【名校联盟】2015届广东省广州市海珠区高三8月摸底考试理综试卷与答案（带解析）.doc

1、【名校联盟】 2015届广东省广州市海珠区高三 8月摸底考试理综试卷与答案（带解析） 选择题 下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是 A碳元素是构成细胞的最基本元素，生物大分子以碳链为骨架 B ATP是细胞的高能化合物，一分子 ATP含有三个高能磷酸键 C酶的水解产物是氨基酸或脱氧核苷酸 D质量相同的脂肪和糖原所含能量相同 答案： A 试题分析：细胞的基本元素是 C，生物大分子都是以碳链为骨架，故 A正确；ATP分子中含有 2个高能磷酸键，故 B错；酶的化学本质是蛋白质或 RNA，因此酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，故 C错；同质量的糖类和脂肪彻底氧化分解，脂肪释放的能量多，故 D错。

2、 考点：本题主要考查细胞中的元素和化合物，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 关于 “克隆羊 ”、 “试管羊 ”、 “转基因羊 ”的说法，合理的是 A它们的遗传物质都只来自于一个亲本 B它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与 C它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状 D培育过程都用到核移植技术和胚胎移植技术 答案： B 试题分析：克隆羊是核移植，试管羊是体外受精，转基因羊是基因工程的产物。它们的遗传物质都不只来自一个亲本，克隆羊也有少量遗传物质来自供质的亲本，试管羊是体外受精的产物，细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，故 A错；转基因羊中，往往把目的基因

3、导入卵细胞，克隆羊是将细胞核移入去核的卵母细胞中，试管羊是精子与卵细胞结合形成受精卵，因此三者都需要卵细胞的参与，故 B正确；克隆羊、转基因羊属于无性生殖，试管羊属于有性生殖，故 C错；三个成就都用到动物细胞培养技术和胚胎移植技术，但试管羊和转基因羊没有用到核移植技术， 故 D错。 考点：本题主要考查生物工程知识，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因 A和 B同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交， F1开紫花， F1自交， F2的性状分离比为紫花 白花 = 9 7。下列分

4、析错误的是 A两个白花亲本的基因型为 AAbb与 aaBB B F1测交后代紫花与白花的比例为 1 1 C F2的紫花中纯合子占 1/9 D F2中白花的基因型有 5种 答案： B 试题分析：由子一代 自交，子二代两种表现型比例为 9:7知，子一代双杂合，基因型为 AaBb,继而可推知两亲本的基因型为 AAbb与 aaBB，故 A正确；AaBb X aabbAaBb ( 紫花 ) Aabb、 aaBb、 aabb(白花 )，紫花：白花 =1:3，故 B错误；子二代纯合紫花的基因型为 1/16AABB，紫花基因型 9/16A_B_，所以紫花中纯合子所占比例为 1/9，故 C正确；子二代共有 9种

5、基因型，其中紫花A_B_（ 4种），所以白花基因型有 5种，故 D正确。 考点：本题考查基因的自由组合定律，意在考查运用所学知识与观点，通过比较、分析与 综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法错误的是 A图示神经细胞的死亡称为细胞凋亡 B生存因子有利于神经系统的正常发育 C神经细胞与靶细胞间通过化学信号传递信息 D图示过程属于神经调节的非条件反射 答案： D 试题分析：神经细胞的程序性死亡属于细胞凋亡，故 A正确；据图可知，接受生存因子的神经细胞正常发育，没有得到足够生存因子的细胞死亡，说明

6、生存因子有利于神经细胞的发育，从而有利于神经系统的发育，故 B正确；神经细胞和靶细胞之间借助生存因子，属于化学信号，故 C正确；图中没有构成反射活动，因为没有完整的反射弧，故 D错。 考点：本题主要考查神经调节和体液调节，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 下列是生物研究中常用的实验方法，错误的是 A研究细胞器组成成分和功能，常采用差速离心法和显微观察法 B提取和分离叶绿体 中的色素，常采用研磨过滤法和纸层析法 C探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法 D观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法 答案： D 试题分析

