2012-2013年广东惠州惠阳一中实验学校高一上期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013年广东惠州惠阳一中实验学校高一上期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 细胞学说揭示了（ ） A生物结构的统一性 B植物细胞和动物细胞的区别 C人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 D细胞为什么要产生新细胞 答案： A 试题分析：细胞学说揭示了动物和植物结构的统一性， A正确， B错误。细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程， C错误。新细胞可以从老细胞中产生， D错误，本题选 A。 考点：细胞学说 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案：。 下列说法正确的是（ ） A还原性糖与斐林试剂发生作用会产生砖红色沉淀 B蛋白质与双缩

2、脲试剂发生作用会产生紫色反应 C脂肪可以被苏丹 染成橘黄色 D吡罗红使 DNA呈现红色 答案： AB 试题分析：脂肪可以被苏丹 染成红色， C错误。吡罗红使 RNA呈现红色， D错误。本题选 AB。 考点：化合物的鉴定 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案：。 下列说法错误的是（ ） A细胞中的常见元素可分为大量元素和微量元素 B O是构成细胞的最基本元素 C占细胞鲜重最多的元素是 C D占细胞干重最多的化合物是蛋白质 答案： BC 试题分析： C 是构成细胞的最基本元素， B 错误。占细胞鲜重最多的元素是 O，C错误。 AC正确，本题选 BC。 考点：

3、元素和化合物 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案：。 细胞学说的主要建立者是德国两位科学家施莱登和施旺。后人根据分别于1838年和 1839年发表的研究结果，综合为以下要点，其中正确的是（ ） A细胞是 一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 B细胞是一个完全独立的单位，有它自己的生命 C新细胞可以从老细胞中产生 D细胞是在显微镜下发现的 答案： AC 试题分析：细胞是一个相对独立的单位， B错误。细胞是在显微镜下和实验研究分析共同发现， D错误，本题选 AC。 考点：细胞学说 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住

4、相关知识点即可得到正确答案：。 下列说法正确的是（ ） A人工合成脊髓灰质炎病毒，就是说人工制造了生命 B一个艾滋病病毒就是一个生命系统 C细胞是地球上最基本的生命系统 D细胞是生物体结构和功能的基本单位 答案： CD 试题分析：病毒不属于生命系统， AB错误。细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统， CD正确。本题选 CD。 考点：生命系统 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确生命系统的结构。 使用高倍镜的观察顺序是（ ） 调节细准焦螺旋，直到调清物像为止 转动转换器，调至高倍镜 在低倍镜下看清物像，要把目标移至视野中央 转动反光镜使视野更明亮

5、A B C D 答案： B 试题分析：使用高倍镜前先要在低倍镜看清物像， AC错误。然后转动转换器，调至高倍镜， D错误， B正确。本题选 B。 考点：使用高倍镜 点评：本题考查了学生的实验能力，难度适中，解题的关键是会使用高倍显微镜。 所有原核细胞都有（ ） A核糖体线粒体 B细胞膜叶绿体 C内质网中心体 D细胞膜核糖体 答案： D 试题分析：原核细胞都有核糖体，细胞膜。 D正确。原核细胞中没有线粒体，A错误。原核细胞中没有叶绿体， B错误。原核细胞中没有内质网， C错误。本题选 D。 考点：原核细胞的结构 点评： 本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是会区分真核细胞与原核细胞

6、。 生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（ ） A组成羧基的化学元素不同 B组成蛋白质的氨基酸酸种类和数量不同 C组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同 D蛋白质的空间结构不同 答案： A 试题分析：蛋白质多样性的原因包括组成蛋白质的氨基酸酸种类和数量不同，B 正确。组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同， C 正确。蛋白质的空间结构不同，D正确。所有的氨基酸的羧基含有的元素都一样， A错误。本题选 A。 考点：蛋白质多样性的原因 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案：。 下列哪种物质的合成过程不需要供给氮源（ ） A DNA B RNA C糖原 D血红蛋白 答案：

7、 C 试题分析： DNA和 RNA都含有含氮碱基，所以含有 N元素， AB错误。血红蛋白是蛋白质含有 N元素， D错误。糖原是糖类，不含 N元素， C正确。本题选 C。 考点：化合物的元素组成 点评：本题考查了学生的识记能力，难度适中，只要记住相关知识点即可得到正确答案：。 下列不属于细胞中的脂质的是（ ） A脂肪 B性激素 C胃蛋白酶 D磷脂 答案： C 试题分析：细胞中的脂质包括脂肪、磷脂和固醇。 AD 正确。固醇包括性激素，维生素 D和胆固醇， B正确，胃蛋白酶是蛋白质， C错误。本题选 C。 考点：细胞中的脂质 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答

8、案：。 科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明：（ ） A生物与非生物没有区别 B生物来源于非生物 C生物界与非生物界具有差异性 D生物界与非生物界具有统一性 答案： D 试题分析：组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明生物界与非生物界具有统一性， D正确， B错误。各种元素的含量大不相同说明生物界与非生物界具有差异性， A C错误，本题选 D。 考点：生物体的化学元素 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案：。 小张要检验买回来的牛奶中是否含有淀粉，应选用的检测试剂是 A双缩脲试剂 B斐

