2013届山西省太原市高三调研考试历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届山西省太原市高三调研考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 史记 周本纪记载： “武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ”根据材料，属于同一类型的诸侯国是 A陈与齐 B杞与鲁 C鲁与管 D齐与鲁 答案： C 试题分析：本题考查对史料的准确理解能力。史料强调了分封制的对象，有功臣、古代帝王、王族，但同姓亲族是分封的主体，由此可知：陈、杞属于古代帝王； 齐属于功臣；鲁、管属于同姓亲族，故正确答案：为 C。 考点：古代中国

2、的政治制度 商周时期的政治制度 分封制 “世俗的政治活跃分子 （最初）还不是别有用心的政治统治者，而是普通的小康家庭 接受了改革者的抗议，把它视为自己的信条，并团结起来给统治者施压。 ”这段话 A揭示了宗教改革的本质 B诠释了宗教改革的原因 C鼓舞了宗教改革的热情 D冲击了世俗权力的阻碍 答案： A 试题分析：材料中 “世俗的政治活跃分子 “是指资产阶级，他们接受了改革者的抗议，视为自己的信条，由此分析材料突出了资产阶级借助宗教外衣开展政治运动，是对宗教改革本质的阐述。 故选 A。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 宗教改革的本质理解 康德在什么是启蒙运动中说： “有很多人是慵懒和

3、怯懦的，甚至当自然早已使他们摆脱外界的引导后，他们仍愿意终身处于不成熟状态中，这就是别人何以那么轻易地以他们的保护人自居的原因所在。 ”这段话旨在宣扬 A人文主义 B平等主义 C自由主义 D理性主义 答案： D 试题分析：本题主要考查对康德理想主义的理解。题干中的 “不成熟状态 “是康德对启蒙运动的表述，即是人类脱离自己所加之于只的一种状态，鼓励要有勇气去运用自己的理智，强调要运用自己的理智，就是摆脱蒙昧，独立思考，因此康德的话旨在宣扬理想主义。故选 D。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 康德的思想 1790年，汉密尔顿指出： “宪法授予政府制定所必须的一切适用应当法律之权，故只要宪法没有

4、特别禁止者均不违宪。 ”这一言论在当时 A有利于加强联邦权力 B是对州权主义的维护 C完善了三权分立原则 D体现了民主共和精神 答案： A 试题分析：题干中联邦政府可以 “制定所必须的一切适用应当法律之权 ”，且只要不是宪法特别禁止的都是不违宪，意在强调联邦政府的权利， A的表述符合题意； BCD在材料中均无体现，故选 A。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 联邦政治 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出： “1500年以前的欧洲几乎一直是今日所谓的不发达地区。西欧诸民族地处边缘地带，从那里窥视内地。 到 1914年时，欧洲已称霸全球。 ”这种转变的根本原因在于 A世界逐渐成为一个整体

5、 B欧洲国家的对外扩张 C工业文明的兴起与扩展 D英国确立了殖民霸权 答案： C 试题分析：材料主要阐述了在新航路开辟前欧洲不发达且地处边缘地带，窥视内地，在经历工业革命后，到一战时已称霸全球，究其根本原因在于欧洲工业革命的开展，生产力的进步，故选 C。 考点：考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 工业革命的影响 1831年 9月的英国贫民卫报评论说： “不过据说这些中等人，即由这项措施授予立法权之人，较乐于听取我们对正义的呼吁 别这样想，可不是吗 他们会容忍我们哪怕只是提到普选权吗？ 而财产，那是你们所没有的，不正是他们全部的思想和愿望所寄托的枢纽吗？ ”据此

6、判断，报纸的评论认为 A工业资产阶级是改革的受益者 B贫民获得财产就能获得普选权 C “正义的呼吁 ”最终毫无作用 D经济地位与阶级立场毫无关联 答案： A 试题分析：由题干中的 “中等人 ”即 “授予立法权之人 ”指的是工业资产阶级，其在工业革命后，拥有财产，是 “他们全部的思想和愿望所寄托的枢纽 ”，由此分析可知议会将要的改革最大的受益者是逐渐兴起的实力雄厚的工业资产阶级，故选 A。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 英国议会改革 保罗 肯尼迪在大国崛起 中记录了欧洲列强在 19世纪的经济状况，表 1、表 2数据共同反映出 表 1：欧洲列强 GNP（ 18401880 ）

