ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:14 ,大小:38.51KB ,
资源ID:340854      下载积分:1000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-340854.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2015学年广东揭阳市第一中学高二上学期期中考试政治文科试卷与答案(带解析).doc)为本站会员(testyield361)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2015学年广东揭阳市第一中学高二上学期期中考试政治文科试卷与答案(带解析).doc

1、2015学年广东揭阳市第一中学高二上学期期中考试政治文科试卷与答案(带解析) 单选题 中央城镇化工作会议明确了推进城镇化的指导思想、主要目标、基本原则、重点任务。这主要体现了实践具有( ) A客观物质性 B主观能动性 C社会性 D历史性 答案: B 试题分析:题中工作会议明确推进城镇化的指导思想、主要目标、基本原则、重点任务。推进城镇化是一项实践活动,指导思想、主要目标、基本原则、重点任务体现实践是有目的、有意识的活动,即实践具有主观能动性,而不是客观物质性,故排除 A,B选项观点正确且符合题意;题中强调指导思想、主要目标、基本原则、重点任务与社会历史性无关, C、 D选项观点与题意不符,故排

2、除。 考点:实践的特点 在西部大开发的过程中,必须对生态功能、生态系统、自然资源进行综合研究和分析,规划生态环境保护的总体框架。这一要求的哲学依据主要是( ) A整体功能总是大于部分功能之和 B树立全局观念,实现整体的最优目标 C搞好局部,用局部的发展推动整体的发展 D关键部分的功能有时对整体的功能起决定作用 答案: B 试题分析:本题考查获取解读信息的能力,规划生态环境保护的总体框架要求树立全局观念,实现整体的最优目标, B符合题意;当事物内部结构有序组合并优化时,整体功能才会大于部分功能之和, A是错误的; C、 D两项强调的是部分的重要性,不适合题意,故排除。 考点:整体和部分的关系、系

3、统优化方法 2014年 7月 16日,中央和国家机关公务用车制度改革方案向社会公布。公车改革是一项复杂的系统工程,要善于调动中央和地方两个积极性,处理好政府和市场的关系,就能激发落实的合力,做到抓铁有痕、善作善成。上述公车改革的要求表明( ) A立足整体就能实现整体功能大于部分功能之和 B坚持具体问题具体分析就能正确解决事物的矛盾 C要立足整体,学会对系统内部结构进行优化组合 D整体决定部分,整体的性质决定于部分的性质 答案: C 试题分析:本题材料中 “公车改革是一项复杂的系统工程,要善于调动中央和地方两个积极性,处理好政府和市场的关系,激发落实的合力 ”,体现了树立全局观念,立足整体、统筹

4、全局以实现最优目标,启示我们要坚持系统优化的工作方法。由此可见, C项符合题意,可以入选;部分构成整体的结构影响整体的功能,故 A项中的表述过于绝对, 是不科学的,不能入选;具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键,但 B项中的表述过于绝对,是不科学的,故不能入选; D项中 “整体的性质决定于部分的性质 ”的表述是错误的,故不能入选。因此,答案:是 C项。 考点:整体与部分的辩证关系及其方法论要求、系统优化方法 2014年 3月 27日, “南京发布 ”微信从信息发布跃升为信息服务,从单一政务平台拓展到多功能聚合平台,创建了政府与群众沟通的新形式。这表明( ) 系统功能等于各要素功能之和 南京

5、市努力扩大政府职能 人们依据固有联系建立新的联系 南京市积极打造服务型政府 A B C D 答案: D 试题分析:联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 “南京发布 ”微信从单一政务平台拓展到多功能聚合平台,创建了政府与群众沟通的新形式体现了人们依据固有联系建立新的联系,南京积极打造服务型政府, 符合题意; 中系统功能等于各要素功能之和是错误的;题干中做法表明南京积极打造服务型政府,但并不是扩大职能, 不适合题意;故答案:为 D。 考点:政府的职能、联系的客观性 下图漫画事故发生之后启示我们( ) 联系具有多样性,要