9、林试剂 C碘液 D苏丹 染液 答案： C 试题分析：淀粉遇碘液变蓝， C正确。蛋白质用双缩脲试剂， A错误。还原糖用斐林试剂， B错误。脂肪用 苏丹染液， D错误。本题选 C。 考点：有机物的鉴定 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案：。 下列各项物质均属于蛋白质的是（ ） A生物膜上的载体、胰岛素、抗体 B胰岛素、雄性激素、生长激素 C腺嘌呤、抗体、生长激素 D维生素 D、胆固醇、尿嘧啶 答案： A 试题分析：雄性激素是固醇类， B错误。腺嘌呤不是蛋白质， C错误。维生素D、胆固醇、尿嘧啶都不是蛋白质， D错误，本题选 A。 考点：蛋白质 点评：本题考

10、查了学生的识记分析能力，难度适中，只要记住相关知识点即可得到正确 答案：。 下列表述错误的是（ ） A DNA和 RNA都能携带遗传信息 B DNA只分布在细胞核内， RNA只分布在细胞质中 C DNA和 RNA的基本组成单位都是核苷酸 D豌豆叶肉细胞中的核酸含有的碱基种类有 5种 答案： B 试题分析： DNA是主要的遗传物质，有些病毒遗传物质是 RNA， A正确。DNA主要分布在细胞核内， RNA主要分布在细胞质中， B错误。 DNA和 RNA的基本组成单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸都属于核苷酸， C正确。豌豆叶肉细胞中的核酸有 DNA和 RNA含有的碱基种类有 ATCGU5种 ,D正确

11、，本题选 B。 考点： DNA和 RNA 点评：本题考查了学生的识记分析能力，难度适中，解题的关键是知道 DNA与 RNA 的区别。 下列不属于细胞内组成脱氧核糖核酸的成分（ ） A五碳糖 B腺嘌呤 C尿嘧啶 D磷酸 答案： C 试题分析：脱氧核糖核酸由脱氧核糖、磷酸和含氮碱基组成。 AD正确。含氮碱基包括 ACTG， B正确， C错误。本题选 C。 考点：脱氧核糖核酸的成分 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案：。 糖原是人和动物体内的储能物质，淀粉是植物体内的储能物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分。组成糖原、淀粉和纤维素的单体是（） A核糖 B脱氧核

12、糖 C麦芽糖 D葡萄糖 答案： D 试题分析：糖原、淀粉和纤维素都是多糖，其基本单位是葡萄糖， D正确。核糖和脱氧核糖是构成核酸的 AB错误。麦芽糖是二糖， C错误。本题选 D。 考点：多糖的单体 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是会区分单糖二糖与多糖。 综合题 大熊猫（学名： Ailuropoda melanoleuca），一般称作 “熊猫 ”，是世界 上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为 “中国国宝 ”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。 2004年全世界野生大熊猫数量约为 1590只。

13、成年熊猫长约 120190厘米，体重 85到 125公斤，适应以竹子为食的生活。大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，在 1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志，大熊猫俨然成为物种保育最重要的象征，也是中国作为外交活动中表示友好的重要代表。请回答下列相关问题 ： （ 1）一只大熊猫包含了那些生 命系统？ 。 （ 2）大熊猫属于 （真核 /原核）生物。 （ 3）大熊猫的肝细胞与大肠杆菌最明显的区别是 。 答案：（ 1）细胞、组织、器官、系统、个体（ 10分） （ 2）真核 （ 3）有无以核膜为界限的细胞核 试题分析：一个动物个体包括的生命结构有细胞、组织、器官、系统、个体。大熊猫

14、属于真核生物。大肠杆菌是原核细胞，它和真核细胞的区别是有无以核膜为界限的细胞核。 考点：原核细胞与真核细胞 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案：。 在显微镜操作中， （ 1）由低倍物镜转高倍物镜， 视野变 （亮 /暗），其原因是进入镜筒内的光线减少，物象变得模糊。此时可做如下相应的调整 ， 。 （ 2）放大低倍镜视野中的某一物象时，转换上高倍镜后，无论如何调整，在高倍镜下的视野中都找不到要放大的物象最可能的原因是 。 答案：（ 1）暗 开大光圈并用凹面反光镜， 缓慢调节细准焦螺旋。 （ 2）在低倍镜下未将该物象移到视野中央。， 试题分析：低倍镜下视野比

15、高倍镜亮，所以由低倍物镜转高倍物镜，视野变暗。用大光圈并用凹面反光镜可使视野变亮，物像模糊可以通过调节细准焦螺旋来调节。在低倍镜下未将该物象移到视野中央，会导致在高倍镜下的视野中都找不到要放大的物象。 考点：显微镜的用法 点评：本题考查了学生的实验能力，难度适中，解题的关键是知道高倍镜和低倍镜下物像的区别。 胰岛素分子是一种蛋白质分子，动物的胰岛素含两条肽链， A链含有 21个氨基酸， B含有 30个氨基酸。 （ 1）组成胰岛素的基本单位的结构通式是 ； （ 2）组成胰岛素分子的 A链中含有肽键 个，组成胰岛素分子的 B链中含有肽键 个。这 51个氨基酸形成的胰岛素分子的相对分子质量比原来 5