7、 1840 1860 1880 俄国 11 2 14 4 23 2 法国 10 3 13 3 17 3 英国 10 4 16 0 23 5 德意志 8 3 12 7 19 9 表 2：欧洲列强 GDP（ 1840 1880） 1840 1860 1880 俄国 170 178 224 法国 302 365 464 英国 394 558 680 德意志 267 354 443 A俄国生产能力明显领先于列强 B法国农业经济拖累了工业发展 C经济数据是大国崛起唯一指标 D英法的大国地位遭遇严重挑战 答案： D 试题分析：本题以数据表格的形式主要考查大国经济的发展状况。解决本题可以采取排除法， A无法

8、全面反映题干， B的表述在题干中无法具体表现出来，故排除； C的表述过于绝对，大国崛起是众多因素作用的结果，而经济数据也不是其唯一的指标，故排除；从两项经济指标来看，俄国和德意志是后来崛起的大国，它们的经济指标逐渐接近或超过老牌大国英法，故选 D。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 第二次工业革命的影响 “一战前的社会和经济转型只不过是增加了问题。 于是在经济崩溃、行政混乱和军事失败的背景 下，要求自治的各地民众所汇成的洪流找到了宣泄的闸口。全国的工人、农民和士兵直截了当的提出了他们的要求。 ”材料描述的是 A法国巴黎公社革命 B俄国二月革命 C俄国十月革命

9、 D中国五四运动 答案： B 试题分析：本题考查对二月革命的理解。法国巴黎公社革命发生在 1871年，与题干时间不合，故排除 A；材料强调了俄国成为各种矛盾的集合点，因此 “找到了宣泄的闸口 ”，且 “工人、农民和士兵直截了当的提出了他们的要求 ”是对 “二月革命 ”的背景及发生的描述，与十月革命、中国五四运动均无关，故选 B。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 二月革命 1920年，布哈林在过渡时期经济学一书中写道： “只有在生产无政府状态的基础上存在着经常的而不是偶然的社会联系，商品才会是 个普遍的范畴。 ”对此，列宁批示 “对！ ”这说明当时 A苏俄领导人赞成发展商品经

10、济 B苏俄社会经济陷入无政府状态 C新经济政策已成为指导性战略 D坚持主张向共产主义直接过渡 答案： D 试题分析：本题可以采取排除法。 1920年，苏俄政府推行的是战时共产主义政策，排除商品经济，故排除 A、 C；而 B的无政府状态不合苏俄当时 的实际，苏俄当时处于政府管理之下，故排除；布哈林强调苏俄现在是有政府的生产，根本不需要商品，而列宁的支持，说明了当时仍然坚持主张向共产主义直接过渡，故选 D。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 战时共产主义政策和新经济政策 战时共产主义政策的准确理解 下图是经济危机中一个绝望的美国家庭妇女，这幅照片曾被评为 20世纪 30年代初西方世界的经典写照

11、。其实质揭示了 A社会制度的崩溃 B经济体制的盲目 C民众心理的脆弱 D意识形态的对抗 答案： B 试题分析：本题以图片的形式考查对美国应付经济危机政策的理解。解题时抓住关键词 “经济危机 ”、 “绝望 ”、 “20世纪 30年代初 ”，由此分析可知在经济危机下，胡佛政府采取自由放任的经济政策，使美国经济继续恶化，社会动荡不已，举国上下怨声载道，所以图片揭示了当时经济体制的盲目，故 B符合题意。 A社会制度崩溃表述不合史实， C、 D不能从实质上揭示图片所反映的社会现实。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929 1933年资本主义世界经济的危机 胡佛自由放任的经济政策 下表是某国 2

12、0世纪前半叶的工业产值数据。该国家最 有可能是 年份 总计 % 分类 生产资料生产 消费资料生产 1913年 100 33 3 66 7 1928年 100 39 5 60 5 1937年 100 57 8 42 2 1950年 100 68 8 31 2 1955年 100 70 6 29 4 A日本 B美国 C英国 D苏联 答案： D 试题分析：本题以数据表格的形式主要考查苏联的经济政策。表格数据可以看出此国从 1913年开始，生产资料的生产逐年增加，而消费资料的生产逐年减少，1937年后生产资料的生产超过消费资料生产，说明此国越来越注重积累，轻视消费，注重重工业，轻视农业与轻工业，不注意

