2015学年宁夏银川市唐徕回民中学高一9月月考历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年宁夏银川市唐徕回民中学高一 9月月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 “岱宗夫如何 齐鲁青未了。 ”杜甫诗中以 “齐鲁 ”称谓山东是源于 A分封制 B宗法制 C郡县制 D行省制 答案： A 试题分析：本题为最佳选择题，现在山东的简称是鲁，这个简称即是从西周的分封制鲁国而来，所以答案：选择 A项分封制。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 周代的统治分封制度 隋唐实行三省六部制的目的是 A削弱皇权 B缩小地方权限 C加强皇权 D扩大地方权限 答案： C 试题分析： A项与史实不符合，在专制主义下皇权是专制的，三省六部制是为了分散相权，其根本目的是巩固皇权，所以答案：选择 C

2、项。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制度 某机构不设专官，其大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书侍郎中选定。凡入选该机构的大臣，虽然参与军国大政，但决定权在皇帝，他们不过是皇帝的机要秘书而已。该机构是 A军机处 B内阁 C参议院 D中朝 答案： A 试题分析：材料中的 “其大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书侍郎中选定。 ”表明这个机构应该是清代的机构，所以排除 CD两 项，又依据材料中该机构的作用上看应该是军机处。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 军机处 “以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。 ”此令出自 A汉

3、武帝 B宋太祖 C明太祖 D清雍正帝 答案： C 试题分析：朱元璋建立明朝后丞相的权力威胁到了皇权的专制，所以他废除了丞相制度，所以答案：选择 C项。宋太祖是削弱了地方权力，加强了中央分集权的统治。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 丞相制度被废除 中国古代政治制度专题学习结束后，几位同学画出了 “中国封建社会皇权地位演变趋势示意图 ”，与实际情况基本相符的一幅是答案： B 试题分析：我国封建社会的君权是专制主义的，并且这种皇权是不断的强化的，所以这曲线应该是一直呈上升趋势的，故答案：选择 B项。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变 皇帝制 汉

4、书 地理志载： “秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。 ”材料中的 “周制 ”是指 A郡县制 B分封制 C王位世袭制 D行省制 答案： B 试题分析： A项郡县制确立于战国时期， C项王位世袭制后来的封建制度也是实行的，没有被废除，行省制确立于元朝，所以答案：选择 B项。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 周代的统治分封制度 史书记载， “秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。 ”这一现象反映的本质是 A收藏玉玺，天子喜好 B以玉制玺，天子专有 C皇位世袭，君权神授 D天子至尊，皇权至上 答案： D 试题分析：材料内容反映的是皇帝制度的独

5、尊现象， “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用 ”表明皇帝的威严与独尊，所以答案：选择 D项。 B项是表象，A项是错误项， C项是无关项。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变 皇帝制度 在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是 A军功爵制 B察举制 C九品中正制 D科举制 答案： D 试题分析： A项是战国至汉武帝前实行的制度，所以排除 A项。九品中正制是魏晋时期实行的，并且这种制度是依据门第选官，所以排除 C项。察举制是汉代实行的制度，故答案：选择 D项。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 科举制 史记记载，刘

6、 邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父： “今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣 !如此则威重不行 ”。此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出 A刘邦违背了纲常伦理 B宗法关系要服从于君权 C汉初宗法制趋于崩溃 D君臣关系等级森严 答案： B 试题分析： A项是错误项，纲常就是维护皇权的，无论是谁都不能僭越。 C项也是错误项，宗法制存在于周代， D项对材料内容理解不正确，所以答案：选择 B项。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变 皇帝制度 北宋初年和元朝的最高行政机关分别是 A中书省、中书省 B中书门下、中书省 C尚书省、中书省 D门下省、中书

7、省 答案： C 试题分析：北宋初年继承唐以来的一些政治制度，以尚书省为中央最高行政机关；元朝在中央设立中书省，总揽全国行政。故选 C。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 中央官制 为避免出现 “废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立 ”的混乱情形，周朝开始确立 A禅让制 B嫡长子继承制 C分封制 D王位世袭制 答案： B 试题分析：根据所学知识，周朝为了保证王位的稳定传承，确立了嫡长子继承制，以避免出现诸子争位的情况。而禅让制是原始社会末期的，夏朝自启开始就废除了，故排除 A；分封制在商朝也存在，而且分封的是诸侯，是为了加强周王室对地方的控制，与周王王位继承无关，故排除 C；王位世袭制

