2010-2011学年湖南省醴陵二中、醴陵四中高一上学期期末联考生物试卷与答案.doc

1、2010-2011学年湖南省醴陵二中、醴陵四中高一上学期期末联考生物试卷与答案 选择题 下列不属于激素调节特点的是 A作用时间短暂 B通过体液运输 C微量和高效 D 作用于靶器官、靶细胞 答案： A 下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是 （ ） A兴奋通过突触的传递是双向的 B反射活动不需要完整的反射弧 C体温调节与神经系统无关 D反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义 答案： D 在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的 A甲状腺激素 B蜕皮激素 C胰岛素 D促性腺激素 答案： D

2、 健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是 A效应 T细胞能产生抗体 B体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有 C体液免疫过程中能产生记忆细胞 D病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭 答案： C 对燕麦胚芽鞘的尖端分 别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，会弯曲生长的是 答案： C 下列关于植物生长素的叙述中，错误的是 A适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果 B适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根 C植物的向光性与生长素分布不均匀有关 D胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端 答案： D 正常情况下，不属于人体血糖来源的是 A肌糖原分解 B脂肪等非糖物质的转

3、化 C肝糖原分解 D食物中的糖类经消化和吸收 答案： A 在桃花盛开的季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的 （ ） A基因突变 B染色体加倍 C果实发育 D种子发育 答案： C 在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是 （ ） A生长素 B赤霉素 C乙烯 D脱落酸 答案： C 下列各项中，可以视为物质进入内环境的事例的是 （ ） A氧气进入肺泡内 B牛奶被饮入胃中 C氧进入血液中的红细胞中 D胰岛素被注射到皮下组织中 答案： D 取一只正常小鼠的皮肤，分别移植到切

4、除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 A造血干细胞 B T淋巴细胞 C B淋巴细胞 D吞噬细胞 答案： B 决定反射时间长短的主要因素是（ ） A刺激强度的大小 B感受器的兴奋性 C突触数目的多少 D效应器的兴奋性 答案： C 细 胞免疫和体液免疫的共同点是 A都能产生抗体 B都属于非特异性免疫 C免疫细胞都在骨髓中成熟 D都能产生记忆细胞 答案： D 可以直接与外界环境进行物质交换的生物是 A家兔 B鱼类 C鸟类 D草履虫 答案： D 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 A大脑皮层 B

5、垂体 C下丘脑 D脊髓 答案： C 人们最早发现的第一种动物激素是 A胰岛素 B促胰液素 C促甲状腺激素 D胸腺激素 答案： B 反射和反射弧的关系是（ ） A反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C只要反射弧完整，必然出现反射活动 D反射和反射弧在性质上完全相同 答案： B 内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列物质中，属于人体内环境组成成分的是 （ ） A葡萄糖 B血红蛋白 C呼吸酶 D解旋酶 答案： A 人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指 （ ） A细胞内液 B细胞外液 C体液 D组织液 答案： B 艾滋病 (AIDS)是获得性免疫缺陷

6、综合症的简称，对于此病目前还没有特别有效的药物和治疗措施。下列与此病有关的表述中正确的是 A病毒 (HIV)主要攻击 T细胞，致使患者丧失免疫功能 B从感染 HIV到发展为艾滋病患者，一般经过 2一 10年的潜伏期 C患者 (或携带者 )的血液、精液、唾液、乳汁等均可能有 HIV D HIV不仅可以通过血液或血液制品传播，也可通过皮肤接触传播 答案： D 人体的肌肉细胞直接从下列哪种细胞外液中吸收葡萄糖 A血浆 B淋巴 C组织液 D以上都可以 答案： C 血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是答案： A 关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A神经调节

7、 B体液调节 C神经 体液调节 D神经 体液 免疫调节 答案： D 下列被称之为生长素的是： A吲哚乙酸 B萘乙酸 C 2,4-D D乙烯 答案： A 做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显，其原因是 A反射弧发生变化 B传出神经受阻 C感受器受到抑制 D高级中枢对低级中枢有调节作用 答案： D 某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人脑部受伤的部位可能是 A运动性语言中枢 B书写性语言中枢 C视觉性语言中枢 D听觉性语言中枢 答案： A 调节人体生理功能的最高级中枢在 A脑干 B大脑皮层 C小脑 D脊髓 答案： B 侏儒症患者主要是因为

8、体内缺乏 A生长激素 B甲状腺激素 C肾上腺素 D促甲状腺激素 答案： A 侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于 A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用 答案： C 人在感染一次天花后，终生 “永志不忘 ”。若再有天花病毒侵入时，一般能在病毒为患之前迅速将其消灭。这 是因为 A体液中终生保留着针对天花病毒的抗体 B针对天花病毒的记忆细胞可伴随人一生 C针对天花病毒的浆细胞可伴随人一生 D吞噬细胞可随时 “吞食 ”入侵的天花病毒 答案： B 病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是

