ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:7 ,大小:43.95KB ,
资源ID:342782      下载积分:1000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-342782.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2010年重庆西南师大附中高二下学期期末考试政治卷.doc)为本站会员(sofeeling205)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2010年重庆西南师大附中高二下学期期末考试政治卷.doc

1、2010年重庆西南师大附中高二下学期期末考试政治卷 单选题 2010年 7月 1日,是建党 89周年纪念日。 89年来,中国共产党人在伟大理想的指引下,前仆后继,取得了一个又一个胜利。回答 13 题。 【小题 1】上述材料中的 “伟大理想 ”是指( ) 共产主义理想 现阶段建设中国特色社会主义的理想 社会理想 生活理想 最高理想 A B C D 【小题 2】 89年来,中国共产党在伟大理想的指引下,领导中国人民在革命和建设的道路上取得了一个又一个的巨大胜利。这说明,科学、崇高的理想( ) 从根本上决定着社会历史的发展 是个人人生的精神支柱 是社会进步的有力助推器 是我国人民团结奋斗的精神力量

2、A B C D 【小题 3】我国人民现阶段的共同理想与最高理想的关系是( ) A物质文明与精神文明的关系 B社会存在与社会意识的关系 C现实奋斗目标与未来发展方向的关系 D特殊个性与一般共性的关系 答案: 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 C 由于一些人为了赚钱,不惜制作、贩卖电脑病毒,并利用病毒进行网络盗窃、诈骗,导致网上治安形势日益严峻。回答 2425 题。 【小题 1】上述材料反映了社会中的一些人( ) 天生自私自利,为了个人不管他人 拜金主义严重,为钱不惜违法犯罪 价值取向错误,选择了错误的人生道路 个人主义膨胀,损害国家、他人利益 A B C D 【小题 2】解决上述

3、存在的问题,需要( ) 加强道德教育,反对个人主义 改造主观世界,树立集体主义价值观 加强金钱观引导,以获取金钱为耻 推进法治,依法制裁网络违法犯罪 A B C D 答案: 【小题 1】 B 【小题 2】 A 江泽民同志曾强调,必须既善于认识和改造客观世界,又善于组织引导干部和党员在实践中加强主观世界的改造。回答 2123 题。 【小题 1】对于每一个人而言,改造主观世界的核心是( ) A改造自己的认识能力 B改造自己的实践能力 C改造自己的主观世界与客观世界的关系 D改造自己的世界观、人生观、价值观 【小题 2】无论是改造客观世界,还是改造主观世界,都必须以实践为基础。这是因为( ) 实践是

4、认识的唯一来源 实践是主观见之于客观的活动 实践是个人在社会中进行的活动 实践是认识发展的根本动力 A B C D 【小题 3】物质文明建设和精神文明建设要两手抓,两手都要硬,这已成为全党、全国人民的共识。其人生观、价值观依据是( ) A物质与意识的辩证关系原理 B实践决定认识 C科学理论对实践有巨大的指导作用 D改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的 答案: 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 D 近年来,无论是美欧关系、美俄关系、中美关系,还是中俄关系、俄欧关系,都发生了深刻变化,这种变化形之于外的是令人眼花缭乱的各国外交和大国 博弈,而深入 “肌体 ”的则是大国自

5、身国家定位的改变和国家利益的实现。回答 1920 题。 【小题 1】要正确把握大国关系的本质,前提是( ) A发挥主观能动性,对感性材料进行加工制作 B发挥主观能动性,占有大量可靠的感性材料 C发挥主观能动性,充分发挥思考的作用 D发挥主观能动性,认识事物的本质 【小题 2】要正确认识和把握国际关系,关键是( ) A运用科学的思维 方法对各种国际关系现象进行分析 B占有十分丰富和合乎实际的感性材料 C坚持科学理论的指导 D积极参加实践 答案: 【小题 1】 B 【小题 2】 A 近年来涌现的许多下岗职工再就业的典型事例告诉我们,下岗并不可怕,只要我们转变观念,顽强奋斗,发挥聪明才智,同样也能实

6、现人生价值。这主要说明( ) A个人的发展总要受到社会条件的制约 B人生价值的实现必须立足于自己的本职工作 C人生价值的实现需要发挥主观能动性 D只要思想观念转变了,人生价值就能实现 答案: C 一位职业培训师针对求职的大学生过多要求待遇、工作条件而屡屡求职失败的情况提出建议:首先,要想自己能给企业创造多大的价值;其次,要记得,你做出贡献,自然就会得到你所要求的待遇和条件。回答 1617 题。 【小题 1】这位职业培训师的观点表明( ) 人生价值的实现必须要有一定的客观条件 人生价值是在个人与社会、他人的关系中来展现的 人生的真正价值在于对社会的贡献 人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足

