ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:6 ,大小:39.85KB ,
资源ID:336154      下载积分:1000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-336154.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2012届山东省阳谷县第二中学下学期第七周高考调研历史试卷与答案.doc)为本站会员(postpastor181)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2012届山东省阳谷县第二中学下学期第七周高考调研历史试卷与答案.doc

1、2012届山东省阳谷县第二中学下学期第七周高考调研历史试卷与答案 选择题 中国古代社会长期实行避讳制度,即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名,在行文时凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时,每每避而不用该字,而以改字、空格、缺笔等方法代替,否则可能犯大不敬之罪。如为避清康熙帝玄烨讳,故宫玄武门改神武门。此制度旨在( ) A维护皇权独尊 B倡导尊老爱幼 C强化尊卑等级 D凝聚血脉亲缘 答案: C 观察该图,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是 ( ) A B C D 答案: C 左传 桓公二年记载晋国大夫师服说 :“吾闻国家之立也,本大而末少,是以能固。故天子建国、诸侯立家、卿

2、置侧室、大夫有贰宗、士有隶子弟、庶人、工、商各有分亲,皆有等衰。是以民服事其上,而下无觊觎。 ”该记载反映了( ) 王位可以继承 分封等级秩序 宗法制的最大特点 西周在宗法制基础上完善分封制 A B C D 答案: B 夏曾佑认为: “中国之有周人,犹泰西(泛指西方国家)之有希腊。 ”他这样说的依据可能是( ) A周和希腊政治制度相同 B周和希腊分别奠定了中西文化的基础 C东、西方文化同时形成 D当时东西方文化交流频繁 答案: B 唐代柳宗元在封建论一文中认为: “封建非圣人之意也,势也。 ”对于文中 “势 ”的理解正确 的是( ) A西周初年的复杂局面 B强大的贵族势力 C日益强化的皇权 D

3、唐朝强盛的国力 答案: A 王国维在殷周制度论中说: “故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也 立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。 ”王国维这段话的主要说明了( ) A嫡长子继承制的特点 B嫡长子继承制是历史的继承 C嫡长子继承制的弊端 D嫡长子继承制的优越性 答案: D 与 “同姓则同德,同德则同心 ”这一思想观念相对应的中国古代政治制度是( ) A原始社会后期的禅让制 B商朝的内外服制度 C西周的分封制 D秦汉的郡县制 答案: C 三字经中所说 “周辙东,王纲堕。 ”透视出的深层政治信息是( ) A统治中心实现转移 B宗法分

4、封制度走向解体 C君主权威发生动摇 D社会伦理道德面临崩溃 答案: B 这是台湾某教科书对历史上某个时期的解释,该时期是( ) A夏商西周 B春秋战国 C秦汉三国 D两晋南北朝 答案: B 现在的山东有 “齐鲁大地 ”之称,湖北被称为 “荆楚大地 ”,江浙则被称为 “吴越之地 ”。这些名称的历史渊源最早可上溯到( ) A大禹治水 B商朝的宗法制 C西周分封 D汉朝设郡县 答案: C 以下关于东周前期的说法,正确的是( ) A大肆分封诸侯导致王室衰微 B周天子已经失去天下共主的名分 C诸侯国凭实力改变领土格局 D县郡行政区基本取代了贵族食邑 答案: C 据周朝礼制规定,天子享用八排六十四人规格的

5、乐舞礼仪;而诸侯六排,大夫四排。后来鲁国大夫用六十四人奏乐舞蹈。孔子对此非常愤怒: “是可忍也,孰不可如忍也? ”这反映了( ) A西周贵族的家庭文化生活 B西周社会的生活礼仪 C孔子对贵族生活的关注 D周朝生活礼仪的政治色彩 答案: D 尚书 大传说: “周公摄政,一年救乱,二年克殷,三年践奄,四年建侯卫,五年营成周,六年制作礼乐,七年致政成王 ”。对材料中四年建侯卫、六年作礼乐解读正确的是( ) A建侯卫就是实行郡国制,制作礼乐就是为了维护郡国制 B建侯卫就是实行分封制,制作礼乐是为了维护分封制形成的等级制度 C建侯卫就是推行宗法制,制作礼乐用来代替分封制 D建侯卫就是实行郡县制,制作礼乐

6、是为了丰富周人的生活 答案: B 商鞅一人多姓。据姓纂载: “秦有卫鞅,受封于商,子孙氏焉。 ”其中“商 ”姓来源于 ( ) A所任官职名 B所在地方的地名 C母亲的族姓 D因功得到的封地 答案: D 礼记 表记说: “夏道尊命,殷人尊神,周人尊礼。 ”对周人 “尊礼 ”理解正确的是( ) A否定天命神权,重视伦理道德 B以人为本,创立完整的礼仪制度 C以礼乐制度维护宗法分封制度 D反对暴政,以儒家思想治理天下 答案: C 史记 齐太公世家载: “是时周室微,唯齐、楚、秦、晋为强。晋初与会,献公死,国内乱。秦穆公辟远,不与中国会盟。楚成王初收荆蛮有之,夷狄自置。唯独齐为中国会盟,而桓公能宣其德

