2011-2012学年四川省南充市高坪中学高二第三次月考生物试卷与答案.doc

1、2011-2012学年四川省南充市高坪中学高二第三次月考生物试卷与答案 选择题 下列措施及目的不符合生态学原理的是 措施 目的 A 改变人类饮食结构（增加植食性食物的比例） 减少能量损耗，养活更多的人 B 大力植树造林，并减少化石燃料的利用 缓解温室效应 C 大量引种外来物种 增强生态系统的稳定性 D 禁止滥捕滥杀 防止破坏生态系统的营养结构 答案： C 上海世博联手哥本哈根掀 “低碳 ”浪潮。下列叙述符合 “低碳 ”理念的是 A现代工业和交通运输等的发展，过度使用化石燃料 B人口增长、农业发展，土地耕作频繁 C乱砍乱伐、过度较快导致森林破坏、草场退化 D太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开

2、发与利用 答案： D 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是 A生产者和非生物成分 B消费者和非生物成分 C生产者和消费者 D生产者和分解者 答案： D 关于生态系统稳定性的正确叙述是 负反馈调节是生态系统具有自动调节能力的基础 “遭到破坏，恢复原状 ”属于抵抗力稳定性 人们对自然生态系统 “干扰 ”不应超过其抵抗力稳定性 热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强 A B C D 答案： C 生物信息的传递在下列哪种层次上进行 A个体 B种群 C生态系统 D A、 B、 C均可 答案： D “离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生 ”，主要说明了草原的 A恢复力稳定性较强 B

3、抵抗力稳定性较强 C恢复力稳定性较弱 D抵抗力稳定性较弱 答案： A 生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是 处于同一营养级的生物种类多 能量可通过不同的食物链传递到顶级 某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替 能量流经各营养级时，是逐级递减的 A B C D 答案： B 当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是 A种内互助，化学信息 B种内互助，行为信息 C种间互助，化学信息 D种内互助，物理信息 答案： A 不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是 A利用人工合成的植物化学

4、信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率 B利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫 C适当延长光照时间，提高家禽产蛋量 D利用人工合成的植物生长调节剂对植 物进行保花保果 答案： D 生态系统自动调节能力越大，则下列说法正确的是 生态系统的成分越复杂 营养结构越复杂 生态平衡容易破坏 生态系统的成分越简单 营养结构越简单 生态平衡不易破坏 A B C D 答案： C 下列有关新型农业生态系统的正确叙述是 A该生态系统实现了物质和能量的良性循环 B该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率 C建立该系统的目的是提高生态系统的能量利用率 D该生态系统中，属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓 答案： C 下图表示

5、某草原生态系统中能量流动图解， 表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 A 是流入该生态系统的总能量 B在 “草 兔 狐 ”这条食物链中，兔通过摄食获得的储存在草中的化学能，主要被分解者利用 C图中 / 的比值代表 “草 兔 ”的能量传递效率 D 和 分别属于草和兔同化量的一部分 答案： D 下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是 A B是生态系统的主要成分 B 均通过细胞呼吸 C A和 B属于捕食关系 D温室效应主要是由 过程造成的 答案： C 下列关于 “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 ”的探究过程的注意事项的说法不正确的是 A在正式实验前先做一个预实验，目

6、的是为正式实验摸索条件 B找准枝条的上下端，防止颠倒 C所用每个枝条都应留 3 4个芽 D此探究活动中不存在对照实验 答案： D 下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是 A X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 B X1过程吸收的 CO2总量与 Y1、 Y2、 Y3、 及 Z过程释放的 CO2总量相等 C当该生态系统处于相对稳定的状态时， X3过程的能量值约为 X1过程的能量值的 1% 4% D Z1、 Z2、 Z3、 过程提供的有机物中的碳将全部转变为 Z过程释放的 CO2中的碳 答案： C 下 表是一个相对封闭的生态系统中五个种群 (存在着营养关系 )的能

7、量调查： 种 群 甲 乙 丙 丁 戊 能量 (107kJ m2 ) 2.50 13.30 9.80 0.28 220.00 图 是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是 A. B. C. D. 答案： A 如图是温带弃耕农田开始的群落演替过程中两种量值的变化曲线，这两条曲线分别表示 A a表示草本植物的种类数量， b表示整个植被的生物量 B a表示整个种群的生物量， b表示草本植物的种类数量 C a表示土壤中腐殖质总量， b表示整个植被中的种类数量 D a表示食肉生物的种类数量， b表示食肉类的生物总量 答案： A 右图表示某生态系统中 4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确