7、为前提 A B C D 【小题 2】这位培训师所说的第二点指出了( ) A人生价值两方面是统一的 B人生价值的实现依赖于人自身素质的提高 C人生价值的实现必须有良好的社会环境 D要对社会作出贡献就必须先满足个人需要 答案: 【小题 1】 C 【小题 2】 A 拉法格说: “私有观念对于一切资产者是非常自然的,但当初跑进人们脑筋却不那么容易。当人们开始思想时,恰恰相反,他们首先想到的是一切应当归大家。 ”由此可见( ) A私有观念并非从来就有 B利己观念是资产者独有的 C集体主义原本就存在 D社会性是人的本质属性 答案: A 根据重庆市促进开放条例中的容错机制,开放工作实施效果不好,或者造成损失

8、的,如果程序符合规定,可以减免有关人员的行政责任,回答1314 题。 【小题 1】条例使重庆市站在了舆论的 “风口浪尖 ”上。对此,重庆市立法者回应:容错机制是为了保障 “创新者无罪 ”,绝非鼓励犯错!这一回应表明( ) A创新就要批判和发展 B矛盾双方是无条件转化的 C价值判断不能简单化、片面化 D人们可以任意发挥主观能动性 【小题 2】在立法中设置容错机制,重庆市是 “第一个吃螃蟹者 ”,这也是由重庆特殊的市情决定的。可见,重 庆设置容错机制体现了( ) 解放思想 一切从实际出发 实事求是 坚持走群众路线 A B C D 答案: 【小题 1】 C 【小题 2】 A 重庆市委、市政府坚决纠正

9、损害群众利益的不正之风,着力解决群众反映强烈的突出问题。这主要体现了( ) A人民群众是历史创造者和实践的主体 B物质决定意识,意识具有能动作用 C矛盾是是事物发展动力和源泉 D实践是认识发展根本动力 答案: A 看下图漫画学农夏令营。回答 911 题。 【小题 1】漫画中的农业生产所属实践形式( ) 是人类最基本的实践活动 对社会的存在和发展起着决定作用 决定着各种社会关系的形成和发展 是历史前进的有力杠杆 A B C D 【小题 2】要真正明白 “粒粒皆辛苦 ”的道理,就要像漫画中的男孩一样去 “学农 ”。这是因为( ) A认识是适应实践的需要而产生的 B实践是认识的根本目的 C认识是在变

10、革对象的实践中产生的 D人民群众是社会变革的决定力量 【小题 3】这幅漫画给我们青少年学生的哲学启 示,主要是( ) A实践与认识是辩证统一的关系 B实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点 C实践是检验认识正确与否的唯一标准 D要坚定地走与群众实践相结合的道路 答案: 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 D 社会主义集体主义既是我国社会主义的政治原则、道德原则,又是人们应当遵循的正确价值观和价值取向。回答 78 题。 【小题 1】经济活动中假冒伪劣现象屡禁不止,一个重要原因是地方保护主义为它撑起了一把保护伞。地方保护主义( ) A是正确的价值取向 B是集体主义价值观的表现 C是

11、个人主义的直接表现 D是小团体主义的直接表现 【小题 2】在实际生活中,坚持集体主义,就必须( ) 正确处理个人与他人的关系 反对小团体主义 牺牲个人正当利益 维护国家集体利益 A B C D 答案: 【小题 1】 D 【小题 2】 B 弘扬中华民族传统美德,必须站在时代发展和社会进步的前沿,对体现和谐思想的传统文化资源必须赋予新时代内涵,体现新的时代精神,使之与当代社会相适应。回答 46 题。 【小题 1】材料所述关于弘扬中华民族传统美德的要求的唯物依据是( ) A意识对物质具有反作用 B事物是变化发展的 C新的时代内涵是民族传统美德必不可少的组成部分 D主观和客观的统一是具体历史的统一 【

12、小题 2】材料所述关于弘扬中华民族传统美德的要求的认识论依据是( ) A真理是对事物及其本质、规律的正确认识 B认识的根本任务是透过现象看本质 C认识应在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移 D只有正确意识对实践活动才有指导作用 【小题 3】材料所述关于弘扬中华民族传统美德的要求的历史唯物主义依据是( ) A社会存在决定社会意识 B社会意识反作用于社会存在 C传统文化已经过时了 D传统文化是正确的价值观 答案: 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 A 综合题 随着全球人口的剧增和人们生产生活方式的无节制,二氧化碳大量排放,全球气候日益恶化严重,对人类的生存环境和健康安全造成了严重

