2012-2013学年山东省济宁市汶上一中高二12月质检政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年山东省济宁市汶上一中高二 12月质检政治试卷与答案（带解析） 单选题 2009年 1月 24日，在瑞典首都斯德哥尔摩，一名瑞典姑娘跳起欢快的中国灯笼舞，庆祝中国农历牛年的到来。春节得到世界各国的认可和重视， 春节文化在世界的传播 （ ） 可以展现中华文化的魅力 是我国综合国力提升的体现 有利于消除世界文化的差异 能促进中华文化与世界文化的交流和融合 A B C D 答案： B 试题分析：文化具有多样性，这样世界文化才丰富多彩。所以世界文化的差异不会消除。故 项错误。春节文化在世界的传播可以展现中华文化的魅力。是我国综合国力提升的体现。能促进中华文化与世界文化的交流和融合。

2、本题选B项。 考点：文化的传播与交流。 点评：本题注意不同国家不同民族之间的文化相互交流、借鉴和融合，是发展本民族文化和繁荣世界文化的客观要求。再者三项组合排除一项即可。本题难度适中。 浮生六记是清代文学家沈复的作品，文学界称浮生六记为 “小红楼梦 ”。其中海国记 “册封琉球国记略 ”中的文字清晰地记载了黑水 沟为中国(清廷 )与琉球国的分界线，钓鱼台 (岛 )明显在中国领域内的事实。可见 ( ) A文学作品是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 B文字是文化的基本载体，记载了社会发展的历史轨迹 C史书典籍是中华文明源远流长、一脉相承的重要见证 D史书典籍丰富中华民族的文化底蕴，增强民族凝聚力

3、 答案： B 试题分析：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。优秀传统文化丰富中华民族的文化底蕴，增强民族凝聚力。故 AD 项错误。题中 “海国记“册封琉球国记略 ”中的文字清晰地记载了黑水沟为中国 (清廷 )与琉球国的分界线，钓鱼台 (岛 )明显在中国领域内的事实。 “说明了文字是文化的基本载体，记载了社会发展的历史轨迹。本题选 B项。 C项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文字知识点。 点评：此类考题，主要考查学生对于基础知识的把握和理解，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。这种类型经常出现在高考题型中，应引起重视。 中国人以谦虚为美德，而美国人

4、对中国人 “水平不高，能力有限 ”的自谦并不以为然，相反地会认为你缺乏自信，不知有多少留学生在美国因为 “谦虚 ”而丢掉了饭碗。这表明（ ） A特定 的文化环境是由特定的经济环境决定的 B文化环境不同，人们的交往行为和交往方式完全不同 C不同的文化环境影响人们的思维方式和认识活动 D思维方式不同，反映的文化内涵也完全不同 答案： C 试题分析：文化环境不同，并不意味着人们的交往行为和交往方式完全不同。思维方式不同，反映的文化内涵也并不是完全不同的。故 BD项错误。不知有多少留学生在美国因为 “谦虚 ”而丢掉了饭碗。说明中美两国的文化环境不同，不同的文化环境影响人们的思维方式和认识活动。本题选

5、C项。 A项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文化对人的影 响。 点评：获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从试题中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答案：。本题难度适中。 为推动社会主义文化的繁荣与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。这是基于（ ） 文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证 优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量 整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化 阅读文化地籍可以帮助人们认识中华文化 A B C D 答案： B 试题分析：文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证。优秀的文化典籍也不可以直接转化为物质力量。实质是一种精神力量。故 项错误。整理

6、文化典籍有利于挖掘和保护传统文化。阅读文化地籍可以帮助人们认识中华文化。本题选B项。 考点：文化典籍 点评：本题是一道综合性很强的题目，涉及到了多个知识点，需要考生有一定的分析归纳能力，考生要利用逻辑思维，一点一点的进行分析判断，需要对知识的进行整合。这样才能得到正确的答案：。本题难度适中。 格萨尔王传是藏民族大型口头说唱英雄史诗，西藏自治区政府成立专门机构对其进行全面的抢救和整 理。这说明 （ ） 藏民族文化遗产得到保护和传承 民族区域自治的前提是保护民族文化 自治区文化管理自治权受法律保护 自治区政府履行发展文化事业的职能 A B C D 答案： A 试题分析：民族区域自治的前提是坚持国家

