。 Mary is going on a diet . as she has put on _recently. A weights B weight C a weight D the weight 答案： B 试题分析：考查固定搭配。固定搭配 put on weight发胖；增加体重；句意：Ma

19、ry正在节食，因为他最近发胖了。故 B正确。 考点：考查固定搭配 点评：固定搭配是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词组是必不可少的。英语中的每一个词组 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中，单词、词组记忆是基础。解答这类题目，关键是理解题干意思以及各选项词组的意思，可以像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。 You _be hungry alreadyyou had lunch only two hours ago. A can”t B wouldn”t C

20、mustnt D needn”t 答案： A 试题分析：考查情态动词表示推测。如果是对现在情况的推测，要使用 “情态动词 +动词原形 ”；如果是对过去情况的推测，要使用 “情态动词 +have done”；句意：你不可能饿的，两个小时前你刚刚吃过。使用 cant表示有把握的否定推测。故A正确。 考点：考查情态动词表示推测 点评：情态动词表推测注意以下解题步骤：认真审题，结合所给出的语境，正确把握说话者的语气、情感、态度、 观点等。认真思考所给选项中情态动词的基本特征和用法，并结合语境推敲答案：。要注意把握时间概念。情态动词无论是表达 “推测和可能性 ”，还是表达 “虚拟 ”这一概念，只要是对过

21、去已经发生的事情进行描述，一律用 “情态动词 +have done”这一结构；对现在或将来的事情进行描述，用 “情态动词 +动词或系动词原形 ”。 We _the letter yesterday, but it didn”t arrive. A must receive B ought to receive C must have received D ought to have received 答案： D 试题分析：考查情态动词用法。本句中的关键词在于 yesterday,说明本句是对过去情况的虚拟或者推测，都要使用 “情态动词 +have done”；排除 AB； must have

22、done一定做了某事，是对过去发生的事情的肯定推测； ought to have done本应该做某事实际上却未做；句意：我们昨天本可以收到那封信的，但是我们却没有收到。故 D正确。 考点：考查情态动词用法 点评：本题是高考必考考点，一定要牢记句型意思。 must have done过去肯定做了某事。 should have done 本应该做而实际未做。 cant have done 过去不可能做了某事； shouldnt have done 本不应该做而实际做了。 need have done 本有必要做某事； neednt have done 本没有必要做某事；注意没有 mustnt h

23、ave done的形式。 Mo Yan was _the Nobel Prize for his great contributions to literature. A offered B sent C awarded D supplied 答案： C 试题分析：考查动词词义辨析。 A提供； B送； C颁发，奖励；授予； D提供；句意：因为对文学的巨大贡献，莫言被授予了诺贝尔奖。根据句意说明 C 正确。 考点：考查动词词义辨析 点评：对于动词词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中

24、要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。 完型填空 It was one of the hottest days of the dry season. We had not seen 36 for almost a month. The crops were dying. Every day, my husband 37 to get water to the fields. But 38 we saw some rain soon, we would lose everything. However, one day I learned the true lesson o

25、f 39 and witnessed the only miracle I had 40 seen before. I was cooking in the kitchen when I saw my son, Billy, 41 toward the woods. He was walking 42 with effort, trying to be as still as possible. Minutes after he disappeared into the 43 , he came running back. I went on cooking, 44 that whatever

26、 he had been doing was finished. Moments later, 45 , he was once again walking slowly toward the woods. This activity went on for an hour. Finally I couldnt help 46 him and saw the most amazing 47 . Several large deer stood in front of him. Billy walked right up to them. I 48 screamed(尖叫 ) for him t

27、o get away, because a huge deer was dangerously 49 to him at that time. But the deer didnt even move as Billy knelt down(跪下 ). I saw a tiny 50 lying on the ground, obviously suffering from 51 , lifting its head to drink the water cupped in Billys hands. When the water was 52 , Billy ran back to get

28、more. It then became quite 53 to me what my son was doing. I stood there, watching my 54 boy working so hard to save another life. As my tears began to hit the ground, they were suddenly joined by other drops. I looked up at the sky. It was as if God himself was weeping with pride. The rain that day

