2010—2011学年浙东北ZDB三校高二上学期期中联考历史卷.doc

1、20102011 学年浙东北 ZDB三校高二上学期期中联考历史卷 选择题 对下列关于秦筑长城的诗句，分析错误的的是 “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。 ” “秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争得尧阶三丈高。 ” “秦皇筑长城，乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。 ” “当其兴大役，天下皆痍疮。以之召祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长。 ” A 都强调了秦始皇滥用民力，给当时留下了巨大的灾难。 B四首诗中只有 认同秦修筑长城具有历史功绩 C四首诗中 的评价比较全面 D因为评价的标准和评价的角度的差异，四首诗对秦筑长城形成不同的评价 答

2、案： B 华盛顿被誉为 “18世纪离去的最后一位伟人 ”，人们在他的遗嘱中发现一条规定，要求在他的妻子 去世以后解 放他家中的奴隶。他当总统时不能解放全国的奴隶的原因是 A他是种植园主，内心不愿解放奴隶 B 1787年宪法规定，立法权属于国会 C他家中的奴隶他有权解放 D新成立的联邦政府无力解决国内重大问题 答案： B 拿破仑继承法国大革命初期的传统，废除雇佣兵制，代之以征兵制，该做法产生的影响是 A法国军队的人数大大增加 B士兵的来源更加广泛 C小农阶级成为拿破仑统治的社会支柱之一 D形成了当时较为先进的兵役制度 答案： C 大前提：所有皇帝都是反时代潮流的。 小前提：拿破仑是皇帝。结论：所

3、以，拿破仑是反时代潮流的。对该三段论的分析，正确的是 A大前提、小前提、结论都正确 B大前提错误，小前提和结论正确 C小前提正确，大前提和结论错误 D结论正确、大前提和小前提错误 答案： C 德国诗人海涅在拿破仑打败某次反法同盟后写道： “拿破仑呵了一口气，就吹掉了普鲁士。 ”这是 A第三次反法同盟 B第四次反法同盟 C第五次反法同盟 D第七次反法同盟 答案： B 1912年，孙中山辞去临时大总统职务时表示 “将致力于社会革命 ”，这里的“社会革命 ”是指 A实现民族主义 B实现民权主义 C实现民生主义 D实现社会主义 答案： C 孙中山遗嘱中有： “积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众

4、及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。 ”下列最典型地体现了这一思想的是 A发表北上宣言，谋求国家和平统一 B颁布中华民国临时约法 C提出三大政策 D废除不平等条约 答案： C 辛亥革命后无法建立孙中山说设想的 “至完美 ”的国家，原因分析正确的是 广大中国民众没有真正参与其中 中外反动势力要维护其统治，不允许中国建立资产阶级共和国。 资产阶级软弱、妥协，不敢彻底反帝反封建， 当时中国处于半殖地半封建社会，资产阶级共和国的方案在中国行不通 A B C D 答案： D 下列事件中最能体现甘地领导的 “非暴力不合作运动 ”目标的是 A甘地提出 “英国退出印度 ”主张 B “食盐进军 ” C国大党

5、停止非暴力运动 D甘地调解教派纷争 答案： A 毛泽东说： “任何意识形态的东西都是一定社会现实的反映 ”。马克思主义产生的最基本社会条件是 A无产阶级革命斗争的日益高涨 B资产阶级和无产阶级的矛盾尖锐 C空想社会主义学说的广泛传播 D工业资本主义时代的到来 答案： D “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界 ”马克思的名言反映的实质问题是 A哲学家不仅要解释世界，更要去改变世界 B马克思呼吁更多的人起来共同去革命奋斗 C反映了马克思立志献身于人类解放事业的远大抱负 D揭露了资本主义社会的黑暗 答案： C 马克思在一部著作的序言中指出： “这部著作是我 1859年发表的政治经济

6、学批判的续篇。 ”又说： “我要在本书研究的，是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。 ”下列对这一著作的重大价值论述正确的是，它 A发展了黑格尔的辩证法 B阐明了唯 物主义史观 C揭示出了资本家对工人剥削的秘密 D提出了无产阶级专政的思想 答案： C 有人说 :“这位先生（指华盛顿）作为军官以他的技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的 才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持， ”以上材料反映出华盛顿出任大陆军总司令源于他 有作战经验和领导艺术 有较多的财富 有杰出的才能 作战勇敢 A B C D 答案： B 下列是亚里士多德对人类的贡献总结