13、提高人民生活水平，因此符合苏联斯大林时期经济发展特点，故选 D。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式 ” 重点发展重工业的经济特色 “1945年，大部分欧洲人不再认为他们的生活是受到一种非个人的、其运行规则无法改变的经济系统的支配。他们能接受的看法是：经济能够按照人们所希望的方式运行。 不仅对经济的整体发展做计划，也对其中的特定环节做计划。 ”材料反映当时 A国家干预经济的政策被废除 B 欧洲普遍建立计划经济体制 C新自由主义经济思想方兴未艾 D各国重视对国民经济有效调控 答案： D 试题分析：解答本题可以采取排除法，欧洲国家在 1945年时，减少了国家对经济的干预，但，没有废

14、除，也没有普遍建立计划经济体制，所以 A、 B的表述均错误；材料中指出了对经济的发展 “做计划 ”并不能反映 C，而是说明了各国重视对国民经济的有效控制，故选 D。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 第二次世界大战后美国等国本主义的新变化 国家干预经济发展政策 20世纪 40年代中期的一份某国电报称： “凡是解决我们自己社会的内部问题，加强我们人民的自信、纪律和集体精神的任何一项有力措施，都是对莫斯科的一次外交胜利。 ”这段电报 A推动中苏关系的全面发展 B导致美苏关系的迅速恶化 C成为冷战政策的理论开端 D实现英美两国的外交联合 答案： C 试题分析：本题考查运用已学知识解决问题的能力

15、。材料中 “凡是解决我们自己 任何一项有力措施 ”， “都是 胜利 ”，突出强调了西方世界解决好自己内部问题和弊端，保持社会内部的健康与活力才能有效地遏制苏联，结合 “20世纪 40年代中期 ”，综合分析可知 C符合题意，而 A、 B、 D的表述均不合史实，故选 C。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 美国冷战政策 马克思曾高度赞扬现代英国的一批文学家： “他们在自己的卓越的、描写生动的书籍中向世界揭示的政治和社会真理，比一切职业政客、政论家和道学家加在一起所揭示的还要多。 ” 这批文学家的作品 A继承了东方文学的民本主义 B渲染了海洋文明的浪漫色彩 C记述了现

16、实生活的悲欢离合 D宣扬了理想主义的道德情感 答案： C 试题分析：本题考查阅读史料，获取有效历史信息解决历史问题的能力。由材料中的 “揭示的政治和社会真理 ”比 “职业政客、政论家和道学家还要多 ”可见马克思赞扬的英国文学家，关注社会问题，揭露和批判社会现实，故选 C。 考点： 19世纪以来的世界文学艺术 文学的主要成就 现实主义 古罗马法学家西塞罗在论法律中强调： “法律科学不应如现在多数人所认为的那样 从司法官颁布的法令中推演出来，或如同人们习惯认为的那样从十二铜表法中推演出来。而是从哲学的最深层秘密中推演出来的。 ”西塞罗这段话 A诠释了罗马法的哲学内涵 B 概括了罗马法的社会来源 C

17、试图否定法律的社会属性 D试图证明法律的理性本质 答案： D 试题分析：本题主要考查阅读史料综合分析理解能力。西塞罗强调的是法律科学是从哲学中推演出来，表明他对于法律的思考并不是基于一种经验的理解，也就是法律不是从司法和立法中推演出来的，换言之，法和正义是更加根本的事物，即以此试图证明法律的理性本质。故选 D。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 法律的特点 丹尼斯，舍曼等在世界文明史中说： “如果说希腊人开始倡导理智主义，那么他们也是最先压制它的人。简言之，他们是这样一 个民族 在人类可能会尽力为之的事情上，他们既向别人展示了何以成功，也向别人展示了何以失败。 ”这段话显然是在描述古希腊

18、 A不够完善的民主制度 B小国寡民的城邦结构 C粗糙暴烈的法律体系 D狂热殖民的经济生活 答案： A 试题分析：本题主要考查分析理解史料，解决历史问题的能力。题干是对希腊民族的评价，有 “理智主义 ”、 “压制它人 ”、 “成功 ”、 “失败 ”，可以得出是对希腊民主制度的评价，且指出了其的不够完善，而 BCD的表述与题意无关，故选 A。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 评价民主政治 “如果把 比作一个战役的话，那么， 1949年 9月召开的人民政协第一届全体会议，则是完成了战役的方针、原则、战略部署的制定工作；而 1954年 9月召开的一届人大一次会议及其以前的选举代表等，只是