13、威胁,这促使人们开始反思这种生产和生活方式,逐步形成了以低能量、低消耗、低开支为核心,从而减少碳排放,特别是二氧化碳排放的低碳生活共识,并为被人们普遍接受。现在低碳生活方式已成为一种时尚,这必将影响和改善人类的生产方式和生态环境。我 国某市提前洞察了这一趋势,在发展低碳经济理念 的指引下,率先布局,结合自身特点采取了一系列措施,发展新能源、改进电力技术、创新低碳经济发展模式,取得了丰硕的成果。 ( 1)材料中 “低碳生活 ”的形成和影响是如何体现实践与认识的辩证关系的?( 10分) ( 2)简要分析材料中 “某市 ”发展低碳经济的事例给我们的哲学启示。( 12分) ( 3)请分别从观念和行动两

14、个方面为 “低碳生活 ”草拟两条倡议,并写出相应的哲学依据( 8分) 答案: ( 1) 人口的增长和生产生活的无节制造成气候环境恶化,促使人们反思过去的生产、生活方式,并形成了低碳生活共识。这体现了实践决定认识,是认识的来源、根本发展动力、根本目的、体验标准。 低碳生活对人类生产方式和生态环境的影响、改善作用,体现了认识对实践具有反作用,正确认识对实践活动的开展具有促进作用。( 4分) ( 2) 某市提前洞察低碳经济这一必然趋势,率先采取实际行动,发展低碳经济。这启示我们事物是变化发展的,办事情要坚持用发展的观点看问题,主动预见事物的发展趋势,发扬创新精神促进新事物的成长。 某市在发展低碳经济

15、理念的指引下,取得了丰硕的成果。这启示我们意识对物质具有反作用,正确意识促进事物的发展,办事情要坚持正确意识为指导。( 4分,如从 “认识的作用 ”、 “社会意识的作用 ”、 “价值观的作用 ”角度答也可) 某市把握必然趋势,率先转变经济发展方式,结合自身特点采取措施,发展低碳经济,取得硕果。这启示我们客观决定主观,办事情要坚持发挥主观能动性与尊重客观规律、客观实际相统一。 ( 3) 观念方面:要树立节约意识、低碳生活意识等;依据是意识的能动作用,要求我们树立正确意识。( 4分;倡议和依据各 2分;其它倡议和相应依据应同等给分) 行动方面:从家庭和个人实际出发用电、用纸等;依据:物质决定意识,

16、要求我们一切从实际出发。 材料一: 2009年 3月 27日, “志愿世博文明上海 ”中国 2010年上海世博会志愿者标志、口号、歌曲发布仪式在上海市五卅纪念广场隆重举行。 材料二:中国馆主题短片和谐中国以论语中的三句警句概括了中国的“过去、现在与未来 ”: “逝者如斯夫,不舍昼夜 ”,讲述中国人民用 30年时间加速发展,迈进 “城市化时代 ”; “君子和而不同 ”,展现一天之内的每时每刻,中国现代城市都是如此丰富与多元; “从心所欲不逾矩 ”,则揭示了中国社会在崇尚个性化发展的同时,也尊崇社会伦理。 ( 1)简要分析材料一中 “志在、愿在、我在 ”包含的人生价值观道理。( 11分) ( 2)

17、请从哲学角度阐释材料二中三句警句对我国城市发展的指导意义。( 9 分) 答案: ( 1) “志在 ”包含了人生的真正价值在对社会的责任和贡献。( 3分) “志在、愿在 ”包含了实现人生价值必须树立科学崇高的人生理想。( 3分) “我在 ”包含了实现人生价值要充分利用客观条件,在自己的岗位上顽强奋斗,发挥聪 明才智,为社会发展作出切实的贡献,推动社会发展。( 5分) ( 2) “逝者如斯夫,不舍昼夜 ”指导我们在发展城市时,要承认事物发展的普遍性,坚持发展的观点看问题,重视量的积累,反对用静止的观点看问题。( 3分) “君子和而不同 ”指导我们在发展城市时要承认矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析,反对一刀切。( 3分) “从心所欲不逾矩 ”指导我们在发展城市时要承认共性与个性是相互联结的,坚持具体问题具体分析与尊重普遍规律相统一,反对片面强调个性而忽视共性。( 3分)

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1