2012-2013学年安徽省泗县二中高二下学期期末考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年安徽省泗县二中高二下学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 在生物膜结构的探索历程中，提出流动镶嵌模型的科学家是（ ） A罗伯特森和桑格 B尼克森和桑格 C尼克森和欧文顿 D尼克森和罗伯特森 答案： B 试题分析：流动镶嵌模型是由尼克森和桑格提出的。故选 B 考点：本题考查生物膜的探索历程。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 DNA在染色体内压缩程度为 A 500 1000倍 B 2000 4000倍 C 4000 6000倍 D 5000 10000倍 答案： D 试题分析：从舒展的 DNA双螺旋经四级折叠，压缩到最短的中期时， DNA分子缩短约 5

2、000 10000倍。故选 D 考点：本题考查 DNA压缩程度。 点评：本题意在考查考生的识记能力。 显性基因 A单独存在时产生褐色皮毛，但当它与 1个皮毛为白色有上位作用的等位基因交配时，皮毛为白色。根据这一规律，以下哪项正确表现了 5个个体的基因型？ 1 2 3 4 5 A Aabb AaBb Aabb AaBb aabb B AaBb aabb AaBb aaBb aabb C AaBb aaBb AaBb Aabb Aabb D AaBb aabb AaBb aaBb aabb E aaBb AaBb AaBb aaBb aabb 答案： A 试题分析：上位作用是指两对基因同时控制一个

3、单位性状发育，其中一对基因对另一对基因的表现具有遮盖作用。根据题意可知，只有 A，没有 B时表现为褐色；只要有 B时或 A、 B同时不存在时就表现为白色。故选 A 考点：本题考查上位作用。 点评：本题意在考查考生的理解能力和应用能力，属于容易题。 1种南瓜果实的重量在 24Kg 之间， 4Kg重的果实是由两对可累加多基因（数量基因）决定的。考虑 2kg和 4kg南瓜的基因型，以及用 4kg的南瓜给 2kg的南瓜授粉后所产生的不同重量级中的 F2代个体数目，哪一选项是正确的。 4Kg 3.5Kg 3Kg 2.5Kg 2Kg 2Kg亲本 4Kg亲本 A 1 2 6 2 1 aabb AAbb B

4、1 4 6 4 1 AaBb aaBB C 1 4 6 4 1 AAbb aaBB D 1 6 2 6 1 AABb AABB E 1 4 6 4 1 aabb AABB 答案： E 试题分析：本题属于数量遗传，已知南瓜果实的重量由两对可累加多基因决定的（用 A和 a、 B和 b表示），即显现基因数目越多，南瓜越重。 2kg南瓜的基因型为 aabb， 4kg南瓜的基因型为 AABB，所以两者杂交形成的 F1的基因型为AaBb， F2代的情况为： 1/16AABB（ 4Kg）： 2/16AaBB和 2/16AABb(3.5Kg): 4/16AaBb+1/16AAbb+1/16AABB（ 3Kg）

5、： 2/16Aabb+2/16aaBb（ 2.5Kg）：1/16aabb（ 2Kg） =1:4:6:4:1.故选 E 考点：本题考查基因 自由定律的应用。 点评：本题意在考查考生的理解应用能力和计算能力，属于中等难度题。 真实遗传的弗吉尼亚烟草中，三个显性等位基因分别决定烟草叶子的形态(M)、颜色（ C）和大小 (S)。卡罗来那烟草三这三个基因座上都是隐性纯合的。三个基因座位于同一条染色体上， C在中央， MC的图距为 6mu, CS图距为17mu.两种烟草杂交的 F1代再与卡罗来那烟草回交，回交产生的子代中，三种性状都和卡罗来那烟草相同的占 ( ) A 50% B 39% C 27% D 2