19、组织实施战役计划的具体执行工作。 ”材料中的 省略的内容应该是 A人民代表大会制度 B民主协商制度 C多党合作制度 D民族区域自治制度 答案： A 试题分析：本题主要考查人民代表大会制度确立过程的准确理解。题干中省略出比作一个 “战役 ”，且在政协一届会议则是完成了 “方针、原则 工作 ”，一届人大一次会议则 “组织 实施 工作 ”，由此可看是对人民代表大会制度形成过程的阐述，故 A为正确答案：。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 小说的发展 诗经 小雅 北山： “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ”对诗句理解最准确的是 A全国的土地都归周王所有 B周王建立了直接高效的管理

20、体制 C全国的土地都归国家所有 D周王已确立天下共主的地位 答案： D 试题分析： 本题是程度性选择题，解题时抓住 “最准确 ”。 A的表述错误，土地应该属于国有，但史料说明了经济上土地的国有 -井田制，政治上的分封制，因此 C不 是最准确的； B中的 “直接高效 ”表述不当。史料突出了周王天下共主的地位，故正确答案：为 D。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制；古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 井田制。 墨子主张 “有能则举之，高予之爵，重予之禄 ”，反对 “骨肉之亲无故富贵 ”。这表达了其代表的社会阶层 A要求回归 “小国寡民 ”的社会 B要求提高政治地位的愿

21、望 C要求建立政令统一的中央政权 D要求为新兴政权选拔人才 答案： B 试题分析：本题主要考查对墨子思想的理解。史料的大意为要唯才是举，反对凭借富贵取得官职，突出了墨子提高小生产者的政治地位的愿望，故选 B，排除 D；而 A是道家老子的观点， C材料中没有体现。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣 史记 周亚夫传记载，窦太后说： “皇后兄王信可侯也。 ” 景帝日：“请得与丞相议之。 ”丞相议之，亚夫曰： “高皇帝约： 非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之！ 今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。 ”景帝默然而止。根据材料可以确定 A皇帝不能推翻丞相做 出的

22、决定 B皇帝凡事要与丞相商议决定 C “高皇帝约 ”具有最高权威 D西汉早期的丞相位崇权重 答案： D 试题分析：本题考查阅读史料，获取有效历史信息，解决历史问题的能力。史料中窦太后的建议封王信为王，却遭到宰相周亚夫驳斥，景帝也遵从了周亚夫的意见，这实际上说明了西汉初年宰相的重要性，权力之大，但这件事并不能说明皇帝不能推翻丞相做出的决定、皇帝凡事要与丞相商议决定，所以 A、 B不对。 “高皇帝约 ”只是周亚夫驳斥太后的依据， C 项对题干中心意思概述错误，答案：为 D。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的 演变 汉初政治制度 朱熹在通鉴纲目 前编中指出， “西陵氏之女嫘祖为帝元妃，始教

23、民育蚕，治丝茧以供衣服 ”。由此可得出的结论是 A后世儒家推崇先民的首创之功 B我国史前时代的养蚕缫丝发达 C嫘祖是中华民族养蚕缫丝第一人 D先秦百姓以丝绸为主要衣被原料 答案： A 试题分析：本题主要考查阅读史料，获取有效信息解决历史问题的能力。题干是宋朝儒家代表朱熹所语，说明了黄帝时代已经饲养家蚕，并缫丝织布做衣服，突出了后世儒家推崇先民的首创精神，故 A符合题意，而 B、 D题干史料都不足以说明， C是史料的表面意思，故 BCD均排除。 考点：古代中国的经济 手工业的发展 纺织业；中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 儒学新发展 程朱理学 徐光启农政全书中记载： “（明代）海上（松江府一

24、带）官、民、军、灶，垦田几二百万亩；大半种棉，当不止百万亩。 ”由此可见 A松江是明代纺织业中心 B明代政府重视垦田种棉 C棉花成为松江主要作物 D明代棉花种植超过粮食种植 答案： C 试题分析：本题通过史料考查对古代经济发展特点的理解能力。史料强调当时松江棉花种植面积扩大，全部垦田面积中超过 50的土地用来种植棉花，可见棉花成为松 江的主要作物，所以 C符合题意，而 ABD均偏离了材料的主题，故排除。 考点：古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 古代农业经济发展特点 清人戴震曾说过： “酷吏以法杀人，后儒以理杀人 ”， “人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之 ”。对此理解最准确的是

