2011届山西省山大附中高三上学期期中考试历史卷.doc

1、2011届山西省山大附中高三上学期期中考试历史卷 选择题 齐景公向孔子请教如何为政，孔子说： “国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。 ”景公高兴地说： “对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？ ”这说明孔子提倡 : A仁者爱人，理解和体贴他人 B克已复礼，人们应贵贱有序 C政在爱民，国君要严于律已 D忠孝有道，人际关系要和谐 答案： B 以下是中国古代四大发明对西方历史影响的表述，不正确的是 : A印刷术推动了启蒙运动的兴起 B火药将欧洲的骑士阶层炸得粉碎 C指南针迎来了地理大发现的时代 D造纸术促进了欧洲文化的发展 答案： A 下图体现了

2、汉字的演变历程。影响汉字演变的主要因素有 : 印刷技术的进步 书写工具的改进 文化传播的需要 外国文化的影响 A B C D 答案： C 下列是 2008年奥运会吉祥物福娃，据你推测它属于什么画种？ A原始岩画 B汉代帛画 C中国文人画 D民间风情画 答案： D “怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 ” 从词风格上看，该词属于： A婉约派 B豪放派 C田园派 D花间派 答案： B 歌曲说唱脸谱中唱道： “蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳 ” 你知道歌中所述是哪一种戏曲

3、形式吗？ A吕剧 B徽剧 C昆曲 D京剧 答案： D 下列绘画作品中，最能体现文人意趣的是： A B C D 答案： D 在抗击 “非典 ”的日子里，人们体验了传统中医的神威。以下奠定了中医临床医学基础的著作是： A黄帝内经 B伤寒杂病论 C千金方 D本草纲目 答案： B 2007 年 10 月 24 日，我国自主研制的第一颗探月卫星 “嫦娥一号 ”成功飞天。回眸历史，中国古代曾制造出许多领先于世界的天文仪器，其中郭守敬发明了 : A水运浑象仪 B地动仪 C黄道游仪 D简仪 答案： D 诗以言志，文以载道。对明清社会的官僚制度、科举制度、教育制度、婚姻制度、家族制度以及僵化的理学等，展开深入批

4、判和揭露，将古典现实主义文学推向高峰的文学名著是： A三国演义 B水浒传 C红楼梦 D西游记 答案： C 下图演员的划浆动作体现了戏曲表演艺术的哪一特点： A综合性 B程式化 C虚拟化 D现实性 答案： C 明清时期，像年画、剪纸画等大量百姓所喜闻乐见的东西用绘画的形式表现出来，而且更具生活上的实用性，这主要是因为： A白话文开始兴起 B理学兴盛 C市民阶层逐渐壮大 D思想控制空前严密 答案： C 下图是 2008年北京奥运会的 35个体育运动图标（局部），代表 35个运动项目，它是以中国古代某种字体的笔画为基本形式，融合其他文字的象形意趣和现代图形的简化特征创造出来的。这种字体是 : A甲骨

5、文 B隶书 C楷书 D篆书 答案： D 小明在进行研究性学习时，找到这样一段材料： “水涌山叠，年少周郎何处也？不觉的灰飞烟灭，可怜黄盖转伤嗟。破曹的樯橹一时绝，鏖兵的江水犹然热，好教我情惨切！二十年流不尽的英雄血！ ”这一段文字最有可能出自下列哪一本书？ A全唐诗 B诗经 C全汉赋 D元曲赏析 答案： D 某君画的孔子编书图错误百出，其中明显的历史知识错误是 : 房间里烧着煤炭取暖 墙上挂着一柄铜剑 孔子把纸铺在桌上 用楷书书写：仁者，爱人。 A B C D 答案： B 韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确评价是： A都是片面的 B都是进步思想 C

6、其局限性决定他们的思想都未能对历史的进步起到推动作用 D由于他们都属于地主阶级代表，其主张实质都是维护地主阶级统治 答案： B 明夷待访录中载： “为天下之大害者，君而已矣！ ”这从根本上体现出： A农民反封建的强烈愿望 B知识分子参与政权的愿望 C封建社会末期商品经济的发展要求 D资产阶级对民主政治的要求 答案： C 在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说： “在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确 政府最终还是要依靠被统治者的默认。 ”此处孟子的 “一个思想 ”具体是指 : A制天命而用之 B “民贵君轻 ”，统治者要实行 “仁政 ” C兼相爱、交相利

7、 D加强中央集权，防止人民反抗 答案： B 荀子说： “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之具黑。 ”下列理解正确的是 : A自然界客观规律 B后天教育无能为力 C环境对人成长的关系 D人的成长是先天决定的 答案： C 孔子 “仁 ”的思想在先秦时期所体现的进步意义主要是： 有利于抑制统治者的暴政 有利于缓和社会矛盾 成为各国变法的理论依据 有利于调解社会人际关系 A B C D 答案： A “贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之 .以为徒役 ”。这句话主要反映了战国时期的： A墨家思想 B儒家思想 C道家思想 D法家思想 答案： A 孟子曾批判某家学说： “是无父也，无父