7、的统一。故 项错误。西藏自治区政府成立专门机构对其进行全面的抢救和整理说明藏民族文化遗产得到保护和传承。自治区政府履行发展文化事业的职能。本题选 A项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：民族文化 点评：对于不能一下确定正确答案：的选择题，最好使用排除法 来做，最经常使用的排除原则有：本身说法错误；和题意无关；说法过于绝对；主体不一致，本题中的 就是和材料不一致应排除。 儒学在 17和 18世纪的法国导致了 “精神的革命 ”， “使得整个西方世界逐渐地再次朝向、了东方，走向了民主 ”，伏尔泰竟将耶稣画像改易为孔子像，晨夕礼拜，更做诗赞美： “孔子，真理的解释者，他使世人不惑，开发了人心，他

8、说圣人之道 ” 材料表明（ ） 儒家文化曾在世界文化中占主导地位 文化能够丰富人的精神世界，增强精神力量 文化作为一种重要的精神力量，对民族和社会发展的历史进程有巨大影响 文化既 是民族的，又是世界的 A B C D 答案： B 试题分析：儒家文化也未在世界文化中占主导地位。整个材料表明文化能够丰富人的精神世界，增强精神力量。文化作为一种重要的精神力量，对民族和社会发展的历史进程有巨大影响。儒家文化在国外受到尊重说明文化既是民族的，又是世界的。故 项错误。本题选 B项。 考点：文化的作用。 点评：由于文化的作用这一知识点愈来愈明显，所以是高考经常考查的内容，要引起学生的重视。因此分析此类此类时

9、要联系文化的其他知识。 孔子作为儒家思想的创始人，其核心思想就是 “和 ”。 而在齐鲁文化思想中，“大道之行，天下为公 ”的社会理想、 “民贵君轻、厚德仁民 ”的民本精神、 “已所不欲，勿施于人 ”的人道精神等，至今仍对我国社会发展发挥着重要作用。当前我们党的执政理念中体现对上述传统文化思想继承与发展的是 （ ） 以人为本的科学发展观 构建社会主义和谐社会 独立自主的和平外交政策 建立社会主义市场经济体制 A B C D 答案： C 试题分析： “大道之行，天下为公 ”的社会理想、 “民贵君轻、厚德仁民 ”的民本精神体现了对传统文化思想继承与发展。以人为本的科学发展观。构建社会主义和谐社会。

10、“已所不欲，勿施于人 ”的人道精神体现了独立自主的和平外交政策，这些思想至今仍对我国社会发展发挥着重要作用。故本题选 C项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：传统文化思想的继承与发展。 点评：本题以孔子的理念为背景，学生调动和运用教材知识解决分析问题。题目难度适中。解题的关键在于对教材基础知识的灵活运用，要求学生有较强的理论联系实际的能力。本题难度适中。 比尔 -盖茨说过，不久的将来，你可以不必离开你的书桌，就可以办公、学习，探索这个世界和它的各种文化，进行各种娱乐 与这段话说明的观点不符合的是 （ ） A网络技术等大众传媒成为文化传播的唯一途径 B互联网技术正在以人们无法预料的速度、深

11、度和广度，改变着人类文明的进程 C信息技术的发展使得文化传播更为迅速、广阔 D网络技术等大众传媒能够最大程度地超越时空，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能 答案： A 试题分析：本题是逆向思维。选错误的。网络技术等大众传媒并不是文化传播的唯一途径。故 A项错误。互联网技术正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。信息技术的发展使得文化传播更为迅速、广阔。网络技术等大众传媒能够最大程度地超越时空，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。本题选 A项。 BCD项本身正确不符合题意应排除。 考点：科技知识点。 点评：本题需注意自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会