25、 A批判了清政府残酷的 “文字狱 ” B批判了理学对人自然欲求的扼杀 C认为人们可以违法但绝不能背理 D认为理学有利于维护专制统治 答案： B 试题分析：本题通过史料考查对宋明理学消极性的准确理解能力，属于程度性选择题，解题时需要抓住关键词 “最准确 ”。材料大意为：人死于法的，有人可怜，而死于理的，却没有人可怜。实为批判理学压抑、扼杀人们的自然欲求，束缚人们思想的弊端，所以 B为正确答案：。 ACD的表述均不合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 理学的消极性 有人称：北宋到明清，在 “附庸风雅 ”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起 植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾

26、栏中的 “新文化 ”。下列各项中，属于上述 “新文化 ”范畴的是 A王阳 明的心学 B郑板桥的兰竹图 C罗贯中的三国演义 D黄宗羲 “工商皆本 ”的思想 答案： C 试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力，材料中的 “新文化 ”是指反映城市居民生活的市民文化，是社会底层文化的代表，由此可以看出 ABD反映的不是市民文化，而是上层人物的精神生活，不符合题意， C小说形式反映了宋代以后城市市民生活的现实，故答案：选 C。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 小说的发展 太平天国运动中，一方面在天朝田亩制度提出 “天下人 ”平分 “天下田 ”；但也颁布法令： “贵贱宜分上下，制度

27、必判尊卑。 ”这说明太平天国 A比较注重加强法律制度建设 B经济政策与政治制度脱节 C政策法令具有极大随意性 D未脱离传统农民起义的范畴 答案： D 试题分析：本题主要考查对太平天国经济制度与政治制度的准确理解。题干前半部分强调太平天国在经济制度方面的人人平等的理念，后半部分强调了在政治制度中封建等级的观念，突出了经济制度与政治制度的不协调，暗示太平天国存在严重问题。 A、 D与题干无关， B只是对题干 较表面层次的阐述，其脱节的根源是太平天国运动仍未脱离传统农民起义范畴，故正确答案：为 D。 考点： 1840至 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 太平天国运动 1937年 7月 15日

28、，中国共产党在国共合作宣言中承诺： “取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。取消现在的苏维埃政府 ” 材料 说明中国共产党 A改变了最终奋斗目标 B赞同国民党统治政策 C希望实现和平民主建国 D将民族利益放在首位 答案： D 试题分析：解答本题抓住关键词 “1937年 7月 15日 ”，抗 日战争爆发以后，中国面临共同的敌人 -日本侵略者，为此中国共产党以民族利益为重，团结一切可以团结的力量，同国民党第二次合作，所以 D的表述符合题意，故选 D。 考点：近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 国共第二次合作 晚清时期，梨园之中严禁女伶登场。到清

29、末民初，京剧中坤旦开始增多，“且有无坤角不能成班之势 ”，但京剧 “四大名旦 ”则依然是清一色的男角？这反映了 A戏剧领域自古无女角 B旦角一般由男性扮演 C民国重视戏剧业发展 D社会礼俗的艰难变革 答案： D 试题分析：题干中主要强调了古代男尊女卑的传统观念在戏剧艺术中的影响及在中国传统礼俗中根深蒂固，故 D 符合题意；而 A 不合符 “坤旦开始增多 ”， B、 C不合题干所述主题，故均排除。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 京剧等剧种的产生和发展 京剧发展的特点 服饰是时代的镜子，刚刚结束君主统治的民国初年的北京，看上去像个光怪陆离的服装博览会。这一现象出现的主要原因是 A欧美服饰的广