7、：研究细胞器组成成分、种类和结构，采用差速离心法和显微观察法，故 A正确；提取色素，可用研磨过滤法使色素更多的释放出来及获取更多的色素，分离色素用纸层析法，故 B正确；因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物不同，故可用对比实验法和产物检测法，故 C 正确；观察植物细胞有丝分裂过程，第一步解离将导致细胞杀死，故无法看到一个细胞连续分裂的过程，本实验 不用活体染色，也不用持续观察，故 D错误。 考点：本题考查生物研究中常用的实验方法，意在考查考生能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

8、右图 表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是 A该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构 B从图示可确定该细胞只能是动物细胞 C结构 中含有少量的 DNA分子 D结构 具有双层膜，有进一步加工蛋白质的作用 答案： C 试题分析：由于图中出现了核糖体和高尔基体，因此该图是在电子显微镜下观察到的亚显微结构，故 A错；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞，故 B错；结构 是线粒体，内含有少量的 DNA，故 C正确；结构 是高尔基体，由单层膜组成，对蛋白质有加工、运输作用，故 D错。 考点：本题主要考查细胞器的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式

9、准确地描述生物学方面的内容的能力。 综合题 （ 16 分）甲图表示不同生理状态下水稻叶肉细胞中两种细胞器的四种状况。乙图表示将玉米的 PEPC酶基因导入水 稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的光合作用强度的影响结果。据图分析回答问题： （ 1）甲图中的细胞器 （填图中序号 或 ）是水稻叶肉细胞进行光合作用的场所，捕获光能的色素分布在其内的 上。 （ 2）将玉米的 PEPC酶基因导入水稻细胞常常采用 方法。基因导入水稻细胞后，要通过 技术培育成水稻幼苗。 （ 3）乙图中原种水稻在 a、 b、 c点时，叶肉细胞依次处于甲图的 状况。在 ad段，影响原种水稻光合作用强度的主要因素是 。 （ 4

10、）在光照强度为 12（ 102mol m-2 s-1）时，转基因水稻合成 O2量与原种水稻合成 O2量的比值是 ，因而转基因水稻更适宜栽种在 _环境中。 答案：（ 1） 类囊体的薄膜 （ 2）农杆菌转化法 植物组织培养（ 3） 、 、 （ 3分） 光照强度（ 1分）（ 4） 7 5 强光 试题分析： 细胞器 吸收二氧化碳释放氧气，说明是叶绿体；进行光合作用的色素分布在类囊体膜中。 将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法；将含有导入目的基因的体细胞经过植物组织培养技术获得转基因幼苗。 图乙中， a点只进行呼吸作用，与甲图中的 相符； b点表示光合作用强度 =呼吸作用强度， 与甲图中的 相

11、符； c 点表示光合作用强度大于呼吸作用强度，与甲图中的 相符；在 a d 段，随着光照强度的增加，光合作用速率不断加强，因此限制因素为光照强度。 氧气的合成速率表示真光合作用速率 =净光合作用速率（氧气的释放量） +呼吸作用速率，因此在光照强度为 12（ 102mol m-2 s-1）时，转基因水稻的真光合作用速率为 35，原水稻的真光合作用速率为 25，即比例为 7:5；由于转基因水稻的真光合作用速率大于原水稻的真光合作用速率，因此转基因水稻更适合种在强光照下。 考点：本题主要考查光合作用和呼吸作用过程，意 在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。 （