6、注意把握事物存在和发展的条件 联系具有客观性,要从事物之间的固有联系中把握事物 要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾 要充分发挥人的主观能动性 A. B. C. D 答案: C 试题分析:根据上述漫画事故发生之后中的人物没有认真分析原因,找出正确解决问题的办法,而是到处乱指责,怪这、怪那,这启示要正确把握联系的客观性,要承认矛盾,认真分析矛盾、勇敢的揭露矛盾,故题肢 正确;题肢 与漫画无关,故排除;答案:选 C。 考点: 联系的客观性、矛盾的普遍性 近百年来 ,人类关于储存介质的发明 ,经历了从录音带到软盘、光盘、 U 盘等的过程。随着科技进步 ,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明( ) A

7、事物总处在渐进和不显著的变化中 B事物发展的道路是迂回的、曲折的 C事物发展是新事物代替旧事物 D有序的系统内部结构促进事物发展 答案: C 试题分析:解题的关键是 “随着科技进步 ,存储能力更强的介质还将不断出现 ”,体现了发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的出现和旧事物的灭亡, C正确,符合发展的实质,应选择。事物在一定的发展过程中会处于在渐进和不显著的变化中,但不会一直没有质的变化, A错误,故排除。事物的发展是前途光明,道路曲折, B不适合题意,故排除。 D本身没错,但与材料无关,排除。 考点:发展的实质 有这样一道数学题: 90%90%90%90%90%=?其答案:是约 59%,

8、 90分看似一个非常不错的成绩,然而,在每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这蕴含的辩证法道理是( ) A前进性和曲折性的统一 B事物的部分决定着整体的结果 C量变引起质变 D矛盾双 方既对立又统一 答案: C 试题分析:本题考查获取解读信息的能力,题干中每个环节打点折扣是指量的积累,最终得出成绩不合格是指量变积累到一定的度会引起质变, C 适合题意;整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用, B说法过于绝对; A、 D本身说法正确,但不适合题意,故排除。 考点:发展的量变与质变状态 一个中等大小的鸡蛋约可供给 6.3克

9、蛋白质,如果鸡蛋吃得过多,影响其他食物的摄取,容易造成营养上的不平衡,也会给肝、肾增加负担。这启示我们要( ) 注重 量的变化,优化食物结构 善于透过现象抓住事物的本质 具体分析矛盾的特殊性 抓住时机促成飞跃 A B C D 答案: A 试题分析:一个中等大小的鸡蛋约可供给 6.3克蛋白质,说明鸡蛋对人体是有营养的,但如果鸡蛋吃得过多,也会给肝、肾增加负担,这说明对鸡蛋的作用要具体问题具体分析,坚持合理适度食用,注重量的变化,优化食物结构,故 正确; 本身说法正确的,但不符合题意。本题答案:选 A。 考点:具体问题具体分析、量变与质变 下列与漫画贪的变奏的哲理一致的是( ) A士别三日,刮目相

10、看 B一叶障目,不见泰山 C绳锯木断,水滴石穿 D一颗红心,两种准备 答案: C 试题分析:漫画贪的变奏体现了量变与质变的关系。士别三日当刮目相看,强调发展的普遍性,而没有强调漫画中的量变与质变的关系, A选项观点与题意不符,故排除;一叶障目不见泰山强调整体与部分的关系, B选项观点与题意不符,故排除;绳锯木断水滴石穿体现量变与质变的关系, C 选项符合题意,故当选;一颗红心,两种准备,强调矛盾双方在一定条件下相互转化, D选项观点与题意不符,故排除。 考点:量变与质变的关系 当今社会,很多人感慨:小时候我们憧憬城市,长大后我们怀念乡村。殊不知,城市并不是我们憧憬的城市,乡村已经不是记忆中的乡

11、村。这表明( ) A事物发展的前途是光明的,道路是曲折的 B矛盾的同一性与斗争性,是能够相互转化的 C运动是物质的唯一特性,是绝对的无条件的 D任何事物都是变化发展,要用发展观点看问题 答案: D 试题分析:城市并不是我们憧憬的城市,乡村已经不是记忆中的乡村体现了事物是运动变化发展的观点,因此选项 D正确;选项 AB 本身说法正确,但与题意无关;客观实在性是物质的唯一特性,运动是物 质的根本属性,选项 C说法错误,故答案:选 D。 考点:发展的普遍性 鲁迅先生说: “世上本没有路,走的人多了,便成了路。 ”有网友接下文道:“世上本没有堵的路,开的车多了,便有了堵的路。 ”这两句话形象地告诉我们

