2013-2014年浙江温州市十校联合体高二下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2013-2014年浙江温州市十校联合体高二下期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 阅读下列关于孔子的四幅图片，从中可以获取的信息是 孔子在世界文化史上具有的重要地位 孔子是一位中国古代的政治家 孔子对中国教育发展做出了突出贡献 孔子的思想赢得了中外的推崇 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查获取材料信息的能力。图 1和图 2可以表明孔子对中国教育发展做出了突出贡献， 正确；图 3可以说明孔子的思想赢得了中外的推崇， 正确； 4 幅图共同说明了孔子在世界文化史上具有重要地位， 正确。答案：为 A。 考点：中外历史人物评说 东西方的先哲 孔子 “一战 ”结束后，德国外长西蒙斯说：

2、 “必须对敌人的策略有所估计。敌人当中，一些人想挤牛的奶，另一些人想割牛的头，那些想挤牛的奶的人将会同我们达成协议。 ”你认为 “割牛头 ”和 “挤牛奶 ”的分别是 A美国和英法 B法国和美英 C苏联和英美 D英国和美法 答案： B 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。 “挤牛的奶 ”是指美英等主张一定程度上削弱德国， “割牛的头 ”指法国主张最大程度上削弱德国， B项正确。 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 凡尔赛体系的构建 “为德国履行本条约之保障起见，凡坐落莱茵河以西之德国领土连同各桥头，自本条约实行起 15年期间内均应由协约及参战各国军队占领

3、 ”。这一条款应当出自 A巴黎和约 B凡尔赛和约 C关于限制海军军备条约 D四国条约 答案： B 试题分析：本题主要考查获取材料信息和 运用所学知识的能力。材料可概括为莱茵河西岸由协约国占领 15 年，这是凡尔赛和约关于德国疆土问题的规定，B项正确。 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 凡尔赛体系的构建 华盛顿体系是凡尔赛体系的继续。这二者的相同之处是 都是战胜国对战败国严厉制裁的体现 都是帝国主义国家重新瓜分世界的体系 都涉及到了中国问题，侵犯了中国主权 都体现了帝国主义战胜国利益再分配原则 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的

4、能力。华盛顿会议并没有战败国参加， 错误；两个体系都是一战后帝国主义国家重新瓜分世界的体系，都涉及到了中国问题，侵犯了中国主权，都体现了帝国主义战胜国利益再分配原则，答案：为 B 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 华盛顿体系的构建 “缔结各方应个别或集体保证按照以下条款的规定，德国和比利时、德国和法国间的边界维持现状 凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约 关于非武装地区的规定得到遵守。 ”该材料应出自 A日内瓦议定书 B拉巴洛条约 C洛迦诺公约 D非战公约 答案： C 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。洛迦诺公约涉及到德法、德比间的边界

5、领土维持现状，是在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做的又一次重大调整，材料正是这一问题的反映 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 “非战公约 ” 1929-1933年资本主义经济危机引发了许多历史现象。下列历史现象与世界民主化、一体化发展趋势背道而驰的是 法西斯势力猖獗 加紧对殖民地进行掠夺 不断出现示 威游行 关税战、市场战愈演愈烈 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查运用所学知识的能力。 1929-1933年资本主义经济危机引发巨大影响，为转嫁危机，各国进行关税战、贸易战，加紧对殖民地进行掠夺，激化各国之间的矛盾，国内法西斯势力兴风作浪， B项 正确。 不断

6、出现示威游行，不符合 “与世界民主化、一体化发展趋势前道而驰 ”的要求。 考点： 20世纪的战争与和平 第二次世界大战 第二次世界大战爆发的历史背景；罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929 1933年 资本主义世界经济的危机 经济危机的影响 西班牙内战被看作为 “二战前的彩排 ”，因为它最能反映二战前各大国间的矛盾和斗争。下列有关国际势力对其态度的表述，不正确的是 A德意等国实行武装干涉 B “国际纵队 ”直接参与正义方作战 C英法对德 “宣而不战 ” D毕加索创作格尔尼卡谴责暴行 答案： C 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。西班牙内战中，英、法、美实行 “不干涉

