2013届河北保定唐县一中高三下学期摸底考试政治卷（带解析）.doc

1、2013届河北保定唐县一中高三下学期摸底考试政治卷（带解析） 单选题 某企业通过虚列出口货物数量、虚报出口货物价格等手段骗取国家出口退税款 3 000多万元。该企业 A属偷税行为，企业负责人应受刑罚处罚 B属骗税行为，企业负责人应受刑罚处罚 C属偷税行为，企业负责人应判死刑 D属骗税行为，企业负责人应判死刑 答案： B 试题分析：骗税，指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为。题中 “骗取国家出口退税款 ”说明该企业属骗税行为，企业负责人应受刑罚处罚。故 ACD项错误。本题选 B项。 考点：骗税行为。 点评：偷税和骗税是易混点。偷税和骗税的区别在于采取的手段不同，骗税强调的是骗取国家的税收优惠

2、。注意二者的区别是作对本题的关键。本题难度适中。 马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了（ ） 唯物主义与辩证法的有机统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 世界观和方法论的统一 实践基础上的科学性和革命性的统一 A B C D 答案： B 试题分析：马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。实践基础上的科学性和革命性的统一。所有的哲学都是世界观和方法论的统一。故 项错误。本题选 B项。 考点：马克思主义哲学的特征 点评：本题需引导学生注意马克思主义哲学的三个特征是区别

3、于以往旧哲学的基本特征，三个特征统一的关键点是实践的观点。实践的观点是马克思主义哲学首要和基本的观点。 好莱坞电影功夫熊猫的文化元素多半是中国的，功夫是中国的，熊猫是中国的，场景是中国的 ，但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。这告诉我们 文化符号比文化精神更重要 繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念 繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化 文化既是民族的又是世界的 A B C D 答案： B 试题分析： 说法明显错误。文化发展的关健是立足于社会实践，发展中国特色社会主义经济、政治，继承传统文化只是其中一个重要途径，且继承传统文化需要取其精华去其糟粕， 说法错误。从题干功夫熊猫 中的文化元素多半

4、是中国的，可以说明 ，同时 “熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠 ”说明西方对我国熊猫文化既有借鉴，又有创新，说明 符合题意。答案：选 B。 考点： 文化与经济政治、文化创新、传统文化的继承、文化既是民族的又是世界的 点评：解答组合型的选择题，我们一般从自己拿的准的观点入手，如果这一观点是错误的，就可以把含有这一观点的选项排除，如果这一观点是正确的，就可以把不含这一观点的选项排除。在剩下的选项中，相同的观点可是为正确，只需对其中不同的观点进行分析，就能做出正确选择。 近期，继张丽莉、吴斌、高铁成等 “时代楷模 ”产生后，各地又涌现了一大批见义勇为、助人为乐的 “平民英雄 ”、 “身边 好人 ”。他

5、们的善行壮举 彰显了中华民族的道德追求 是社会主义意识形态的本质体现 是中华民族精神的生动彰显 是社会主义核心价值体系的基础 A B C D 答案： C 试题分析：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。 “平民英雄 ”、 “身边好人 ”的善行壮举彰显了中华民族的道德追求 。是中华民族精神的生动彰显 。故 项错误。本题选 C项。 考点：中华民族精神。 点评：本题是一道综合性很强的题目，涉及到了多个知识点，需要考生有一定的分析归纳能力，考生要利用逻辑思维，一点一点的进行分析判断，需要对知识的进行整合。这样才能得到正确的答案：。本题难度适中。

6、“在疾病之前，你是健康的；在禁锢之前，你是自由的；在苦难之前，你是幸福的 这很简单？不幸的是，你总是感觉到前者，回忆到后者。 ”这启示我们要：（ ） A抓住时机促成质变 B用对立统一观点看问题 C重视量变注重积累 D立足整体，兼顾局部 答案： B 试题分析：矛盾就是对立统一。由题中 “疾病 ”和 “健康 ”； “ 禁锢 ”和 “ 自由 ”等词语可看出是事物是对立统一的，启示我们要用对立统一观点看问题。故本题选B项。 ACD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：用对立统一观点看问题 点评：此类考题，首先考查学生对于材料的阅读分析能力，这是高考的一个趋势，不直接告诉考生一个信息。其次材料中的关键词

7、 “疾病 ”和 “健康 ”等。把握以上两点，学生就能正确解题了。 当前，中国对外出口仍以加工贸易和低附加值产品为主。要想解决这一问题，就要调整产业结构，大力发展战略性新兴产业，不断增强我国的自主创新能力。从辩证法角度看，材料体现了（ ） A发 展的实质是事物的前进和上升 B量变是质变的必然结果 C人为事物之间的联系具有主观性 D事物发展的道路是曲折的 答案： A 试题分析：质变是量变的必然结果。人为事物之间的联系也具有客观性。故 BC项错误。创新的哲学依据是发展。发展的实质是事物的前进和上升。本题选 A项。 D项本身正确但不符合题意应排除。 考点：发展的实质是事物的前进和上升。 点评：获取和解