12、16分）请分析回答下列问题： .苯丙酮尿症是一种由致病基因决定的氨基酸代谢病，常造成新生儿神经系统损害而导致智力低下。下图是一苯丙酮尿症家族的家系图。 （ 1）据上图可推测该病不可能是伴 X隐性遗传病，判断理由是 。 （ 2）若以 A、 a代表相关等位基因，则 4号的基因型是 。为检测 8号是否为携带者，通常采用基因探针检测，即以放射性同位素标记的含有 _基因的DNA片段为探针，与待测基因进行杂交，如果 _，则说明 8号为携带者。 .德国小蠊（二倍体）是广东常见的室内昆虫，长期使用杀虫剂后发现其抗药性增强。 （ 3）分子生物学研究表明抗药性主要是由基因 S突变成抗性基因 s导致的。随机取样的德

13、国小蠊个体中， ss个体数为 6， SS个体数为 26， Ss个体数为 18。则抗性基因频率为 。 （ 4）请用现代生物进化理论解释杀虫剂杀灭效果越来越差的原因： 。 （ 5）德国小蠊的性别决定为 XO型，雌性具有的性染色体为两条 X染色体（ XX），雄性的性染色体只有一条 X染色体（ XO）。正常德国小蠊，体细胞中有 23条染 色体，则该个体的性别是 性，其正常减数分裂产生的两种配子的染色体组成分别是 。 答案：（ 1）因为女患者的父亲和儿子（ 2或 4或 10个体）都不是患者，故该病不是伴 X隐性遗传病 （ 2） Aa a 显示出杂交带 （ 3） 30%(或 0.3) （ 4）杀虫剂对德国

14、小蠊有选择作用，德国小蠊种群中抗药性基因频率逐渐升高 （ 5）雄 11 X和 11 试题分析： 根据女患者的父亲和儿子都正常，因此该病不可能是伴 X染色体隐性遗传病。 3号和 4号都正常，生出患病的女儿（ aa），说明 3号和 4号的基因型都是 aa；检测 8号是否是携带者，即检测 8号是否含有 a基因，通常用放射性同位素标记的 a基因为探针，进行 DNA分子杂交，若出现杂交带，则说明含有 a基因，从而得出是携带者。（ 3）由题意可知， SS=26， Ss=18， ss=6，因此 s的基因频率是：（ 26+18） 100=30%（ 4）基因突变是不定向的，德国小蠊种群本身可能存在抗药性基因的突

15、变体，当长期使用杀虫剂后，由于杀虫剂对个体起到了选择作用，存在抗药性基因的突变体容易存活，进而使种群中抗药性基因频率升高，因此长期使用杀虫剂，灭虫效果越来越差（ 5）由题意可知，雌性个体的染色体是成对存在的，雄性个体 的性染色体只有一条 X染色体，因此某正常德国小蠊，体细胞中有 23条染色体，则该个体的性别是雄性；在减数分裂形成配子时，同源染色体分离，因此形成的生殖细胞的染色体组成是（ 11+X）或 11；分析题图可知， 1和 2是一对同源染色体， 3是一条 X染色体，没有同源染色体，因此符合该个体分裂过程的选项是 B；减数第二次分裂过程中着丝点分裂，染色单体分开，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极

16、 考点：本题主要考查遗传方式的判断、现代生物进化理论和减数分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和识图、 图文转化的能力。 （ 16分）海珠湿地公园是城市内湖湿地与半自然果林镶嵌交混的复合湿地生态系统，被称为广州市的 “南肺 ”和 “肾 ”。 （ 1）湿地生态系统中各生物种群占据不同的位置，这体现了群落的 结构。除图中的螺蛳（以藻类为食）和几种水生植物代表的生态系统成分外，湿地生态系统还包括 成分。 （ 2）海珠湿地生态系统被称为广州之 “肾 ”，是因为其具有 功能。但是，如果湿地生态系统长期遭到生活污水的污染，就容易发生水华现象，导致 锐减，从而降低

