2012-2013学年海南省文昌中学高一上学期段考历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年海南省文昌中学高一上学期段考历史试卷与答案（带解析） 选择题 中国 “春运 ”被誉为人类历史上规模最大的人口大迁徙。在 40天左右的时间里，将有 20多亿人次的人口流动，占世界人口的 1 3 。 2012年 1月 8口春运开始，纷飞的大雪遍及大半个中国，但仍挡不住人们回家过年的脚步。这种珍惜亲情、渴望团聚的情形与下列哪一个制度有关 A分封制 B宗法制 C郡县制 D郡国并行制 答案： B 试题分析：宗法制是西周统治者创立的利用血缘关系的亲疏来维护政治关系的上下尊卑贵贱秩序的社会政治制度，是分封制和井田制的基础，是调整统治阶级内部权力、财产继承与分配秩序的原则。至今还影响着现

2、代中国包括社会、政治、文化等诸多层面。珍惜亲情、渴望相聚情结正是家族血缘关系的表现，即受到宗法制的影响， A C D三项都是中央管理地方的政治制度与亲情无关，故选 B项。 考点：以家族血缘文化考查宗法制对现代的影响 点评：拓展思路：宗法制的影响（在当时的影响，对后世的影响，对现在的社会的影响）。其出题形式不外乎以下几种：追根认 族、家谱、祭祖、家族、祠堂、父辈称呼等。读到题干中有以上几种信息时，其正确选项与宗法制有关。 关于雅典民主政治，苏格拉底说： “没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。 ”这段话 A表明

3、雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人 B实质上揭示了直接民主制度的弊端 C认为抽签选举方式的危害小 D管理国家事务比抽签雇人容易出错 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读材料，概括题意的能力。材料中苏格拉底认为用类似抽签的方法选出国家管理者的危害比用这种方法选出舵手、建筑师等人的危害要大得多，舵手、建筑师尚不能用此方法去确定人员，更不用说用此方法去选择管理国家的人，因此苏格拉底反对直接民主选举 ， A C D三项表述的观点与题意不符合，故选 B项。 考点：古希腊民主政治的特点。 点评：准确理解材料的含义是解题的基础，本题结合所学的知识可以看出苏格拉底反对直接民主模式。学生应掌握雅典民主政治

4、具有人民主权，法律至上，机会均等等特点。 罗马法博大而缜密， 对人类文明的影响深远。下列叙述正确的是 罗马法是现代欧洲大陆法系的基础 法国民法典（即拿破仑法典）就是以罗马法的有关内容为蓝本起草的 现在许多国家的陪审、法律制度和诉讼原则等源于罗马法 罗马法是现代资本主义法制的先声，促进了世界资本主义的发展 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查罗马法的影响，难度较低。联系教材中所学知识可以判断出选项中 均是罗马法的积极影响，因此是正确的，故选 A。 考点：罗马法的影响。 点评：罗马法是古罗马文明的重要体现 ，它本身经历了一个长期的发展过程，形成了一个庞大而又缜密的体系，不仅对维护罗马

5、国家政权的稳固起了重要作用，还对后世产生了深远影响。 “两个魔鬼胜过一个圣人 ”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心原则是 A全体公民的参与程度 B权力的制约与平衡 C市民的整体素质 D革命的彻底性 答案： B 试题分析：本题主要考查西方资产阶级代议制的内容和特点。从材料中不难发现宪政的特点是分权制约，其目的是为防止专制独裁的产生， A C两项是决定资产阶级代议制的功能发挥优劣的重要因素而非关键， D是代议制政体建立的前提条件， B项符合题意。 考点：资产阶级代议制的特点。 点评：西方资产

6、阶级代议制是资产阶级革命的产物，它是资产阶级在革命过程中为了防止封建势力复辟和重新出现专制独裁势力而创造的一种全新制度和模式。它的本质并不是要真正维护底层民众的利益而是保障资产阶级的合法权益不受侵害。 英王查理一世在受议会审判时说： “你 们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。 ”法官说： “在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！ ”这两段话体现了 A英王与法官的恩怨 B国王至尊与法律至上的较量 C国王与议会的矛盾 D君权神授与人民主权的对立 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确理解材料的能力。从材料中可以看出国王坚称

