2014年高中历史强化练习：宗教改革与启蒙运动（带解析）.doc

1、2014年高中历史强化练习：宗教改革与启蒙运动（带解析） 选择题 1521年，马丁 路德说： “除非用圣经的文字和明白的理性证明我是错的，否则我决不放弃自己的观点，我的良心是被上帝的道束缚的。 ”据此可知，马丁 路德 A反对宗教信仰 B强调上帝是唯一的权威 D肯定人性的重要 D主张简化宗教仪式 答案： B 孟德斯鸠说： “这个禁欲的职业 (神职 )摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。 ”对此理解正确的是 A封建专制是启蒙运动抨击的主要对象 B孟德斯鸠大力提倡人文主义 C孟德斯鸠认为天主教会扼杀自然人性 D工业革命动摇了封建专制统治 答案： C 孟德斯鸠将政体分为专制政体、君主政

2、体、共和政体三类：在实行专制政体的国家中，既无法律，又无规章，君主按照一己的意志与反复无常的性情领导一切，实行 “人治 ”；在实行君主政体的国家里，虽有国王，但通过由世袭贵族、在职贵族、纳税人团、民选议会组成的中间权力机构来治理国家；在实行共和政体的国家里，由全体人民自行治理。下列对上述三种政体的看法，符合孟德斯鸠观点的有 基于 “道德 ”的共和政体虽好，但很难做到 基于 “恐怖 ”的专制政体，必须 坚决反对 基于由 “中间权力机构 ”来治理国家的君主政体是切实可行的政体 基于 “全民自治 ”的民主共和政体是最理想的政体 A B C D 答案： A 17261729 年，伏尔泰避居英国，潜心考

3、察英国的政治制度、哲学和文艺，回国后发表哲学书简 (又名英国书简 )，宣扬英国资产阶级革命后的成就，抨击法国的专制政体。据此可知 A伏尔泰主张用暴力推翻法国专制政体 B伏尔泰提倡英国式的君主立宪制 C英国资产阶级革命鼓舞了法国大革命 D伏尔泰是法国启蒙运动的领袖人物 答案： B “要寻找出一种结合形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每一个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由。 ”此话可能出自下列哪位思想家之口 A马丁 路德 B伏尔泰 C康德 D卢梭 答案： D “口口口口在经济领域中的主要口号是自由放任 让人民做他

4、们愿意做的事，让自然界自然地发展。 在宗教方面，主要口号是 砸烂可耻的东西 ，即消灭宗教的狂热和不容异说。 在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语 社会契约 。 这些口号破坏了传统的制度和习俗。 ”文中 “口口口口 ”处最恰当的应是 A智者学派 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动 答案： D “罗马帝国衰亡之后，通过马丁 路德、加尔文等人倡导的宗教改革，欧洲从异化的教廷禁锢下解放出来，踏上了全面复兴之路。 ”作者认为宗教改革使欧洲踏上全面复兴之路的依据是 A宗教改革将人们从宗教束缚中彻底解放出来 B宗教改革使人文主义思想得到了一定程度的普及 C宗教改革使欧洲从此摆脱了罗马教廷的控制 D宗教改革

5、使欧洲彻底打破了宗教神学思想的束缚 答案： B 斯大林在宗教改革和伟大农民战争时期的德国中写道，教皇在德国的特使报告说： “十分之九的德国人高喊 路德 ；剩下的十分之一少数高喊 罗马教廷该死 ! ”。据此可以得出的正确结论有 德意志的宗教矛盾较为突出 德意志宗教改革有着广泛的社会基础 路德教把矛头直接指向封建制度 路德教已经成为德意志的国教 A B C D 答案： B 有学者这样评价： “英格兰宗教改革的显著特点是它没有产生像路德、加尔文和诺克斯那样杰出的宗教领袖。而且在伊丽莎白统治开始以前，人民群众没有表现出重大的宗教意识的觉醒。推动英格兰宗教改革的是政治和社会的原因。 ”这表明英国宗教改革 A没有领袖人物 B没有任何成效 C得到王室支持 D缺乏群众基础 答案： D 康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出 A康德强调人的自由是有限的 B启蒙思想是以道德为核心的 C理性主义是康德的核心思想 D德意志启蒙运动强调道德 答案： A