8、是从夏朝开始的，故排除 D。综上，选 B。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 周代的统治 百家姓在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王、 明代为：朱奉天运、富有万方 这种排列主要体现了 A中央集权的强化 B皇权的独尊 C等级的森严 D文化专制的扩展 答案： B 试题分析：本题考查的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料和所学知识，宋朝是赵匡胤建立的，宋代的百家姓把赵排在首位，明朝是朱元璋建立的，明代的百家姓把朱姓排在首位，这些体现了封建社会的等级观念。所以答案：选 B。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 等级的森严 从秦汉到明清中央机构的变化反映了 A中

9、央与地方矛盾的消除 B君主专制制度的强化 C地方机构权力的加强 D君权与相权矛盾的弥合 答案： B 试题分析： A项明显与题意要求不 相符合，所以排除 A项。 C项与我国封建社会的史实不符合。 D项也与史实不相符合，故答案：选择 B项。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 君权与相权矛盾 史料记载，公元 1384年 9月 14-28日皇宫收到奏章 1160件，共计 3291件政务。 “庶务丛集 人主以一身统御天下，不可无辅臣 ”。于是 A立左右丞相辅佐全国政务 B建中朝参与军国要务 C设置殿阁大学士以备顾问 D由议政王大臣会议共议 答案： C 试题分析：本题解决的关键是材料中的时

10、间，从时间上看这应该是明朝的史实，是丞相制度被废除后的史实，所以排除 A项。 D项是清朝的机构， B项是汉朝的，所以答案：选择 C项。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 丞相制度被废除 用父亲血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度是 A郡县制 B宗法制 C科举制 D分封制 答案： B 试题分析：材料中内容表明这种政治制度是依据血缘关系来维系的，所以答案：选择 B项。 A项是按照地域划分的制度， C项是选官制度是依据才能选官的，分封制是政治上的等级关系 ，不是血缘上的等级关系。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 周代的统治宗法制 下列措施中，对地方割据势力未

11、能起到限制作用的是 A秦始皇推行郡县制 B汉武帝颁布 “推恩令 ” C宋太祖派文臣任地方官 D唐朝设置节度使 答案： D 试题分析： A 项中的郡县制使地方上无独立的实权，官员由中央政府直接任免，所以可以起到限制地方割据的作用。 B项内容也是，它的推行使地方上诸侯的势力不断缩小， C项地方上文官可以监督地方的武官，所以答案：选择 D项，唐朝的节度使是唐朝出现藩镇割据的主要原因。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变 郡县制 我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变是古代政治文明的一大进 步，实现这一转变的标志是 A察举制度的实行 B九品中正制的创

12、立 C科举制度的创立 D八股取士制度的创立 答案： C 试题分析：察举制是汉代的选官制度，这种制度下人才没有一个客观的标准，是地方官员向中央政府举荐，所以不符合题意要求，故排除 A项。魏晋时期实行九品中正制，州和郡县都设置中正官，选择州郡有贤能的人，按门第高低来确定人才品行高下，所以排 除 B 项。八股取士的选官制度也不是依据真才实学，故答案：选择 C项。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 科举制度 961年，宋太祖对石守信等人说： “择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业。多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。 ”这段话的真实意图是要石守信等人 A积累财富 B安享晚年 C交出兵

13、权 D享受生活 答案： C 试题分析：材料内容表明的是宋太祖害怕同为他打天下的军事将领拥兵自重，威胁到他的统治，他希望他们交出军权，所以答案：选择 C项。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 宋代加强中央集权的措施 中国人以祖先的封地、封国为姓氏的，在汉字中占有很大比重。这与下列哪一政治制度密切相关 A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制 答案： B 试题分析：材料内容体现的是分封制度的作用，很多人都是以其封地为姓氏，所以答案：选择 B项。禅让制是我国原始社会末期，部落联盟民主推选首领的制度，与 “封地、封国 ”无关，排除；郡县制和行省制是以地域为划分依据的，是无关项。 考点：古代