7、自己权力是上帝所授，不应受到法律审判，而法院则坚持认为国王权力来自于人民契约，故材料体现的是君权神授与人民主权的对立， A C 两项表述的现象对材料而言 是错误的， B项表述是正确的但反映的却是表面现象而非本质，只有 D项揭示了现象的实质。 考点：西方资产阶级的启蒙思想。 点评： “社会契约 ”论强调国王权力来源于他与人民所签订的社会契约，其实质是人民将管理国家事务的权力授予国王，故而体现的特点是权力来自人民，即“人民主权 ”思想。这一思想最早由英国启蒙思想家霍布斯所创，后为法国启蒙思想家卢梭所继承并将其发展完善。 美国 1787年宪法规定 “联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，如征税、募

8、兵、发行钱币、宣布对外和战以及使用武力恢复地方秩序等。各州可以在不违背宪法的前提 下制定地方法律，有一定的自治权 ”。这段文字反映出 A美国两党制的形成和发展 B中央集权与地方分权相结合的权力结构 C三权分立的原则 D共和政体的实质 答案： B 试题分析：本题考查学生解读材料信息的能力。材料中的第一句主要强调了联邦政府拥有哪些权力，第二句话说明地方各州之间拥有的自治权，故能反映出美国政治结构的特点是中央集权与地方分权相结合， A C D三项表述的特点在材料中没有体现，故 B符合题意。 考点：美国政治结构的特点。 点评：美国的政权模式是 “三权分立 ”，在政治结构中实行的是中央集权与地方分权的有

9、机结合，它们共同体现了美国宪法的思想原则：即 “分权制衡 ”原则，当然这一原则秉承了资产阶级反封建防独裁的思想理念。 美国独立之初，亚历山大 汉密尔顿曾谈道： “现代几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了，我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。 ”汉密尔顿所说的 “结构上的基本错误 ”是指 A保留奴隶制，造成南北方日渐对立 B实行邦联制，缺乏统一的 中央政府管理 C实行联邦制，确立了联邦至上的原则 D 1787 年宪法有种族歧视的色彩 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读该材料信息的能力。材料反

10、映的内容是美国独立战争后所建立邦联体制，它存在极大的弊端，必须改换新模式以保障美国政权的稳定， A是联邦政府建立后的现状与材料时间不符， C D两项都是1787年美国宪法的具体内容也与材料反映的邦联时期的社会特点不符，故 B符合题意。 考点：美国的邦联体制。 点评：美国独立战争后建立起来了邦联体制，而邦联体制是松散的合州联合，中央政府处于软弱无力的地位 ，不能适应美国资本主义快速发展的需要，所以它被以中央集权为特征的联邦体制所取代。 近代西方国家机器的运行机制在不断演变。英国 1882年制定的关于议会议事程序的 “普遍法规 ”规定：议会开会的大部分时间应有政府成员参加。18871889 年，英

11、国政府参加议会会议的次数占全部议会次数的 84 5%。美国在 18851889 年间，总统否决议案达 324项。这些现象最能说明 A政府权力开始凌驾于议会之上 B议会始终是国家的决策中心 C议会对国家行政部门有监控权 D议会是国家最高的立法机构 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料有效信息和概括题意的能力。从材料中可以看出英国政府成员有参加议会会议的权力，美国总统能够大量否决议会议案，这都是行政权制约议法权的具体表现，并且这种现象有不断强化的趋势， B表述错误不符史实， C D两项符合史实但与材料题意强调行政对立法的制衡明显不符，故 A正确解释了题意。 考点：西方资本主义国家政治

12、的发展变化。 点评：教材中详细介绍了西方资本主义国家议会立法权对行政权的制约，而材料中的现象正好与此相反，所以在解题时必须严格依照材料的内容做出选择而不能不顾实际照搬教材结论或 观点。 法国 1875年宪法和 1871年德意志帝国宪法使两国走上了代议制道路。下列关于它们共同点的表述，正确的有 国家元首无权任命内阁（政府）成员 国会由两院组成 国家元首都有解散或部分解散议会的权力 议会完全行使立法权 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查法、德两国重要宪法内容的异同。结合所学的知识可知：两国元首都有权任命内阁成员， 错；法国议会由参、众两院组成，德国议会由帝国议会和联邦议会组成， 正