30、泛流传 B排满兴汉思想的冲击 C官定服饰制度的变革 D经济收入的迅速提高 答案： C 试题分析：材料阐述了民国初年的北京服饰的变 化，其变化的原因有西方服饰传入的影响、人们生活观念的变化、政府政策的调整，其中政府政策的调整是其主要原因。而 A的表述不合史实，只是受其影响，且欧美服饰在北京也没有广泛流传； B在辛亥革命前就已经存在，不是变化的原因；民国初年的北京经济整体水平较低，经济收入的迅速提高不合史实， D 排除，故正确答案：为 C。 考点：中国近现代社会生活的变迁 物质生活和社会习俗的变化 小说的发展 下表是 19201936 年在中国投资的工业资本中中国资本与外国资本的产值及比重（货币单

31、位：亿元） 1920年 1936年 1920 1936年平均增长 % 产值 比重 % 产值 比重 % 中国资本 6 61 44 8 26 09 63 2 9 0 外国资本 8 13 55 2 15 16 36 8 3 9 合计 14 74 100 0 41 25 100 0 对表格解读正确的是 A这一时期外国资本始终占主导地位 B这一时期列强放松了对中国的经济侵略 C这一时期中国资本增长率超过外国 D中国资本增长的前提是社会和平稳定 答案： C 试题分析：本题以数据表格的形式考查近代中国经济发展特点的理解。 1936年中国资本就超过外国资本， A“始终 “表述有误；在一战时期列强放松对中国经济

32、的侵略，而 19201936 年列强卷土重来加紧对中国经济的侵略， B不合题意；依据表格中中国资本与外国资本的增长情况可得出 C符合题意； 19201936 年中国资本增长与国民政府的有效措施有关，而此时处于北伐战争、国共十年对峙，社会并不和平稳定，故 D表述不合史实。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 民国时期民族工业的曲折发展 国共十年对峙时期经济的发展 “天津临时政府委员会 ”第 213次会议记录显示，为履行一项条约， “联军司 令官决定把拆除临时政府管辖区以外的芦台炮台及山海关等炮台的工程交给临时政府负责并由它承担经费 ”。这一条约是 A南京条约 B天津条约 C马关条约 D辛丑

33、条约 答案： D 试题分析：本题主要考查中国近代各个不平等条约的相关内容。解题时抓住题干中关键词， “天津临时政府委员会 ”、 “联军司令官 ”、 “拆除 山海关等炮台 ”等，由此可判断符合辛丑条约内容，故选 D。 考点： 1840至 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 太平天国运动 综合题 （ 16分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 我国家休养生息，数十年来，户口日繁，而土地止有此数，非率天下农民竭力耕耘，兼收倍获，欲家室盈宁，必不可得。朕观四民之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今若于器用服玩，争尚华巧，必将多用工匠。市肆之中多一工作

34、之人，即田亩之中少一耕稼之人。 摘自 材料二 古之为国者，使商通有无，农力本穑。商不得通有无以利农，则农病；农不得力本穑以资商，则商病。故商农之势，常若权衡。然至于病，乃无以继也 余以为欲物力不屈，则莫若省征发，以厚农以资商；欲民 用不困，则莫若轻关市，以厚商以利农。 张居正张文忠公全集 材料三 夫商为中国四民之殿，而西人则恃商为创国、造家、开物、成务之命脉，迭著神奇之效者，何也？盖有商则士可行其所学而学益精，农可通其所植而植益盛，工可售其所作而作益勤，是握四民之纲者，商也。此其理为从前四海之内所未知，六经之内所未讲；而外洋创此规模，实有可操之券，不能执中国崇本抑末之旧说以难之。 薛福成筹洋刍

35、议 1879年 （ 1）依据材料一并结合所学知识，概括雍正帝的观点及其依据。（ 6分） （ 2）结合所学知识，比较材料二与材料三发展经济 的主张有何异同。（ 6分） （ 3）结合所学知识，分析相比较材料一，材料三经济主张变化的原因。（ 4分） 答案： （ 1）观点：强调农业的重要性，抑制工商业的发展（重农抑商）。（ 2分） 依据：人地矛盾日益严重（人口增长迅速）；工商业的发展会造成农业劳动力的减少，对农业发展不利。（ 4分） （ 2）同：都较为重视商业的发展。（ 2分） 异：材料二强调的是传统社会中农商均衡发展，互相促进；主张国家减轻赋税促进其发展。（ 2分）材料三认为商业是国家发展的命脉；要