17、生态系统的 稳定性。因此，海珠湿地后期改造主要是通过种植多种植物来降解生活污染物，解决水华问题，此举主要体现了生态工程的 原理。 （ 3）某研究小组同学发现，同时使用黑藻和好氧细菌能够大大提高生活污水的处理效果，请简述其原理： 。 答案：（ 1）空间 (垂直和水平 ) 非生物的物质和能量、分解者 （ 2）净化水体 生物多样性 抵抗力稳定性 物种多样性 （ 3）好氧细菌分解有机物产生 CO2（和无机盐）有利于黑藻生长；黑藻利用 CO2（和无机盐）进行光合作用，产生 O2促进好氧细菌分解污水中的有机物。 试题分析： 种群占据不同的位置体现了 群落的空间结构；生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者

18、和非生物的物质和能量，植物表示生产者、螺蛳是消费者，因此还缺少非生物的物质和能量、分解者。 湿地生态系统具有净化水体的功能；水华的产生，使生物多样性减少，导致生态系统的抵抗力稳定性下降；通过种植植物降解生活污染物，体现了生态工程的物种多样性。 好氧细菌分解有机物产生 CO2（和无机盐）有利于黑藻生长（ 2分）；黑藻利用 CO2（和无机盐）进行光合作用，产生 O2促进好氧细菌分解污水中的有机物，所以同时使用黑藻和好氧细菌能够大大提高生活污水的处理效果。 考点：本 题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 （ 16分）已知大

19、麦在萌发过程中可以产生 -淀粉酶，用 GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生 -淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验： 试管编号 GA 溶液 缓冲液 水 半粒种子10个 实验步骤 实验结果 (颜色深浅 ) 步骤 1 步骤 2 1 1 1 带胚 25oC保温 24h后去除种皮，在各试管中分别加入1mL淀粉液 25oC保温 10min后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅 + 2 0 1 1 去胚 + 3 0.2 1 0.8 去胚 + 4 0.4 1 0.6 + 5 0.4 1 0.6 不加种子 + 注：实验结果中 “+”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为 mL。

20、请分析回答下列问题： （ 1）表中 的溶液浓度是 ，表中 的处理是 。在 1 5号试管中，起对照作用的是 （填试管编号）。 （ 2）该实验的原理是： -淀粉酶能催化淀粉水解成二糖或单糖，淀粉遇碘变蓝色，而二糖和单糖不能，因而根据 ，说明酶促反应的程度。 （ 3）分析试管 1和 2的实验结果，可以判断反应后试管 1溶液中的淀粉量比试管 2中的 。这两支试管中淀粉量不同的原因是 。 （ 4）分析试管 2、 3和 5的实验结果，说明在该实验中 GA的作用是 。 （ 5）分析试管 2、 3和 4的实验结果，说明 。 答案：（ 1） 0 去胚 1、 2、 5 （ 2）检测步骤 2各试管溶液蓝色的深浅 （

21、 3）少 带胚的种子保温后能产生 -淀粉酶，使淀粉水解（ 4）诱导种子生成 -淀粉酶（ 5）在实验所用的 GA浓度范围内， GA浓度越高对 a-淀粉酶的诱导效果越好 试题分析： 设计实验应满足对照原则和单一变量原则，因此 的溶液浓度是0， 的处理是去胚。 1、 2中没有 GA， 5中没有种子，均起对照作用。 酶促反应速率可用单位时间内底物的消耗量或产物的生成量表示，因此可根据试管内颜色的深浅程度反应酶促反应的程度。 分析试管 1和 2的实验结果，带胚的种子保温后能够产生 -淀粉酶，使淀粉水解，使得反应后试管 1溶液中的淀粉量比试管 2中的少（其他合理答案：也可） 综合分析试管 2、 3和 5的实验结果，说明在该实验中 GA的作用是诱导种子生成 -淀粉酶（其他合理答案：可） 综合分析试管 2、 3 和 4的实验结果，说明 GA的浓度高对 -淀粉酶的诱导效果好（其他合理答案：也可，如：随 GA浓度增大，产生的 -淀粉酶量增加） 考点：本题主要考查设计实验，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。