13、确；法国总统和德国皇帝都有权解散议会， 正确；德国议会通过的法案必须经过皇帝认可，不具有完全立法权， 错，故选 B。 考点：法、德两国政体的比较。 点评：法国和德意志联邦因为资本主义发展程度不同，两国在建立资本主义政治制度过程中选择的道路不同，所以，两国选择的政体模式也不同，法国选择了总统共和制，德意志选择了君主立宪制，二者表现出了很大的差异 性。 1787年宪法颁布和实施后，近代美国民主派领袖杰斐逊认为： “美国总统制是君主制的 翻版 。 ”下列有关杰斐逊观点的理解，正确的是 A美国总统权力很大但非独裁专制 B美国总统处于 “统而不治 ”的地位 C美国总统具有着至高无上的权力 D美国总统对参

14、议院和众议院负责 答案： A 试题分析：本题考查学生运用所学知识准确解决材料问题的能力。杰斐逊的观点表明美国总统拥有类似皇帝的大权，但结合所学知识可知总统的行政权受到国会立法权和最高法院司法权的极大制约，不可能是独裁专制， B项美国总统握有实权而非是虚头衔， C美国总统权力很大但受到国会和最高法院的制衡并非至高无上， D表述错误，美国总统不对国会负责，故 A符合题意和史实。 考点：美国的总统共和政体。 点评：美国 1787年宪法规定美国实行总统共和政体，也叫联邦共和体制，总统拥有很大的权力，能独立地行使行政权，但美国政体是按照 “三权分立 ”模式建立的，总统的行政权要受到国会和最高法院的严厉限

15、制。 中新网报道，日本大地震后，英国女王闻讯十分震惊，特别向日本天皇表达哀悼。英国政府随即召开紧急会议，决定向日本提供人道援助。对此，下列说法准确的一项 A英国女王今天仍可左右政府 行为 B英国女王履行了国家元首的职责 C英国政府是英国国家的实际决策机构 D英国女王的哀悼是个人行为，与国家无关 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对英国君主立宪制特点的理解。英国 “光荣革命 ”后，建立了君主立宪政体，国王逐渐丧失实权，最终处于 “统而不治 ”的地位，材料中英王出席对外活动正是象征性地行使其国家元首职责的体现， A表述错误，英王当今不能左右政府， C英国国家的实际决策是由首相领导的内阁来执行，

16、 D英王象征性的代表国家出席外交活动与英国有关，故 B符合题意。 考点：英国君主立宪制的特点。 点评：英国的君主立宪制与美国的总统共和制成为资本主义国家政体效仿的基本模式。尽管英国国王处于 “统而不治 ”的地位，但其依然是国家元首，拥有行使国家元首职责的权力，象征着英国历史文化传统的延续，对英国国家和国民而言依然具有重要意义。 如图，某校将举办学术报告，报告主题如下面的海报。下列各项不可能出现在海报上 “内容 ”一栏的是 A英美两国由专制到民主的演进过程 B英国君主立宪制确立后统治方式的变化 C美国分权制衡如何有效预防专制 D英国君主立宪制的完善与发展 答案： A 试题分析：本题主要考查学生

17、准确理解图表含义和运用所学知识解决问题的能力。材料中学术报告的标题是 “英美两国政治制度评析 ”，这表明报告的内容是研究两国政治制度的特点，比较两国政治制度的异同，而 A对两国政治制度的建立过程不会涉及， B C D三项都涉及到英美两国的政体制度特点与报告主题有关，可以作为小论点出现在报告中是正确的，故 A符合题意。 考点：英美两国的政治制度。 点评：英美两国的政体模式是西方资本主义国家主要效仿的对象。英美两国的政体模式都是资产阶级革命的产物，但是英国选择了君主立宪制政体，美国选择了总统共和制政体，这是由两国的社会现 实决定的。英国封建势力庞大， “光荣革命 ”是资产阶级与复辟保守势力相妥协的