7、,故诸候宾会。 ”该段材料的主旨是( ) A介绍诸侯争霸的形势 B分析齐桓公称霸的外因 C说明周王室已经衰微 D陈述各诸侯强国的国情 答案: B 淮南子 原道训记载: “鲧 (禹的父亲 )筑城以卫 (护 )君,造郭 (外城 )以居人,此城郭之始也。 ”这表明当时( ) A宗法制逐步形成 B分封制雏形形成 C夏朝疆域基本固定 D国家机器雏形产生 答案: D 有学者认为中国古代社会相对密闭的村落形态,为宗族的组织化提供了有利的 “生存土壤 ”。该观点旨在强调( ) A宗法制与分封制互为表里 B宗法制以血缘关系为纽带 C自然经济是宗族势力赖以生存的基础 D乡土观念与世俗民风是宗族延续之本 答案: C

8、 秦统一后, “废封建,立郡县 ”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。 “分王子弟,以为屏藩 ”,是历代分封子弟的主要理由。封建时代血缘分封长期存在说明( ) A分封制有利于政权长期稳定 B血缘分封是中央集权的基础 C周代制度受到历代政权推崇 D分王子弟是皇权的一种体现 答案: D 吕氏春秋载: “纣之同母三人,其长曰微子启,其次曰仲衍,其次曰受德。受德乃纣也,甚少矣。纣母生微子启与仲衍,尚为妾,已而为妻而生纣。纣之母欲置微子启以为太子。太史据法而争之曰: 有妻之子,而不可置妾之子。故 纣为后。 ”上述材料最能说明( ) A商纣为王不符合当时的制度规定 B商纣因得到大臣的支

9、持得以继位 C商王对于王位继承的发言权很少 D商朝末期嫡长子继承制已经确立 答案: D 综合题 阅读下列材料并回答问题( 20分): 材料一 春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。郡县的长官,由君主委派官员直接管理。 张岂之中国历史十五讲 材料二 (太宗时)彦博曰: “王者之于万物,天翻地载,靡有所遗,今突厥穷来归我,奈何弃之而不受乎!孔子曰:有教无类。欲救其死亡,授以生业,教之礼义,数年之后,悉为吾民,选其酋长,使入宿卫,畏威怀德,何后患之有? ”上卒用彦博策,处突厥降众。 资治通鉴 材料三 中国明代的封建专制制度却起着完全不同的历史作用。它

10、主要是建立在宗法性的自然经济基础和封建阶级结构之上的,因此,他就把维护封建地主阶级的政治统治当作自己的根本任务。 郝侠君中西 500年比较 ( 1)根据材料一,结合当时背景指出,在地方长官的任用方式上, 春秋时期出现了什么重大变化?此变化有何原因?( 8分) ( 2)据材料二指出唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法。( 4分) ( 3)明代的封建专制统治者采取了哪些维护封建统治的措施?对中国国家社会形态的走向上产生了什么影响?( 8分) 答案:( 1)变化:由分封世袭变为君主任命有任期。原因:封建经济的发展、分封制的瓦解、争霸战争。 ( 2)办法:设都督府、任用少数民族首领担任长官。 ( 3)措

11、施:政治:废丞相、设内阁,加强君主专制;经济:重农抑商;文化:八股取士;外交:闭关、海禁。 影响:封建社会走向没落,逐渐落后于世界, 晚清时期开始沦为半殖半封社会。 ( 26分)礼仪是社会生活的重要内容,反映了一定的政治制度及其变迁。阅读材料,回答问题。 材料一 艺祖(宋太祖)继位之一日,宰执范质等犹坐,艺祖曰: “吾目昏,可自持文书来看。 ”质等起,进呈罢,欲复位,已密令中使去其坐矣,遂为故事。 邵博邵氏闻见后录 汉制,皇帝为丞相起(立);晋、六朝及唐,君臣皆坐;唯宋(群臣)乃立,元乃跪,后世从之。 康有为拟免跪拜诏 材料二 材料三 1912年初的一天,有位 80多岁的萧姓盐商,从扬州来南京

12、求见临时大总统孙中山。孙笑着起立和 他握手。老先生却放下手杖,欲行三跪九叩大礼。孙连忙将他拉住,请他坐下说: “现在已是民国,不再行这一套了。 ”并亲切地和他交谈: “总统是国民的公仆,是为全体国民服务的。 ”老先生问: “总统若是离职呢? ”孙说: “总统离职后,就和百姓无异了。 ”临走时,老先生高兴地说:“今天我总算见到民主了! ” 摘编自吴剑杰中国近代思潮及其演进等 ( 1)根据材料一,概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程。结合所学知识,分析这一演变反映的本质问题。( 8分) ( 2)根据材料一、二并结合所学知识,分析秦汉、唐宋、明清三个时期君权相权的 变化,并概括其趋势。( 10分)

13、( 3)指出材料三中 “见到民主了 ”反映了什么,结合材料一、二和所学知识,分析这一社会巨变的重大历史意义。( 8分) 答案:( 1)汉代,君为臣起立(相迎);晋唐,君臣皆坐;宋,君坐臣立;元明清,大臣须跪见皇帝。大臣地位越来越低下,以致丧失基本人格;皇权独尊,专制主义政治走向极端。( 8分) ( 2)秦汉:秦始皇集大权于一身,设丞相,协助处理朝政;汉代设中朝等,意在改变相权过重的传统。唐宋:设三省六部、参知政事等,分散相权。明清:废丞相,设内阁、军机处等,权力高度集中于皇帝手中。( 8分) 君权逐渐强化,相权逐渐削弱。( 2分) ( 3)反映了政治制度的变革,民主共和观念逐渐深入人心。( 4分)辛亥革命推翻了统治中国长达二千多年的封建君主专制制度,从君主专制到民主共和是中国近代化进程中显著的里程碑。( 4分)

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1