12、经济、文化的发展；当代信息的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大的促进了文化的传播、继承、发展。 京剧是中华民族的国粹。它是在 18 世纪下半 叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了（ ） A各具特色的文化艺术异彩缤纷 B中华文化薪火相传和一脉相承 C中华传统文化所具有的兼容性 D不同文化都能够实现融会贯通 答案： C 试题分析：京剧是在 18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的说明了中华传统文化所具有的兼容性。并不是不同文化都能够实现融会贯通。故 D项错误。本题选 C项。 AB项本身正确

13、但不符合题意应排除。 考点：中华传统文化的包容性。 点评：积累并熟练掌握大量的基础知识，提高从材料中解读信息的能力是做好本题的关键。本题就是理解中华传统文化的包容性才能做好本题。本题难度适中。 第 11届奥运会首次通过电视实况转播，共有 16 2万观众观看了转播；第14届奥运会，英国广播公司以 3 000美元获得电视转播权，伦敦周围 80千米内约有 50万人观看了转播；第 18届奥运会首次通过卫星向全球进行实况直播，人们可以在第一时间了解比赛进程，如同身临其境；北京届奥运会电视实况转播覆盖了 214个国家和地区，累计观众达 196亿人次。以上事实说明（ ） 大众传媒已日益 成为文化传播的重要手

14、段 大众传播已取代旧的传媒 大众传媒显示了文化传递、沟通、共享的特大功能 大众传媒克服了旧的传媒的局限性 A B C D 答案： D 试题分析：新的传媒的出现不会代替旧的传媒。故 项错误。电视这种大众传媒已日益成为文化传播的重要手段。显示了文化传递、沟通、共享的特大功能。克服了旧的传媒的局限性。本题选 D项。 考点：大众传媒。 点评：本题需注意新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，都促进了中华文化的发展和进步， 也促进了世界文化的交流和发展。本题难度适中。 就文化而言， “世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发 ”。这句话所体现的关于文化

15、的正确观点是 （ ） 尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性 世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬 文化交流促进各个民族的文化创新 各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣 A B C D 答案： C 试题分析：文化有先进和落后之分，所以并不是世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬。我们弘扬的是优秀文化。故 项错误。 “世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发 ”。说明尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性。文化交流促进各个民族的文化创新。各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣。本题选 C项。 考点：文化的多样性、文化交流知识点。 点评：理解不同国家不同民族之间的文化相互交流、借鉴和融合，

16、是发展本民族文化和繁荣世界文化的客观要求。本题难度适中。 80年前，当孙中山先生的灵柩离开北京奔赴南京时，两地数十万民众为他送迎， 2009年 6月 1日，在孙中山奉安南京的那一刻，坐落于紫金山的中山陵也成了中华民族新的文化标识。 6月 1日，作为此次大陆之行的最后一站，中国国民党主席吴伯雄率国民党大陆访问团登陵拜谒。两岸共同缅怀这位伟大的爱国者和民主革命先行者。这说明（ ） 中华儿女对中华文化有很强的认同感和归属感 中华民族具有强大的民族凝聚力 传统文化是联结海内外中华儿女的精神纽带 共同的文化是两岸统一的决定力量 A B C D 答 案： C 试题分析：共同的文化是两岸统一的影响力量而不是

17、决定力量。经济政治决定文化。故 项错误。本题反映了中华民族具有强大的民族凝聚力。中华儿女对中华文化有很强的认同感和归属感。传统文化是联结海内外中华儿女的精神纽带。本题选 C项。 考点：中华文化的凝聚力。 点评：本题是说明类选择题。解答这类选择题明确提供的材料，提出问题，正确答案：隐藏在各个选项中，要求学生充分理解材料和各选项的基础上进行选择。要求学生对各选项中的解释是否符合材料提供的信息相一致。本题难度适中。 马来西亚的一位华侨曾对我国当代著名的作曲家陈钢 说，凡是有太阳的地方就有华人，凡是有华人的地方就有梁祝。你认为下列观点，最贴近这句话寓意的是（ ） A优秀传统文化的影响深远持久 B中华传