8、无君，是禽兽也。 ”司马迁也说这家思想： “使天下法若此，则尊卑无别也。 ”他们共同批判的是： A儒家的 “仁政 ”思想 B墨家的 “兼爱 ”思想 C法家的 “刑不避大夫 ”思想 D荀子的 “性恶论 ”思想 答案： B 战国时期有人提出： “明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。 ”这句话反映的是 A儒家的思想 B道家的思想 C墨家的思想 D法家的思想 答案： D 董仲舒说： “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。 ”这次他向汉武帝提出： A天人感应学说 B君权神授学说 C独尊儒术建议 D崇尚法制主张 答案： C 史记云： “诸吕作乱，日蚀、昼晦。吴楚七国叛

9、逆，彗星现，天狗过梁野。 ”上述记载： 反映了董仲舒的思想观念 给后人留下了研究天文学的宝贵资料 体现了迷信对封建史学的影响 记载荒诞不经，缺乏科学精神 A B C D 答案： D 李贽称赞汉朝司马相如和卓文君 “善择佳偶 ”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭杆起义的农民，上述材料反映了李贽： A反对封建社会男尊女卑的观念 B反对三纲五常为核心内容的封建礼教 C破除对孔子思想的迷信 D揭露道学家的虚伪 答案： B 下列哪一观点从根本上否定了 “天理 ”的存在，摇撼了宋明理学的理论基础： A “更不言一，亦不言理 ” B “各从所好，各聘

10、所长 ” C “严以治吏，宽以养民 ” D “是非决于学校 ” 答案： A 清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是： A孔子 B程颢 C朱熹 D王阳明 答案： D 历史上有一群儒者，他们讲学的内容偏重义理，以性、命、天理为问题中心，强调内圣外王。这群儒者所处的朝代是： A汉朝 B南北朝 C唐朝 D宋朝 答案： D 从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由 “百家争鸣 ”到 “独尊儒术 ”，其所反映的根本性问题是 : A中国思想文化出现倒退 B中国由分裂到统一 C商品经济发展受到限制 D专制主

11、义中央集权制度加强 答案： D 综合题 山东是儒家思想的发源地。孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。根据材料，结合所学知识完成下列问题。 (25分 ) （ 1）战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的？（ 4分） 材料一 守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为 “显学 ”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。 张岱年等中国文化概论 （ 2）阅读材料一，结合所学知识，概括

12、指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。（ 6分） 材料二 朱熹认为： “一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。 ”王守仁认为： “心即理 ”， “知行合一 ”， “致良知为圣人教人第一义 ”。 （ 3）依据材料二说明朱喜和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？（ 4分）据所学知识说明二者思想是否存在本质差别。（ 6分） 材料三 黄宗羲认为： “世儒不察，以工商为末，妄议抑之 ”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业；黄宗羲在原君中宣称皇帝乃是 “天下之大害 ”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行。 （ 4）明清时期，儒家思想发展到新的阶段，其最

13、突出的思想主张是什么？（ 2分）结合材料三概括指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的 具体表现。（ 3分） 答案：（ 25分）（ 1）孟子：建立了一套系统的政治学说 仁政学说：要求统治者爱民、重民，主张民贵君轻。（ 2分） 荀子：认为治国应以礼教为主，主张礼法并施。（ 2分） （ 2）原因：儒家思想的二重性，即：在维护封建礼教伦常的同时，又有发展创新的特点，易于社会各阶层接受；董仲舒对儒家学说的改造和发展；西汉加强中央集权的需要，汉武帝的接纳与强力推行。（ 6分） （ 3）朱熹：主张 “格物致知 ”，即通过实践、学习明事理；王守仁主张 “致良知 ”，即通过自我反思，回复良知。（ 4分） 二者

14、没有本质差别。（ 2分）二 者都承认世界的本原是 “理 ”，其本质目的都是为了维护封建专制。（ 4分） （ 4）思想主张：经世致用。（ 2分） 表现：政治上，批判君主专制；经济上主张 “工商皆本 ”；学术上，主张学以致用。（ 3分） 观察下列图片，结合所学知识回答问题。（ 20分） 图一 （明）文徵明书后赤壁赋 图二 （明）杨柳青绘画连年有余 图三 （清）曹雪芹红楼梦插图 请回答： （ 1）图一中的书法属于什么书体？（ 2分）当时，我国书法发展的主流趋势是什么？（ 2分） （ 2）图二中的绘画属于什么画种？（ 2分）结合所学知识指出，这一画种的主要特点有哪些？（ 2分） （ 3）结合图三和所学

15、知识指出，红楼梦属于哪一文学体裁？（ 2分）这一作品问世的社会背景有哪些？（ 6分） （ 4）某一研究小组围绕上述图片和问题进行研究性学习，请你为其设计一个最为恰当的一个题目。（ 4分） 答案：（ 20分）（ 1）书体：楷书。（ 2分）主流趋势：更加强调个性化的创造。（ 2分） （ 2）画种：年画。（ 2分）特点：内容喜闻乐见；以民间风情为主；具有生活上的实用性。（ 2分；答出其中 2点即可） （ 3）体裁：（长篇章回体裁）小说。（ 2分）主要背景：商品 经济的发达；市民阶层的壮大；通俗文学蓬勃发展；君主专制空前加强；社会矛盾逐渐加深。（ 6分，答出其中 3点即可） （ 4）题目：明清时期中国