6、5 答案： B 试题分析： F1代基因型为 MCS/mcs，根据重组 互换定律，回交后的基因型为mcs/mcs的比例应为 1/2(1-6%-17%-2*6%*17%)=39%。故选 B 考点：本题考查基因重组互换定律的应用。 点评：本题意在考查考生的理解应用能力，有一定难度。 产生显性基因突变的原因可能是：（ ） A表型对蛋白质的剂量敏感 B突变导致蛋白质失活 C突变导致蛋白质产生新功能 D突变蛋白质干扰正常蛋白质的功能 答案： ACD 试题分析：显性突变是指由隐性基因突变为显性基因，如 aA 。在完全显性的条件下，一对等位基因中只要有一个显性基因，它所合成的产物或酶就能使遗传性状得到完全体现

7、。而生物的性状主要由蛋白质来体现，一旦发生显性突变，显性性状就能在当代个体中得到体现，因此产生显性基因突变的原因可能是ACD三个选项。 考点：本题考查显性突变、显性性状和蛋白质与性状之间的关系等相关知识。 点评：本题意在考查考生的理解能力，属于中等难度题。 广义的进化是指基因频率的改变。有这样一个群体，基因型为 AA的个体为 2000,Aa为 2000， aa为 6000。他们迁移到一个孤岛上生存繁衍。开始时，等位基因 A的基因频率为（ ） A 0.2 B 0.3 C 0.4 D 0.5 答案： B 试题分析：已知因型为 AA的个体为 2000， Aa为 2000， aa为 6000，所以 A

8、A的基因型频率为 2000/（ 2000+2000+6000） 100%=20%，同理， Aa和 aa的基因型频率依次是 20%、 60%，则 A的基因频率 =AA的基因型频率 +1/2杂合子的基因型频率 =20%+1/220%=30%，即 0.3。故选 B 考点：本题考查基因频率和基因型频率的相关计算。 点评：本题意在考查考生的应用能力和计算能力，属于容易题。 孑遗种是： A某一地区非土著的快速散布的一种生物 B能引起危险疾病的一种生物 C遗传上不稳定的杂种 D某地区早先曾广泛分布的一种生物的残遗 答案： D 试题分析：孑遗种亦称古特有种或 “残遗种 ”，是指过去分布比较广泛，而现在仅存在于

9、某些局限地区的古老动植物种。故选 D 考点：本题考查孑遗种的概念。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 在系统发生中，中胚层首先出现于： A钵水母纲 B涡虫纲 C有气管亚门 D环节动物门 答案： B 试题分析：水母是腔肠动物，腔肠动物只有两个胚层，即外胚层和内胚层，故A错。涡虫纲属于扁形动物门，是动物界中首先具三个胚层的动物，所以中胚层首先出现于这门动物，故 B 正确。有气管亚门是节肢动物，虽然也有中胚层，但是在系统进化上比扁形动物远为高等，故 C；环节动物也远比扁形动物进化，故 D错。故选 B 考点：本题考查生物系统的发育。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 判断题

10、：白化为常染色体隐性遗传病 ,一对肤色正常的夫妇生了一个白化女孩 ,生第二个白化女孩的概率为 1/8。答 ( ) 答案： 试题分析：一对肤色 正常的夫妇生了一个白化女孩，说明该夫妇均为杂合子，他们生一个白化病孩子的概率是 1/4，生女孩的概率又是 1/2，所以他们生第二个白化女孩的概率为 1/8。 考点：本题考查基因分离定律的应用。 点评：本题意在考查考生的应用能力，属于容易题。 在下述生物中，哪种可用于高等植物的基因转移工作 A大肠杆菌 B根瘤固氮菌 C农杆菌 D伤寒杆菌 答案： C 试题分析：基因工程操作中，当受体细胞是植物细胞时，将目的基因导入植物细胞的方法有：农杆菌转化法、基因枪法和花

11、粉管通道法，其中农杆菌转化法是采用的方法。故选 C 考点：本题考查基因工程的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 维持双链 DNA结构的稳定性是靠 氢键 疏水作用力 范德华力 A只有 B只有 、 C只有 、 D 、 、 答案： D 试题分析：双链 DNA结构的稳定性是氢键、疏水作用力和范德华力共同维持的，故选 D 考点：本题考查 DNA分子的稳定性。 点评：本题意在考查考生的识记能力。 在植物很细胞中，彻底分解 1mol葡萄糖，需消耗的氧气量、释放的能量以及其中可能转移到 ATP中的能量数分别是 （ ） A 2mol、 1161kJ、 2 870kJ B 2mol、 68