18、结果，故革命后选择的是君主立宪制；而美国不同，独立战争爆发前，美国是英国的殖民地，没有封建势力统治其地，故革命后选择的是无君主的共和体制。 “公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。 ”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。 ”这反映了雅典民主制的特点是 A人民主权 B轮番而治 C君主专制 D代议制 答案： A 试题分析：本题主要考查对古希腊民主政治特点的理解。公民大会是古雅典最高的权力机关，所有合法公民均可参加公民大会体现了人民主权的特点， B的特点是轮流执政，在材料

19、中没有体现， C 表述错误，雅典是民主政体而非专制，D代议制的特点是间接民主而雅典民主是直接民主。 考点：古希腊民主政治的特点。 点评：解题此题协的关键在于准确理解古希腊民主政治的特点。除了人民主权的特征外，古希腊民主政治还具有法律至上，政治平等，机会均等等特点。 古罗马民法大全规定 “ 不得基于怀疑而惩罚任何人。 与其判处无罪之人，不如容许罪犯 逃脱惩罚。 ”这反映了古罗马民法 A主张重罪轻罚 B肯定证据 C纵容犯罪 D维护贵族利益 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料有效信息的能力。从材料中的内容来看，古罗马法律在审判中非常重视证据的作用，坚持 “疑罪从无 ”的原则， A C

20、两项在材料中没有体现， D项表述了罗马法的本质特征与题意不符，故选 B。 考点：古罗马法律的特点。 点评：古罗马法律以其完备实用的法律体系著称于世，不仅对维护罗马国家政权的稳定起到了积极作用，而且就法律体系本身而言对后世法律产生了深远影响，成为后世立法的标准蓝本。 史记 楚世家记载：（春秋时期） “（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。 ”这反映了当时 A周室衰微，王命不行 B尊王攘夷，大国争霸 C列国内乱，诸侯兼并 D王权衰弱，分封制受到破坏 答案： D 试题分析：分封制是两周时期中央管理地方的一种制度，但会造成地方割据势力的壮大

21、，材料中 “楚王问鼎小大轻重 ”就直白地表现了诸侯代表楚庄对周天子权威的挑衅，说明了分封制遭到了破坏 A B 都是当时社会的现象而非社会本质，反映的是社会本质而非现象， C是战国时期的社会现象与题目中时间不符，故选 D。 考点：中国古代政治制度 分封制。 点评：本题主要考查学生对分封制影响的理解，解题时要联系分封制的内容理解分封制影响的两面性。一方面分封制实现了两周中央对地方的有效管理，扩大了两周的统治疆域，另一方面也为地方合理合法壮大为割据势力埋下了隐患。 “昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼平定天下 法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。 ”

22、材料中实现 “法令由一统 ”的 政治制度是 A禅让制 B宗法制 C分封制 D郡县制 答案： D 试题分析：材料反映了秦大臣对秦始皇统一六国、平定天下、统一政令这些功绩的高度赞扬，认为秦始皇功劳超过了上古贤明君主 三皇五帝，联系所学知识，可知秦统一六国后实行了郡县制， A是在夏朝建立之前通行的社会制度， B C两项是周朝盛行的社会制度均与题目中所体现的秦代不相吻合，故选 D。 考点：中国古代的政治制度 郡县制。 点评：本题主要考查学生解读材料中有效信息的能力。解题时要从阅读材料中体悟出材料是对皇帝制度的赞美，继而联系所学的知识找出答案：。 秦汉时期建立和健全了一套上下有序的制度体系，主要包括奏事

23、制度、廷议制度和监察制度。其中廷议制度规定： “国家大事皆由廷议向皇帝提出意见，由皇帝裁度或由廷议作出决定 ”。此规定表明秦汉时期 A中央集权制完善 B皇权受到一定制约 C绝对皇权已经形成 D议会制初步确立 答案： B 试题分析：从材料中可以看出廷议在秦汉时期还拥有一定的决定权，这说明绝对皇权并未形成，皇权还受到廷议一定的制约， A C都与秦朝是中央集权制度初步建立相矛盾， D与中国古代没有议会制史实不符，故答案：是 B项。 考点：秦代的政治制度。 点评：秦代是专制主义中央集权制度初步建立的阶段，相权对皇权有极大的制约，在秦以后的历史发展过程中皇权的专制程度不断强化。 有位学者指出： “中国传

