2012-2013学年吉林省长春二中高一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年吉林省长春二中高一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 地球上最基本的生命系统是（ ） A细胞 B个体 C种群 D生态系统 答案： A 试题分析：生命系统的结构层次从小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 考点：本题考查了生命系统结构层次的相关知识。 点评：本题较简单，要求学生能够识记生命系统的结构层次，了解植物和单细胞生物的特殊情况。 下列有关生物大分子基本骨架的描述中，不正确的是（ ） A生物大分子以碳链为骨架 B生物大分子就是由许多单体连接而成的多聚体 C单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 D碳元素参与生物体内所

2、有化合物的组成 答案： D 试题分析：所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的，每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。碳元素参与生物体内有机化合物的组成，并不是参与所有化合物的组成。 考点：细胞的化学成分 点评：本题较简单，要求学生了解构成细胞的生物大分子及其组成。 生物体中携带遗传信息的物质是（ ） A DNA B RNA C核酸 D核苷酸 答案： C 试题分析：核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要作用。核酸由 C、 H、 O、 N、 P5种元素构成。基本单位：核苷酸 (8种 ) ；种类：脱氧核糖核酸（

3、DNA）和核糖核酸（ RNA）。 考点：细胞的化学成分 点评：本题较简单，要求学生了解核酸的功能。 下列生理活动与脂质无关的是（ ） A参与血液中脂质的运输 B促进动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成 C促进肠道对钙和磷的吸收 D帮助人体抵御病菌等抗原的侵害 答案： D 试题分析：脂质由 C、 H、 O 构成，有些含有 N、 P。分类： 脂肪：储能、维持体温； 磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分； 固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为胆固醇、性激素、维生素D。性激素能促进动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素 D能促进肠道对钙和磷的吸收。帮助人体抵御病菌等抗原的

4、侵害的主要是抗体，属于蛋白质。故选 D。 考点：细胞的化学成分 点评：本题较简单，要求学生了解脂质的种类及其功能。 下列关于细胞壁的叙述，正确的是（ ） A植物细胞壁具有半透性 B所有细胞壁的成分都是纤维素和果胶 C细胞壁与细胞间的信息交流有重要关系 D细胞壁具有支持、保护的作用 答案： D 试题分析：植物细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶。常用纤维素酶和果胶酶除去植物细胞壁。功能：对植物细胞具有支持、保护的作用。 植物细胞壁是全透性的；细菌细胞壁的成分是糖类与蛋白质结合而成的化合物；与细胞间的信息交流有重要关系的是糖蛋白。 考点：细胞壁的结构和功能 点评：本题较简单，要求学生识记细胞壁的结构

5、和功能相关知识。 下列关于蓝藻与乳酸菌的叙述中，不正确的是（ ） A蓝藻与乳酸菌细胞膜成分相似 B二者的区别是蓝藻没有以核膜为界限的细胞核 C蓝藻可进行光合作用，乳酸菌不能 D在富营养化的水域，蓝藻可大量繁殖引起水华 答案： B 试题分析：原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核，但是有拟核。只有一种细胞器 -核糖体，遗传物质 DNA呈环状，如果有细胞壁他的成分是肽聚糖。蓝藻与乳酸菌都是生物，都没有以核膜为界限的细胞核，故 B不正确。蓝藻虽没有叶绿体，但有光合色素，所以可进行光合作用。 考点：细胞的结构和功能 点评：本题较简单，要求学生识记原核细胞的结构和功能相关知识。 某小儿患佝偻病，发烧时就会

6、抽搐 ，根据所学知识，建议他平时要补充 ( ) A新鲜水果和蔬菜 B钙片和维生素 D C谷物种皮和胡萝卜 D蛋白质和糖类 答案： B 试题分析：无机盐在细胞中以离子形式存在。无机盐离子能维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡），当某些无机盐含量过多或过少时，生物体会出现相应的病症。如缺少 Ca2+时，动物会出现肌肉抽搐现象，儿童缺钙，会患佝偻病。而 VD能促进人体对 Ca的吸收，所以建议他平时要补充钙片和维生素 D。 考点：细胞的化学成分 点评：本题较简单，要求学生了解钙元素和维生素 D的作用。 人体中由 A、 T、 G等 3种碱基构成的核苷酸共有几种 （ ） A 2 B 4 C 5

