2010年甘肃天水一中高二下学期期末考试历史卷.doc

1、2010年甘肃天水一中高二下学期期末考试历史卷 选择题 七月初七是中国传统的 “乞巧节 ” （学习纺织工艺的节日）。它起源于我国古代 “牛 郎与织女 ”的美丽传说。导致这一节日形成的根本原因是 A古代人民对美好爱情的向往 B人们对神话传说的钟爱 C自然经济长期占据主导地位 D人们对牛郎与织女遭遇的同情 答案： C 司马迁引周书的话说： “农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少，财匮少而山泽不辟矣。 ”以上材料表明司马迁的经济主张是 A肯定人们的求利活动 B对农工商业一视同仁 C以农为本 D重农抑商 答案： B 下列关于西汉时期刺史制度的表述，不正确的是 A自下而上的选官

2、制度 B适应专制主义中央集权统治的需要而产生 C皇权空前加强的表现 D监察诸侯王和地方高官是其主要的职责 答案： A 古代兄弟，以伯（或孟）、仲、叔、季排行。汉末孙坚有四子，长子孙策，次子孙权，三子孙翊，四子名孙匡。那么，孙权的字最有可能是 A伯符 B仲谋 C叔弼 D季佐 答案： B 东晋南朝时期江南农业迅速发展，其主要原因是 A商品经济水平较高，起到推动作用 B北方人口南迁并带去先进生产技术 C江南越人开始从事农耕生产 D江南的气候土壤对农业发展有利 答案： B 文献记载 “钢铁是杂炼生（生铁） （熟铁）为刀镰者。 ”此文献提到的金属冶炼技术发明于 A春秋战国时期 B两汉时期 C魏晋南北朝时

3、期 D隋唐时期 答案： C 北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了 A佛教的传入 B疆域的扩大 C民族的融合 D全国的统一 答案： C 下列对隋朝历史的概括和总结，完整的一项是 A繁荣而短暂，承前又启后 B开创了许多重要典章制度 C结束南北朝分裂局面统一国家 D实行暴政，统治十分短暂 答案： A 德国哲学家康德在题为中国的口授记录中介绍中国大运河： “由广州通向北京，就其长度而言，它是世界上独一无二的。 ”其实，大运河的起讫地应该是 A北京到广州 B扬州至杭州 C北京至杭州 D杭州至广州 答案： C 唐代均田制和租庸调制的推行体现了下列哪一种思想 A “法不阿贵 ”

4、 B “等贵贱，均贫富 ” C “政在得民 ” D “为田开阡陌封疆 ” 答案： C 唐太宗时，假如政府要颁布有关废除隋炀帝时期的 “严刑酷法 ”，其运行机制应是： A中书省 门下省 尚书省 刑部 B中书省 门下省 尚书省 吏部 C门下省 中书省 尚书省 刑部 D尚书省 中书省 门下省 兵部 答案： A 一王姓人家为了不误农时，让三十岁的儿子去向官府缴纳几匹布以不用服役。这王姓人家最有可能生活于 A隋文帝时期 B隋炀帝时期 C唐太宗时期 D唐德宗时期 答案： C 唐朝政府规定，凡不是州治、县治的地方，禁止设置商品交易市场。这表明 A乡村地区没有设置市场的必要 B城市是商品交换的唯一场所 C政府

5、力图控制民间商业活动 D州治、县冶具备设立市场的条件 答案： C 唐人张籍贾客乐中有关商人 “年年逐利西复东，姓名不在县籍中。农夫税多长辛苦，弃业宁为贩宝翁 ”。反映的本质问题是 A商人为追逐利润往来奔波 B农民赋税沉重，被迫弃农经商 C商人好逸恶劳，弃农经商 D商人赋税沉重，被迫弃商务农 答案： B 汉高祖实行的治国举措中，动机与效果明显矛盾的是 A和亲匈奴 B封王建国 C休养生息 D承袭郡县 答案： B 柳宗元认为，秦末农民起义 “咎在人怨，非郡邑之制失也 ”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡 ”， “秦制之得亦明矣 ”。下列哪种说法最符合材料原意 A郡县制与秦末农民战争没有关系 B七国之乱因

6、汉初分封而爆发 C郡县制有利于中央集权统治 D郡县制取代分封制是历史的必然 答案： C 秦时实行郡县两级行政制度。福建地域上主要有闽中郡，当时福州属闽中郡管辖，根据所学知识判断下列说法正确的是 当时郡守的职位由中央任命，不可以世袭 郡守 是闽中郡最高的行政长官 闽中郡有权任免辖区内的县令 福州是闽中郡郡守的 封地 A B C D 答案： C 黄梅戏天仙配中有这样一段唱词： “你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。 ”这段唱词反应了我国古代 自耕农富裕祥和的生活状况 自耕农以家庭为生产、生活的基本单位 “男耕女织 ”的经营方式是我国古代农业经济的特点之一 农业与家庭手

7、工业相结合是自耕农的主要经营方式之一 A B C D 答案： B 史料大致可以分为两类：一是直接的史料；二是间接的史料。凡是未经中间人修改或转写的，是直接的史料；凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是 A史记 B姜子牙助周灭商神话 C商朝卜辞 D孟姜女哭长城传说 答案： C 剪纸是我国的民间艺术，观察下列剪纸，它们形象地反映了 A男耕女织的自然经济 B高度发达的商品经济 C领先世界的手工技术 D古代社会的和谐融洽 答案： A 从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为 “部落时代 ”、 “封建时代 ”、 “郡县时代 ”这三个先后相继的时代。其中与 “封建时代 ”相对应的