7、”政策，德意等国实行武装干涉，苏联、国际纵队的援助，毕加索创作格尔尼卡谴责法西斯的暴行，答案：为 C 考点： 20世纪的战争与和平 第二次世界大战 第二次世界大战爆发的历史背景 关于苏德互不侵犯条约的说法，确切的是 损害了弱小国家的利益 具有中立自保的性质 加速了世界战争的爆发 具有对外扩张的特点 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查运用所学知识的能力。对苏联来说，避免首先卷入战争，赢得备战时间；粉碎西方大国 “祸水东引 ”的阴谋；瓜分第三国，争夺势力范围。对德国来说，避免东西两线作战，解除后顾之忧。 B项正确。 考点： 20世纪的战争与和平 第二次世界大战 第二次世界大战爆发的

8、历史背景 坦克是现代战争中最重要的常规武器之一，在第二次世界大战中出尽了风头，被称之为 “陆战之王 ”。在下列重大军事行动或战役中，坦克 “大显身手 ”的是 德国突袭波兰 不列颠之战 阿拉曼战役 对日百团大战 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查运用所学知识的能力。不列颠之战主要是空战，对日百团大战是八路军在敌后破坏日军交通线，都没有大规模使用坦克， C 项正确。 考点： 20世纪的战争与和平 第二次世界大战 第二次世界大战的进程 右边漫画提供了丰富的历史信息，其中不能读出的是 A “霸王行动 ”开始，欧洲第二战场开辟 B盟军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台 C被困于突尼斯的德意军

9、队投降，北非战争结束 D斯大林格勒战役和库尔斯克战役沉重打击德国 答案： A 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。材料反映的是1943 年战争形势，北非战场被困于突尼斯的德意军队投降，盟军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台，苏德战场上斯大林格勒战役和库尔斯克战役沉重打击德国。“霸王行动 ”开始，欧洲第二战场开辟是在 1944年， A项不能据材料获得。 考点： 20世纪的战争与和平 第二次世界大战 第二次世界大战的进程 德黑兰会议期间的一天早晨，在例会开始前，丘吉尔说 :“今天我做了一个梦 ,梦见我成为世界的主宰！ ”罗斯福说 :“我梦见我成了宇宙的主宰 !斯大林元帅 ,您梦见了

10、什么？ ”斯大林说： “我梦见 ,我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰 ,也没有批准罗斯福先生您当 宇宙主宰 !”通过这段对话可以看出 A苏联地位高于英美两国 B罗斯福的野心最大 C美苏矛盾是主要的矛盾 D大国争霸之图显现 答案： D 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。三个统帅的对话都反映出主宰世界的意愿，对战后世界的争夺，大国争霸之图显现， D项正确。对话反映的是各国的意愿，不能反映他们的真实地位， A项错误； B项不符合材料；当时的最主要矛盾依然是世界人民同法西斯之间的矛盾， C 项错误。 考点： 20世纪的战争与和平 第二次世界大战 第二次世界大战的进程 二战是人类历

11、史上迄今为止规模最大的一次战争，也是破坏性最大、灾难性最严重的一次战争。下列关于其影响表述正确的包括（ ） 摧毁了法西斯主义，使和平进步的思想深入人心 使帝国主义殖民体系彻底崩溃 使社会主义和人民民主的力量空前强大 大大推动了科学技术的发展 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查运用所学知识的能力。战争摧毁了法西斯主义，使人类理性得到张扬，人权与和平思想深入人心；促进了社会主义和民族解放运动发展，欧亚建立了一系列社会主义国家，战后世界殖民体系 彻底瓦解；二战促进了战后新第三次科技革命的兴起。 D项正确。 C项表达不准确。 考点： 20世纪的战争与和平 第二次世界大战 反法西斯战争胜

12、利的历史意义 右面是 1921年西欧各国工业生产指数（以 1913年为 100)。从中可以得出的结论是 A一战对英国打击比较小 B德法实力与英国难以抗衡 C英国仍然是世界第一工业大国 D一战使西欧的工业生产严重下降 答案： D 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。从图中可知，英国、德国、法国在 1921的的工业生产指数相对于 1913年都有很大的差距，一战使西欧的工业生产严重下降， D 项正确。 A 项表述不准确， B 项无法体现，C项不正确，美国是当时世界第一工业大国。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的后果 一战期间，法国香奈儿女士设计出简洁

13、便利的女士裤装与夹克，创立了自己的服装品牌。促使这一现象出现的主要原因是 A香奈儿女士很追求时尚 B民族主义思潮盛行开来 C大批妇女进入生产部门 D战争造成生活用品短缺 答案： C 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。战争中，大量男子走向战场，大批妇女 不得不进入生产部门，服装也发生了变化，流行简洁便利的女士裤装与夹克，客观上有助于提高妇女的社会地位， C项正确。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的后果 史记 蒙恬列传记载： “始皇欲游天下，道九原，直抵甘泉，乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉，堑山堙谷，千八百里。 ”这一记载所述的重大工程是 A连接长城

