2010-2011学年黑龙江省哈尔滨六中高二上学期期末考试生物试卷与答案.doc

1、2010-2011学年黑龙江省哈尔滨六中高二上学期期末考试生物试卷与答案 选择题 如图为物质循环简图， A为生产者， B为消费者。下列叙述错误的是 A 过程是光合作用 B 过程可以有分解者参与 C 过程代表消费者的细胞呼吸 D本图涉及碳和水的循环 答案： C 下列有关免疫的说法，错误的是 A当抗原初次进入机体时，能引起免疫反应 B当相同过敏原再次进入机体时，能引起过敏反应 C灭活的病毒进入人体内不能刺激机体产生抗体 D艾滋病患者比正常人更容易感染各种传染病 答案： C 细胞通讯在生物生命活动的调节中发挥着重要作用。右图所示是两种细胞通讯的实例，下列叙述正确的是 A甲图中激素的受体只存在于肝细胞

2、，它接受刺激后发生的生理反应是肝糖元分解 B调节血糖的激素除甲图中的激素外，还有其他激素，它们同时受到垂体的调节 C若乙图中的靶细胞是胰岛细胞，则它受到的刺激是由下丘脑传递过来的 D乙图中的靶细胞受到刺激后可将兴奋传递给神经细胞 答案： C 下面关于生态系统的叙述中，哪项是不正确的 A碳、氮等化学元素从无机环境进入生物群落，都必须通过绿色植物的光合作用 B生态 系统的成分与营养结构决定着其自我调节能力的大小 C能量在相邻的两个营养级之间的传递效率大约是 10 20 D保护生物多样性可以在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施 答案： A 如图对甲、乙、丙、丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述

3、中，正确的是 A甲图中生长素浓度大于 B点时，植物生长受到抑制 B乙图可以反映出正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势 C丙图能够表示温度由高降低的过程中酶活性的变化 D由丁图可见，农作物光合作用强度随光照强度增加而不断增大 答案： B 右图为人体神经系统某部位两个相连神经元的示意图，下列有关叙述正确的是 A递质释放到突触间隙里，可以使后一个神经元发生变化 B在 B、 C两点接上灵敏的电流计，刺激 A点和 D点，电流计指针都能偏转 C图中 为树突， 为线粒体， 为突触前膜， 为突触后膜 D兴奋由突触前膜向突触后膜传递时，前膜将递质释放到血浆中，然后再与后膜上的受体特异性结合 答案： A A递质

4、释放到突触间隙里，与突触后膜上的受体结合，可以使后一个神经元发生变化 B兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能从 A到 D。在 B、 C两点接上灵敏的电流计，刺激 A点电流计指针能偏转，但刺激 D点，电流计指针不能偏转。 C图中 为胞体， 为线粒体， 为突触前膜， 为突触后膜 D兴奋由突触前膜向突触后膜传递时，前膜将递质释放到组织液中，然后再与后膜上的受体特异性结合 关于特异性免疫的叙述，正确的是 A T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 B浆细胞产生的淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用 C在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞 D当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆 B细胞均来自记忆细胞 答案：

5、 C 下列叙述中，不能说明 “核基因和染色体行为存在平行关系 ”的是 A基因发生突变而染色体没有发生变化 B非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出 a基因的性状 答案： A 蚕豆根尖细胞在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 A每条染色体的两条单体都被标记 来源 :学科网 ZXXK B每条染色体中都只有一条单体被标记 C只有半数的染色体中一条单体被标记 来源 :Z+xx+k.Com D每条染色体的两条单体都不

6、被标记 答案： B 下列有关植物激素的叙述，正确的是 A生长素是由植物体的专门器官分泌的 B植物激素主要由植物体的形态学上端向下端运输，并且可以逆着浓度梯度运输 C各种植物激素相互协调，共同调节植物的生命活动 D植物激素都具有两重性，在生产上可作为除草剂 答案： C 右图表示生态系统中的碳循环和硫循环。下列叙述错误的是 A在硫元素的 过程中，某些植物可以吸收 S02，体现了生态系统具有一定的自动净化能力 B碳和硫两种元素在物质循环过程中都只能以气体形式进行 C图中 过程进行过多，可能会导致温室效应和酸雨的发生 D图中 的复杂程度与生态系统的复杂程度有关 答案： B 右图为某生态系统的食物网示意

7、图，若 E生物种群中含有的总能量为5 8lO8kJ， B生物种群 含有的总能量为 1 3107kJ，从理论上计算 A生物种群含有的总能量至少是 A 1 3108 kJ B 5 8107kJ C 4 5106kJ D 4 5108kJ 答案： C 下列关于生态系统的叙述，错误的是 A草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 B环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一 C我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 D植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环 答案： C 图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是 A微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B多途

8、径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 C沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 D沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 答案： C 某弃耕农田植物种类 40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是 物种数量 年数 1 4 15 25 40 植物类别 草本 28 27 26 30 34 灌木 0 3 4 12 19 乔木 0 0 0 14 23 总计 28 30 30 56 76 A物种多样性趋于增加 B该地群落发生了初生演替 C群落对光能的利用能力提高 D群落垂直结构和水平结构发生了变化 答案： B 相关试题 2010-2011学年黑龙江省哈尔滨六中高二上学期期末考试生物试卷 免责声明 联 系我们 地址：深圳市龙岗区横岗街道深峰路 3号启航商务大厦 5楼 邮编：518000 2004-2016 21世纪教育网 粤ICP备09188801号 粤教信息 (2013)2号 工作时间 : AM9:00-PM6:00 服务电话 : 4006379991