8、读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从试题中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答案：。本题难度适中。 中华民族传统文化艺术是 瑰宝、是黄金，但是，光继承，不改革创新，它将永远是旧市场上的古玩。如能在新的历史时空，与时俱进，展翼雄飞，是令人神往的。这段话主要说明 A没有文化的继承，就没有文化的积累 B继承是发展的必要前提 C文化的发展与创新就是要完全抛弃传统文化 D对于传统文化要不断推陈出新、革故鼎新 答案： D 试题分析：抓住 “如能在新的历史时空，与时俱进，展翼雄飞，是令人神往的。 ”这句话中 “新的历史时空 ”意味着对于传统文化要不断推陈出新、革故鼎新。文化的

9、发展与创新就是要对传统文化进行继承，并不是完全抛弃传统文化。故 C项错误。本题选 D项。 AB项本身正确但不符合题意应排除。 考点：对于传统文化要不断推陈出新、革故鼎新 点评：解答这类选择题明确提供的材料，提出问题，正确答案：隐藏在各个选项中，要求学生充分理解材料和各选项的基础上进行选择。要求学生对各选项中的解释是否符合材料提供的信息相一致。本题难度适中。 钓鱼岛是中国固有领土，中国政府针对日本政府非法 “购岛 ”，打出了一套组合拳：公布钓鱼岛领海基线、实施维权巡航、提交东海部分海域大陆架划界案、环境监测预报、护渔维权等。中国政府的组合拳体现了主权国家在国际社会中行使 A独立 权和平等权 B平

10、等权和自卫权 C平等权和管辖权 D独立权和管辖权 答案： D 试题分析：独立权表现在政治、经济、文化等各个方面，如一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。平等权表现在每个国家在国际上的法律地位是平等的，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权利等。自卫权的主要内容有：防御即国家使用自己的一切力量进行国防建设，如建立军队，建筑要塞等。自卫，即当国家受到外国攻击时，有权进行自卫等。管辖权对公民的管理和保护包括居住国外的侨民，对物的管理包括驻外的使馆等。题中我国对钓鱼岛的保护体现了主权国家在国际社会中行使 独立权和管辖权。故 AB

11、C项错误。本题选 D项。 考点：主权国家的权利。 点评：对主权及主权国家基本权利的理解，既要掌握主权的含义，又要掌握主权国家的权利等知识点。除了要把握教材中的正文部分，还要结合材料进行深入理解。这一考点在高考中的要求较高，学生学习时要能够结合具体事例分析说明。 第十二届全国人民代表大会代表将于 2013年 1月选出。关于第十二届全国人民代表大会代表名额有如下规定：第十二届全国人民代表大会中，人口特少的民族至少应有 1名代表。妇女代表的比例应当高于上届。农民工代表人数要比上届有较大幅度增加，材料表明 人民民主是社会主义的生命 公民平等地享有管理国家和管理社会的权利 我国保证人大代表平等地行使权利

12、 全国人大代表的选举更具有平等性 A B C D 答案： D 试题分析：题中 “妇女代表的比例的提高和农民工代表人数的增加 ”表明公民平等地享有管理国家和管理社会的权利。全国人大代表的选举更具有平等性。故 项错误。本题选 D项。 考点：公民参与政治生活的原则。 点评：本题题目难度适中。解答好此类试题关键有两 点：一是对材料信息的解读要准确，二是要用知识解释做到以上两点，就不难选出正确答案：。 中国新一轮对口援疆工作开展以来，各对口支援省市已组织实施了 1627个援疆项目，投入援助资金 153亿元人民币，是前 13年援疆工作累计无偿援助资金物资的近 4倍，资金支持力度前所未有。各省市加大援疆力度

13、 有利于建立新型的社会主义民族关系 有利于保障边疆的长治久安 有利于促进新疆地区的繁荣发展 有利于实现各民族的同步富裕 A B C D 答案： B 试题分析：正因为我们建立了新型的社会主义民族关系 ，所以才有了各省市对新疆的援助。我们实现的是各民族的共同富裕而不是同步富裕。故 项错误。各省市加大援疆力度有利于保障边疆的长治久安。有利于促进新疆地区的繁荣发展。本题选 B项。 考点：我国的民族政策。 点评：本题实际是一道意义类题目，只是把要点变成了选项而已，选择时首先要注意排除错误选项，然后分析其它选项是否是真正意义。本题难度适中。 效率与公平是一对矛盾体，两者看似不可调和，却又互相依存。没有无效