36、发展近代资本主义的商品生产和市场经济。（ 2分） （ 3）西方工业文明传 入的影响；洋务运动的推动；列强侵略之下，救国的需要。（ 4分，任答 2点即可） 试题分析：本题以文字史料的形式考查对古代中国的经济政策的理解。第 (1)问，注意理解材料的大致意思，结合材料中的 “农为最贵 ”、 “士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也 ”可归纳出雍正的观点即：重农抑商；依据也结合史料分析归纳即可， “户口日繁，而土地止有此数 ”说明了人与地之间的矛盾， “市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人 ”说明商业会使劳动力减少。第（ 2）问，考查比较分析的能力，注意准确理解材料，抓住材料

37、中的关键词 ，找出两则材料的异同点，材料二阐述了农商的均衡发展及减税，材料三阐述了商业的重要性等，由此归纳即可。第（ 3）问，变化原因的需要联系时代背景分析归纳，可以从西方文明、洋务运动、民族危机等归纳，言之有理即可。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 重农抑商；思想解放的潮流 维新思想 早期维新思想主张发展民族工商业 （ 14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 在 18101867 年间的 795部译著中，宗教类占 86%，人文学科和自然科学类仅占 6%。 18611895 年自强运动期间，译著范 围扩展到外交、军事、自然科学和技术方面。 185018

38、99 年之间的 567种译著中，应用科学占 40%，自然科学占30%，历史地理占 10%社会科学占 8%，宗教、哲学、文学和艺术占 3 5%。英美国家著作是主要来源，占全部译著的85%o1902 年至 1904年，译著中来自日本的占 62%。全部 573部著作中，社会科学占 25 5%历史地理占 24%，自然科学占 21%，应用科学占 10 5%，哲学占 6 5%，文学占 4,8%。 徐中约中国近代史： 16002000 中国的奋斗 材料二 日本在东方的崛起，激发了许多中 国人负笈东渡以探求究竟的意愿。到日本留学还有许多优越性，如张之洞所说的：“路近省费，可多遣；去华近，易考察；东文近于中文，

39、易通晓；西书甚繁，凡西书不切要者，东人已删节而酌改之；中东情势风俗相近，易仿行；事半功倍。加上清政府的提倡，日本朝野的招徕， 20世纪初年，兴起了一个留学日本的热潮。从 1901卑起，每年到日本留学的人数以一倍或一倍以上的速度猛增。 李侃中国近代史 材料三 19世纪末 20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面 对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学 转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。 费正清剑桥中国晚清史 （ 1）根据材料一，概括晚清时期书籍翻译的发展变化。（ 4分） （ 2）根据材料二并结合所学知识，简述 20世纪初留学日本热潮兴

40、起的主要原因。（ 6分） （ 3）结合所学知识，任选一个历史事件扼要论证材料三的观点。（ 4分） 答案： （ 1）从数量来看，译书越来越多；从内容来看，经历了由宗教到科技，再到社会科学和人文学科的变化；从来源来看，前期主要来自欧美国家， 1901年后日本成为主要来源。（ 4分，任答 2点即可） （ 2）甲午战争的失 败，民族危机的加深；对明治维新成效的认同；清政府的支持；日本朝野的招徕等。（ 6分，任答 3点即可） （ 3）如严复翻译天演论和法意，宣传进化论和三权分立思想，掀起维新思潮，推动戊戌变法。（ 4分，任选一个 19世纪末 20世纪初的历史事件，准确论述。叙述事件 2分，论述影响 2分

41、） 试题分析：本题考查阅读史料，获取有效信息，分析归纳评价能力。第 (1)问，注意理解归纳材料，材料对翻译书籍分别从数量、来源两个方面阐述其变化，以此归纳即可。第（ 2）问，需要结合材料及 “20世纪初 ”的时代背景分析归纳，可以从民族危机、认同 明治维新成效、政府的支持及日本方面去归纳即可。第（ 3）问，注意的所选历史事件必须符合 “19世纪末 20世纪初 ”，如严复的翻译等。 考点：思想解放的潮流 维新思想 维新思想家的探索与成就 （ 19分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 让我们想一下那些在本书所阐述的 60年时间里发明出来，或者是在这个时期获得其现代意义的词汇。比如 “工业 ”、 “