7、D 8 答案： C 试题分析：核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要作用。核酸由 C、 H、 O、 N、 P5种元素构成。基本单位：核苷酸 (8 种 ) ；种类：脱氧核糖核酸简称 DNA（含 A、 G、 T、 C 四种碱基）和核糖核酸简称 RNA（含 A、 G、 U、 C四种碱基）。所以由 A、 G2 种碱基构成的核苷酸各 2种，共有 4种，由 T碱基构成的核苷酸只有 1种，因此共有 5种。 考点：核酸的组成 点评：本题较容易，要求学生了解核酸组成的相 关知识。 某蛋白质含 n个肽键，由 m条肽链组成，该蛋白质水解后可生成（ ）个氨基酸 A n-m B

8、 m-n C n+m D n 答案： C 试题分析：蛋白质由 C、 H、 O、 N 元素构成，有些含有 P、 S。基本单位：氨基酸，约 20种。结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。 氨基酸脱水缩合形成蛋白质，有关计算 :脱水的个数 =肽键个数 =氨基酸个数 n 链数 m。所以蛋白质水解后生成氨基酸数为肽键个数 +肽链数 = n+m。 考点：蛋白质的结构 点评：本题较简单，要求学生了解蛋白质的结构和形成方式。 “生命的燃料 ”是指 （ ） A葡萄糖 B麦芽糖 C淀粉 D蔗糖 答案： A 试题分析：糖类由 C、 H、 O 组成，是构成生物细胞的重要成分

9、和主要能源物质。生物的四大能源： 重要能源：葡萄糖 主要能源：糖类 直接能源： ATP 根本能源：阳光。细胞呼吸直接能利用的糖类是葡萄糖。因此，葡萄糖被喻为 “生命的燃料 ”。 考点：细胞的化学成分 点评：本题较简单，要求学生了解糖类的功能。 下列关于细胞核的说法，错误的是 ( ) A细胞核是细胞新陈代谢的主要场所 B细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心 C细胞核是遗传物质储存和复制场所 D细胞核具有双层膜的结构 答案： A 试题分析：细胞核的结构包括：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和 RNA通过的地方）、核仁和染色质。功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。 考点：细

10、胞核的结构和功能 点评：本题较简单，要求学生识记细胞核的结构及其功能。 以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是 （ ） A不同细胞分裂时期的不同物质 B不同细胞分裂时期的同一物 质 C同一细胞分裂时期的同一物质 D同一细胞分裂时期的不同物质 答案： B 试题分析：细胞核的结构包括：核膜、核仁和染色质。染色质、染色体的化学组成是 DNA 和蛋白质。染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。 考点：染色体的组成和结构 点评：本题较简单，要求学生识记染色体的组成，理解染色质和染色体的关系。 细胞核行使遗传功能的重要结构是 ( ) A核膜 B核仁 C染色质 D核孔 答案： C 试题分

11、析：细胞核的结构包括：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和 RNA通过的地方）、核仁和染色质。功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。染色质主要由 DNA和蛋白质构成。所以细胞核中行使遗传功能的重要结构是染色质。 考点：细胞核的结构和功能 点评：本题较简单，要求学生识记细胞核的结构及其功能。 科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了（ ） A细胞核在生命活动中起决定作用 B细胞核是遗传物质的储存和复制场所 C细胞核是细胞遗传特性的控制中心 D人工去核的细胞一般不能存活很长时间 答案： D 试题分析：细胞核的结构包括：

12、核膜、核仁和染色质。功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。所以，除去变形虫的细胞核，也就除去了代谢的控制中心，其新陈代谢必定减弱，运动停止，不能存活很长时间。 考点：细胞核的结构和功能 点评：本题较简单，要求学生识记细胞核的结构及其功能。 血红蛋白和叶绿素所含的无机盐离子分别是（ ） A Ca2 和 Mg2 B Fe2 和 Mg2 C Fe3 和 Na D Ca2 和 Na 答案： B 试题分析：无机盐以离子形式存在，其作用是： a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如： Fe2+是血红蛋白的主要成分； Mg2+是叶绿素的必要成分。 b、维持细胞的生命活动（细胞