14、率的公平，也不可能存在不公平的效率。效率和公平的关系是 效率是公平的前提、基础 讲效率就要拉开差距 公平是效率的保证 公平和效率是对立的 A B C D 答案： C 试题分析：效率和公平的关系是效率是公平的前提、基础。公平是效率的保证 。故 项错误。本题选 C项。 考点：效率和公平的关系 点评：本题是学生调动和运用基础知识解决问题，难度较小。目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。 下图漫画孙老板开公司所讽刺的违反税法行为是（ ） A偷税 B欠税 C骗税 D抗税 答案： A 试题分析：偷税，指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式

15、不缴或少缴应纳税款的行为；欠税，指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为；骗税，指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为；抗税，指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为。题中漫画所讽刺的违反税法行为是偷税。故 BCD项错误。本题选 A项。 考点：偷税行为。 点评：此类考题，要求学生掌握违几种违反税法行为的区别，并需根据漫画判断出是偷税行为。这是高考命题中经常出现的一种方式，由于紧贴实际生活，学生应引起足够的重视。本题难度适中 。 综合题 在十四 -十六世纪的欧洲，文艺复兴运动砸断了封建社会给人们戴上的精神枷锁，使人们的思想空前的解放，文艺科学空前繁荣，文艺复兴运动打

16、破了中世纪宗教神学统治达 1000年的漫长黑夜，迎来了新世纪的曙光。它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神和科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。 结合上述材料，谈谈你对哲学与社会变革的认识。 答案：哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判。更新人的观念，解放人的思想。材料中 “文艺复兴运动砸断了封建社会给人们戴上的精神枷锁，使人们的思想空前的解释 ”体现了这一点。（ 9分） 哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群

17、众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。材料中 “唤醒了人们积极进取的精神、为资本主义制度的确立开辟了道路 ”体现了这一点。（ 6分） 总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的 哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。（ 4分） 试题分析：本题审题，注意知识限定为谈对哲学与社会变革的认识。实质就是回答哲学对社会变革的作用。依据课本知识从两方面回答即可。注意课本知识和材料的有机结合。 考点：哲学与社会变革的作用。 点评：回答认识类主观题一般要从是什么、为什么、怎么办角度入手。注意根据实际情况，未必每一题都全从这三方面回答。回答是什么需要谈现象说本质。为什么一般有

18、两个思路一是决定因素二是处理为源、教材为据、筛选原理。回答怎么办，一是确定主体二是直接间接具体 和根本的措施。以上思路一般综合运用。 材料一 :2011年 11月 1日清晨，中国 “长征二号 F”遥八运载火箭在酒泉卫星发射中心载人航天发射场点火起飞，将 “神舟八号 ”飞船发射升空。 2日夜至 3日凌晨，神八与天宫一号成功实现交会对接。这使得中国成为继俄罗斯、美国之后世界第 3个完全独立掌握空间交会对接技术的国家，从而掀开了世界航天事业发展具有里程碑意义的崭新一页。 （ 1）联系实际说明积极发展航天技术，扩大航天技术应用的经济意义。 10分 材料二 :作为一个负责任的航天大国，中国政府坚持和平利

19、用太空、造福人类的宗旨，愿意本着 “平等互利，和平利用，共同发展 ”的原则，与世界各国开展航天合作交流。 （ 2）从政治生活的角度，说明中国政府在和平开发利用太空上的立场的正确性。9分 材料三 :从 “神五 ”到 “神七 ”，再到 “天宫一号 ”和 “神八 ”，中国航天人正一步一个脚印不断地创造出新的奇迹 ,我们有理由相信 ,不久的将来 , 中国航天人一定能建立属于自己的空间站 （ 3）从哲学上怎样理解对我国航天事业的信心？ 4分 答案：（ 1） 有利于促进航天产业发展。 能带动高新技术产业发展，有利于优化经济结构，转变经济发展方式，提高经济效益，建设资源节约型和环境友好型 社会。 有利于增强

20、自主创新能力，建设创新型国家。 是落实科学发展观、推动经济和社会协调发展的重要途径，有利于实现全面建设小康社会战略目标和社会主义和谐社会的建设。 有利于提高人民群众科学文化水平，服务于百姓生活，提高人民群众生活质量。 有利于提高我国产业的国际竞争力，振奋我国民族精神和提高我国的国际地位。（答对其中 5点即可给满分，但不能超过 10分） （ 2） 和平与发展是当今时代的主题，中国和平开发利用太空顺应了和平与发展的时代潮流。 3分 当今世界格局正向多极化趋势发展，当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础 的综合国力的较量。世界各国致力于增强与发展自己的综合国力。中国和平开发利用太空有利于促进我国科技