14、中国的政治制度 商周的政治制度 分封制的影响 中央集权制度是古代 中国政治制度的突出特色。这一制度形成于 A秦朝 B汉朝 C唐朝 D元朝 答案： A 试题分析：秦始皇统一六国后，为了巩固其统治建立了专制主义中央集权制度，汉朝是这种制度的发展期，唐朝是完善时期，所以答案：选择 A项。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 中央集权制度的确立 许多西方学者将强盛的秦汉时期称为 “第一帝国 ”，秦汉时期能够长期保持统一主要在于实行了 A三公九卿制 B郡县制 C三省六部制 D行省制 答案： B 试题分析：三公九卿制是中央官制，并且在后来这种制度不断的变化，所以不能是的长期的实行。 C项不是秦

15、确立的， D项是元朝确立的，所以答案：选择B项。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 郡县制 “自秦始设丞相，不旋踵而亡。 今我朝罢主相，设五府、六部、都察院 。事皆朝廷总之，所以稳当。 ”这里的 “我朝 ”指的是 A汉朝 B唐朝 C明朝 D清朝 答案： C 试题分析：材料中的 “今我朝罢主相 ”表明这个朝代是明朝，朱元璋建立明朝后丞相的权力威胁到了皇权的专制，所以他废除了丞相制度，故答案：选择 C 项。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 丞相制度被废除 “中国式建筑是凝固的思想意识形态， . 太和殿内皇帝所用的御座，安置在一个高约 2米的基座上， ”使 A民贵君轻

16、 B以法治国 C皇权至上 D天人感应 答案： C 试题分析：皇帝的御座高高在上，表明皇权的独尊与威严。所以答案：选择 C项。 A项明显与史实不符合， B项也不符合封建社会的发展实际，在封建社会的法律都是为了皇权专制，实质上仍然是人治，并不是法制， D项是无关项。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 皇帝制 汉武帝实行 “推恩令 ”的目的是 A增加税收 B恩泽贵族 C实现民族融合 D削弱王国势力 答案： D 试题分析：解决本题需要明确汉武帝实行 “推恩令 ”的背景，然后依据其背景来分析其目的。汉初刘邦实行郡国并行制，后来诸侯国的实力增强威胁到了中央政府的统治，所以为了巩固封建中央集权

17、统治，所以需要消弱地方势力，故答案：选择 D项。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 “推恩令 ” 下列各项中，反映中国古代君权加强、相权削弱的是 A郡县制的设立 B分封制的创设 C三省六部制的完善 D行省制度的创立 答案： C 试题分析： A项表明的是中央集权与地方分权的矛盾，不是体现的皇权与相权的矛盾。 B项时期没有皇帝也没有丞相制度。 D项与 A项一样都是地方与中央集权的关系不是体现的皇权与相权的矛盾，故答案：选择 C项。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变 皇权与相权的矛盾 简答题 察举制和科举制是中国古代两种重要的选官制度。根据相关知识回

18、答（ 16分） （ 1）什么是察举制？什么是科举制？分别是何时开始实行的？（ 6分） （ 2）科举制和察举制相比，有哪些历史进步性？（ 5分） （ 3）科举制的实行产 生了什么影响？（ 5分） 答案：（ 1）察举制是由官吏察访合适的人才，向中央推荐予以任用的选官的制度，实行于汉朝。科举制是考试选官的制度，开始于隋唐（ 6分） （ 2）进步性：一、考试在一定程度上向社会开放，打破了世家大族垄断国家官职的局面。二、提高了官员的文化素质 (6分 ) （ 3）扩大了封建政权的社会基础，保证了专制政府的行政人员的来源：提高官员的文化素质，促进了古代教育的发展，有益于社会重学风气的形成。科举制是世界上最早

19、的文官考试制度，受到了世界的广泛称赞。 试题分析：（ 1）第一问，有关于什么是察举制的问题，本题是考查学生对我国古代选官制度的发展历程，察举制是汉代实行的一种选官制度，它是一种由地方向中央举荐官员的制度，依据是才能与名誉。有关于什么是科举制的问题，可以对比前一问的答案：来分析归纳，从选官制度的方式及依据方面分析即可。有关于分别是何时开始实行的问题，只需依据教材内容回答即可。 （ 2）第二问，科举制和察举制相比，有哪些历史进步性的问题可以从选官的方式与依据及其影响上来分析归纳整理。科举制在方式上是采用考试的方式，比察举制更为公正与严格。在依据上是依据才能进行选官，比 依据名声要公正些，再从影响上

