2011-2012学年辽宁省开原高中高二下学期期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2011-2012学年辽宁省开原高中高二下学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中 A水稻害虫密度将下降 B能量流动的营养级数减少 C水稻固定的太阳能增加 D物种多样性上升 答案： C 关于人体激素的叙述，错误的是 A激素在人体内作为信息物而发挥作用 B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D正常人体内，激素的分泌受反馈调节 答案： B 下列有关人体免疫的叙述正确的是 溶菌酶的杀菌作用仅属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物 人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫 过敏反

2、应一般不会破坏组织细胞 HIV主要攻击人体的 T细胞，引起自身免疫病 对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 A B C D 答案： C 如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 在 K值时，种群的增长率最大 如果不考虑迁入迁出等其它因素，在 K值时出生率等于死亡率 假设 这是鱼的种群，当种群达到 K值时开始捕捞，可持续获得最高产量 A B C D 答案： C 下图表示人体内血液循环局部是示意图（图中 abcdef分别表示不同的血管），相关的叙述正确的是： A人在饥饿时，离开小肠壁进入 c血管的血液比 a血管中的血液血糖浓度高 B在进

3、食一段时间后，由小肠通向肝脏的血管中，血液的氧含量高，营养物质的含量也高 C被小肠吸收的营养物质中，脂类物质中有一部分不经 c血管运输 D正常情况下，血液中的血细胞、蛋白质等大分子物质的浓度在 f血管和 e血管中浓度相等。 答案： C 两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖 100 g，然后每隔 1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是 A. a、 b分别代表糖尿病患者和正常人 B a在 1h 2h血糖下降，某些氨基酸合成增加 C b在 1h 2h血糖处于高处，蛋白质分解减少 D b在 2h后下降是由于血糖氧化分解 答案： B 下列对于神经兴奋的叙述，错误的是（ ） A兴奋

4、部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B神经细胞兴奋时细胞膜对 Na+通透性增大 C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D细胞膜内外 K+、 Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 答案： C 下图表示 3个共存物种的资源利用曲线，图 a和图 b中 3个物种的资源利用状况不同，下面是对图 a中 3个物种与图 b中 3个物种相比较的几种说法，正确的是 ： A图 a中 3个物种的种内斗争激烈，图 b中 3个物种的种间竞争激烈 B图 a中 3个物种的种间竞争激烈，图 b中 3个物种的种内斗争激烈 C如果资源有限，图 a中物种 2有被排除的危险，图 b中物种 3有被排除的危险 D两图中的

5、物种间的种间斗争激烈程度相等 答案： A 海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是 A更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B减少捕捞强度，保持足够的种群基数 C维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D改变性别比例，提高种群出生率 答案： D 下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是 A递质和激素发挥作用后均失去活性 B有些神经细胞可以分泌激素 C神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞 答案： C 下列有关免疫的叙述，不正确的是 A效应 T细胞与靶细胞密切接触，可导致靶细胞裂

6、解死亡 B再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞可迅速产生大量抗体 C T细胞可产生淋巴因子，刺激 B细胞增殖和分化 D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用 答案： B 太平洋一个小岛上的某野兔种群变化如下表： 年份（年） 1920 1925 1930 1935 1940 1945 1950 数量（百只） 130 200 398 990 1350 1290 1190 该种群变化率最大的时期为 ( ) A.1925年 1930年 B.1930年 1935年 C.1940年 1945年 D.1945年 1950年 答案： B 图 11为某一生态系统的能量金字塔，其中 I、 II 、 III、

7、IV分别代表不同的营养级， E1、 E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ） A I是初级消费者 B IV为分解者 C E1为太阳能， E2为热能 D能量可在食物链中循环利用 答案： C 将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为：（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度） 答案： 有关 “探究培养液中酵母菌数量动态变化 ”的实验，正确的叙述是 A改变培养液的 pH值不影响 K值（环境容纳量）大小 B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 答案： D 下图所

8、示甲、乙、丙中的曲线分别表示一种生命现象，坐标 a、 b、 c表示生命活动中的一种变量。 生命现象： 生长素的浓度对根和茎生长速度的影响； 恒温动物、变温动物体温变化与环境温度的关系； 二次抗原免疫与血清中抗体浓度变化。变量： I时间； II温度； III生长速率。 下列关于甲、乙、丙所表示的生命现象及对应的 a、 b、 c正确的一组为 A甲为 ， a为 III；乙为 ， b为 II；丙为 ， c为 I B甲为 ， a为 II；乙为 ， b为 III；丙为 ， c为 I C甲为 ， a为 I；乙为 ， b为 III；丙为 ， c为 II D甲为 ， a为 III；乙为 ， b为 I；丙为 ，

9、c为 II 答案： D 右图是某池 塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 A绿藻上升 B白鲢下降 C水 邢陆 D乌鱼上升 答案： B 在自然状态下，某一桦树林中出现了云杉树苗，云杉长大后，高度超过桦树林。桦树不如云杉耐阴，而逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林，这种现象是 A初生演替 B生物入侵 C生物进化 D种间竞争 答案： D 下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的 2,4-D浓

10、度相同 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A B C D 答案： A 在光照下，将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中培养，结果是（虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线）答案： C 齐鲁晚报报道：欧洲极品海水鱼类 地中海鳎鱼，在山东省威海市人工育苗成功。该鱼种个大肉厚，体形修长、优美，肉质具有特殊的甜味，十分适合在我国南北方大面积推广养殖。在威海市水产研究所有 8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外两个池塘养的是地中海鳎鱼。那么，这 8个池塘里的鱼可看做（ ） A一个群落 B二个种群 C八个种群 D八个物种 答案： C 某人因为交通事故