7、，错误的是 A肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外在事物的感觉 B他对五百多种不同的动植物进行了分类 C他提出的三段至今仍被学术界尊为权威 D提出了 “中庸之道 ”与孔子的中庸思想相一致，都是一种明智的态度和方法 答案： D 通过下图分析秦朝中央政权的基本结构是 秦朝实行三公九卿制 丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职 诸卿分掌政府的各个具体职能部门 三公之间分工明确，互相配合，互相牵制 A B C D 答案： A 丞相李斯曰： “ 臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉 烧之 。所不去者，医药、卜筮、种树之书。 ”帝曰： “可。 ”，材料反

8、映了 秦朝时的 “焚书 ”之事。 “焚书 ”时只有医药、占卜和种树的书不烧。 材料反映了秦朝时注重思想的强化 秦朝对我国古代文化发展带来了消极影响 A B C D 答案： A 下图为阎立本的步辇图请问画中的情景，反映的实质问题是 A采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府 B凭借先进的经济文化形成对周遍民族的巨大向心力 C通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系 D通过和亲的手段有效加强对边疆地区的管辖 答案： B 有位学生为了便于记忆，将唐太宗巩固统治的措施列表整理，请指出他哪项整理错了 措施 意义 A经济 推行均田制，轻徭薄赋 使唐初经济恢复 B政治 选贤任能，虚怀纳谏，励精图治 使唐政

9、治清明，社会稳定 C文化 完善科举制，提高进士科地位 推动封建文化向高峰发展 D民族关系上 采取 “战而后和 ”“积极开放 ”策略 加强了对少数民族地区的管辖 答案： D 据资治通鉴记载，在贞观年间 “天下大稔 (丰收 )，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不资 (携带 )粮，取给于道路焉。 ”这一记载 反映了贞观年间经济发展 反映了贞观年间的社会安定 过分地粉饰和美化贞观之治 完全不符合唐初的实际 A B C D 答案： A 下图反映了康熙时期面临的严峻形势有 与少数民族分裂势力对中央造成威胁 台湾被荷兰殖民侵略者占据 东南沿海有倭寇骚

10、扰边境 沙俄势力正在东来 A B C D 答案： D 清朝福建巡抚徐继畲之语 “提三尺之剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为攻 ”的刻石，被镶嵌 在某国开国者纪念碑上。此开国者是 A拿破仑 B华盛顿 C康熙帝 D秦始皇 答案： B 子张问仁于孔子，孔子曰： “能行五行者于天下，为仁矣。 ”何谓五者之，孔子回答道： “恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，欣则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。 ”论语对上述 材料理解最准确的是 A主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系 B主张统治者要有五种道德规范，得到老百姓信任，实施仁政 C主张维护周礼，贵贱有序 D主张教育“有教无类”

11、 答案： B 判断下列说法哪一句不是孔子的言论 A默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉 B恭而无礼则劳，慎而无礼则葸（畏缩），勇而无礼则乱，直而无礼则绞（尖刻伤人） C不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 D天时不如地利，地利不如人和 答案： D 温家宝总理在剑桥大学演讲是曾说道， “和 ”在中国古代历史上被奉为最高价值，是中国文化的精髓。下列不能体现 “和谐 ”思想的是 A “百姓昭明，协和万邦 ” B “礼之用，和为贵 ” C “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 ” D “君君，臣臣，父父，子子 ” 答案： D “孔子象征什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财

12、富？ ”曲阜市世界遗产监测办公室副主任刘海霞说： “在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案：都可能成立。 ”这说明 儒家学说博大精深，内涵丰富 儒家思想融化浸透到中华民族的价值观念、情感态度之中 儒学对维护国家统一与稳定起了重要作用 儒学因 与皇权结合而政治化 A B C D 答案： A 综合题 阅读下列材料： 材料一 突厥既亡，其部落或北附薛延陀，或西奔西域，其降唐者尚十万口，诏群臣议区处之宜。 朝士多言： “北狄自古为中国患，今幸而破之，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为农民，永空塞北之地。

13、” 礼部侍郎李百药以为： “突厥虽云一国，然其种类区分，各有酋帅。今宜因其离散，各即本部署为君长，不相臣属，国分则弱而易制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄置都护府，为其节度，此安边之长策也。 ” 温彦博曰： “王者之于万物，天覆地载，靡有所遗。今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎！孔子 曰： 有教无类。 欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使人宿卫，畏威怀德，何后患之有？ ” 引自资治通鉴 材料二 上处突厥降众，东自幽州，西至灵州，分突利故所统之地，置顺 化长四州都督府；又分颉利之地为六州，左置定襄都督府，右置云中都督府，以统其众。 五月，辛末，以突

