2012-2013学年广东省揭阳一中高二第一阶段考试文科政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年广东省揭阳一中高二第一阶段考试文科政治试卷与答案（带解析） 单选题 哲学是 “智慧之学 ”。在古汉语里，知识的 “知 ”字通假 “智 ”，但有知识不等于有智慧，要将具体知识转化为哲学智慧，应 A发挥哲学智慧不断揭示具体领域的规律 B离开具体知识对整个世界进行深入思考 C对丰富的具体知识加以概括、总结和反思 D坚持科学性与革命性，推动具体知识向前发展 答案： C 19世纪，自然科学由 “搜集材料 ”发展到 “整理材料 ”阶段。自然科学的新进步对马克思主义哲学产生的贡献体现在（ ） 有利于打破形而上学的世界观 为辩证法奠定了自然科学基础 辩证唯物主义是对自然科学的综合和汇总

2、历史唯物主义是自然规律在历史中的应用 A B C D 答案： A 马克思主义哲学产生之前的唯物主义的主要缺陷是（ ） 具有形而上学性 不能科学全面了解实践的意义，贬低或否认实践的作用 不承认存在决定思维 社会历史观是唯心的 A B C D 答案： B 传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是 A静止是运动的特殊状态 B机械运动是最基本的运动形式 C物质是运动的承担者 D静止是物质具体 形态的存在方式 答案： A 邓小平同志有两句名言：一句是 “摸着石头过河 ”， 一句是 “看准了的，就大胆地试，大胆地闯

3、”。邓小平理论是马克思主义中国化的成果，这两句名言体现了马克思主义哲学 ( ) 是科学性和革命性的统一 唯物辨证的自然观和唯物辨证的历史观的统一 注重实践性，是 “改变世界 ”的科学 是客观性和主观性的统一 A B C D 答案： C 恩格斯说： “以往的社会主义固然批判过现存的资本主义生产方式及其后果，但是它不能说明这个生产方式，因而也就不能对付这个生产方式；它只能简单地把它当作坏的东西抛弃掉。 ”可见，以往的社会主义没能实现 ( ) A唯物主义与辩证法的统一 B科学性与革命性的统一 C唯物主义自然观与历史观的统一 D世界观与方法论的统一 答案： B 下列表述能体现马克思主义哲学对哲学基本问

4、题回答的是 ( ) A量力而行，尽力而为 B安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱 C仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 D天地合而万物生，阴阳接而变化起 答案： A 宋代诗人陈与义襄邑道中诗云： “飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。 ”这首诗说明了（ ） A事物运动是永恒的 B物质世界是绝对运动与相对静止的统一 C静止的事物是不存在的 D新事物必然战胜旧事物 答案： B 与 “天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法 ”包含的哲理意思相近的（ ） A天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣 B飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C思所以危则安矣，思所以乱则治矣 D操千曲而后晓声，

5、观千剑而后识器 答案： A 马克思说： “一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。 ”这段论述表明 ( ) A运动是物质的固有属性和存在方式 B物质是运动的载体 C世界上没有静止的事物 D物质运动是有规律的 答案： A “劈柴不照纹，累死劈柴人 ”。这一谚语包含的哲理是 A按照木头的纹理劈柴就会势如破竹，迎刃而解 B做任何事情，如果不尊重客观规律盲目地发挥主观能动性，必然劳而无功 C人在规律面前无能为力 D客观规律会妨碍主观能动性的发挥 答案： B 每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最

6、强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容（ ） A源于哲学家的主观想象 B是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 C是对客观现实的真实反映 D是科学的世界观和方法论 答案： B 19世纪末 20世纪初，在经典物理学向现代物理学的转变时期，列宁及时掌握物理学的最新发展，写下唯物主义和经验批判主义，在物理学最新发展的基础上，捍卫和发展了马克思主义哲学的唯物主义基础。材料表明（ ） 真正的哲学能为具体科学提供世界观和方法论的指导 只有真正的哲学才能对人们认识世界和改造世界产生影响 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 真正的哲学是对时代实践经验和认识成果的正确

7、总结和概括 A B C D 答案： B 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的 “旋风 ”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物 “什么都不说 ”。其错误在于 A否定了事物的客观性 B夸大了人的主观能动性 C否认了事物的相对静止 D割裂了物质和运动的关系 答案： C “当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。 ”这句话表明，哲学 A是人生观和方法论的统一 B是理论化、系统化的世界观 C是一门智慧的学问，是人们美好生活的向导 D产生于人类实践活动和人们对实践的追问 答案： C

8、对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是（ ） 哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 要有世界观和方法论就必须学习哲学 不同的哲学，世界观和方法论不同 科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学 A B C D 答案： C 指出下列选项中所列举的事物不属于物质范畴的是 日月星辰； 马克思主义； 亭台楼阁 工作计划； 动植物； 生产力和生产关系 工程设计方案； 电磁场； 法律和法规 A B C D 答案： B 我国东汉时期思想家王充认为： “人，物也；物，亦物也。物死不为鬼，人死何故独能为鬼？ ”下列观点与之不一致的是（ ） A生死有命，富贵在天 B心之官则思 C气者，理之依也 D形