24、统政治中，君权和相权的关系，是一部不断磨擦，不断调整的历史。 ”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是 A汉武帝为削弱丞相的职权，任用亲信朝臣，在内廷处理国政形成所谓的 “中朝 ” B唐代三省的长官都是宰相 C宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权 D元朝废除了尚书省和门下省，而将尚书省的六部移至中书省，并掌理一切政务 答案： C 试题分析：本题属于否定式选择题，宜用排除法。材料主要考查相权被削弱的表现， C项中宋代宰相职权被三司分割，参知政事分割了宰相的行政权， A B D三项均是中国古代政治制度中的客观事实，表述也是正确的，故答案：选 C 项。 考点：皇权与相权的关系。 点评：中国古代

25、皇权与相权之间关系发展的总体趋势是相权不断被削弱，皇权不断强化，但相权被削弱的方式在不同的朝代表现不同。 “ 发迹的阶梯是对任何人都开放的，无论其家庭、出身和宗教信仰如何。事实上，在不同社会集团之间存在着相当大的流动性：权势之家或名门望族可能会因子孙不肖而 败落，出身低微者则会通过这种制度可发达。 ”这种制度是 A宗法制 B郡县制 C均田制 D科举制 答案： D 试题分析：中国古代的科举制一方面打破了贵族对政权的垄断，扩大了专制主义中央集权的统治基础，另一方面又有利于下层知识分子通过考试渠道进入上层社会，提高政府官员的文化素质，实现不同社会阶层间的流动。 A宗法制强调以血缘关系作为权力和财产的

26、继承标准，不利于社会阶层的流动， B郡县制属于地方管理制度与社会阶层变动无关， C均田制是经济制度也与社会阶层的变动无关，故选 D。 考点：中国古代科举制的作用。 点评：本 题主要考查学生解读材料信息，运用所学知识解决问题的能力，只要结合所学的知识理解科举制的作用和影响即可解答此题。对于科举制须要掌握它的发展历程、作用和弊端。 至唐为止，法律规定嫡长子拥有财产继承权；至宋代，庶子也可参加财产分配；到明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上述变化反映的趋势是 A嫡长子权力日益衰落 B家庭成员关系趋于平等 C封建家长制下家长的权力日益巩固 D传统家庭观念解体 答案：

27、 C 试题分析：本题考查学生解读材料有效信息的能力。材料中不仅表达了嫡长子继承权的日益衰落，也反映出非嫡长子在家庭内部权力与地位的上升，但这一切都是在封建家长权威不可动摇的前提下实现的。宋代以后，程朱理学强化了人们族权、家权观念，封建家长权力更加巩固， A B两项都在一定程度上反映了题意的信息但所表达的却是社会现象而非本质， D 表述错误与历史事实不符，故选 C。 考点：中国古代社会的特点。 点评：中国古代社会宗法制确定了从血缘亲疏继承权力、财产的顺序，这给后世带来了深远影响。尽管嫡长子继承制原则遭受巨大挑战，但强权观念 和家权观念牢不可破。 如图，观察下面反映中两政治体制的图示，对其异同分析

28、最为准确的是 A相同的是都属于民主政体，不同的是首脑称号 B相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属 C相同的是都体现了集权，不同的是权力的分配 D相同的是都体现了制衡，不同的是元首的权力 答案： B 试题分析：本题主要考查唐代三省六部制与美国三权分立模式的异同。仔细观察图片再结合所学知识可知唐朝是君主专制不是民主政体 A错误，美国政体体现了分权特征 C错误，唐朝皇帝和美国总统都拥有很大权力 D错误，但两者都体现了权力的分割与制衡的特点，二者实质却有根本不同：三省分割相权彼此制衡是为了强化君主专制，美国的三权分立是为了防止权力的专制和独裁，故B项最符合题意。 考点：唐代的三省六部制与美国的三权

29、分立。 点评：解答此种题型宜用排除法。解题时在仔细观察图表信息内容的基础上一定要结合所学的相关知识，紧紧抓住题中隐藏的内在信息，才能准确找出答案：。 从明初废除丞相到清初增设军机处的变化，表明 A皇权日益加强 B皇权、相权矛盾日益加剧 C皇权代替相权 D皇权与相权协调 答案： A 试题分析：明代初期朱元璋废除了宰相制度，这一措施使得皇权与相权之间的矛盾最终得以了结，因此此后便不存在皇权和相权的矛盾了，也不是皇权取代相权 B C D三项表述错误不符史实，明清时期的专制皇权更趋强化，至军机处设立达到了顶峰，故 A符合题意。 考点：中国古代皇权与相权的关系。 点评：本题考查学生对中国古代皇权与相权关