14、 B开辟 “五尺道 ” C开凿灵渠 D修筑 “直道 ” 答案： D 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。材料中 “自九原抵甘泉，堑山堙谷，千八百里 ”正是对秦 “直道 ”的描述， D项符合要求。 B项 “五尺道 ”，强调统一道路的宽度。 考点：中外历史人物评说 古代中国的政治家 秦始皇 孙中山病逝后，蔡元培曾作挽联祭奠： “是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局； ” 挽联所肯定的孙中山的主要功绩是 A颁布了中国第一部资产阶级宪法 B推翻统治中国两千余年的君主专制制度 C民主共和的观念从此深入人心 D积极领导反对袁世凯复辟帝制的斗争 答案： B 试题分析：本题主要考

15、查获取材料信息和运用所学知识的能力。材料中 “三民五权 ”是指三民主义和五权宪法， “推翻历史数千年专制之局 ”是指推翻统治中国两千余年的君主专制制度， B项正确。 考点：中外历史人物评说 “亚洲觉醒 ”的先驱 孙中山 革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路，社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人开创有中国特色的社会主义建设道路，二者最根本的共同点是 A坚定不移的走社会主义道路 B始终不渝地贯彻党的最高纲领 C把反 “左 ”作为革命进程中的重要任务 D 实事求是，从中国的国情出发 答案： D 试题分析：本题主要考查运用所学知识的能力。毛泽东探索了 “工农武

16、装割据 ”的有中国特色的革命道路，是把马克思主义与中国革命的具体国情相结合；邓小平开创有中国特色的社会主义建设道路，同样是把马克思主义与社会主义初级阶段的基本国情相结合，二者最强调实事求是，从中国的国情出发， D项正确。 考点：中外历史人物评说 无产阶级革命家 毛泽东；中外历史人物评说 无产阶级革命家 邓小平 1963年，周恩来总理在第二届全国人民代表大会第四次会议上庄严宣布：“我国需要的石油，现在可以基本自给 了。 ”中国从此甩掉了贫油的帽子，也从根本上打破了国际封锁。为这一重大历史变化作出杰出贡献的科学家是 A詹天佑 B李四光 C钱学森 D袁隆平 答案： B 试题分析：本题主要考查获取材料

17、信息和运用所学知识的能力。詹天佑的主要贡献是铁路， A项错误；李四光的主要贡献在于地质力学和石油勘探， B项正确；钱学森的主要贡献是火箭， C项错误；袁隆平的主要贡献是杂交水稻， D项错误。 考点：中外历史人物评说 杰出的科学家 李四光 1787年，华盛顿主持的制宪会议制定并通过的联邦宪法，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。这一会议召开的地点在 A费城 B波斯顿 C纽约 D华盛顿 答案： A 试题分析：本题主要考查运用所学知识的能力。 1787年，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定并通过了联邦宪法，在美国独立之初，费城是政治活动的中心， A项正确。 考点：中外历史人物评说 欧美资产阶级革

18、命时代的杰出人物 华盛顿 1804年，贝多芬完成了为拿破仑创作的第三交响曲，并题名为拿破仑 波拿巴大交响曲。但当得知拿破仑自己加冕称帝的 消息后又愤然涂去，改成 “英雄交响曲 为纪念一位伟大人物而作。 ”这一说法不能佐证 A第三交响曲蕴涵着革命的力量 B贝多芬信仰共和，追求自由、平等 C拿破仑在贝多芬心中拥有重要地位 D拿破仑称帝后，欧洲历史出现倒退 答案： D 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。拿破仑捍卫了大革命的果实，打击了欧洲大陆的封建秩序，贝多芬为拿破仑创作了第三交响曲，体现了拿破仑在贝多芬心中拥有重要地位，也说明了贝多芬信仰共和，追求自由、平等，使第三交响曲蕴涵