12、( ) 随着条件的改变,事物联系的性质、方式也会发生变化 我们办事情要从整体着眼,寻求最优目标 没有量变就不会有质变 没有质变就没有新的量变 A B C D 答案: B 试题分析:由 “走的人多了,便成了路 ”到 “开的车多了,便有了堵的路 ”体现了联系具有多样性和条件性,随着条件的改变,事物联系的性质、方式会发生变化,也说明了量变是质变的前提和必要准备,量变引起质变, 入选。材料没有涉及整体与部分的关系, 排除。 与材料主旨不符。 考点:量变与质变、联系观 全国首个未成年人文明礼仪规范江苏省未成年人基本文明礼仪规范从2014年春季开学起全面推行。规范强调 “践礼修德,从小抓起 ”,在提出基本

13、文明礼仪要求外,还对不同年龄段学生提出了具体要求。这说明( ) 矛盾的普遍性寓于特 殊性之中 培育文明风尚重在实践 事物发展是通过量变来实现的 文明礼仪的养成是教育的根本任务 A B C D 答案: A 试题分析:题中对不同年龄段学生提出具体要求,说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中,题中强调践礼修德,从小抓起,说明培育文明风尚重在实践, 选项观点正确且符合题意,故入选。事物的发展并不是通过量变来实现的,但是从量变开始的, 是错误的;文明礼仪的养成并不是教育的根本任务,教育的任务是培育 “四有 ”公民, 选项观点错误,故排除。 考点:矛盾的普遍性与特殊性的关系、文明风 尚的培育 “将脚步放慢一点,我

14、们才能尽情领略漫天的星斗;将脚步放慢一点,我们才能潜心阅读经典中的智慧;将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声。 ”面对当前快节奏的生活压力,这种对生活的感悟与下列选项中包含相同哲理的是( ) A仁者见仁,智者见智 B一着不慎,满盘皆输 C金无足赤,人无完人 D把握分寸,过犹不及 答案: D 试题分析:将脚步放慢一点我们才能怎样体现适度原则,量变与质变的辩证关系原理,把握分寸,过犹不及体现这一点, D适合题意;仁者见仁,智者见智表明人的认识的差别性,而这些具有差别的认识是否是真理应由实践来检验,A不适合题意;一着不慎,满盘皆输体现的哲理是整体和部分的辩证关系, B不适合题意;金无足赤,人无完人

15、体现对立统一的观点, C不适合题意;故本题选 D项。 考点:量变与质变的辩证关系、整体与部分的关系、对立统一的观点 心理学家研究指出,一项简单的行动,若能坚持 21 天以上,就会形成习惯;若坚持重复 90天以上,就会形成稳定习惯;如果能坚持 365天以上,你想改变这个习惯都困难。下列各句蕴含哲理与此相同的是( ) A海日生残夜 、江春入旧年 B路遥知马力、日久见人心 C射人先射马、擒贼先擒王 D两句三年得、一吟双泪流 答案: D 试题分析:根据题意,题中习惯的形成是量的积累,习惯一旦形成难以改变,是发生质的飞跃,故体现的是量变与质变的关系,两句三年得,一吟双泪流,体现的是量变与质变的关系,故

16、D入选。海日生残夜,江春人旧年,体现运动与静止的关系, A选项观点与题意不符,故排除。路遥知马力日久见人心体现实践对认识的重要性, B选项观点与题意不符,故排除。射人先射马擒贼先擒王体现抓主要矛盾促进事物发展, C选项观点与题意不符,故排 除。 考点:量变与质变的关系、实践与认识、主要矛盾 “没有买卖 ,就没有杀害 ”,这句保护野生动物的公益广告语告诉我们( ) 要坚持联系的观点 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 意识促进客观事物的发展 事物量变必定引起质变 A B C D 答案: A 试题分析:对野生动物加强保护,不食用野生动物,看到了人与自然之间的联系, 正确;保护野生动物和杀害野生动物,