14、利为顺州都督，使帅其部落之官。上戒之曰： “ 今命尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵掠，非徒欲中国久安，亦使尔宗族永全也。 ” 引自资治通鉴 材料三 一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？ 唐太宗 请回答： （ 1）贞观四年，就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与大臣进行了一番争论。请根据材料一，将争论中出现的几种意见，概括提炼，逐条列出。（ 6分） （ 2）请根据材料二并结合所学知识，归纳唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？（ 10分） （ 3）请根据材料三和所学知识，分析唐太宗在处理这一问题的决策过程体现出的人格魅力。（ 2分） 答案： （ 1）许多大臣（朝士）主张采取强行内迁

15、的政策，把游牧民族变成农民；李百药主张采取分而治之的政策，分散各部在其旧地设都护府管辖；温彦博主张采取怀柔政策，对归附者不加 歧视，保全其部落，顺从其习俗，同时教之礼仪。（ 6分） （ 2）唐太宗在东突厥旧地设都督府（羁縻府州），任用当地少数民族首领来担任官职；还告戒他们守法。作用：加强了对边疆的管辖，有利于少数民族地区的发展，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。（ 10分） （ 3）唐太宗在决策过程中善于纳谏，择善而从。（ 2分） 儒家思想作为中国两千多年的封建统治思想，经历了一个曲折漫长的发展时期，对中国、亚洲乃至世界都产生了深远影响。如今，其精华部分仍然是中华民族最宝贵的精神财富，值得我

16、们借 鉴传承。阅读材料回答问题 材料一 子曰： “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ” 子曰： “道之以政，齐之以礼，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ” 论语 材料二 启蒙思想家 伏尔泰说： “在这个地球上曾有过得最幸福的、并且人们最值得尊敬的时代，那就是人们遵从孔子法规的时代。 ” 以儒家思想文化为武器，抨击基督教的专制。在他心目中，奉行儒家的中国是开明的专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道，大家相安无事，政府只管社会风化，从不规定民间的宗教信仰。他还说中国人是 “所有人中最有理性的人 ”。 伏尔泰还看到， 孔子和西方古代贤哲一样有 “己

17、所不欲，勿施于人 ”或 “己欲立而立人，己欲达而达人 ”的信条， 显然，这就是“博爱 ”的本义，因而也就和 “自由 ”与 “平等 ”的信条息息相通了。 摘自马克 世界文明史 材料三 2006年 11月 10日，金锋将自己的雕塑孔子哭了展示在博客上，创下了五万多次的阅读率和五百多条的评论量。评价不一，有些人认为金峰是在恶搞孔子。 孔子哭了 材料四 有人认为，儒学的本质是消极的、保守的，中国社会要进步，必须彻底“打倒孔家店 ”。然而儒家思想在今天东亚、东南亚一些国家仍被广泛推崇，新加坡甚至用儒家思想来治国。 材料五 据中新网 2007年 12月 20日电：美国时代周刊 19日公布本年度风云人物榜，

18、中国国家主席胡锦涛入榜。时代评价说，胡锦涛借助儒家思想治国，强调大同，他的政治作风显示他追求 “君子 ”理想。时代认为胡锦涛的谦恭、克制及平衡各方的能力，到目前为止令中国平稳发展。 （ 1）材料一反映了孔子思想中的什么内容？（ 2分）除此之外，孔子思想还有哪些内容？（ 2分） （ 2）材料二中伏尔泰推崇儒家思想的目的是什么？（ 2分） （ 3）对于网友的热议，金锋也承认他的确是借用了孔子的大旗。在中国 近代史上，还有哪些人借用了孔子的大旗？（ 2分）当时他们是如何借用孔子的大旗的？（ 4分） （ 4）通过材料四、五我们可以看出，现代社会儒家思想依然有其存在的价值。那么你认为儒家思想的现代价值有

19、哪 些？（ 6 分）我们该怎样对待儒学？（ 2 分） 答案： 归纳法和比较分析是学习、研究历史的重要方法。试运用这两种方法解答以下问题： （ 1）孙中山和甘地是 “亚洲觉醒 ”中的两位先驱，他们分别被誉为 “中国的民主共和之父 ”和 “印度自由的灯塔与向导 ”，请调动和运用所学知识说明二者为何能够赢得这样的盛誉 （ 6分） （ 2）孙中山和甘 地在领导资产阶级民族民主革命的道路 (指导思想 )上有何不同？(2分 )依据下列材料比较分析影响两者走不同道路的原因是什么（ 4分） 材料一 1894年，孙中山上书直隶总督李鸿章，提出革新政治的主张，但遭到冷遇。孙中山由此感悟到 “和平方法无可复施 ”。 材料二 1893 年以后到 22 年中，甘地将印度教派的仁爱、不杀生主张同圣经古兰经中的仁爱思想结合起来，逐渐形成了 “甘地主义 ”的思想。 (以上两则材料均引自人民版中外历史人物评说 ) 答案：