18、统文化魅力无限 C中华文化源远流长博大精深 D中华文化能兼容并蓄 答案： A 试题分析：文化对人的影响是深远持久的，时间久远。凡是有太阳的地方就有华人，凡是有华人的地方就有梁祝说明优秀传统文化的影响深远持久。故本题选 BCD项。 BCD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文化对人的影响是深远持久的。 点评：本题注意理解深远持久强调时间的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。侧重于影响的效果，如乡音难改。潜移默化强调空间的影响，文化在无形中不知不觉的影响着人们的而思想和行为。侧重于影响的过程，如近朱者赤近墨者黑等。 一种生产方式能否建立与之相适应的文化模式，关系到一种文明的前途

19、和命运，关系到它能否可持续发展。下列对此观点理解正确的是（ ） 文化具有相对独立性 文化是经济的反映 文化对经济具有反作用 经济发展是文化发展的基础 A B C D 答案： D 试题 分析：一种生产方式能否建立与之相适应的文化模式，关系到一种文明的前途和命运，关系到它能否可持续发展。说明文化是经济的反映。经济发展是文化发展的基础。故本题选 D项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：经济与文化的关系。 点评：本题属于判断型选择题。做判断型选择题首先要认真审查题干，准确把握题干提供的信息；其次要全面审视题肢，了解题肢的具体含义，把握题肢概念之间的细微差别，这是作对此类题目的关键；最后把题肢和题

20、干结合起来进行考查，决定选项的取舍。 “观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。天下成其礼俗， 乃圣人用贲之道也。 ”其意是说，圣人通过观察天象，来了解时序的变化，通过观察人类社会的各种现象，可以用教育感化的手段来治理天下。这表明（ ） 人们在社会生活中获得和享用文化 人们在实践中创造和发展文化 文化源自于古代圣人的 “先知先觉 ” 人民群众需要健康有益的文化 A B C D 答案： C 试题分析：文化源自于人们的社会实践。故 项错误。题中 “圣人通过观察天象，来了解时序的变化，通过观察人类社会的各种现象，可以用教育感化的手段来治理天下。 ”说明了人们在社会生活中获得和享用文化。人们在实践中

21、创造和发展文化。人民群众需要健康有益的文化。本题选 C项。 考点：文化的产生。 点评：本题是说明类选择题。解答这类选择题明确提供的材料，提出问题，正确答案：隐藏在各个选项中，要求学生充分理解材料和各选项的基础上进行选择。要求学生对各选项中的解释是否符合材料提供的信息相一致。本题难度适中。 为了整体打捞 “南海一号 ”，财政部审定 9000万元专项资金，财政部拨款3000万元，剩余由地方财政补足。为了建造保存 “南海一号 ”的 “水晶宫 ”，有关部门已投入了 1 5亿元。 “南海一号 ”进 “宫 ”后，预计博物馆每年的运营费用需要 2000万元。这说明（ ） A经济发展是文化建设的基础 B文化与

22、政治相互交融 C文化决定经济 D经济发展了，文化也就发展了 答案： A 试题分析：经济政治决定文化，经济是文化的基础。但文化具有相对独立性。二者发展不同步。故 C D项错误。题中为了建造保存 “南海一号 ”的 “水晶宫 ”，有关 部门已投入了 1 5亿元。说明经济发展是文化建设的基础。是经济与文化的关系，不是文化与政治的关系。 B项本身正确但不符合题意应排除。本题选A项。 考点：文化与经济的关系。 点评：本题是设问中带 “这 ”的选择题。这种题型在高考中经常考查，故需重视。解题的关键在于一定要搞清设问中的 “这 ”在材料中的 “指代性 ”，否则极有可能误选。本题难度适中。 “洋装虽然穿在身，我