19、着革命的力量。 D项无法体现，也事实不符。 考点：中外历史人物评说 汉到元政治制度的演变 拿破仑 共产党宣言中说： “一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行围剿，旧欧洲一切势力 都联合起来。 ”这个幽灵是指 A为共产主义献身的英灵 B共产主义的思想 C共产主义思想和共产主义运动 D反对资本主义制度的工人运动 答案： C 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。 “共产主义的幽灵 ”指的是共产主义思想和共产主义运动，相对于 B项、 D项， C项更全而，答案：为 C。 考点：中外历史人物评说 无产阶级革命家 马克思、恩格斯 “相对论有点像一座两层的建筑 ” 爱因斯

20、坦这里所说的 “两层 ”是指 A时间和空间 B狭义相对论和广义相对论 C相对论和量子理论 D古典物理学和现代物理学 答案： B 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。 “相对论有点像一座两层的建筑 ”是说相对论包括两部分，即狭义相对论和广义相对论， B项正确。 考点：中外历史人物评说 杰出的科学家 爱因斯坦 第一次世界大战的出现，背景广深，耐人寻味。下列关于这次大战背景的认识，不正确的是 A飞速进步的科学技术是一把 “双刃剑 ” B狂热或极端的行为，只能招致矛盾的升级 C对于这次战争的持久性，矛盾双方战前均有充分的准备 D帝国主义国家间经济政治发展的不平衡性是国际动荡的根源

21、答案： C 试题分析：本题主要考查运用所学知识的能力。科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行，飞速进步的科学技术是一把“双刃剑 ”， A项正确；军国主义和极端民族主义泛滥，使得两大集团之间争夺和斗争愈发激烈，狂热或极端的行为，只能招致矛盾的升级， B项正确；一战的根源在于资本主义经济政治发展不平衡， D 项正确；对于这次战争的持久性，矛盾双方并没有有充分的准备，答案：为 C。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战爆发的历史背景 “转折 ”是指事物在发展过程中改变了原来的方向、形势等。下列战役最具有 “转折 ”意义的是 A马恩河战役 B凡尔登

22、战役 C索姆河战役 D日德兰海战 答案： B 试题分析：本题主要考查运用所学知识的能力。凡尔登战役使德国歼灭法军主力、迫使法军投降的计划破产，成为大战中期的决定性战役和一战的转折点，B项正确。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的过程 1917年 3月，美国总统威尔逊在其连任的就职演说中说： “ 我们不再是孤立的区域，经过那致命的骚乱所造成的 30个月来的悲惨事件，我们已经成为世界公民。要想回头已不可能，我们国家的命运就取决于我们是否愿意全力去保卫这个国家。 ”对这一演说的理解，正确的是 威尔逊有意放弃 “孤立主义 ”外交 “骚乱 ”指德国 “无限制的潜水艇战 ” 美

23、国发生了持续 30个月的悲惨事件 美国想要介入战争，保护自己的利益 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。美国总统威尔逊 1917年 3月所讲的 “致命的骚乱所造成的 30个月来的悲惨事件 ”指的是在欧洲已经发生 30个月的战争。德国的 “无限制的潜水艇战 ”是在 1916年 2月才开始实施的， 错误。威尔逊的演讲体现出有意放弃 “孤立主义 ”外交，介入战争，保护自己的利益， 正确。答案：为 D。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的过程 综合题 （ 13 分）国家统一和民族团结始终是中华民族历史发展的主流。阅读材料，回答

24、问题。 材料一 唐朝前期（ 627年）中国疆域示意图 材料二 康熙二十七年五月，清在商讨与沙俄谈判方针时，索额图提出： “雅克萨系我达呼儿总管倍勒儿故墟 黑龙江上下，及通此江一河一溪皆属我地，不可弃之于鄂罗斯。 ” 康熙二十八年四月 根据出发前康熙帝的指示，与沙俄代表艰苦谈判，终于签订了以格尔必齐河和额尔古纳河，以及沿大兴安岭（即外兴安岭）为两国边界为主要内容的尼布楚条约。 白寿彝中国通史 材料三 中国国民党第一次全国代表大会 对三民主义做出适应时代潮流的新解释。 在民族主义方面 则提出了反对帝 国主义的口号，并主张国内各民族一律平等。在民权主义方面 现在主张普遍平等的民权 在民生主义方面 现