17、在是否有买卖行为的条件下相互转化, 正确;正确的意识才能促进事物的发展, 错误;事物量变积累到一定程度才能引起质变, 说法错误且这句广告语没有体现量变和质变;故该题选 A。 考点:联系的观点、矛盾双方在一定条件下相互转化、意识的能动作用、量变与质变的关系 “苹果之父 ”乔布斯认为,产品应该能够 “改变世界 ”,产品设计和制造的每个环节都要追求完美无瑕。这体现了( ) A系统优化的方法 B主观唯心主义的倾 向 C实践改造世界向产品改进世界的转变 D能力卓越就能实现个人价值 答案: A 试题分析:题中 “产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。 ”可看出系统优化的方法, A适合题意; B材料

18、中没有体现;尽管乔布斯认为产品应该能够 “改变世界 ”,但是 “实践改造世界向产品改进世界的转变 ”这种认识不符合题意, C不选;人的价值要在个人与社会的统一中实现, D过于绝对且不适合题意。故本题选 A项。 考点:系统优化的方法、人生价值的实现 在开展党的群众路线教育实践活动中,某地要求党员干部要自觉摒弃 “油水关系 ”、 “蛙水关系 ”,坚决杜绝 “水火关系 ”、不忘 “鱼水关系 ”,铭记 “舟水关系 ”。这启示党员干部要( ) 坚持联系客观性,紧紧依靠广大人民群众 反对矛盾斗争性,站在人民群众的立场上 把握矛盾同一性,从群众中来到群众中去 追求人生目标,成为杜会发展的决定力量 A B C

19、 D 答案: C 试题分析:矛盾的同一性和斗争性是对立统一的,同一以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约, “反对矛盾斗争性 ”说 法错误;人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,是社会发展的决定力量, 说法错误;党群关系是客观的,多样的,不以人的意志为转移,要把握矛盾的同一性,处理好党群关系, 说法正确。该题选 C。 考点:联系的客观性、矛盾的同一性和斗争性 南京创客成功研发 “意念控制飞行器 ”,当人们戴上脑电波传感器,集中注意力想象自己有兴趣的事情,脑电波增强,飞行器就开始缓缓升空。这说明( ) A意识在一定环境下能够决定物质 B意识有时候具有直接现实性 C意识对事

20、物发展起着积极作用 D意识能调节控制人体生理活动 答案: D 试题分析:本题可用排除法来做。物质决定意识,任何时候意识对物质都不起决定性作用, A错误;意识具有能动性,但是要通过实践才能把意识的东西变为现实,实践具有直接现实性, B错误;意识的作用具有双重性,正确的意识对事物的发展起着积极作用, C错误;材料中通过脑电波传感器促进飞行器的上升,体现了意识能调节控制人体生理活动,故选 D。 考点:意识能动性的表现 由于受地球的不可入性和地震韵律的复杂性等客观因素的制约,以及人类对地震成因和地震发生的规律还知之甚少等主观因素的影响,预测地震成为世界性的科学难题。这表明( ) 人的认识能力是无限的

21、人的真理性认识包含谬误的成分 人的认识受到各种条件的限制,具有反复性 人的认识有待于进一步发展 A B C D 答案: B 试题分析:认识具有反复性,由于主客观因素的影响,人们要获得对一个事物的正确认识,往往要经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能完成,人们的认识需要在实践的基础上不断扩展、深化、向前推移。材料中预测地震成为世界性难题说明了该观点, 符合题意;由于各种因素的影响,个人的认识能力是有限的, 错误;真理与谬误是有严格界限的, 错误,故排除。 考点:认识的反复性和无限性 秦大河博士第一次从科学的角度提出了一直被公众所质疑的理论:极端天气和气候现象在过去的 50年里变得越来越频