29、 55 our farm. 【小题1】 A water B cloud C rain D storm A decided B chose C tried D offered A before B unless C until D if A sending B sharing C forgiving D begging A never B ever C once D yet A running B jumping C walking D riding A slowly B quickly C hurriedly D dangerously A plants B flowers C woods D

30、 vegetables A thinking B wondering C worrying D dreaming A though B besides C however D too A beating B following C teaching D hoping A scene B field C world D sign A almost B already C just D even A weak B close C ill D brave A horse B crop C baby D deer A thirst B diseases C heat D pain A gone B c

31、leaned C lost D dried A comfortable B clear C acceptable D simple A kind B clever C naughty D honest A hit B washed C ruined D save 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】 B 【小题 5】 A 【小题 6】 C 【小题 7】 A 【小题 8】 C 【小题 9】 A 【小题 10】 C 【小题 11】 B 【小题 12】 A 【小题 13】 A 【小题 14】 B 【小题 15】 D 【小题 16】 A 【小题 17】 A 【小题

32、 18】 B 【小题 19】 A 【小题 20】 D 试题分析：本文讲述了在干旱季节，一点雨都没有下。作物都要死掉了，儿子捧水去救一头小鹿，最后感动的老天也下雨了的故事。 【小题 1】 C 上下文串联。根据前句说明现在是最干旱的季节，几乎不下雨。 【小题 2】 C 动词辨析。 A决定 B选择 C努力 D提供；我的丈夫努力地从别的地方找水来浇地。 【小题 3】 B 连词辨析。如果还不下雨，我们的庄稼就要被毁了。 Unless除非，如果 不 ； 【小题 4】 B 动词辨析。 A送 B分享 C原谅 D乞求；那一天我学会了什么是真正的分享。 【小题 5】 A 副词辨析。 A从未 B曾经 C一旦 D然而

33、；见证了一个我以前从未见过的奇迹。 【小题 6】 C 动词辨析。 A奔跑 B跳跃 C步行 D骑车；我的儿子 Bill朝深林走了过去。 【小题 7】 A 副词辨析。 A慢慢地 B迅速地 C着急地 D危险地；他走的很慢，因为手里捧着水。 【小题 8】 C 上下文串联。根据 41空后 的 toward the woods说明他消失在深林里。 【小题 9】 A 动词辨析。 A认为 B想知道 C担忧 D梦想；他是跑着回来的，我继续做饭，同时我认为他做的事情总是结束了。 【小题 10】 C 副词辨析。 A尽管 B而且 C然而 D也；然而一会以后他又慢慢地朝深林走了过去。 【小题 11】 B 动词辨析。 A

34、击打 B跟随 C教育 D希望；我情不自禁地跟随着他进入深林。 【小题 12】 A 名词辨析。 A场景 B区域 C世界 D景色；我看见了最让人惊讶的场景。 【小题 13】 A 副词辨析。 A几乎 B已经 C仅仅 D甚至；我几乎要尖叫出来把他吓走，因为太危险 了。 【小题 14】 B 形容词辨析。 A虚弱 B靠近 C生病 D勇敢；在那时一头鹿离儿子实在太近了，很危险。 【小题 15】 D 上下文串联。根据下文可知地上有一只小鹿要渴死了，儿子捧来水救它。 【小题 16】 A 上下文串联。根据文章第一段可知是干旱季节，几乎没有雨，动物都要渴死了。 【小题 17】 A 形容词辨析。 A没有了 B清除 C

35、失去 D干；当水没有了的时候，儿子就跑回去捧水。 【小题 18】 B 形容词辨析。 A舒服 B清楚 C可以接受 D简单；儿子在做什么已经很清楚了。 【小题 19】 A 上下文串联。儿子用自己的善良的行为在挽救小鹿，说 明儿子是一个很善良的人， 【小题 20】 D 动词辨析。 A击打 B洗 C毁坏 D挽救；那一天所下的雨挽救了我们的农场。 考点：考查故事类完型填空 点评：本文讲述了在干旱季节，一点雨都没有下。作物都要死掉了，儿子捧水去救一头小鹿，最后感动的老天也下雨了的故事。这类文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系