8、的是 A 1和 2包含着所有种群构成的群落 B 3代表的一定是原核生物 C 代表光合作用， 代表呼吸作用 D 4可以表示大气中的 CO2库 答案： D 下列有关生态学问题的表述正确的是 A种植玉米时，因该群落高矮不一，具有分层现象，所以要合理密植 B生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者，三者紧密联系、缺一不可 C对某生态系统中某种乔木取样调查，选取 5个合适的样方，每个样方面积为 S（ rn2） 记数的结果分别是 nl、 n2、 n3、 n4、 n5，则该乔木的种群密度为（ nl+n2+n3+n4+n5） /5S （株 rn2） D若流入初级消费者、次级消费者、三级消费者的能量依次为 Q1

9、、 Q2、 Q3，则 Q1=Q2+Q3 答案： C A种植玉米时，因该群落高矮不一，但不是群落，没有分层现象， A错误。 B生态系统的成分包括非生物成分、生产者、消费者和分解者， B错误。 C对某生态系统中某种乔木取样调查，选取 5个合适的样方，每个样方面积为 S（ rn2） 记数的结果分别是 nl、 n2、 n3、 n4、 n5，则该乔木的种群密度为（ nl+n2+n3+n4+n5）/5S （株 rn2），求平均值， C正确。 D若流入初级消费者、次级消费者、三级消费者的能量依次为 Q1、 Q2、 Q3，则 Q1Q2+Q3 ，能量流动时逐级递减的。 D错误。 如果一个生态系统有四种生物，并构

10、成一条食物链。在某一时间测得这四种生物 (甲、乙、丙、丁 )所含有机物的总量如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起 A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降 B甲、丙、丁的种群数量均增加 C甲的种群数量下降，丙、丁的种数量增加 D甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加 答案： C 科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与 其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如下，请据图判断下列说法错误的是 A B点表示种群的增长速率最大 B D点表示种群密度最大 C C从 0点到 D点，种内斗争越来越剧烈 D D点是进行捕捞以维持该种群的持续生存的最有利时机 答案： D 研究个体较大，

11、种群数量有限的群落丰富度通常用的统计方法是 A样方法 B标志重捕法 C目测估计法 D记名计算法 答案： D 种群研究的核心问题是 A种群的特征 B调查种群密度的方法 C种群数量的变化规律 D年龄组成的规律 答案： C 下列有关流感疫苗和人体对流感的免疫的说法正确的是 A由于某些流感病毒可以通过基因突变、基因重组和染色体变异导致遗传物质的变化，而且变异频率比其他生物高，导致之前研制的疫苗无效 B体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用 C抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于侵入细胞内的禽流感病毒 D效应 T细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒的裂解死亡 答案： B A由于某些流感病毒可以通

12、过基因突变导致遗传物质的变化，而且变异频率比其他生物高，导致之前研制的疫苗无效； A错误。 B体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用； B正确。 C抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，不能作用于侵入细胞内的禽流感病毒； C错误。 D效应 T细胞能直接作用于流感病毒的宿主小，导致靶细胞的裂解死亡 ； D错误。 下表是一个生物学习小组 “探究某草地土壤不同面积的样地中小动物类群丰富度 ”的探究结果： 样地边长（ m） 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 物种数目（个 ) 2 5 8 11 12 11 12 12 11 11 如果我们要 “探究该草地土壤中不同

13、时间的小动物类群丰富度 ”，进行取样和采集小动物所选择的样地面积最好是 A 0.20.2m2 B 0.80.8 m2 C 1.01.0 m2 D 2.02.0 m2 答案： C 生物群落空间结构的分布有利于 A生存竟争 B占据空间 C资源利用 D生物进化 答案： C 下列关于体温及其调节的叙述，不正确的是 人的体温主要来源于有氧呼吸过程所释放出来的热量 当人处于炎热的环境中，肌肉和肝脏等的产热减少 当人处于寒冷的环境中，下丘脑通过分析综合产生冷觉 当人处于寒冷的环境中，通过调节使排尿量减少来减少散热 人体体温调节是通过神经调节完成的 A B C D 答案： C 稳态是机体进行正常生命活动的必要

14、条件，其原因是因为 稳态可以为细胞代谢提供充足的物质 稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的温度 稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的 pH 稳态可以使细胞维持正常的形态 A B C D 答案： A 稳态可以为细胞代谢提供充足的物质，如血糖； 稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的温度 ，体温 37 ； 稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的 pH；比如调节 PH的 H2CO3 / NaHCO3。 稳态可以使细胞维持正常的形态；如 0.09%NaCL溶液。 右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图， 处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是 A若 为组织细胞，其生活的具体内环境中的水只来自于 和