11、脊髓从胸部折断了，一般情况下： A膝跳反射存在，针刺足部有感觉； B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉； C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉； D膝跳反射存在，针刺足部无感觉。 答案： D 在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是： A非特异性免疫，抗原； B特异性免疫，抗体； C非特异性免疫，抗体； D特异性免疫，抗原 答案： D 在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是： A红细胞； B吞噬细胞； C淋巴细胞； D血小板。 答案： C 下列表述中正确的是 A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用； B只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的

12、特性； C机体自身的组织和细胞不可能成为抗原； D产生抗体的细胞是吞噬细胞。 答案： B 血浆中的水来自 A组织液； B组织液、消化道； C淋巴、组织液； D消化道、组织液、淋巴。 答案： D 在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是（ ） A以 4种脱氧核苷酸为原料人工合成 B用 mRNA为模板逆转录合成 DNA C DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选 D由蛋白质的氨基酸序列推测 mRNA 答案： A 科学家将 -干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第 17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高 -干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性。该生物技术为 A基

13、因工程 B蛋白质工程 C基因突变 D细胞工程 答案： B 在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是 一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子 有了启动子才能驱动基因转录出 mRNA 终止子的作用是使转录在所需要的地方停止 所有基因表达载体的构建是完全相同的 A B C D 答案： B 下列化学物质中，不是植物激素的是： A.乙烯； B.吲哚乙酸； C.吲哚丁酸； D.2,4-D。 答案： D 下列关于植物激素的说法不正确的是： A植物激素是一类化学物质； B植物激素在植物体内含量很少； C植物激素不直接参与细胞内的代谢活动； D植物激素促进植物生长。 答案： D 用适宜浓度的生长素处理

14、未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为： A与卵细胞染色体数目一样； B与体细胞中染色体数目一样； C比受精卵染色体多一倍； D与受精极核染色体数目一样。 答案： B 下图表示人体中部分体液的关系图，有关叙述正确的是 A图中由乙 甲、甲 丁过程受阻时，会引起组织水肿 B图中乙表示细胞内液 C人体的 T细胞、 B细胞可以存在于丙液中 D图中丁液中 O2浓度比甲液高 答案： C 下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是 A斑马在草原上成群活动 B每毫升河水中有 9个大肠杆菌 C稗草在稻田中随机分布 D木棉树在路旁每隔 5米种植 答案： B 下列有关生物丰富度的说法，正确

15、的是 A丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少 B越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高 C一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高 D在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数 答案： C 某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的 A浆细胞 B记忆淋巴细胞 C过敏反应 D免疫反应 . 答案： C 食物网具有的特征是： A每一种生物都被多种生物捕食； B有很多互有联系的食物链； C每一种动物可以吃多种植物； D每一种生物都只位于一条食物链上。 答案： B 用酵母菌酿酒的主要阶段为：加料 接种 通气培养 密封发酵。从接种后到密封前这一阶

16、段，酵母菌种群数量变化的曲线图为：答案： C 下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。下列说法中，错误的是 成分（ ml/l） Na+ K+ Ga2+ Mg2+ Cl - HCO3- 有机酸 蛋白质 142.0 5.00 25.00 1.50 103.00 27.00 6.00 16.00 147.00 4.00 1.25 1.00 114.00 30.00 7.50 1.00 10.00 143.00 2.50 10.45 25.00 11.00 - 47.00 A. 与 的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 B. 属于血浆， 属于组织液， 的蛋白质含量减少将会导致

17、 的增多 C. 中的 CO2从产生的场所扩散到 ，至少要穿越 3层磷脂双分子层 D. 属于细胞内液，因为它含有较多的蛋白质和 K+ 答案： C 下列有关人类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的： A人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响； B人类活动对群落的影响往往是破坏性的； C人类活动往往使群落按照不同与自然演替的方向和速度进行演替； D人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制。 答案： C 综合题 （ 12分） 下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答： A生态系统的碳循环是指碳元素在 _之间不断循环的过程。 B X与甲中图示

18、生物类群的能量来源不同， X代表的生物为_； Y的细胞结构与丙中图示生物不同， Y的细胞结构最主要的特点是_。 C大气中的 CO2在甲中图示的 _处（在 ad中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的 _处（在 ad中选择）可以分解为 CO2。 D化石燃料除燃烧外，还可以通过 _途径产生 CO2。 答案： A . 生物群落与无机环境 B.化能自养细菌（或硝化细菌等） 有核膜包围的细胞核 C. c a和 b D. 微生物的分解 （ 16分）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程 。请据图回答问题。 （ 1）图中 为 细胞， 为 细胞。 （ 2） 与 功能上的区别是 ，由 分化为 的过

19、程中， 细胞核内的 通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为 的模板。 （ 3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 。 （ 4）过程 表示 ，过程 表示 。 答案： （ 1） T B （ 2） 可以分泌抗体而 不能 mRNA 合成蛋白质 （ 3）核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 胞外 （ 4） 将抗原传递给 病菌（抗原）直接刺激 （ 12分）某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告： （ 1)实验材料和步骤： 实验动物：家兔 12只（体重 2k，雌雄各 6只）。 依次测定和记录 12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和

20、性激素的含量以及 12小时的尿量，每天 1次，连续 3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同） 第 4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤 。最后，将手术前、后的两组数据用统计学方法处理，求出差异。 （ 2）结果与分析： 促甲状腺激素、甲状腺 激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前 ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和 的生理功能受到影响。 兔的尿量，手术后比手术前 ，可推断出 激素分泌减少。 （ 3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌 ，促进垂体合成和分泌相应的 ，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。 答案： （ 12分） （ 2）低（少）；性腺；多；抗利尿。 （ 3）促激素释放激素；促激素。