36、、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章 主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。 阅读理解 Every year there are hundreds of earthquakes in different parts of the world. In September, 1923, Tokyo and Yokohama were both destroyed by an earthquake and th

37、e fires that followed it. They had to be completely rebuilt. One of the most serious earthquakes was in Chinas Shanxi province in 1556. It killed almost one million people. We measure an earthquakes strength on the Richter Scale. The Richter Scale was introduced in 1935 in Southern California in the

38、 USA. It measures earthquakes on a scale of one to ten. Any earthquake measuring five or more is usually serious. The Earths crust(地壳 ) is made up of rock called plates. As these plates move, they sometimes crash against each other, causing the crust to quake. In cities such as Tokyo, where small qu

39、akes happen quite often, many modern buildings are designed to be flexible so when the Earth moves, they move with it. Earthquakes can also break up gas and oil pipes. This can cause fires to break out, which can do as much damage as the earthquake itself. Another effect of earthquakes is tsunamis.

40、These are huge waves created by earthquakes beneath the sea. They can be many meters high and cause great damage to coastal towns and cities, China, Japan, Russia and the USA have the highest occurrence(发生 ) of earthquakes in the world. 【小题 1】 The passage is mainly about . A scientists who study ear

41、thquakes B the way of measuring earthquakes C a usual natural disaster D what people should do in the earthquake 【小题 2】 The earthquake in Shanxi Province , which in NOT true A happened in 1556 B killed one million people C caused a lot of damage D was the only earthquake in China 【小题 3】 Earthquakes

42、A dont cause much damage B are not serious C most possibly happen in Japan D happen all over the world 【小题 4】 According to the passage we know that tsunamis . A can cause earthquakes B are caused by earthquakes C only happen on land D are a way of measuring earthquakes 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 D

43、 【小题 4】 B 试题分析：本文主要讲述的关于大自然中的一种很常见的灾难，地震的具体信息。 【小题 1】 C 主旨大意题。根据文章第一段内容可知本文主要讲述的关于大自然中的一种很常见的灾难，地震的具体信息。故 C正确。 【小题 2】 D 细节题。根据第一段最后一句 One of the most serious earthquakes was in Chinas Shanxi province in 1556. It killed almost one million people.说明ABC三项都是正确的，只有 D项描述错误。故 D正确 。 【小题 3】 D 细节题。根据文章第一句话 Ev

44、ery year there are hundreds of earthquakes in different parts of the world.说明 D项正确。 【小题 4】 B 细节题。根据文章倒数第三行 These are huge waves created by earthquakes beneath the sea.说明海啸是由海底的地震所导致的，故 B正确。 考点：考查科普类短文阅读 点评：本文主要讲述的关于大自然中的一种很常见的灾难，地震的具体信息。此 类文章的最大的障碍是词汇以及考生对阅读内容的不熟悉，需要考生在阅读的时候有足够的耐心。要养成在上下文串联中猜测词义的能力，

45、根据上下文中出现的同义词，近义词，反义词，以及词义的解释来理解生词。同时要抓住文章的中心，不要受其他信息的影响。要根据题目及选项以及文章的上下文串联合理的判断推理。 An 80-year-old man was sitting on the sofa in his house along with his 45-year-old son. Suddenly a crow (乌鸦 ) landed on their window. The father asked his son, “What is that ” The son replied, “That is a crow.” After

46、a few minutes, the father asked his son for the second time, “What is this ” The son said, “Father, I told you just now. Its a crow.” After a little while, the father asked his son the same question for the third time, “What is this ” This time, the son said to his father in a low and cold tone, “It

47、s a crow, a crow.” After a moment, the father yet again asked his son for the fourth time, “What is this ” This time his son shouted at his father, “Why do you keep asking me the same question again and again I have told you already, IT IS A CROW. Are you not able to understand this ” A minute later

48、 the father went to his room and came back with a diary, which he had kept since his son was born. On opening a page, he asked his son to read that page. Today my little son aged three was sitting with me on the sofa when a crow suddenly landed on the window edge. My son asked me 23 times what it was, and I replied him 23 times that it was a crow. I hugged him lovingly each time he asked me the same question. I didnt at all feel angry, but instead felt affection for my son. If