15、 B若 为脑细胞， 处的氧气浓度低于 处，而 CO2的浓度相反 C若 为骨骼肌细胞，饭后五小时 处的血糖浓度低于 处 D若 为胰岛 B细胞，饭后半小时 处的胰岛素浓度低于 处 答案： D 下列关于下丘脑的描述正确的是 A下丘脑对垂体的调控，是通过分泌各种促激素释放素实现的。 B下丘脑的渴觉中枢，能分泌抗利尿激素，调节体内水平衡。 C血糖平衡的调节只有在下丘脑功能完全的情况下才能完成。 D调节体温的主要中枢位于下丘脑。 答案： A B渴觉中枢在大脑皮层。 C血糖平衡的调节可以直接由胰腺分泌相关激素进行调节，也可以由下丘脑进行调节。 D体温调节中枢位于下丘脑。 下列信息的传递中，与其他 3种不属于

16、同一类型的是 A小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食 B榆树通过分泌一种化学物质，与烁树产生相互拮抗的现象 C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 D群居动物通过群体气味与其他群体相区别 答案： C 据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在 51左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出 “轰 ”、 “轰 ”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息 传递 A能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定 B影响生物种群的繁衍，维持

17、种群数量的稳定 C维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态 D对生物进行自然选择，促进生物进化 答案： B 下列对激素调控的描述中，是正确还是错误？正确用 “ ”表示，错误用 “-”表示。 激素调控是通过改变细胞的代谢而发生效能的 激素调控的启动较慢，持续时间较长 人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 激素调控迅速而精确，反应时间短 A -一 B - C -一 D - - 答案： B 乙酰胆碱是可引起神经 肌肉之间突触联系的突触后膜兴奋的递质。某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为 A自身免疫病、肌无力 B自身免疫病、痉挛 C过敏反应、肌无力 D过敏反应

18、、痉挛 答案： A 研究人员在对甲、乙两个不同的生态系统调查后，发现两个生态系统的生产者总能量相同，甲生态系统只有初级和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者。如果其他的因素都一样，则下列叙述正确的是 A甲生态系统的消费者总能量大于乙生态系统的消费者的总能量 B甲生态系统消费者的总能量小于生产者的总能量，但乙生态系统则相反 C乙生态系统的消费者总能量大于甲生态系统的消费者的总能量 D甲、乙两个生态系统消费者的总能量都小于生产者的总能量 答案： D 为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液 (用酸性生理盐水配制 )，观察现象，若出现惊厥，则达到目

19、的。对于该实验以下说法不正确的是 A为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元 B应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 C应设置 口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水 D出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救 答案： C 下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是 紫金山上所有中华虎凤蝶的幼虫、蛹和成虫 江心洲的全部生物 玄武湖的全部动物及绿色植物 将军山的全部生物及无机环境 A B C D 答案： D 设计制作小生态缸应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是 A小生态缸的各种生物之间以及生物

20、与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动 B应该经常向小生态缸中通气，从而保证瓶中生物的呼吸 C小生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数量越多越好 D应该将生态缸放在阳光能够强烈直射的地方，以保证获得足够的能量 答案： A 在西部大开发中，要对部分耕地 “退耕还草、还林 ”，在这个过程中农田的演替属于 A初生演替 B先是初生演替，后为次生演替 C次生演替 D先是次生演替，后为初生演替 答案： C 某人能读书看报，也能写文章，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤，受损伤的区域是 A大脑皮层运动区 B大脑皮层语言区 S区 C大脑皮层语言区 H区 D大脑皮层语言区区 答案

21、： C 位于大脑皮层的 S区 -如果发生障碍不能讲话； 位于大脑皮层的 H区 -发生障碍不能听懂别人的话； 位于大脑皮层的 W区 -发生障碍，不能写字； 位于大脑皮层的 V区 -发生障碍，看不懂文字； 综合题 下面是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中 A、 B、 C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为 118872百万千焦，但其中 118761百万千焦的能量未被利用。请回答： （单位略） （ 1）流经该生态系统的总能量是 _，这部分能量是 _所固定的太阳能。 （ 2）能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为 _%，从第二营养级到第三营养级的转化效率为 _%。 （ 3）由图可知，下个营养级不能得到上个营养级的全部能量，原因有： 各营养 级生物体内的大量能量在 _中以热能形式散失了； 其次是上个营养级的部分能量 _； 还有少数能量被_利用。