30、系发展演变的理解。在秦始皇初步建立专制主义中央集权制度时，相权对皇权还存在极大的制约与束缚，自汉武帝开始中国古代历代皇帝都在试图削弱相权以强化皇权，不同时期所采用手段和形式有巨大差异，但究其目的和 实质是相同的。 在伯罗奔尼撤战争史中，雅典历史学家修昔底德借尼西阿斯之口说出了这样一句话： “男人就是城邦。 ”对这句话理解有误的是 A体现雅典民主政治的基本特征 B城邦是所有男子构成的联合体 C主要是全体公民精神上的联合 D强调了公民的政治权利和责任 答案： B 试题分析：本题属于否定式选择题，宜用排除法。材料主要反映了雅典民主政治的实质是少数成年男性公民的民主，而并非所有男子的联合体，故 B错误

31、，其余 A C D三项表述正确且符合题意和史实，故选 B项。 考点：古希腊民主政治的实质。 点评：古希腊民主政治的实质是少数成年男性公民的民主，不包括妇女和儿童，更不可能包括为数众多的奴隶，是少数人的民主，是维护农奴主阶级利益的政体。 如图，某同学在研究性学习中摘录了伯利克里的一段话： “我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中 ”，还找到了下面的图片。 据此判断他研究的内容最合适的课题是 A雅典民主制度起源之研究 B雅典民主政治倒退之研究 C伯里克利与民主政治确立之研究 D雅典民主政治利与弊之研究 答案： D 试题分析：本题主要考查学 生解读文

32、字中有效信息和准确理解图片信息的能力。仔细对照材料文字内容与图片信息内容可以看出二者是对立关系，正好折射出古希腊民主政治既是公民的人民主权又是公民的少数人集体统治，故 D很好的反映了雅典民主政治的利与弊符合题意而 A B C三项尽管也是对雅典民主制度的探究但是与图片中的信息构不成论点和论据的关系，故选 D。 考点：雅典民主政治的实质。 点评：解答此题关键是准确地理解材料中雅典民主政治实质。古希腊民主政治的实质是少数成年男性公民的民主，不包括妇女和儿童，更不可能包括为数众多的奴隶，是少数人的民主，是维护农奴 主阶级利益的政体。 从公元前 5世纪到公元前 3世纪，古代中国与古代希腊都创造了不同类型

33、的辉煌灿烂的文明，这种不同产生的根本原因是 A地理环境的不同：中华文明产生于大河流域，而希腊文明产生于蓝色的海洋 B公民素质的不同：古代中国人的参与意识、社会公德意识远远落后于古代希腊 C政治制度的不同：古代中国实行专制集权制度，而古代希腊实行民主制度 D经济制度的不同：古代中国的小农经济发达，而古希腊的商品经济发达 答案： D 综合题 如图，阅读下列材料，回答问题：（ 13分） 图一 图二 图三 图四 军机处内景 请回答： 图一反映了哪个朝代的什么政治制度？（ 2分）图二体现的政治制度具有怎样的特点？（ 1分） 与图二相比，图三反映明初中央行政部门发生了怎样的变化？（ 2分）反映出统治集团内

34、部哪一对矛盾的激化 （ 1分） 图四中的机构是由哪个皇帝设立？（ 1 分）该机构的设立有什么影响？（ 2 分） 综合上述材料，指出中国古代政治制度演变的趋势。（ 4分） 答案： 秦朝 专制主义中央集权；（ 2分） 相权一分为三，三省分工明确（ 1分） 废丞相权分六部，皇权进一步加强。（ 2分）皇权和相权的矛盾。（ 1分） 雍正（ 1分） 君主专制达到顶峰。（ 2分） 中国古代专制主义中央集权制度不断加强和完善：君权不断被加强，相权不断被削弱；中央集权加强，地方的自主权利日益减少。（ 4分） 试题分析：第（ 1）问考查秦代的中央机构，依据图示和教材内容不难看出答案：。第（ 2）问考查明代皇权与相