23、心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 ”张明敏的一首我的中国心，唱出海外游子对祖国割舍不断的感情。上述歌词表明（ ） A文化对人的影响是永远 不变的 B文化对人的影响是潜移默化的 C文化对人的影响是深远持久的 D文化对人的影响表现在交往方式和思维方式上 答案： C 试题分析：文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的影响。题中 “我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 ”说明文化对人的影响是深远持久的。故 A 项错误。本题选 C项。 BD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文化对人的影响的特点。 点评：本题注意区分文化对人的影响的特点。深远持久强调时间的影响，经年累月所形成的文化习俗对

24、人的影响是难以抹去的。侧重于影响的效果，如乡音难改。潜移默化强调空间的影响，文化在无形中不知不觉的影响着人们的而思想和行为。侧重于影响的过程，如近朱者赤近墨者黑等。 “天地之变，阴阳之化 ”与 “未有此气，已有此理 ”，这两种观点的不同体现了（ ） A唯物主义与唯心主义的对立 B唯物辩证法与形而上学的对立 C可知论与不可知论的对立 D历史唯物主义与历史唯心主义的对立 答案： A 试题分析： “天地之变，阴阳之化 ”承认 物质是世界的本源。是唯物主义观点。“未有此气，已有此理 ”是唯心主义观点。这两种观点的不同体现了唯物主义与唯心主义的对立。故 BCD项错误。本题选 A项。 考点：唯物主义与唯心

25、主义的对立 点评：本题需要学生用唯物主义与唯心主义的区别来回答问题，还要求学生学会判断哪种观点是唯物主义，哪种观点是唯心主义。通过材料的分析得出结论，这也是高考出题的一个惯例。本题难度适中。 漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学思想一致（ ） A人不能两次踏入同一条河流 B谋事在人、成事在天 C存在就是被感知 D天不变、道亦不变 答案： C 试题分析：主观唯心主义的观点是：把人的主观精神（人的感觉、经验、观念、目的、意志、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。题中公鸡的观点是主观唯心主义观点。存在就是被感知也是主观唯心主义观点。故本题

26、选 C项。人不能两次踏入同一条河流反映了朴素的辩证唯物主义运动观。谋事在人、成事在天反映了客观规律和人的主观能动性关系原理。天不变、道亦不变是形而上学观点。故 ABD项错误。 考点：主观唯心主义观点。 点评：本题需注意唯心主义有两种表现形式：一是主观唯心主义，认为物质世界是由人的主观意识决定的二是客观唯心主义，认为物质世界是由神上帝创造和决定的，或者是由客观精神决定的，否认人的作用。二者在形式上不同，但在根本观点上是一致的。 恩格斯指出： “科学越是毫无顾忌，它就越符合工人的利益和愿望。 ”引文表明的马克思主义哲学的特点是（ ） A科学性与革命性的统一 B原则性与灵活性的统一 C客观性与能动性

27、的统一 D普遍性与特殊性的统一 答案： A 试题分析：马克思主义哲学坚持了科学的实践观点，它的全部理论都来自 于实践，又经过时间的反复检验。马克思主义哲学是革命的，因为它是 “改变世界 ”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。题中就反映了马克思主义哲学的科学性与革命性的统一。故 BCD项错误。本题选 A项。 考点：马克思主义哲学的特点 点评：解答诗词名言引文类题目的关键是双向理解与把握。对诗词名言的理解与把握应结合语文知识，借助诗词欣赏和文言文阅读，努力提高对古诗词、古文的鉴赏能力；此外还要对哲学、政治学、经济学原理熟练理解和把握。因此在复习备考时，要注重学科间的知识渗

28、透，努力提高自身的人文素养。 “你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱 ”。这句格言的寓意是（ ） A学习小鸟快乐生活 B世界的本质是客观的 C人的尊严在于思想 D思维是客观存在的反映 答案： B 试题分析： “你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱 ”是形象的比喻，意思是世界是客观存在，不以人的意志为转移。所以无论你痛苦与否，小鸟都快乐地歌唱。故本题选 B项。 ACD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：世界是客观的。 点评：本题以一句格言为背景，是学生调动和运用知识分析现实问题。题目难度适中。解题的关键在于认真读懂题意，理解题意并抓住关键词是作对本题的关键。 传统的电影放映是播放电影拷贝胶