12、6kJ、 300kJ C 6mol、 2870kJ、 1161kJ D 6mol、 686kJ、 300kJ 答案： C 试题分析：有氧呼吸的总反应式为： C6H12O6 6H2O 6O26CO 2 12H2O能量，由此可见，彻底分解 1mol葡萄糖，需消耗 6mol氧气。 1mol葡萄糖彻底氧化分解时共释放 2870kJ能量，其中有 1161kJ能量转移到 ATP中储存起来，还有大部分能量以热能的形式散失了。故选 C 考点：本题考查有氧呼吸的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识 记能力，属于容易题。 植物呼吸过程中的氧化酶对温度反应不同，柑橘果实成熟时，气温降低，则以下列哪种氧化酶为主 （

13、 ） A细胞色素氧化酶 B多酚氧化酶 C黄酶 D交替氧化酶 答案： C 试题分析：柑橘果实成熟时，气温降低，此时的氧化酶以黄酶为主。故选 C 考点：本题考查呼吸酶的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力。 通常酚氧化酶与所氧化的底物分开，酚氧化酶氧化的底物贮存在 （ ） A液泡 B叶绿体 C线粒体 D过氧化体 答案： A 试题分析：液泡具有贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态、调节渗透吸水等功能，所以酚氧化酶氧化的底物贮存在液泡中。故选 A 考点：本题考查液泡的功能。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力。 植物细胞的呼吸强度一般随植物种类和组织类型不同而不同，下列哪一项一般是不正确

14、的（ ） A相同环境下，落叶树叶片比常绿树呼吸强度高 B阳生植物呼吸强度比阴生植物高 C老器官的呼吸强度比幼嫩器官的低 D花的呼吸强度一般低于叶、根 答案： D 试题分析：相同环境下，落叶树叶片比常绿树呼吸强度高；阴生植物一般生活在阴暗潮湿的环境中，温度较低，呼吸作用强度也较低，而阳生植物生活环境温度较高；同一植物的不同组织或器官呼吸强度不同，一般来说，生殖器官强于营养器官，幼嫩器官强于衰老器，花蕾和花的呼吸强度高于叶、根。故选 D 考点：本题考查呼吸强度的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。 在人细胞分裂前期，可以看到几个中心粒？ A 1 B 2 C 4

15、D许多 答案： C 试题分析：正常体细胞含有 1个中心体，每个中心体含有 2个中心粒，在有丝分裂间期，中心体进行复制，数目加倍，所以细胞分裂前期，可以看出 4个中心粒。故选 C 考点：本题考查中心体的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。 在兔子的细胞核中，如果单倍体 DNA重量为 410-12g，那么在第一次有丝分裂前期时，其合子 DNA重量为： A 410-12g B 810-12g C 1.610-11g D 3.210-11g 答案： C 试题分析：兔子是二倍体生物，其单倍体 DNA含量为 410-12g，则兔子 DNA重量为 810-12g。在有丝 分裂

16、间期， DNA进行复制，其含量加倍，所以有丝分裂前期时，其合子 DNA重量为 810-12g2=1.610-11g。故选 C 考点：本题考查有丝分裂过程中 DNA含量的变化规律。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。 在细胞周期的哪一阶段合成为新细胞的建成所需要的蛋白质？ A在前期的开始 B在 S期前 C在前期之末 答案： B 试题分析：分裂间期的变化 时期 时间 主要时间 发生部位 G1期 几小时到几天 细胞合成新的蛋白质、 RNA和其他分子；细胞器可能复制；准备物质、能量和酶 细胞质 S期 一般几小时 DNA分子进行自我复制；动物细胞进行新的中心粒装配 细胞质、细胞核

17、G2期 一般为 11 5h 与 G1期相似，但产生分子数量少；合成有丝分裂的引发物质 细胞质 故选 B 考点：本题考查有丝分裂过程。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 一个动物体内某种酶由 150个氨基酸组成，控制这个酶合成的基因中核苷酸的个数至少是 A 300个 B 450个 C 600个 D 900个 答案： D 试题分析：翻译过程中，信使 RNA中每 3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是信使 RNA碱基数目的 1/3，是 DNA（基因）中碱基数目的 1/6.即 DNA（或基因）中碱基数： mRNA上碱基数：氨基酸个数=6:3:1，所以控制这个酶