8、朝代是 A西周 B秦朝 C西汉 D宋代 答案： A 假如你生活在西周时期，你有可能亲眼看到 井田制 邮驿传递制 分封制 “禅让 ” A B C D 答案： B 荀子 儒效篇记载： “（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们 A封号和耕牛 B土地和耕牛 C土地和人口 D人口和铁梨 答案： C 西周时 “一人跖（踏）耒而耕，不过十亩 ”；战国时 “一夫挟五口，治田百亩 ”。引起这一变化的根本原因是 A公田变为私田 B铁器牛耕的推广 C国家走向统一 D封建制度的确立 答案： B 以下图片所示的场景中，不可能出现的现象是 A对

9、学生述怀：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑 B开创私学之先例，所收学生并无贫富贵贱之分 C讨论 “祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。孰知其极 ”的问题 D学生问他何谓 “仁 ”，他说，仁者爱人，己所不欲，勿施于人 答案： C 孔子主张社会和谐，墨子主张 “兼爱 ”“非攻 ”，孟子主张 “政在得民 ”。这些主张产生的共同社会背景是 A社会长期动荡不安 B百家争鸣趋于合流 C奴隶制度全面崩溃 D封建制度逐步建立 答案： A “父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。 ”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物 中的句子，它反映当时的教育 A鼓励儿童活泼机智 B突出地方教育特色 C提倡父

10、子教学相长 D注重儒家伦理道德 答案： D 春秋战国时期在 “严刑峻法 ”上主 张相反的是 A老子和荀子 B孔子和韩非子 C孔子和荀子 D老子和韩非子 答案： D 在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志。以下最能够体现上述含义的是 A秦统一六国 B光武中兴 C西晋统一 D开元盛世 答案： A 近年某地发现一座古代墓葬，出土距今 5000年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎，方鼎内壁刻有小篆。对此墓葬的年代，以下推测正确的是 A据玉面人的年代推算，应为母系氏族时期 B青铜器是商朝标志性器物，故应在商朝 C商朝时期出现青铜铭文，估计在西周时期 D根据文字判

11、断，墓主最早应是秦朝人 答案： D 综合题 阅读下列材料，回答问题：（ 20分） 材料一： “是以赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而 固，使民知之。 ” 韩非子五蠹 材料二秦律规定：凡因斗殴而伤别人肢体发肤要受到严重的刑罚。盗贼赃物价值 满一百一十钱者，判处徒刑并服苦役若干年。偷来价值在一钱以下的桑叶，罚徭役三十天。秦律的刑罚分死刑、肉刑和徒刑。徒刑将犯人拘禁并服哭役，这是常用的刑罚， 从盗窃、伤人到官吏的严重渎职，都可判处徒刑，故受刑人数很多。 材料三：高祖入关中，与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去 秦法。 秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。 史记 高

12、祖本纪 请回答： （ 1）用简洁的语言概括材料一中的基本主张是什 么？（ 3分） （ 2）根据材料二，概括秦律的一些基本特点（ 3分），并指出材料二与材料一的联系。（ 2分）秦律的这些特点对秦王朝的统治与社会现实带来什么影响？（ 6分） （ 3）与材料二相比，材料三的最大不同是什么？（ 2分）为什么汉高祖能获得关中父老的欢 迎？（ 4分） 答案： （ 1）主张；厚赏厚罚，赏罚分明而有信，让民众懂法。 （ 2）特点：轻罪重罚具有严酷性；严格维护社会秩序和私人财产；富人和穷人在受罚中不平等。 联系：材料一是材料二的理论依据，材料二是一在实践上的表现。 影响：轻罪重罚，受罚人增多，一方面提供了大量无

13、偿劳动力供秦驱使；另一方面激化阶级矛盾，使秦短命而亡。 （ 3）不同：罪罚相当。 原因：约法三章针对秦律的严酷，对人的生命财产给予尊重，符合当时的社会实际，顺应了百姓的意愿。 阅读下列材料，回答问题：（ 20分） 材料一 “夫农者，国之本，本立然后可以议太平。若不由兹，而云太平者，谬矣。 ” 旧唐书 材料二 “贞观初，户不及三百万，绢一匹易米一斗。至四年，米斗四五钱， 马牛被野。 ” 新唐书 材料三 表 1据通典天宝八年（ 749年）统计河北道河南道（唐玄宗时按山河 地形，分全国为十五道）各仓所储粮食量。各仓储粮大致反映各地粮食产量。 表 1（唐朝时，正仓储州县粮食，义仓备灾荒时的不足，常平仓

14、均粮价的贵贱） 正仓义仓常平 仓储粮总数（单位：石） 全国 109906064 河北道 21029924 河南道 22467641 请回答： （ 1）材料一体现了唐朝的什么思想？（ 2分）这一思想在唐朝前期的政策措施和制度中是如何体现的？（ 6分） （ 2）材料二反映了什么现象？（ 2分）结合所学知识，概述影响唐朝农业生产的技术因素。 （ 3）材料三反映了什么史实？（ 3分）结合所学知识，指出以长安洛阳为中心的经济区在唐朝前期居于什么地位？（ 2分） （ 4）根据以上材料并结合所学知识，指出农业对唐朝盛世局面出现的作用。（ 2分） 答案： （ 1）重农思想（以农为本思想）。 唐朝前期统治者推行轻徭薄、劝课农桑的政策；实行均田制 和租庸调制。 （ 2）唐前期农业生产迅速恢复和发展。兴修了水利工程，创制了新的灌溉工具筒车，出现了曲辕犁。 （ 3）河南、河北两道是全国重要产粮区。是全国的经济重心。 （ 4）农业的发展为唐朝盛世局面的出现奠定了基础。