22、繁,报告明确指出了气候变化和阶段性极 端天气之间的联系,被称为 “具有划时代的意义 ”。由此可见( ) A思维和存在具有同一性 B认识主体的不同决定了认识结果的差异 C世界上的一切事物都是物质的 D自在事物的联系具有 “人化 ”的特点 答案: A 试题分析:题中报告指出了气候变化和阶段性极端天气之间的联系,说明思维和存在具有同一性, A选项观点正确且符合题意,故入选;认识主体的不同影响认识结果的差异,但并不决定, B选项观点错误,故排除;世界的本质是物质的,世界是物质世界,但并不是世界的一切事物都是物质的, C选项观点错误,故排除;自在事物的联 系是客观的,并不具有 “人化 ”的特点, D选项

23、观点错误,故排除。 考点:思维与存在的同一性、联系的客观性 在某种意义上,现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明( ) 具体科学正取代哲学发挥指导作用 具体科学的进步推动着哲学的发展 哲学是科学世界观与方法论的统一 哲学为具体科学提供方法论的指导 A B C D 答案: D 试题分析:哲学是对具体科学的概括与总结,具体科学是哲学的基础,哲学会随着具体科学的进步而不断发展。哲学可以为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。 “现在真正的思想进步是科学努力的结果 ”说明了具体

24、科学是哲学的基础; “哲学家提供思想脚手架 ”体现了哲学为具体科学提供方法论的指导, 适合题意。具体科学不能取代哲学的作用, 错误; 和题意无关,排除;故本题选 D。 考点:哲学和具体科学的关系 2014年 6月 10日,国务院新闻办公室发表 “一国两制 ”在香港特别行政区的实践白皮书,以大量事实和数据介绍了 “一国两制 ”政 策在香港取得的成就,说明 “一国两制 ”是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。这表明( ) 科学构想源自实践,根本目的在于获得真理 实践高于认识,是检验认识真理性的唯一标准 真理是发展的,是理论与实践具体的历史的统一 真理是客观的,真理能够精准预测现实的发展 A

25、B C D 答案: D 试题分析:本题材料中 “ 一国两制 在香港特别行政区的实践白皮书以大量的事实和数据介绍了 一国两制 政策在香港取得的实践成就,说明 一国两制 是香港回归后保持长期繁荣稳定的最隹制度安排 ”,既说明了实践是检验认识真理性的唯一标准,也说明了真理是正确的认识,做到了主观与客观、理论与实践的统一。由此可见, 两项符合题意,可以入选;实践是认识的目的和归宿,故 项表述错误,不能入选; 项表述正确但不符合材料主旨,故不能入选。因此,答案:是 D项。 考点:实践与认识的关系、真理的特征 下列与 “入山见木,长短无所不知; 入野见草,大小无所不识 ”所蕴含哲理相同的是( ) A青山遮

26、不住,毕竟东流去 B蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 C近水知鱼性,近山识鸟音 D露从今夜白,月是故乡明 答案: C 试题分析: “入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识 ”是强调实践是认识的基础,实践是认识的来源和检验认识真理性的唯一标准, C与此哲理一致,符合题意; A说明事物是运动、变化发展的; B是对立统一的观点; D是意识是人脑对客观存在的反映,故 A、 B、 D不适合题意,排除。 考点:实践是认识的基础、意识的内容与形式、对立统一 新学年开始时,第 6 版现代汉语词典被大批学生和忠实读者翻阅购买。大家看过后都说这版词典有点 “潮 ”。 “宅 ”“蚁族 ”“房贷 ”等反映社会变迁的词都

27、被收录进来。反映社会变迁的新词被收录说明( ) A意识都是对客观事物的正确反映 B意识是人脑对客观事物的能动反映 C意识能动指导人们改造客观世界 D意识一定会随着社会生活变化而变化 答案: B 试题分析: A选项观点错误,不是所有的意识都是对客观事物的正确反映,故排除。题中反映社会变迁的新词被收录,说明意识是人脑对客观事物的能动反映, B选项观点正确且符合题 意,故入选。 C选项观点与题意不符,题中强调意识在认识世界中的作用,而不是改造世界的作用,故排除。 D 选项观点错误,社会存在决定社会意识,但社会意识具有相对独立性,意识并不一定随着社会变化而变化,故排除。 考点:意识的内容、意识的能动作