25、在则提出了平均地权和节制资本的办法 普通高中课程标准实验教科书历史必修 3 （ 1）结合所学知识，写出唐朝地方行政区划实行的三级管理制度和元政府在材料一图中的 A、 B两地创设的机构。（ 3分） （ 2）根据材料二，阐述尼布楚条约在维护国家统一方面所起的作用。（ 4分） （ 3）根据材料三，结合所学知识，用一句话说明孙中山重新解释三民主义的根本目的，并概述这一解释给中国革命带来的影响。（ 6分） 答案： （ 1） 制度：道、州、县。（ 1分，多写、少写、错写、颠倒等均不给分）。 机构： A地：岭北行省， B地：宣政院。（ 2分） （ 2）作用： 从法律上确定了中俄东段边界； 肯定了黑龙江和乌苏

26、里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。（ 4分） （ 3）根本目的：实现民族独立与富强。（ 2分） 影响： 成为第一次国共合作的政治基础； 推动了国民大革命的到来与发展。（ 4分） 试题分析： 第（ 1）问，本小题主要考查运用所学知识的能力。注意是三级管理制度，在州、县两级上又设置了道，道由监察区变成了地方行政区。图中 A地为蒙古， B地为 西藏。元朝实行行省制来加强对地方的管辖， A地当时属于岭北行省， B地西藏归宣政院管辖。 第（ 2）问，将材料划分为两部分。 “雅克萨系我达呼儿总管倍勒儿故墟 黑龙江上下，及通此江一河一溪皆属我地 ”，肯定了黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内

27、的广大地区，都是中国领土。后半部分表明，从法律上确定了中俄东段边界。 第（ 3）问，实现民族独立与富强是近代中国人民的共同追求，也是孙中山重新解释三民主义的根本目的。在 1924年国民党一大上，孙中山重新解释了三民主义，新三民主义与中共在民主革命阶段的纲领具有一致性，成为国共合作 的政治基础，进而推动了国民大革命的到来。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 地方行政；中外历史人物评说 古代中国的政治家 康熙帝；中外历史人物评说 “亚洲觉醒 ”的先驱 孙中山 （ 19分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，

28、而这一点在我们的党纲里却被认为是刻不容缓的任务。 向纯社会主义形式和纯社会主义分配直接过渡，是我们力所不及的。如果我们不能实行退却，即把任务限制在较容易完成的范围内，那我们就有灭亡的危险。 列宁全集 材料二 1920年 11月，苏俄人民委员会发布租让法令，允许外国资本家在苏俄经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公司。列宁强调要通过租让制发展苏俄经济改善工人生活，同时学习资本主义国家的先进技术和生产管理方法。 馀天新、许平、王红生世界通史现代卷 材料三 要建立起充满生机和活力的 经济体制 必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会

29、化生产规律的先进经营方式和管理方法 一切要以是否有利于发展社会主义的生产力、有利于 增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平这 “三个有利于 ”为根本判断标准。 邓小平文选（第三卷） （ 1）材料一中的 “经济政策 ”和 “退却 ”分别指的是什么？列宁主张 “退却 ”的依据有哪些？（不得摘抄原文）（ 8分） （ 2）材料二中的 “租让制 ”属于什么性质的经济形式？与此同时，以列宁为首的布尔什维克党还实行了哪些重大措施？（ 4分） （ 3）材料三中的 “经济体制 ”全称是什么？结合上述材料，总结邓小平和列宁在探索社会主义建设上的相同认识和品质。（ 7分） 答案： （ 1）分指：战时共产

30、主义政策；实行新经济政策。 （ 2分） 依据： 生产力的提高是布尔什维克党刻不容缓的任务； 战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想难以实现； 并造成了严重的经济危机和政治危机。(6分 ) （ 2）性质：国家资本主义。（ 1分） 实行（固定）粮食税； 租赁（借）制； 自由贸易； 按劳分配。（ 3 分，答出 3点即可） （ 3）全称：社会主义市场经济体制。 (1分 ) 认识： 社会主义必须发展生产力，提高人民的生活水平； 学习资本主义国家的先进技术和生产管理方法。 (4分 ) 品质： 创新， 求实。 (2分 ) 试题分析： 第（ 1）问，根据材料中 “经济政策是同下 层脱离的，这一政策没有造成生

31、产力的提高 ”、 “向纯社会主义形式和纯社会主义分配直接过渡 ”等信息判断，经济政策应是战时共产主义政策，同时也反映了改变政策的原因是 “退却，即把任务限制在较容易完成的范围内 ”说明 “退却 ”是指新经济政策。政策改变的依据将材料概括即可。 “有灭亡的危险 ”表明了当时经济、政治危机。 第（ 2）问，据材料判断是新经济政策的内容。新经济政策发挥资本、市场的作用来发展经济，从性质来说属于国家资本主义。具体内容结合所学知识回答，还包括实行固定的粮食税来代替余粮收集制；租赁制；允许自由贸易；实行按劳分配 。 第（ 3）问，据材料判断，应是社会主义市场经济体制。列宁和邓小平相同的品质和认识，综合材料