29、片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是（ ） A静止是运动的特殊状态 B机械运动是最基本的运动形式 C物质是运动的承担者 D静止是物质具体形态的存在方式 答案： A 试题分析：由题中 “银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。 ”可看出静止 是运动的特殊状态。运动是物质具体形态的存在方式。故 D项错误。本题选 A项。 BC 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：静止与运动的关系。 点评：获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从试题中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答

30、案：。本题难度适中。 我国是一个传统农业大国，多少年来，人们一直视土地如生命，想方设法扩大耕地面积，为此不惜围湖开荒、毁林造田，付出了沉重代价。人们围湖开荒、毁林造田，使生态平衡遭到破坏，人们为此付出了沉重代价。这说明 （ ） A规律是难以认识和利用的 B违背客观规律，必然受到规律的惩罚 C物质的运动是有条件的 D在客观规律面前，人并不是无能为力的 答案： B 试题分析：规律是客观的，规律是可以认识和利用的。物质的运动是无条件的，绝对的，永恒的。故 AC 项错误。人们围湖开荒、毁林造田，使生态平衡遭到破坏，人们为此付出了沉重代价。说明违背客观规律，必然受到规律的惩罚。本题选 B项。 D项本身正

31、确但不符合题意应排除。 考点：规律的客观性。 点评：本题考查考生对材料的分析和理解，材料型的选择题，如果考生不理解材料，那就不知道该如何选起，所以考生一定要先弄懂材料的意思，然后再结合所学知识选择出对应的选项。此类题型是高考经常考查的题型。本题难度适中。 哲学的性质决定了它必须做 “在黄昏中起飞的猫头鹰 ”，也就是 “事后诸葛亮 ”；但它一旦产生又可以成为社会变革的先导，成为 “高鸣报晓的雄鸡 ”，也就是 “事前诸葛亮 ”。哲学要成为 “事前和事后诸葛亮 ”需要（ ） 正确地反映时代的任务和要求 牢牢地把握时代的脉搏 正确总结时代的实践经验和认识成果 反映一定社 会和时代的经济和政治 A B

32、C D 答案： A 试题分析：哲学要成为 “事前和事后诸葛亮 ”就是要成为真正的哲学。真正的哲学正确地反映时代的任务和要求。牢牢地把握时代的脉搏。正确总结时代的实践经验和认识成果。所有的哲学都反映一定社会和时代的经济和政治。故 项错误。本题选 A项。 考点：真正的哲学的含义。 点评：本题考查考生对材料有效信息的把握能力，考生要准确的把握材料信息，就要准确的抓住材料中的关键词句，本题又是四选三的题型，只要排除了一项，答案：就已经出来了。 下列说法正确的是（ ） A任何哲学都可以成为社会变革的先导 B任何哲学都是自己时代精神的总结和升华 ,是科学的世界观和方法论 C真正的哲学就是科学的哲学 ,马克

33、思主义哲学既是真正的哲学又是科学的哲学 D不能说真正的哲学就不存在任何瑕疵 答案： D 试题分析：真正的哲学都可以成为社会变革的先导。真正的哲学都是自己时代精神的总结和升华 ,是科学的世界观和方法论。真正的哲学和科学的哲学不是一回事 ,但马克思主义哲学既是真正的哲学又是科学的哲学。故 ABC项错误。真正的哲学也存在瑕疵。本题选 D项。 考点：真正的哲学的知识点。 点评：此题属于判断正误型选择题，此类试题主要考查学生对基本概念的把握和理解，相对来说，考查面较窄，但一般立足于易混知识的考查。 综合题 当前，学习贯彻践行十八大精神的活动正在在全国上下蓬勃开展。有专家指出，本次活动主要应当围绕党的基层