16、古代文艺长廊的发展状况及其原因；浓缩人生精华的明清文艺等等。（ 4分；言之有理且符合题目要求即可） 阅读下列材料：（ 15分） 材料一 必须保证日本不再次威胁美国及世界和平和安全。 对日本本土必须进行军事占领。这种占领必须有利于在与日本处于战争状态下时，为盟国利益而行动的主要同盟国。在主要盟国中，意见发生不统一的时候，就按美国的政策执行。 摘自美国占领日本初期的基本政策 （ 1945年 9月 22日） 材料二 我决定，对日本的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割的管制或划分占领区。我不想给俄国人以任何机会，再让他们像在德国和奥地利那样去行动。 摘自杜鲁门关于日本问题在国会上的演说 材料三 195

17、0年 1月 12日，艾奇逊在谈到美国的亚洲政策时说： “太平洋地区的安全就是美国的安全 ”。美国的防区 “自阿留申（群岛）起，经日本直到琉球群岛 ”，自 “琉球群岛起，到菲律宾 ”。 1945年 3月，美日签定美日共同防御援助协定，重申 “要履行日本政策依照美日安全条约所承担的军事义务 ”，后又宣布美日 应 “采取行动以应付共同的危险 ”。 摘自黄安年二十世纪美国史 请回答： 材料一所标榜的美国占领日本的目的是什么？其实质又是什么？（ 2分） 材料一所说的 “意见发生不统一的时候，就按美国的政策执行 ”的主要表现有哪些？ (2分 ) 材料二所说的 “对日本的占领不能重蹈德国的覆辙 ”是什么意思

18、？ “俄国人 ”在德国和奥地利的行动是杜鲁门给予的 “机会 ”吗？为什么？ (4分 ) 材料三和材料一相比，美国对日本的政策发生怎样的变化？变化的恶劣影响何在？ (4分 ) 材料三所说的 “防区 ”实际上是什么？美国为建立这一 “防区 ”进行过什么战争？(3分 ) 答案：（ 15分） 消除日本对美国和世界和平与安全的威胁，扩张美国在东亚的势力。（ 2分） 不顾苏联的反对单独占领日本，对一些日本战犯免于起诉，保留了日本的天皇制。（ 2分） 不愿像同盟国占领德国一样分区占领日本。（ 1分）不是。（ 1分）因为苏联在德国和奥地利的行动是在反攻德国及其占领区的过程中取得的。（ 2分） 由处置日本变为要

19、求日本配合美国的霸权活动并承担军事义务。便利了美国单独控制日本并在东亚扩张势力。（ 4分） “防区 ”实际上是对社会主义苏联和中国的包围线。朝鲜 战争。（ 3分） 阅读下列材料：（ 15分） 材料一 据英国学者罗伯特 坦普尔中国 发明和发现的国度一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表： 年代 科技发明 (件 ) 中国 世界其他国家 件 百分比 件 百分比 公元 l-400年 45 28 62% 17 38% 公元 40l-1000年 45 32 71% 13 29% 公元 100l-1500年 67 38 57% 29 43% 公元 150l-1840年 4

20、72 19 4% 453 96% 材料二 英国著名科技史学家李约瑟博士在中国科学技术史中写道： “在公元 3世纪到 13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。 但 16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。 ”科学史上把这个问题称为 “李约瑟难题 ”。 材料三 马克思在机器、自然力和科学的应用中说： “火药、指南针、印刷术 这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成 新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，

21、变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 ” 回答问题： （ 1）根据材料一、二说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况。（ 2 分） （ 2）依据材料三，分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。（ 6分） (3)你认为 3至 13世纪 “中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲 ”的主要原因有哪些？（ 3分）明清时期中国为什么不能产生与欧洲相似的近代科学？（ 3分） 答案：（ 15分）（ 1）明清（或 16世纪）以前，中国的科技成就处于世界领先地位，明清以后走向衰落。（ 2分） （ 2）三大发明的外传，在 欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。火药摧毁了欧洲封建统治的军事基础；指南针为西

22、欧人新航路的开辟和海外殖民征服创造了条件，加强各地的联系，从而推动了资本主义经济的发展；印刷术促进欧洲文化的发展和传播，推动了文艺复兴和宗教改革。（ 6分） （ 3）发达原因：农耕经济的高度繁荣；统一多民族国家的巩固和发展；中央集权国家政权的支持和组织；民族融合，多民族的共同努力；吸收外来先进科技成果；科技成果的继承与发展等等 (其他观点，只要符合史实，言之有理可酌情给分 )（ 4分） 不能产生近代科技的原因：自给自足的自然经 济占统治地位；统治者推行重农抑商政策；实行文化专制；实行闭关锁国；重人伦、轻自然的文化传统；科举制度的束缚等等。 (其他观点，只要符合史实，言之有理可酌情给分 )（ 3分）