9、A氨基酸和核糖体 B氨基酸和高尔基体 C核苷酸和核糖体 D核苷酸和高尔基体 答案： A 在 37 时，人的血浆渗透压约为 770KPa，相当于细胞内液的渗透压。正常情况下，血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关 A血浆中无机盐、蛋白质的含量 B血浆的 PH C血浆中的氧气、二氧化碳的含量 D人的体温 答案： A 人体内环境稳态的生理意义是 A体温维持相对恒定 B体液的 pH保持相对稳定 C机体进行正常生命活动的必要条件 D渗透压处于相对平衡 答案： C 某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是 A体液免疫 B细胞免疫 C自身免疫 D非特异性免疫 答案： B 人体血浆中肯定不

10、可能具有的物质是 A激素 B维生素 C尿素 D纤维素 答案： D 综合题 下图甲表示某一反射弧示意图，下图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。 根据图回答问题： （ 1）若刺激图甲中 a点，下图中可以显示其静息状态转为兴奋状态电位变化的是 （ 2）图甲中 代表 ， 代表 . 如果图甲中 a位置受到损伤局部电流不能由此通过，则当 1处受到外界针刺刺激时，人体 （能、不能）感觉到疼痛。 （ 3）图乙是 的亚显微结构模式，其中 属于下一个神经元的 ，当兴奋传导到这里时，发生的信号转变方式是： 信号转变为 信号。 （ 4）请在图乙中标出兴奋在图乙所示结构中的传导方向，并请解释一下为 什么在此结构中只

11、能按照这种方向传导 。 答案： 36、（ 1） D （ 2） 感受器 ， 神经中枢 ， 不能 （ 3） 突触 ， 树突 (膜 )或胞体（膜） ， 化学 ， 电 （ 4） 递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜 。 右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表 腺体名称， A 、 B 代表激素名称，请回答 ： （ 1）甲和乙所代表的腺体名称分 别是 、 。 （ 2）激素 B 的名称是 ，它所作用的靶器官是 （用甲、乙、丙回答） （ 3）缺碘会导致人体甲状腺激素含量的下降，此时激素 A和激素 B的含量变化是 (上升、下降、不变 )。这说明甲状腺激素分泌的调节的机制 是 答案： 37

12、( l ） 下丘脑 、 垂体 。 ( 2 ） 促甲状腺激素 ， 丙 ( 3 ） 上升 ， 负反馈调节 生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用。对此，某实验小组的同学选用生长素类似物 2， 4-D设计了如下探究实验： 一、实验原理 生长素能够促进扦插枝条生根 二、实验步骤 （ 1）配制不同浓度的 2， 4-D溶液共 6组； （ 2）选取生理状况相同的月季枝条，均分 7组，将其中的 6组插条下端分别浸泡在不同浓度的 2， 4D 溶液中， 10分钟后取出，进行无土栽培； （ 3）一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，其结果如下表所示： 根据实验结果回答下列问题 组别 1 2 3 4 5

13、 6 7 2， 4D 浓度（ mol/L） 清水 1015 来 1013 1011 109 107 105 生根平均值 2 0 3 8 9 4 20 3 9.1 1.3 0 （ 1）该小组研究所设置的自变量（单因子变量）是 。 （ 2）设置清水组的目的是 。 （ 3）实验结果与分析：根据上表数据，请在右下坐标系中绘出平均生根数变化的曲线。 从图中可以看出生长素类似物对于扦插枝条的作用具有 性，即在较低浓度范围内，随 2， 4D 浓度的增加 2， 4D 对于扦插枝条的生根促进作用 （增强、减弱、不变）；继续提高 2， 4D 浓度，促进作用 （增强、减弱、不变），甚至起抑制作用。 （ 4）下左图为

14、不同浓度生长素类似物对于扦插枝条生根的影响示意图，结合以上实验回答第三组实验所对应的浓度应该对应于在图 中那个范围 (用图中字母表示 ) 答案： 38（ 1） 生长素（ 2,4-d）浓度 。 （ 2） 对照 。 （ 3） 两重 ， 增强 ， 减弱 （ 4） OA 下图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图， A、 B、 C、 D表示的是结构， 、 、 、 表示的是液体，箭头方向表示物质交换的方向，请回答下列问题： （ 1） A的管壁细胞直接生活的内环境是 _(填序号 )； （ 2） 与 相比，成分中明显减少的物质是 _； （ 3）与调节血糖平衡有关的激素主要有 _（至少写出两种激素）。 （ 4） 、 、 、 中， O2浓度最低的是 _ (填序号 )。 答案： 39 ()_ 1 2 _； (2)_蛋白质 _； (3)_胰岛素 胰高血糖素 _ (4)_ 3 填概念图 A_ B_ C_ _ D_ E_ 答案： 40 A_ 体液调节 _ _ B_ 免疫调节 _ C_ 反射 _ D_ 反射或 _ E_ 非特异性免疫 _