21、的发展，从而增强综合国力，在未来多极化的世界格局中占据有利位置。 3分 我国的国家性质和国家利益决定了我们坚持独立自主的和平外交政策。中国和平开发利用太空体现了我国的和平外交政策，既有利于维护世界的和平与发展，也有利于为我国的发展赢得良好的国际空间。 3分 （ 3） 意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 2分 认识具有无限性，作为认识主体的人类是世代延续的， 作为认识基础的社会实践是不断发展的。 2分 试题分析：本题以神八与天宫一号成功实现交会对接材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第（）问时，注意是经济角度。可以从优

22、化经济结构，转变经济发展方式，提高经济效益，建设资源节约型和环境友好型社会。有利于增强自主创新能力。有利于实现全面建设小康社会战略目标和社会主义和谐社会的建设。有利于提高人民群众科学文化水平，服务于百姓生活，提高人民群众生活质量。有利于提高我国产业的国际竞争力，振奋我国民族精神和提高我国的国际地位。几个角度回答，第（ 2）问是政治生活角 度。抓住“和平开发利用太空上的立场 ”中的 “和平 ”一词。从当今时代的主题、当前国际竞争的实质、我国的国家性质和国家利益决定了我们坚持独立自主的和平外交政策三角度思考即可。第（ 3）问抓住 “信心 ”一词。可知是运用意识活动的主动性和创造性，认识的无限性知识

23、组织答案：。 考点：经济生活、当今时代的主题、当前国际竞争的实质、我国的国家性质和国家利益决定了我们坚持独立自主的和平外交政策。意识活动的主动性和创造性，认识的无限性知识 点评：做本题：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通 过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案：。 阅读下面唐代诗人所做的一首诗，回答问题。 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 （ 1）你知道上面唐诗所记载的传统节日是哪一个吗？你

24、还知道我国有哪些民族节日？ （ 2）我国人民庆祝这个民族节日，有什么意义？ 答案：（ 1）端午节。春节、元宵节、清明节，中秋节等。（ 2）民族节日，蕴含着民族生活中的文化因素，是一个民族 历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族精神的集中表达。中国各地庆祝端午节，蕴含着深刻的文化内涵，也是民族情感的集中表达。 试题分析：本题以一首诗为背景材料考查学生对教材知识的理解和运用能力。第（）问主要考查学生文化知识的积累和掌握。比较简单。第（ 2）问是庆祝民族节日的意义。依据课本知识回答即可。 考点：庆祝民族节日的意义。 点评：本题是知识限定明确的主观题此类题的解题思路是在掌握基

25、础知识的前提下，全面、准确提取基础知识；审设问明确问题指向和其他限定；解读材料信息将相关理论与材料信 息对接确定恰当的理论依据；答案：组织要充分体现调动运用知识分析解决实际问题的能力。 高中物理、化学等课程向我们介绍了很多大胆精彩的猜想、精确控制的实验、正确有效的定律。然而，科学探索充满了失败、挫折和不测。如，诺贝尔为发明安全炸药，多次身受重伤；美国航天飞机 “挑战者 ”号和 “哥伦比亚 ”号先后发生爆炸和解体，多名宇航员殉难；中学数学教师欧姆发现的电阻定律长期得不到德国权威们的承认；修道院教士孟德尔的遗传定律被一些权威抵制达 34年之久 。正是人类的孜孜以求，终使科技成果层出不穷。 结合材料

26、，分析人类科学探索的历 程是如何体现了唯物辩证法的发展观的。 答案： 事物的发展是永恒的和普遍的，发展的实质是新事物代替旧事物，是事物的前进与上升。人类探索科学的历程就是科学发展和人类不断进步的过程。 事物发展的方向是前进性与曲折性的统一。人类科学探索不可能一帆风顺，科学蒙难是科学发展曲折性的表现。 事物的发展是量变和质变的辩证统一，是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的过程。人类科学探索的历程充满了失败、挫折和不测，但由于人类的孜孜以求，科技成果层出不穷，就体现了这一点。 试题分析：本题是如何 体现类题型，这一题型是高考中常见题型，答题基本模式是 “理论（课本知识）十材料分析 ”。 就本题来讲需要唯物辩证法的发展观知识与材料有机结合即可。发展观包括发展的普遍性、发展的实质、发展的途径和状态。将相关理论与材料中心对照，确定恰当的理论要点，组织答案：即可，注意做到观点统帅材料。 考点：唯物辩证法的发展观知识。 点评：知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包 括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。