9、者神之质，神者形之用 答案： A 从远古开始，人们就把 “天 ”作为人类智慧追索的对象，诗人屈原提出 172个“天问 ”。下列关于 “天问 ”的回答中，具有唯物主义倾向的是 ( ) 天行有常，不为尧存，不为桀亡 天地合而万物生，阴阳接而变化起 天地万物都是 “绝对精神 ”的产物 “天为阳，地为阴 ”、 “天圆地方 ” A B C D 答案： A 法国近代著名哲学家拉美特利在人是机器一书中谈到：不仅动物是机器，人也是机器。人的机体和心灵的一切活动都是机械运动的一种表现，都是身躯上各种 “机器 ”机械作用的结果。这种观点属于（ ） A辩证唯物主义 B朴素唯物主义 C形而上学唯物主义 D唯物辩证法

10、答案： C 孟子和老子都是春秋战国时期我国著名的思想家，孟子提出了 “万物皆备于我 ”的思想，老子提出了 “道生一，一生二，二生三，三生万物 ”的思想。这两种思想的共同点是 ( ) A都承认客观事物及其整个世界，都依赖于人的主观精神 B都承认客观精神是世界的主宰和本原 C都否认思维决定存在 D都否认存在决定思维 答案： D 建设中国特色社会主义，必须坚持从中国的实际出发，既要发挥主观能动性，又要尊重客观规律，把二者有机结合起来。这种方法属于 ( ) A辩证唯物主义哲学范畴 B客观唯心主义范畴 C主观唯 心主义范畴 D机械唯物主义哲学范畴 答案： A 右边漫画 “心中有笼便有笼，心中无笼便无笼

11、” 的观点属于（ ） A形而上学唯物主义 B朴素唯物主义 C主观唯心主义 D客观唯心主义 答案： C “凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也。 ”这是（ ） A唯物主义观点 B辩证唯物主义观点 C唯心主义观点 D形而上学的观点 答案： A 综合题 材料一：王守仁：你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，偏知此花不在你的心外。 材料二：理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理还在这里 若在理上看，则虽未有无物，而已有物之理。 （）材料一和材料二所反映的观点分别是什么？ （ 12分） （）材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举他体现在哪些方

12、面？（ 6分） 答案： (18分 )答：（ 1）材料一把人的主观精神当成本原的东西，认为整个客观事物以至整个世界都依赖于人的主观精神，反映的是主观唯心主义观点；（ 6分） 材料二把客观精神看作世界主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现，反映的是客观唯心主义观点。（ 6分） （ 2）各种宗教思想都认为在客观世界之外有一个万能的主宰，是典型的客观唯心主义，另外，一些封建迷信思想，尽管不系统，但都认为有超现实的理念或者上帝、神等主宰世界，也属于客观唯心主义。（ 6分） 钱学森作为一位杰出的科学家，在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程等领域都具有开拓性的贡

13、献。钱学森在总结自己的人生经验时指出： “我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。 ” （ 1）钱学森把科学研究与学习马克思主义哲学相结合并取得了重大的成果，体现了生活与哲学的什么道理？请加以简要说明。（ 8分） （ 2）结合钱学森的成功经验，谈谈学习马克思主义哲学对于青年学生的重要意义。（ 10分） 答案：（ 18分）答：（ 1） 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。 哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。缺乏科学世界观和方法指导，就会在研究中失去正确的方向。钱学森把科学

14、研究与哲学指导 有机地结合起来，取得了丰硕的科技成果。（ 8分） （ 2） 在马克思主义哲学指导下，钱学森树立了科学的世界观和方法论，在科学研究中取得了重大成就。这充分说明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，能够指导人们正确地认识世界和改造世界。 学习马克思主义哲学，可以帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观，在认识世界和改造世界的活动中少走弯路；形成正确的思维方法，正确看待事物的变化与发展，为生活和实践提供积极有益的指导。（ 10分） 材料一：马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克 思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马

15、克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于 19世纪 40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级的思想体系。 材料二：我们必须适应国内外形势的新变化，以科学发展观为指导，顺应各族人民过上更好生活的新期待，把握经济社会发展趋势和规律，坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领，在全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。 （ 1）结 合材料一：说明马克思主义哲学的基本特征？（ 6分） （ 2）结合材料二：试用哲学与时代的关系分析说明 “全面建设小康社会，必须坚持以科学发展观为

16、指导 ”的正确性。（ 10分） 答案：（ 16分）答：（ 1）马克思主义哲学的基本特征是第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一。（ 6分） （ 2） 哲学是时代精神的总结与升华，真正的哲学是时代精神上的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务与要求，是指导发展的科学的世界观与方法论，因此，构建社会 主义和谐社会，必须坚持以科学发展观为指导。 哲学是社会变革的先导。科学发展观是贯穿于社会主义和谐社会建设的指导思想，用科学发展观指导社会主义和谐社会建设，统领经济和社会发展全局，才能推动社会变革，推动时代的步伐。（ 10分）