28、用 一曲时间都去哪儿了让无数听众落泪。听过 “记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把爱交给他,只为那一声爸妈。 ”许多在外的子女回到了父母身边或送来了对父母的问候。这佐证了( ) A音乐是人脑加工改造的产物,其本质是大脑的机能 B意识在特定条件下能决定和控制客观对象 C意识因为具有主动创造性,因而具有直观现实性 D意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 答案: D 试题分析:本题可用排除法来做。意识是人脑对客观存在的反映,是人脑的机能, A是错误的;意识具有主动创造性,能够能动的认识世界和改造世界,但对事物发展不起决定作用, B是错误的;实践具有直接现实性特征, C是错误的;材料中子女听歌后给

29、父母送去问候说明了意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,故 D适合题意。 考点:意识的内容与形式、意识的能动作用 据三国志 华佗传记载,州官倪寻和李延都患头痛、身热,便一同请华佗 看病,华佗检查后,却给他们开了不同的药。原来,两个人引起头痛、身热的原因不同,华佗采取了不同的治疗方法,两人回去按方服药,病果然好了。该事例体现的唯物论道理是( ) A意识对物质具有能动作用 B意识促进客观事物的发展 C想问题、办事情要一切从实际出发 D人们对事物的认识是变化发展的 答案: C 试题分析:题干中的故事描述了华佗针对病人的不同特征,根据病人的实际方式,采取不同的治疗方式,这体现了唯物辩证法的具体问题具

30、体分析的方法论,也体现了唯物论的办事情做到一切从实际出发的方法论,题目要求体现的 是唯物论道理,因此, C 符合题意;正确意识能促进客观事物的发展, B 是错误的;这个故事并未强调意识的能动作用,更未体现认识的变化发展, A、 D不符合题意。本题答案:选 C。 考点:一切从实际出发 实践之所以能够检验认识是否正确,是因为( ) A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力 C实践是连接主观和客观的桥梁 D实践是认识的目的和归宿 答案: C 试题分析:实践是客观的物质性的活动,实践又是有意识有目的的能动性的活动,实践是主观见之于客观的活动,是连接主观与客观的桥梁,因此能够把主观认识与客观事物相对照

31、,从而检验认识是否正确,故 C正确; A、 B、 D说法正确不符合题意 ,本题答案:选 C。 考点:实践是检验真理的唯一标准 从 “神五 ”到 “神十 ”,中国的航天人正一步一个脚印地创造出新的奇迹。这充分说明( ) A认识具有反复性和无限性,追求真理是一个永无止境的过程 B人类的认识能力是有限的 C实践是认识的目的和归宿 D规律是客观的 答案: A 试题分析:本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。 “神五 ”到 “神十 ”的发展说明人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程, A适合题意;人类的认识能力是无限的, B是错误的; C、 D说法正确但不适合题意。 考点:认识的反复性和

32、无限性、实践是认识的基础、规律 “只要再多走一小步,哪怕是朝着同一方向再迈出的一小步,真理就会变成谬误。 ”这句话说明( ) A真理是有条件的 B真理和谬误是认识过程的两个阶段 C真理和谬误没有确定界限 D真理面前人人平等 答案: A 试题分析:真理是有条件的,任何真理 都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,只要再多走一步,真理就会变成谬误,故题干引文说明真理的条件性, A适合题意;真理与谬误是有严格界限的, B、 C都是错误的;真理面前人人平等说明真理具有客观性, D说法正确不适合题意。 考点:真理的条件性、真理和谬误 2014 年是农历马年, “马上有钱 ”、 “马上有房 ”

33、等 “马上体 ”迅速在网上走红,成为人们最热门的祝福语。对人们 “马上体 ”的愿望,认识正确的是( ) 美好愿望源于主观幻想,夸大意识的能动作用不可取 意识的能动作用受物质决定作用的制约 要努力创造条件, 重视量的积累 发挥主观能动性,美好愿望终将成为现实 A B C D 答案: B 试题分析:美好愿望是人们的意识,意识是人脑对客观存在的主观映像,美好愿望源于客观生活, 说法错误;要把美好愿望变成现实,需要在尊重客观规律的基础上充分发挥人的主观能动性,一切从实际出发, 夸大了人的主观能动性,说法错误;这些美好愿望的实现离不开一定的客观物质条件,实现愿望要经历一个过程,要重视量的积累, 说法正确