18、合成的基因中核苷酸的个数至少是 1506=900个。故选 D 考点：本题考查基因控制蛋白质合成过程中的相关计算。 点评：本题意在考查考生的理解能力和计算能力，属于容易题。 已知某 mRNA有 90个碱基，其中 A G占 40，则转录成 mRNA的一段DNA分子应有嘧啶 A 28个 B 42个 C 56个 D 90个 答案： D 试题分析： mRNA是以 DNA的一条链为模板转录而来的， mRNA有 90个碱基，则相应的 DNA中应含有 180个碱基。根据碱基互补配对原则，双链 DNA分子中的嘌呤数量 =嘧啶数量 =DNA碱基数目的一半，即 90个。故选 D 考点：本题考查碱基互补配对原则的应用

19、。 点评：本题意在考查考生的理解应用能力，属于容易题。 综合题 某果蝇基因组成如甲图所示，理察该果蝇某器官装片；发现如乙、丙所示的细胞，请结合下图回答有关问题： (1)丙细胞名称为 ， 其分裂产生的生殖细胞的基因组成为 。 (2)乙、丙细胞中同源染色体的对数分别是 、 。 (3)请在如图所示的坐标系中绘出甲细胞在减数分裂过程中每条染色体上 DNA含量的变化曲线。 （ 4)与甲 乙过程相比，甲 丙过程特有的可遗传变异类型是 。 (5)果蝇眼色的基因 (红眼 W，白眼 w)位于 X染色体上，该果蝇与正常红眼雄果蝇交配，若后代出现性染色体组成为 XXY的白眼个体，则是由于亲代 (雌或雄 )果蝇在进行

20、减数第 次分裂时出现异常。 答案：（ 1）次级卵母细胞 aBXW或 aBXw或 abXW或 abXw（ 2） 8 0 （ 3）如图 （ 4）基因重组（ 5）雌 二 试 题分析： （ 12 ）根据甲图可推知该生物的基因型为 aaBbXWXw。乙细胞含有同源染色体（ 8对），处于有丝分裂后期。丙细胞没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，所以丙细胞的名称为次级卵母细胞，根据基因自由组合定律可知其分裂产生的生殖细胞（卵细胞）的基因组成为：aBXW或 aBXw或 abXW或 abXw。 （ 3）甲细胞在减数分裂过程中每条染色体上 DNA含量的变化：间期染色体复制，没条染色体上

21、的 DNA含量由 1个变成 2个，减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，每条染色体都含有 2个 DNA，在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，每条染色体上的 DNA数目由 2变成 1，所以曲线图如下：。 （ 4）甲 乙过程是有丝分裂过程，可能会发生基因突变和染色体变异，而甲 丙过程是减数分裂过程，可能会发生基因突变，基因重组和染色体变异。 （ 5）该果蝇（ XWXw)与正常红眼雄果蝇（ XWY）交配，若后代出现性染色体组成为 XwXwY的白眼个体，其中 Xw和 Xw来自雌果蝇，是亲代雌果蝇在进行减数第二次分裂时， Xw和 Xw未正常分离所致。 考点：本题考查有丝分裂和减数分裂、基因自由组合定律

22、的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识 图能力、理解应用能力和绘图能力，属于中等难度题。 葫芦科中一种被称为喷瓜的植物，其性别类型由 aD 、 a+、 ad三种基因决定，三种基因关系如图 1所示，其性别类型与基因型关系如表所示，请根据有关信息回答下列问题。 性别类型 基因型 雄性植株 aD a+ aDad 两性植株（雌雄同株） a+ a+、 a+ad 雌性植株 adad （ 1）由图可知基因突变具有 的特点。 （ 2）由表中信息可知，自然界中没有雄性纯和植株的原因是 。 （ 3）某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株 =1:1，则亲代雄性植株的基因型为 。 （ 4）喷瓜果皮深色（