13、形态、渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐。c、维持细胞的酸碱度。 考点：细胞的化学成分 点评：本题较简单，要求学生了解构成细胞的化学成分及其组成元素。 下图为某生物体内糖类的转化过程，有关说法正确的是（ ） A淀粉和麦芽糖为植物体内的还原糖 B肌糖原和肝糖原在一定条件下也可转化为葡萄糖 C淀粉和糖原为多糖，麦芽糖和乳糖为二糖 D此生物一定为动物，因为能将淀粉水解为葡萄糖 答案： C 试题分析：糖类是细胞的主要能源物质。由 C、 H、 O 组成，是构成生物重要成分、主要能源物质。种类 : 单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖 二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动

14、物） 多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物）。 糖类中的单糖、麦芽糖属于还原性糖，蔗糖、多糖属于非还原性糖。肝糖原在一定条件下也可转化为葡萄糖，但肌糖原不能直接转化为葡萄糖。在植物细胞内和动物的消化道中都能将淀粉水解为葡萄糖。故只有 C正确。 考点： 本题考查了糖类的相关知识。 点评：本题较容易，要求学生了解糖类的种类及其相互关系。 经科学家化验和分析，一公顷牧草只需要 150克钼就可以生长繁茂，下列说法不正确的是（ ） A牧草对钼的需求量虽然很少，但却不可替代 B只要有钼，牧草就能正常生长 C钼是牧草生长必需的微量元素 D钼对于维持牧草生命活动有重要作用 答案： B 试题分析：组成细胞最基

15、本元素是 C，基本元素是 C、 H、 O、 N，主要元素是 C、 H、 O、 N、 P、 S，大量元素有 C、 H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg，微量元素有 Fe、 Mn、 Zn、 Cu、 B、 Mo、 Cl、 Ni。大量元素是指在细胞内含量在万分之一以上的元素；而微量元素是指在细胞内含量在万分之一以下的元素，但却是必需的，是生物体的生长、发育不可缺少的。如果缺少了这些微量元素，生物体则不能很好地生长和发育，并出现一些病症，甚至死亡。如果只有钼元素，而缺少其它元素，牧草仍不能正常生长。 考点：细胞的化学成分 点评：本题较简单，要求学生了解微量元素的作用。 下列名称中，哪些全是活

16、细胞（ ） A血小板、胃蛋白酶、乳酸菌 B精子、花粉、酵母菌 C抗体、甲状腺激素、病毒 D植物的导管、木纤维、蓝藻 答案： B 试题分析：细胞是生命的单位，是生命系统的最基本层次。 A中血小板和乳酸菌属于细胞，胃蛋白酶属于蛋白质； B中精子、花粉由减数分裂而形成，酵母菌是真核生物，它们都属于活细胞； C 中抗体和甲状腺激素都是蛋白质类物质，病毒是生物，但没有细胞结构； D中植物的导管和木纤维都是特化了的细胞，没有活性，蓝藻属于原核生物。 考点：细胞的结构 点评：本题要求学生了解细胞的种类，细胞内的物质等相关知识。难度一般。 下列哪项不属于植物生命系统的结构层次（ ） A细胞 B组织 C器官 D

17、 系统 答案： D 试题分析：生命系统的结构层次从小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。动物体由细胞构成组织，由四大组织构成各种器官，再形成系统，系统再构成生物体。但植物生命系统的结构层次中没有系统，包括细胞、组织、器官、生物体、种群、群落、生态系统、生物圈。 考点：本题考查了生命系统层次的相关知识。 点评：本题较简单，要求学生能够识记生命系统的层次。 下列关于使用高倍显微镜观察细胞的操作，不正确的是（ ） A观察材料需要制作成临时装片才能使用显微镜观察 B转动反光镜使视野明亮 C在低倍镜下把物像移至视野中央后再换高倍镜观察 D高倍镜下先用粗准焦螺旋调节，再用

18、细准焦螺旋调节 答案： D 试题分析：显微镜使用的一般程序： 取镜和安放； 、对光； 、放置标本； 、调焦观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止；左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更清晰；移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央；转动转换器，换成高倍物镜；缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰； 调节光圈，使视野亮度适宜。所以使用高倍显微镜观察细胞时，只能调节细准焦螺旋，不可调节粗准焦螺旋。故 D不正确。 考点：本题考查了高倍显微镜操作的相关知识。 点评：本题较简单，要求学生能够掌握高倍显微镜