34、。该题选 B。 考点:意识的能动作用、重视量的积累 综合题 2012年 9月,食品安全事件接连曝光:湖南长沙出现 “毒辣椒 ”事件;青岛市面上鱼翅九成是人造;三元儿童牛奶被曝保质期内酸败 。鉴于此,国务院日前发布关于加强食品安全工作的决定,重拳治理食品安全问题。同时,国家六大部委联合办公,强调要建立严格的责任追究制度,制定措施,维护市场秩序,保障食品安全。 运用探索世界与追求真理的知识,分析国家直面食品安全问题的哲学依据。( 10分) 答案:( 1)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。国家六大部委领导直面食品安全问题是基于屡禁不止的食品安全问题。 ( 2)意识对物质具有能动 作用,正确的

35、意识对事物的发展具有推动作用。强调既要严格的落实食品生产经营者的主体责任,又要严格落实地方政府和职能部门的监管执法责任,共同保障食品消费安全体现了这一点。 ( 3)实践是认识的来源、目的和归宿。发现问题食品安全问题立即采取措施严厉整顿表明认识来源于实践又服务于实践。 ( 4)认识对实践具有反作用。正确的认识对实践有巨大的促进作用。强调既要严格的落实食品生产经营者的主体责任,又要严格落实地方政府和职能部门的监管执法责任就发挥了认识的反作用。 试题分析:本题以国家重视食品安全为背景材料考查哲学知识,首先明确命题的知识范围是探索世界与追求真理的知识,也就是用唯物论与认识论的知识回答,然后抓住材料关键

36、词分析。六大部委领导直面食品安全问题,体现现实的需要,哲学依据是物质决定意识和实践是认识的基础。国务院发布的决定、建立的制度,制定的措施有利于维护市场秩序,保障食品安全的哲学依据是意识对物质、认识对实践的能动作用。 考点:唯物论、认识论 阅读材料,回答问题。 每个人都在追逐自己的梦想,这构成了 “中国梦 ”的一块块基石。 “中国梦 ”的建构,又为个人放飞自己的梦 想提供了平台和土壤。习近平指出,国家好,民族好,大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。 结合材料,运用整体与部分的关系的原理,说明如何正确处理 “个人梦 ”和 “中国梦 ”的关系?(

37、 8分) 答案:( 1)整体和部分相互联系,密不可分。 “个人梦 ”和 “国家梦 ”也是紧密相联的。( 2分) ( 2)部分是整体中的部分,整体的功能状态及其变化影响部分,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局。要把 “个人梦 ”和 “国家梦 ”紧密联系起来,以国家、民族利益为重,为中华民族的伟大复兴贡献力 量。( 3分) ( 3)整体是由部分构成的,部分的功能及其变化影响整体,要求我们搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。要积极完善自我,努力实现个人的梦想,为 “中国梦 ”的实现奠定基石。( 3分) 试题分析:此题以 “个人梦 ”为背景进行考查。题干要求运用整体与部分的关系原理,说明如何正

38、确处理 “个人梦 ”和 “中国梦 ”的关系。要求准确把握整体与部分的关系以及方法论。整体和部分相互联系,密不可分。部分是整体中的部分,整体的功能状态及其变化影响部分,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局。要把 “个人梦 ”和 “中国梦 ”紧密联系起 来,以国家、民族利益为重,为中华民族的伟大复兴贡献力量;整体是由部分构成的,部分的功能及其变化影响整体,要求我们搞好局部,用局部发展推动整体发展,要积极完善自我,努力实现个人的梦想,为 “中国梦 ”的实现奠定基石。 考点:整体与部分的关系 2013年 10月 11日,中华人民共和国中央人民政府门户网站官方微博和官方微信开通,是国务院政府信息公开

39、的又一重要平台。历经 2011年的洗礼,2012年的井喷, 2013年中国政务微博步入成熟。据统计,截至 2013年 9月,腾讯、新浪两大平台认证的政务微博总数高达 24.3万余个。从 信息发布到务实应用,从单打独斗到矩阵合力, “政务服务中心 ”功能正成为许多政务微博努力的方向。但是部分 “官微 ”也存在自说自话等问题。 “官微 ”开启网络问政的新时代,同时 “官微 ”也需要在运行中积累经验,不断改进,以更好发挥其作用。在新媒体不断发展的今天,政府部门积极运用包括微博、论坛在内的网络媒体,加强信息披露,虽然存在一些问题,但以坦诚的姿态促进双方顺畅沟通和良性互动。一定能够促使政府更加公开透明,