42、工业家 ”、 “工厂 ”、 “中产阶级 ”、 “工人阶级 ”、 “资本主义 ”和 “社会主义 ”；比如 “贵族阶级 ”、 “铁路 ”，作为政治术语的 “自由 ”和 “保守 ”、 “民族 ” 如果没有这些词汇，如何去估量发生在 1789 -1848年之间这种革命的深远意义？虽然这场 “双元革命 ”的主要载体和象征是法、英两国，但是，我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口，这样的看法不是没有道理的。 我们在此需要评述的仅仅是 ，这种变革所需要的社会和经济力量、政治和理论工具，无论如何已经在欧洲的一部分地区做好了准备，并足以让世界其他地方都

43、革命化。 霍布斯鲍姆革命的年代 17891848 材料二 本书叙述的历史是一边倒的历史，主要是世界资本主义工业经济大发展的历史，是这个经济所代表的社会秩序大踏步的前进的历史：理性、科学、进步和自由主义。这是资产阶级大获全胜的时代，虽然欧洲资产阶级对全力夺取公共政治统治权力方面还羞羞答答。在这一点上，也许只有在这一点上，我们可以说革命的年代还没有结束。 这时期最激动人心的大事，显然是经济 和技术方面的成就，全世界浇筑了几百万吨的铁，穿越各大洲的绵延铁路，横跨大西洋的海底电缆，苏伊士运河的开凿，芝加哥等美国中西部处女地上拔地而起的大城市，汹涌的移民潮等等，这是一出欧洲和北美强权主演的戏剧，世界被踩

44、在他们足下。 这段历史也是一场进步的戏曲（进步是这个时代的关键词）：波澜壮阔、开明进步、对自己充满信心、也感到满足。最重要的是这一切都是必然的。 霍布斯鲍姆资本的年代 18481875 导言 （ 1）材料一中的 “双元革命 ”指什么？根据材料并结合所学知识分析欧洲为此做了哪些准备。 （ 8分） （ 2）依据材料二并结合所学知识，简述 “资本的年代 ”的主要特征。（ 9分） （ 3）综合上述材料，分析材料二中为什么说 “这一切都是必然的 ”。（ 2分） 答案： （ 1）法国大革命与英国工业革命。（ 2分） 准备： 18世纪工场手工业的进步（资本主义工商业的发展）；欧洲资产阶级的壮大；海外市场的扩

45、张；启蒙思想的推动；科学技术的进步等。（ 6分，任答 3点即可） （ 2）政治方面：民主政治不断完善；国际工人运动兴起（资产阶级与无产阶级矛盾开始成为主要矛盾、工人运动走向国际联合、国际工人组织兴起）；国际关系格局变动。（ 3分，任答 2点即可 ） 经济方面：工业革命的扩展；世界市场的扩大；社会生活的变迁。（ 3分，任答 2点即可） 文化方面：理性法制思想成熟，科学社会主义（马克思主义）诞生；现实主义文学艺术兴起。（ 3分，任答 2点即可） （ 3）工业经济的发展、民主政治的完善、世界各地联系不断紧密等推动了人类文明进程。（ 2分） 试题分析：本题考查阅读史料，获取有效信息，运用已学知识解决历

46、史问题能力。第 (1)问，第一小问通过材料中 “双元革命的主要载体和象征是法、英 ”，且时间 “17891848” ，可判断出法国大革命与英国工业革命；第二小问，结合两次革命前的 具体历史史实回答即可，如经济、阶级、对外扩张、科技进步、思想文化等。第（ 2）问，资本的年代的主要特征的归纳，需要结合材料及 18481875 年的时代背景，可以从政治、经济、思想文化等方面归纳即可。第（ 3）问，首先理解材料中的 “这一切 ”，其指的是 18481875 的人类历史进程，是 “必然的 ”即回答其推动人类文明进程的原因，但注意时间段，可以从经济、民主政治、世界联系等方面归纳即可。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法国大革命：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成 和发展 工业革命 英国工业革命；西方人文精神的发展 启蒙运动 理想主义理解。 （ 14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 共产党和苏联政府在同人民民主国家的关系中严格遵守不干涉其内政的原则。苏联承认这些国家的人民政府，在政治上支持他们。苏联忠于自己的国际义务，从战时大大减少了的储备中拿出粮食、种子和原料提供给人民民主国家 苏联的武装力量驻扎在人民民主国家，苏联使得外国帝国主义者干涉民主国家内政的企图不能得逞 （前苏联）波诺马辽夫苏联共产党史 材料二 在目前的世界历史中，几乎所有国家