34、组织进行。只有切实抓好乡镇、村和街道、社区这个活动重点，才能更好地落实党的十八大精神，确保学习实践活动取得实效、成为群众满意工程。 切实抓好本次学习实践活动，必须用十八大精神武装基层党员干部头脑，使十八大精神深入人心，并和本乡镇、村、街道、社区的实践 相结合；必须进一步加强作风建设，密切联系群众，倾听群众呼声，反映群众愿望，关心群众疾苦，要组织和动员广大群众一起来解决问题，做到 “大家的事情大家办 ”；必须努力办好实事，坚持尽力而为、量力而行，要把握本地区工作特点，创造性找到解决复杂问题的办法。 阅读上述材料，回答下列问题： （ 1）有人说，抓住了工作的重点，就能促进各项工作的全面推进。请用生

35、活与哲学的有关知识评析这一说法。（ 12分） （ 2）上述材料中学习实践活动的具体要求体现了生活与哲学的哪些道理？（ 12分） 答案： (1) 在复杂事物的发展过程中， 主要矛盾处于支配地位、起决定作用，所以，我们要抓住工作重点，着力解决主要矛盾。 次要矛盾也会影响事物的发展，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。我们也要注意解决次要矛盾，做到统筹兼顾。 在实际工作中，我们要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论。（每点 4分） (2) 意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进客观事物的发展。用十八大精神武装基层党员干部头脑，使十八大精神深入人心，

36、并和本乡镇、村、街道、社区的实践相结合，体现了这一道理。（也可以用认识对实践的 反作用回答。） 人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。密切联系群众，倾听群众呼声，反映群众愿望，关心群众疾苦，要组织和动员广大群众一起来解决问题，做到 “大家的事情大家办 ”，体现了这一道理。 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。坚持尽力而为、量力而行，把握本地区工作特点和创造性找到解决问题的办法，体现了这一道理。（每点 4分） 试题分析：本题第 (1)问是评析题。评析要坚持辩证思维，既指出观点的合理之处，又要指出不妥之处。结合课本知识作答即可。注意关键词 “重点 ”是抓主要矛盾。指出主要矛盾的地位

37、 从地位上看要抓住工作重点，着力解决主要矛盾。但不可忽视次要矛盾。因此说抓住了工作的重点，就能促进各项工作的全面推进。是不合理的。第 (2)问是如何体现类试题。是高考中常见题型，答题基本模式是 “理论（课本知识）十材料分析 ”。 就本题来讲需要哲学知识与材料有机结合即可。分析材料中实践活动的具体要求可知体现了意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进客观事物的发展。人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。结合材料分析即可。 考点：主次矛盾关系原理。意识对改造客 观世界具有指导作用，正确的意识能促进客观事物的发展。人民群众是历史的创造者，要

38、坚持群众观点和群众路线。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 点评：本题关键是判断清楚题型。然后按照各自题型的思路做题。注意评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。 随着我国经济的发展，尽管文化消费总量 平稳增长，但与发达国家相比，中国文化消费总量过低，居民文化需求的满足程度不足 1 4；适合农村的文化产品和服务得不到满足；文化设施和活动匮乏，某些农民农闲和不打工时

39、都以麻将打发时间，赌博、迷信等不良风气乘虚而入。 针对上述材料反映的问题，运用文化生活知识，说明应如何不断满足农村居民的文化需求？ 答案： 文化以经济为基础。要大力发展农村经济，促进农民文化消费，加强农村文化设施建设，发展农村文化事业。 (4分 ) . 立足实践，不断创新。积极发展人民大众喜闻乐见的文化，更好地满足农村居民日益增长的精神文化需求。 (4分 ) . 坚持先进文化的前进方向，积极建设社会主义核心价值体系和社会主义精神文明。支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 (4分 ) 试题分析：本题以农村居民的文化需求这一材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。注意审读设