23、 B）对浅色（ b）为显性，若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯和二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。 二倍体喷瓜和四倍体喷瓜 （填 “存在 ”或 “不存在 ”）生殖隔离。 从细胞染色体组的角度预测：这些四倍体植株上结的种子播种后发育成的植株会有 个染色体组或 个染色体组两种类型。 答案：（ 1）不定向性 （ 2）无基因型为 aD的卵细胞 （ 3） aD a+ （ 4） 存在 4 3 试题分析： （ 1）由图 1可知基因突变具有不定向性的特点。 （ 2）表 2 中，两性植株和雌性植株都没有 aD，可推知雄性植株的 aD来自父本，所以自然界中没有雄性纯合植株的原因是没有基因

24、型为 aD的卵细胞。 （ 3）某雄性植株（ aDa_）与雌性植株 (adad）杂交，后代中雄性植株 (aDad）：两性植株 (a_ad） =1:1，结合表中信息可知，两性植株 (a_ad）的基因型为 a+ad，进一步推知亲代雄性植株的基因型为 aDa+。 （ 4）喷瓜果皮深色（ B）对浅色（ b）为显性，若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。 a二倍体喷瓜和四倍体喷瓜杂交形成的三倍体不育，所以它们之间存在生殖隔离。 b将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，传粉时有两种情况：（ 1）雌雄同株的四倍体浅色喷瓜 雌

25、雄同株的四倍体浅色喷瓜，在四倍体植株上结的种子播种后发育成的植株都是四倍体浅色喷瓜，即含有四个染色体组；（ 2）雌雄同株的四倍体浅色喷瓜 雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜，在四倍体植株上结的种子播种后发育成的植株都是三倍体深色喷瓜，即含有三个染色体组。 考点：本题考查基因突变、基因分离定律的应用和染色体变异。 点评：本题 以喷瓜为素材，考查基因突变、基因分离定律的应用和染色体变异，意在考查考生的审图能力，分析问题、获取信息的能力和综合运用所学知识解决问题的能力。 下图所示的遗传系谱中有甲 (基因为 A、 a)、乙 (基因为 B、 b)两种遗传病，其中一种为红绿色盲，且 9只携带一种致病基因。请分析

26、回答：（ 10分） （ 1）可判断为红绿色盲的是 病，而另一种病属于 染色体上 性遗传病。 （ 2） 6的基因型为 ； 8的基因型为 ； 9的基因型为 。 （ 3） 8和 9生一个两病兼发的女孩概率为 ；如果只通过胚胎细胞染色体进行性别检测，能否确 定后代是否会患遗传病 请说明理由。 。 (4) 14个体的乙病基因来源于 I代中的 。如果 14和一个正常男性结婚（只考虑乙病），从优生的角度来看，适合生 （男孩或女孩） 答案：（ 1)乙 常 隐 (2)AaXBXb AAXbY或 AaXbY AAXBXb (3)0不能，因为后代男女都可能患乙病 (4) 2和 3 女孩 试题分析： 5和 6都不患甲

27、病，但他们却有一个患有甲病的女儿，说明甲病为常染色体隐性遗传病；已知其中一种为红绿色盲，则乙病为红绿色盲，属于伴 X染色体隐性遗传病。 6的基因型为 AaXBXb； 8的基因型为 AAXbY或AaXbY； 9只携带一种致病基因，所有 9的基因型为 AAXBXb。 8和 9的后代肯定不患甲病，所以他们生一个两病兼发的女孩概率为 0，而他们后代中男女都可能患乙病，所以只通过胚胎细胞染色体进行性别检测不能确定后代是否会患遗传病。 14个体的乙病的基因型为 XbXb，其乙病基因来源于 8和 9，而 8的乙病基因来自 2， 9的乙病基因来自 3。如果 14（ XbXb）和一个正常男性（ XBY）结婚（只考虑乙病），后代男孩均患病，女孩都正常，所以从优生的角度来看，他们适合生女孩。 考点：本题考查基因自由组合定律的应用。 点评：本题意在考查考生的应用能力和计算能力，属于中等难度题。