20、分析，科举制扩大了统治阶级的基础，使国家能掌握高素质的人才等方面进行分析。 （ 3）第三问，依据教材内容来分析回答即可。科举制实行是因为察举制到魏晋时期发展成为了依据门第选官的九品中正制度，这种制度使得国家政权掌握在少数人手中，并且这些人中很多人都不学无术，于国家无益，所以为了改变这种现状科举制应运而生，从此角度分析后再来整理科举制的影响即可。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 察举制与科举制 综合题 阅读下列材料：（ 18分） 材料一 武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。 左传 昭公二十八年 材料二 秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰 (宰：地方官 )

21、，据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也。 史记 秦始皇本纪 材料三 中统、至元间 嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不统之。 元史 百官志 请回答： （ 1）根据材料一结合所学知识，指出西周分封诸侯的主要对象及其目的。 (8 分 ) （ 2）材料二、三分别反映了我国古代的哪些政治制度 这些制度对 中国历史的发展有何共同影响 (6分 ) （ 3）综合上述材料，概括我国古代地方行政管理制度演变的特点。 (4分 ) 答案：（ 1）对象：王族、功臣、先代帝王之后； (6分 )特点：以血缘关系为纽带形成国家政治结构。 (2分 ) （ 2）制度：郡

22、县制度、行省制度。 (4分 )影响：加强了中央集权；巩同了多民族国家统一；为后世沿用 (或对后世地方行政制度的发展产生深远影响 )。（ 2 分 ) （ 3）特点：从贵族政治到官僚政治 (或从血缘世袭到皇帝任免 )；地方管理制度不断创新发展；中央对地方的控制越来越强。（ 4分 ) 试题分析：（ 1）第一问，有关于根 据材料一结合所学知识，指出西周分封诸侯的主要对象的问题，需要主读懂材料一的古文内容，正确的翻译其，然后再做出回答。材料中的 “其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人 ”表明其主要对象是姬姓的。有关于其目的的问题，可以结合前一问的答案：来分析，当时的统治者认为同姓则同心同德，所以这就是其目

23、的。 （ 2）第二问，有关于材料二、三分别反映了我国古代的哪些政治制度的问题，材料二中的 “裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰 (宰：地方官 )， ”表明是秦朝的郡县制，材料三中的 “改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不统之。 ”表明这是元朝的行省制。有关于这些制度对中国历史的发展有何共同影响的问题需要从这两种政治制度的特点及所以反映的中央与地方的关系上分析归纳。 （ 3）第三问，解决本题需要结合前两问的答案：来归纳。第一问的分封制初期能起到巩固统治的作用，后来是造成国家分裂的主要原因，所以才有了后来的依据地域划分地方机构的政治制度产生，这就解决了地方分权对中央集权统治的威胁

24、，所以由此可得出结论。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制；古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 郡县制、行省制 阅读下列材料： （ 16分 ） 材料一 唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填 “奉行 ”而已。 朱熹朱子语类 材料二 雍正年间，用兵西北 始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣诏。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。 赵翼詹曝杂记 请回答 （ 1）根据材料一叙述，如果唐

25、朝准备在长安城内兴建某一大型工程，试简要说明这一工程在中央从决策 到具体实施的基本程序。（ 9分） （ 2）材料二中军机处的主要职能是什么？（ 4分）军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？（ 3分） 答案：（ 1）程序：中书省草拟皇帝关于此项工程兴建的报告，门下省审议此项报告，尚书省将其兴建计划交工部，由工部具体实施。 （ 2）职能，：跪受笔录，上呈下达（迅速将笔录的皇帝旨意传达给中央各部门和地方大臣去执行） 特点：君主专制空前加强 试题分析：（ 1）第一问，本题考查学生对于唐朝的中央中枢机构三省六部制的行政过程的掌握情况。在这种制度下，中书省是草拟机构，草拟皇帝的命令，然后次 交给封驳审议的门下省审议，审议通过过后交给负责执行的尚书省，尚书省再找相对应的六部某部执行。 （ 2）第二问，有关于材料二中军机处的主要职能是什么的问题，材料中的 “选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处 ”叙述的是军机处的作用，由此可知其职能是跪秦笔录。有关于军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点的问题，需要从军机处的职能内容来分析归纳，军机处条件下国家所有的决策权都掌握在皇帝手中，军机处对皇帝没有约束力，所以得出结论。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制；古代中国的政治制度 明清 君主专制的加强 军机处