40、问是针对上述材料反映的问题，因此先找出材料反映的问题。是农村的文化产品和服务得不到满足；文化设施和活动匮乏。不良文化存在。然后一一找出对策。分别是要大力发展农村经济，促进农民文化消费，加强农村文化设施建设，发展农村文化事业。积极发展人民大众喜闻乐见的文化，更好地满足农村居民日益增长的精神文化需求。支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 考点：怎样满足农村居民的文化需求 点评：做主观题：第一步，审读设 问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。本题就是针对上述材料反映的问题找措施。第二步，审读材料，提取有效信息。依据

41、设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案： 材料： 2011年 10月 18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定（以下简称决定）。决定指出：我国文化领域正在发生广泛而深刻的变革，推动文化大发 展大繁荣既具备许多有利条件，也面临一系列新情况新问题。我国文化发展同经济社会发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应，突出矛盾和问题主要是：一些地方和单位对文化建设重要性、必要性、紧迫性认识不够，文化在推动全民族文明素质提高中的作用亟待加强；一些领域道德失范、诚信缺失

42、，一些社会成员人生观、价值观扭曲，用社会主义核心价值体系引领社会思潮更为紧迫，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础任务繁重；舆论引导能力需要提高，网络建设和管理亟待加强和改进；有影响的精品力作还不够多，文化产品创作生产引导力度需要加大；公共文化服务体系不健全，城乡、区域文化发展不平衡；文化产业规模不大、结构不合理，束缚文化生产力发展的体制机制问题尚未根本解决；文化走出去较为薄弱，中华文化国际影响力需要进一步增强；文化人才队伍建设急需加强。推进文化改革发展，必须抓紧解决这些矛盾和问题。 针对上述材料反映的问题，运用文化生活知识，为党中央提出的文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国提出一

43、些合理化建议（出谋划策） 答案： 针对 “一些地方和单位对文化建设重要性、必要性、紧迫性认识不够， ”、针对 “有影响的精品力作还不够多，文化产品创作生产引 导力度不够大 ”等，要坚持马克思主义，高举中国特色社会主义理论的旗帜。（ 4分） 面对 “一些领域道德失范、诚信缺失，一些社会成员人生观、价值观扭曲 ”的现状，要加强社会主义核心价值体系建设，思想道德体系建设、精神文明建设和荣辱观教育。（ 3分） 针对 “公共文化服务体系不健全，城乡、区域文化发展不平衡 ”“文化产业规模不大、结构不合理 ”等，要支持公益性文化事业，开展群众性精神文明创建活动，大力发展文化产业。（ 4分） . 针对 “文化

44、走出去较为薄弱，中华文化国际影响力需要进一步增强；文化人才队伍建设急需加强。 ”等，要积 极开展对外文化交流，发展科学、教育事业。（ 3分） 试题分析：本题为一道探究题，主要考查学生结合背景材料发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，创造性的提出解决问题的方案、策略等。主要考查考生分析、综合、归纳、论证问题的能力。审读设问抓住针对材料反映的问题提合理化建议。首先找出存在的问题：一些地方和单位对文化建设重要性、必要性、紧迫性认识不够， ”、针对 “有影响的精品力作还不够多，文化产品创作生产引导力度不够大 ”。 “一些领域道德失范、诚信缺失，一些社会成员人生观、价值观扭曲 ”。 “公共文化服务体系不健全，城乡、区域文化发展不平衡 ”“文化产业规模不大、结构不合理 ”。 “文化走出去较为薄弱，中华文化国际影响力需要进一步增强；文化人才队伍建设急需加强。 ”分别找出措施即可。 考点：怎样加强文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。 点评：探究材料题立足于思维的开放、知识的开放、凸显对知识的理解和运用，主要考查学生调动和运用知识的能力，是高考命题要求理论联系实际的最佳体现。探究题的思路：第一步：审读题头，通过题头明确试题围绕的核心。第二步：审读设问，明确要求和指向。第三问：审读材料，抽取主干信 息，对应具体知识。