16、1个氨基酸的相对分子质量的总和减少了 ；（只考虑脱水） （ 3）一条多肽链至少含有一个氨基和一个羧基。请写出氨基的结构简式： 。 （ 4）两个氨基酸分子经脱水缩合后形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，其结构简式是 。 答案：（ 1）（略）（ 4分）（ 2） 20 29 ； 882 （ 3） NH 2 （ 4） NHCO 试题分析：蛋白质的基本单位是氨基酸。 A链含有 21个氨基酸，氨基酸的数减1等于肽键数，所以 A链含有 20个肽键。同理 B链含有 29个肽键。胰岛素一共产生水 49个， 4918=882。氨基的结构简式是 NH 2肽键结构简式是 NHCO 。 考点：蛋白质的结构和功

17、能 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是会做有关蛋白质的计算。 如图表示生物体内四种有机物的组成，依据主要功能分析回答： （ 1）物质 F的基本元素组成是 。 （ 2） SARS病毒的遗传物质是 RNA，则组成 SARS病毒的遗传物质的基本单位是 。（中文名称） （ 3）小麦种子细胞中，物质 E是指 。 （ 4）如果 E是一种由两个相同的单糖分子组成二塘，那么 E是 。 答案：（ 1） C H O （ 2）核糖核苷酸 （ 3）淀粉 （ 4）麦芽糖 试题分析：如图 E为多糖， F为脂肪， G为蛋白质， H为核酸。 A为葡萄糖， B为脂肪酸、甘油， C 为氨基酸， D 为核苷

18、酸。所以 F 的基本元素组成是 C H O。SARS病毒的遗传物质是 RNA，其基本单位是核糖核苷酸。植物体内的多糖是淀粉。麦芽糖由二分子葡萄糖组成的。 考点：有机物的组成 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案：。 某校高一生物兴趣小组的同学计划运用所学 的知识来验证肾炎患者的尿液中含有蛋白质，指导教师为培养同学们的科学实验态度，提供了以下材料和用具，并要求同学们先写出此实验的设计方案。 材料用具：双缩脲试剂 A，双缩脲试剂 B，斐林试剂甲液，斐林试剂乙液，苏丹 染液，试管 3支，烧杯，酒精灯，铁架台，石棉网，清水，尿液样品两瓶（标号为 1的是健康者的尿

19、液，标号为 2的是肾炎患者的尿液）。 以下是甘甜根据老师要求和以上实验材料设计的实验方案，其中有些未完成，请你补充完整。 实验目的：验证肾炎患者的尿液中含有蛋白质。 实验步骤： （ 1）取样：用 2支量筒分别从两瓶尿液中各 取出 2ml，对应注入 2支分别标为1、 2的试管中，再用 1支量筒量取 2ml清水注入标为 3的试管中。 （ 2）选取试剂： 。 （ 3）样品与试剂混合： 。 （ 4）将 3支试管振荡摇匀后，观察颜色变化。 （ 5）预期实验结果： 。 实验结论： 。 答案：（ 2）双缩脲试剂 A液和双缩脲试剂 B液 （ 3）分别量取 1ml的双缩脲试剂 A 液倒入 1、 2、 3 号试管

20、，充分振荡混合后，向 1、 2、 3号试管分别注入双缩脲试剂 B液 4滴。（ 4分） （ 5） 1号和 3号试管无颜色变化， 2号试管溶液变为紫色。（ 4分） 肾炎患者的尿液中含有蛋白质。 试题分析：鉴 定蛋白质是用双缩脲试剂，先用 A液再用 B液。实验过程为分别量取 1ml的双缩脲试剂 A液倒入 1、 2、 3号试管，充分振荡混合后，向 1、 2、3号试管分别注入双缩脲试剂 B液 4滴。预期结果， 1号是清水无蛋白质， 3号是正常人的尿液无蛋白质，所以 1号和 3号试管无颜色变化。 2号是肾炎患者的尿液，尿中有蛋白质，所以 2号试管溶液变为紫色。 考点：实验设计 点评：本题考查了学生的实验分

21、析能力，难度适中，解题的关键是明确设计实验的步骤。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。图中的 C、 D是 2种不同类型的细胞，请据图回答 下列问题： （ 1） C、 D图中，图 最可能是幽门螺杆菌的结构模式图，图 最可能是颤藻的结构模式图。 （ 2） C、 D图中的生物与禽流感病毒最明显的区别是 。 （ 3）地球上最早出现的生命形式是具有 形态的生物。 答案：（ 1） C D （ 2）有无完整的细胞结构（ 3）细胞 试题分析： C图为细菌， D为蓝藻，都是原核细胞。所以图 C最可能是幽门螺杆菌的结构模式图，图 D最可能是颤藻的结构模式图。病毒无细胞结构，但也要在活细胞内才能生活，具有细胞形态的生物是地球上最早出现的生命形式。 考点：细胞的结构和功能 点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是能从图中判断细胞的种类。