32、，对比回答，都认识社会主义的根本目的是发展生产力，提高人民生活水平；另外，学习资本主义国家的先进技术和生产管理方法，利用资本主义来发展社会主义。 考点：中外历史人物评说 无产阶级革命家 列宁；中外历史人物评说 无产阶级革命家 邓小平 （ 18分）阅读下列材料： 材料一 “（德意志共和国）继承的是战败的苦果，从一开始就蒙上了耻辱的阴影，在左右两派的心目中都是一个畸形儿。这个先天不足的畸形儿经受不住经济危机的打击。饱受失业 和破产的中下层群众对现实极端不满，渴望出现 救星 。 ” 吴于廑 齐世荣主编：世界史 材料二 大多数德国人自愿追随希特勒，根本不在乎反对派的遭遇和对犹太人同胞的种族隔离现实。对

33、他们来说，德国在重新前进，而这是最重要的。由于建立了战争工业，又进行了修筑高速公路等大工程，失业现象很快就消失了。国家号召所有的德国人都买一辆 “大众牌 ”轿车。巧妙的宣传使人人感到生活在伟大的时代。 德尼兹 加亚尔、贝尔纳代特 德尚等：欧洲史 材料三 新帝国必须用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。 希特勒 请回答： （ 1）根据材料一及所学知识，举例说明德国 “继承的是战败的苦果 ”。并概括这些苦果对德国产生的影响。（ 8分） （ 2）根据材料二，归纳 “大多数德国人自愿追随希特勒 ”的原因。（ 6分） （ 3）结合所学知识，指出材料三中 “取得土地 ”这一行为属性和战胜

34、这一行为的最有效方式。并列举战争结束后为防止类似行为重现所做的重大努力。（ 4 分） 答案： （ 1）苦果： 德国承担战争罪责； 疆界被重新划定，失去了大片领土和人口； 海外殖民地以 “委任统治 ”由战胜国加以瓜分； 军备被加以限制； 德国须向战胜国支付赔款。（答出 4点，即给 4分） 影响： 造成了德国的畸形发展，遭受经济危机打击沉重； 埋下了复仇的种子，为后来纳粹势力的上台创造了条件。（ 4分） （ 2）原因： 德国民众认为希特勒能使德国重新前进； 希特勒的扩军备战，促进了经济的恢复和发展，提供了大量的就业机会； 希特勒的巧妙宣传。（ 6分） （ 3）性质：法西斯主义的侵略扩张。（ 1分）

35、 方式：建立国际反法西斯统一战线（联盟）。（ 1分） 努力： 进行正义审判； 成立联合国； 确立雅尔塔体系。（ 2分，答出 2点即可） 试题分析： 第（ 1）问，根据 “（德意志共和国）继承的是战败的苦 果 ”，可判断是指一战战败的结果。举例说明德国 “继承的是战败的苦果 ”，结合凡尔赛和约的内容回答，疆界被重新划定，失去了大片领土和人口；海外殖民地以 “委任统治 ”由战胜国加以瓜分；军备被加以限制；德国须向战胜国支付赔款等。苦果对德国的影响依据材料概括，遭受经济危机打击沉重，埋下了复仇的种子。 第（ 2）问，依据材料逐句概括原因。第 2 句，可概括为希特勒使德国重新前进；第 3句，希特勒的扩

36、军备战，促进了经济的恢复和发展，提供了大量的就业机会。最后 1句，希特勒的巧妙宣传也是 “大多数德国人自愿追随希特勒 ”的重要原因。 第（ 3）问，本小题主要考查运用所学知识的能力。 “用德国的剑为德国的犁取得土地 ”，是指用战争维护德国利益需求，其性质是非正义的侵略扩张。为应对法西斯的扩张，最好的方法是建立国际反法西斯统一战线。战后，为维护和平，对法西斯战犯进行审判，成立了联合国。 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 凡尔赛体系的构建； 20世纪的战争与和平 第二次世界大战 第二次世界大战爆发的历史背景； 20世纪的战争与和平 第二次世界大战 反法西斯战争胜利的历史意义