35、权的矛盾冲突，从图中六部直接隶属于皇帝而没有再经过宰相这一环节，就可得出丞相制度被废除，皇权得到进一步加强这一结论，这表明皇权和相权的矛盾最终得到了解决。第（ 3）问只要从图片中获取军机处的有效信息便可对照教材找出答案：。第（ 4）问通过对上述材料的分析概 括再结合教材所学可以得出中国古代政治制度演变的趋势是皇权不断加强，相权不断削弱；中央集权加强，地方的自主权利日益减少。 考点：中国古代政治制度演变。 点评：本题主要考查中国古代专制主义中央集权制度的演变历程，就内容而言难度较低，在平时学习中要对此项内容按朝代去做纵向的比较，从而找出中国古代政治制度发展演变的特点，同时要注意把古代中国文明与古

36、希腊文明进行对比，理解中西文明之间的差异。 阅读下列材料，回答问题：（ 12分） 代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就 是议会。代议制最早在英国产生，以后就被欧洲和世界上许多国家效法。 材料一 1凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 9议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 材料二 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。 第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于

37、皇帝任命的帝国宰相。 材料三 根据 1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由 众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过昔选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。 材料四 国会可用 2 3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有 “背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行 ”的总统、副总统等提出弹劾 “宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。众

38、 议员议员任期 4年，参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，任期 9年，每 3年改选其中的 1 3。 ” 请回答： （ 1）资产阶级代议制在英、美、法、德四国确立的标志性文件是什么？（ 4 分） （ 2）上述四国的代议制可以概括为哪两种类型？（ 2分） （ 3）以美国为例说明资产阶级代议制有哪些基本特征？（ 6分） 答案： （ 1）英国：权利法案的颁布，美国 1787年宪法的制定，法国 1875年宪法的制定，德意志帝国宪法的颁布。（ 4分） （ 2）类型：君主立宪制和民主共和制。（ 2分） （ 3）以议会形式代表民意 行使国家权力、实行分权制衡原则、实行民主原则、实行资产阶级政党政治

39、。（答对任意三点得 6分） 试题分析：（ 1）要求回答资产阶级代议制在西方各国确立的标志性文件，这是考查学生的识记能力，牢固掌握书本知识就可以正确作答； 需要将各国的政体进行分类比较，从中可以直接得出英国与德国同为君主立宪制政体，美国和法国同为总统共和制政体； 回答该问题时需要紧扣材料，从涉及美国的有关材料中概括资产阶级代议制的共同特点，从材料四中可以看到总统的权力受到国会的制约，体现了分权制衡的原则；两院议员由选举产生和国会权力的行使体现了议会 能够代表民意行使国家权力，也体现了民主原则；结合所学知识可知资产阶级各国实行两党制和多党制，通过轮流执政的方式来实行统治，这就是资产阶级政党政治。

40、考点：资本主义代议制政体的特点 点评：西方资本主义代议制政体的建立是资产阶级革命的产物，由于各国资本主义发展程度不同，在革命的过程中所选择的道路和模式不尽相同，再加上各国的不同国情和历史文化传统的巨大差异，使得各国的代议制特征明显不同，但是他们的实质却是相同的。 阅读材料，回答问题（ 15分） 材料一 雅典国家的各级官职向一切公民开放，并都以抽签的方式产生。当然，抽签也要依据职位轻重而略有区别。执政官这类最高官职尚须各选区按比例提出一定数量的候选人，然后再从候选人中抽签决定，但候选资格已尽量放宽，无任何财产、等级、资历的限制。其他各级官职和五百人会议成员则在各选区从合格公民中直接抽签产生。 摘

41、自人教版高中新课标教科书 材料二 1832年议会改革主要包括两项重要内容：（ 1）重新分配议席。取消许多已经衰败的选区，减少一些选区的议席；人口增加的郡的议席增多，新兴工业城市取得较多议席。 新兴工业城市得到 65 个席位。（ 2）更改选举资格，扩大选民范围。降低选民的财产和身份 要求，工业资产阶级和农村中的富裕农民得到选举权，选民人数大大增加。到 1832年英国大约有 16%的成年男子得到选举权。 有选举权的人口占当时英国总人口的也从大约 2%增加到 3.3%。 摘自百度文库 1832年英国议会改革 材料三 “凡居住陕甘宁边区区域的人民，在选举之日，年满 16岁的，无男女、宗教、民族、财产、