40、树立正面的政府形象。 运用发展的观点谈谈如何看待 “微博问政 ”现象。( 10分) 答案:( 1)事物是发展变化的,发展的 实质是事物的前进和上升,是新事物产生和旧事物的灭亡。 “官微 ”开启网络问政的新时代,是一种发展。 ( 2)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态,事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,我们要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件, “官微 ”也需要在运行中积累经验,不断改进,以更好发挥其作用。 ( 3)发展的前途是光明的,发展的道路是曲折的,因此我们要对新事物充满信心,热情支持和保护新事物的幼芽,促使其发展壮大,又要做好充分的思想准备,勇敢地接受挫折与

41、考验。对于 “微博问政 ”现象,作为政府利用新媒体加 强政府与群众沟通的新举措,我们要积极支持,同时对其存在的问题我们也要指正,监督政府,让其以坦诚的姿态促进双方顺畅沟通和良性互动,打造阳光政府。 试题分析:该题以 “微博问政 ”时代的来临为背景材料,综合考查学生对发展的相关知识的识记、理解和运用。从发展的实质、发展的状态、发展的趋势等角度回答,不仅要准确表述原理,还要对材料内容正确理解和概括,对应原理分析材料。回答时,遵循原理、方法论和联系材料的步骤组织答案:。 考点:唯物辩证法的发展观 2013年 12月召开的中央城镇化工作会议指出,城镇化是现代化的必由之路。推 进城镇化要根据资源环境承载

42、能力构建科学合理的宏观布局,促进大中小城市和小城镇合理分工、协同发展;要坚持生态文明,着力推进绿色、循环、低碳发展,节约集约利用土地、水、能源等资源;要紧紧围绕提高城镇化发展质量,防止过度商业化造成千城一面、审美疲劳;要传承文化,发展有历史记忆、地域特色、民族特点的美丽城镇,让城市融入大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。 结合材料,运用唯物辩证法的有关知识,分析推进城镇化如何才能让居民 “望得见山、看得见水、记得住乡愁 ”?( 12分) 答案:( 1)联系是普遍的,要用联系的观点 看问题。处理好城市与自然、传统文化的关系,让城镇化 留住浓浓的乡愁; ( 2)要立足整体,搞好部分。构建

43、科学合理的城镇宏观布局,协调好大中小城市和小城镇间的关系,发展有文化传承的美丽城镇; ( 3)事物是变化发展的,要用发展的观点看问题。坚持生态城镇化,实施绿色、循环、低碳的可持续发展战略; ( 4)要重视量的积累,坚持适度原则。发展有品质、有特色的城镇,防止过度商业化; ( 5)矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。要传承文化,发展有历史记忆、地域特色、民族特点的美丽城镇,防止出现千城一面。 试题分析:首先审设问, 注意知识范围的限定和题型。本题对知识范围的限定是唯物辩证法的知识(联系、发展、矛盾、创新),题型为 “措施类 ”试题,侧重于回答方法论。然后我们要依据设问检索知识库,回忆和呈现知识体系,题中我们需要回忆联系、发展、矛盾、创新各个部分具体包含哪些方法论。第三步,分层解读材料,提取材料关键词,利用材料关键词选取和调用观点,实现材料与原理的有效对接。推进城镇化要用联系的观点看问题,处理好城市与自然、传统文化的关系;要处理好整体与部分的关系,立足整体,搞好部分。构建科学合理的城镇宏观布局,协调好大中小城市和小城镇间的关 系;要用发展的观点看问题。坚持生态城镇化,实施绿色、循环、低碳的可持续发展战略;要重视量的积累,坚持适度原则。发展有品质、有特色的城镇。最后,有条理地组织答案:,做到原理与材料的有机统一。 考点:唯物辩证法的联系观、发展观

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1