2013届福建省四地六校高三第一次月考物理试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届福建省四地六校高三第一次月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法( ) 点火后即将升空的火箭 高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶 太空的空间站在绕地球匀速转动 A因火箭还没运动，所以加速度一定为零 B轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大 C高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大 D因为空间站绕地球匀速转动，所以加速度为零 答案： B 如图所示，两根轻弹簧 AC 和 BD，它们的劲度系数分别为 k1和 k2，它们的C、 D端分别固定在质量为 m的物体上， A

2、、 B端分别固定在支架和正下方地面上，当物体 m静止时，上方的弹簧处于原长；若将物体的质量变为 3m，仍在弹簧的弹性限度内，当物体再次静止时，其相对第一次静止时位置下降了（ ） A B C D 答案： C 如图所示，在光滑水平面上有两个质量分别为 m1和 m2的物体 A、 B，m1m2， A、 B间水平连接着一轻质弹簧秤若用大小为 F的水平力向右拉 B，稳定后 B的加速度大小为 a1，弹簧秤示数为 F1；如 果改用大小为 F的水平力向左拉 A，稳定后 A的加速度大小为 a2，弹簧秤示数为 F2.则以下关系式正确的是( ) A a1 a2， F1F2 C a1a2， F1F2 答案： B 如图所

3、示， 用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度减小一些，则球对绳的拉力 F1和球对墙的压力 F2的变化情况是：（ ） A F1和 F2都增大 B F1减小， F2增大 C F1增大， F2减小 D F1和 F2都减小 答案： A 如图所示，质量为 M 的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定在框架上，下端固定一个质量为 m的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起，当框架对地面压力为零瞬间，小球的加速度大小为 ( ) A g B gC 0 D g答案： D a、 b 两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是：（ ） A a、 b 加速时，物体 a 的加速

4、度大于物体 b的加速度 B 20 秒时， a、 b 两物体相距最远 C 40 秒时， a、 b 两物体速度相等，相距 200m D 60 秒时，物体 a在物体 b的前方 答案： D 物体 A、 B的 s-t图像如图所示，由图可知（ ） A从第 3s起，两物体运动方向相同，且 vAvB B两物体由同一位置开始运动，但物体 A比 B迟 3s才开始运动 C在 5s内物体的位移相同， 5s末 A、 B相遇 D 5s内 A、 B的平均速度相等 答案： A 如图所示，某人用 155N 的力沿斜面方向向上推一个放在粗糙斜面上的物体，物体重 200N，斜面倾角为 30o，物体与斜面间动摩擦因数 = ，则物体受

5、到的摩擦力是（ ） A N B 50N C 55N D 75N 答案： C 如图所示， A为长木板，在水平面上以速度 v1向右运动，物块 B在木板 A的上面以速度 v2向右运动，下列判断正确的是 ( ) A若是 v1 v2， A、 B之间无滑动摩擦力 B若是 v1v2， A受到了 B所施加的向右的滑动摩擦力 C若是 v1v2， B受到了 A所施加的向左的滑动摩擦力 答案： A 质量均为 的 、 两木块叠放在水平面上，如图所示， 受到斜向上与水平面成 角的力 作用， 受到斜向下与水平面成 角等大的力 作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止（ ）。 A 对 的支持力一定等于 B水平面对 的

6、支持力可能大于 2 C 、 之间一定存在静摩擦力 D 与水平面之间可能存在静摩擦力 答案： C 有一列火车正在做匀加速直线运动从某时刻开始计时，第 1分钟内，发现火车前进了 180 m第 6分钟内，发现火车前进了 360 m则火车的加速度为( ) A 36 m/s2 B 0.05 m/s2 C 0.01 m/s2 D 180 m/s2 答案： C 用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示， 下列说法正确的是（ ） A F1的施力物体是弹簧 B F2的反作用力是 F3 C F3的施力物体是地球 D F4的反作用力是 F1 答案： B 如图所示，某同学朝着列车行进方向坐在车厢中，水平

7、桌面上放有一静止的小球。突然，他发现小球向后滚动，则可判断 ( ) A列车在刹车 B列车在做加速直线运动 C列车在做减速直线运动 D列车在做匀速直线运动 答案： B 为了使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志 .如图所示，甲图是限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是 110 km/h；乙图是路线指示标志，表示到泉州还有 100 km。上述两个数据的物理意义是 ( ) A 110 km/h是平均速度， 100 km是位移 B 110 km/h是平均速度， 100 km是路程 C 110 km/h是瞬时速度， 100 km是位移 D 110 km/h是瞬时速度， 100 k

8、m是路程 答案： D 实验题 为了 “探究加速度与力、质量的关系 ”，现提供如图所示实验装置请思考探究思路并回答下列问题： （ 1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是 ； A将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 （ 2）在 “探究加速度与力、质量关系 ”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为 T，且间距 x1、

9、x2、 x3、 x4、 x5、 x6 已量出，则小车加速度的表达式为 a= ； （ 3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量 m与小车总质量 M之间应满足的关系为_； （ 4）有一组同学保持小车及车中的砝码质量 M一定，探究加速度 a与所受 外力 F的关系，由于他们操作不当，这组同学得到的 a-F关系图象如图所示，其可能的原因是： 。 A实验中未平衡摩擦力 B实验中平衡摩擦力过度 C实验中未满足实验条件 Mm D平衡摩擦力时未取下盘和砝码 答案：（ 1） _C_(2分 )（ 2） _(x4-x1+x5-x2+x6-x3)/9T2_(4分 ) （

10、3） _Mm_(2分 )（ 4） _AD_(4分 ) “验证力的平行四边形定则 ”的实验情况如图甲所示，其中 A为固定橡皮筋的图钉， O 为橡皮筋与细绳的结点， OB和 OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图 (1)如果没有操作失误，图乙中的 F与 F两力中，方向一定沿 AO 方向的是_ (2)本实验采用的科学方法是 _ A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法 答案：（ 1） _F_(2分 ) （ 2） _B_(2分 ) 计算题 两个完全相同的物块 A、 B，质量均为 m 0 8 kg，在同一粗糙水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动。图中的两条直线分别表示 A物块

11、受到水平拉力 F作用和 B物块不受拉力作用的 v-t图象，求： （ 1）物块 A所受拉力 F的大小； （ 2） 8 s末物块 A、 B之间的距离 x。 答案： m 如图所示，质量为 M的直角三棱柱 A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为 .质量为 m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间， A和 B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？ (重力加速度为 g. ) 答案： FN (M m)g， Ff F mgtan. 一列货车以 28.8km/h的速度在铁路上运行，由于调度事故，在后方 700m处有一列快车以 72km/h的速度行驶，快车司机发觉后立即合上制动器，但快车要滑行 2000m才能停下，试通过计算判断两车是否会相撞。 答案：将会发生碰撞 如图，质量 的物体静止于水平地面的 A处， A、 B间距 L=20m。用大小为 30N，沿水平方向的外力拉此物体，经 拉至 B处。 (已知， 。取 ) (1)求 物体与地面间的动摩擦因数 ； (2)用大小为 30N，与水平方向成 37的力斜向上拉此物体，使物体从 A处由静止开始运动并能到达 B处，求该力作用的最短时间 t。答案： (1) (2)1.03s