42、文化的区别，都有选举权和被选举权 ”。 “犯下列各条之一的人，没有选举权和被选举权： 1.有卖国行为经法庭判决者。 2.经法庭判决有罪剥夺公权期限未满着。 陕甘宁边区选举条例 摘自庆 阳县两年来三三制执行情况（ 1944年） 请回答： （ 1）据材料一概括雅典民主的特点，并指出其局限性。（ 4分） （ 2）据材料二分析 1832年英国议会改革的主要背景并指出改革的进步性。（ 4分） （ 3）依据材料三分析抗日根据地参议员的组成有何特点？中共在抗日根据地推行民主政治有何积极影响？（ 4分） （ 4）综合上述材料，谈谈你对 “民主 ”的认识。（ 3分） 答案： (1)特点 :人民主权；轮番而治 ;

43、间接与直接相结合 ; (答出其中 2点即可； 2分 ) 局限 :忽视了参与政治者的能力与品德 ,易造成权力的滥用。 (2分 ) (2)背景 :工业革命开展 ,工业资产阶级的力量壮大 ;原有的议会选举议席分配不合理。 (2分 ) 进步 :适应了资本主义经济发展的需要 ;扩大了选民的范围，有利于民主的发展。(2分 ) (3)民主性、广泛性 ;农民积极参与。 (2分 ) 积极影响 :推动了抗日根据地民主化进程 ,调动了边区社会各界 ,尤其是农民的积极性 ,巩固了抗日民族统一战线 ,为抗日战争的胜利奠定坚实的群众基础。 (2分 ) (4)实现民主 ,要有公平、合理的选举方式和广泛的选举权 ;民主是社会

44、进步的基石 ;民主有阶级性。 (言之成理均可得分 3分 ) 试题分析：（ 1）雅典民主的特点在材料中 的具体表现是：选举以抽签方式进行，抽签也要依据职位轻重而略有区别，体现了人民主权、间接与直接相结合以及轮番而治的特点，其局限性，结合教学中所学知识可以直接回答；（ 2）议会改革的主要背景在材料中体现为：议席分配中有衰败选区，人口增加，新兴工业城市出现等内容，这些知识概括出来就是社会发生重大变化，至于进步性结合内容表现出来的特点可以直接回答；（ 3）材料来源中有 “三三制 ”，说明陕甘宁边区的选举具有广泛性和民主性，再从材料表格中贫农、务农的数据大说明农民积极参与选举。结合中共推行选举的时代背景

45、，可以得出选举的积极影 响。（ 4）综合材料可以概括出材料的主旨大意是在探讨民主政治的选举模式，发展变化，影响等，只要回答出与此相关的即可。 考点：民主政治的发展变化。 点评：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，解题时要坚持答案：要来源于材料的原则，同时也要结合所学知识回答出材料问题的关键点。对于 “认识 ”类问题一定要在综合材料、弄清材料主旨大意的基础上回答再做解答。 四大文明古国中 ,中国是唯一没有间断文明的国家。中国人民在古代创造了很多为国人骄傲的奇迹，但历史的车轮驶入近代后中国却不断遭到西方的侵略，惨遭蹂躏。这其中必然有我们值 得思考借鉴的原因或教训。请结合所学知识，简要分析。（只要言之成理均可得分；要求观点明确，论证有力。） 答案： 要求：观点明确、论证有力，言之成理均可得分。 试题分析：该题属于开放式试题，解答此种题型的一般方法是在先归纳材料主旨大意的基础上提出自己的观点。就本题而言，材料的主旨是探讨中国近代社会落后于西方社会国家的原因，寻此思路提出自己的观点写一篇小论文即契合了题意。 考点：中国社会的发展变化。 点评：就小论文的写作来说，一般要注意以下几个问题： 不能按照简答题的模式回答问题，必须是写一篇短小的文章； 文章的 观点要与材料紧密相关，可以是从材料中提炼出的观点也可以是与材料观点相反的论点； 文章的论述中必须要坚持史论结合原则。