19、操作方法。 下列关于真核细胞和原核细胞的统一性说法不正确的是（ ） A真核细胞与原核细胞都具有细胞膜 B真核细胞与原核细胞都具有 DNA C真核细胞与原核细胞都具有细胞核 D真核细胞与原核细胞都具有细胞质 答案： C 试题分析：原核细胞与真核细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。原核细胞除核糖体外，无其他细胞器。原核生物如细菌的细胞壁主要成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物。所以真核细胞与原核细胞都具有细胞膜、细胞质、 DNA、 RNA、核糖体等。但原核细胞没有核膜包被的细胞核。 考点：本题考查了真核细胞和原核细胞的结构相关知识。 点评：本题较简单，要求学生了解真核细胞和原核细胞之间的区别

20、。 下列关于细胞的说法正确的是（ ） A生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位 B生命活动离不开细胞 C所有细胞都有着相同的基本结构 D多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动 答案： B 试题分析：细胞是生命的单位，是生命系统的最基本层次。但病毒没有细胞结构，所以 A不正确。病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞内才能进行正常的代谢。 细胞壁是植物细胞特有的，动物细胞没有，原核细胞没有核膜包被的细胞核，真核细胞有，所以 C不正确。单细胞生物靠自身细胞可以完成各项生命活动，但多细胞生物的细胞发生了分化，一个细胞不能完成各项生命活动，必须依赖于多个细胞形成的组织、器官、系统来完成。 考点

21、：本题考查了细胞 的相关知识。 点评：本题难度一般，要求学生理解细胞的结构及功能。 科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（ ） A生物界与非生物界具有统一性 B生物与非生物没有区别 C生物界与非生物界具有差异性 D非生物起源于生物 答案： A 试题分析：地球上天然存在的元素有 90多种，各种元素在地壳中所占的比例各不相同。生活在地球上的生物，组成它们的物质都来自这些元素。生物体内的任何一种元素都在无机自然界中存在，说明了生物界与非生物界具有统一性。组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大，说明了生物界与非生物界具有差异性。

22、考点：本题考查了构成生物体的化学成分的相关知识。 点评：本题较简单，要求学生了解构成生物体的化学成分，识记组成生物体的元素及其比例。 组成淀粉、纤维素和糖原的单体是（ ） A葡萄糖 B果糖 C半乳糖 D麦芽糖 答案： A 试题分析：所有生物 体内的生物大分子都是以碳链为骨架的，每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。组成淀粉、纤维素和糖原的单体是葡萄糖，组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸。 考点：本题考查了生物大分子的组成相关知识。 点评：本题较容易，要求学生了解生物大分子都是以碳链为骨架的，由许多单体连接成多聚体。 沙漠中的骆驼的细胞中含

23、量最多的有机物是（ ） A水 B蛋白质 C糖类 D脂肪 答案： B 试题分析：在活细胞中，水占 85%90% ，蛋白质占 7%10% 。不论是生活 在沙漠中的骆驼的细胞，不是生活在水中的鱼的细胞，含量最多的化合物都是水，含量最多的有机物是都是蛋白质。 考点：本题考查了构成细胞化学成分的相关知识。 点评：本题较容易，要求学生了解构成细胞化学成分的比例。 细胞内含有 N 元素的生物大分子是 ( ) A氨基酸和磷脂 B血红蛋白和DNA C核酸和乳糖 D脂肪和纤维素 答案： B 试题分析：构成细胞的化合物有水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸。其中生物大分子物质有淀粉、纤维素和糖原；脂肪、蛋白质和核酸

24、。氨基酸和磷脂属于小分子物质，乳糖属于二糖，由 C、 H、 O 三种元素组成，不含 N 元素。脂肪和纤维素虽然属生物大分子物质，但都是由 C、 H、 O 三种元素组成，也不含 N 元素。故选 B。 考点：细胞的化学成分 点评：本题较简单，要求学生了解构成细胞的化学成分及其组成元素。 科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为（ ） A哺乳动物成熟的红细胞没有核膜、线粒体膜等膜结构 B哺乳动物的红细胞容易获得 C可用针扎破细胞或用镊子剥下细胞膜 D哺乳动物的红细胞放在清水中容易涨破 答案： A 试题分析：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，因而不含有核膜、线粒体膜等膜结

25、构，只有细胞膜一种膜结构。所以用哺乳动物成熟的红细胞做实验材料能分离得到纯净的细胞膜。把细胞放在清水里，水会进入细胞，把细胞涨破，细胞内的物质流出来，这样就可以得到纯净的细胞膜。细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。 考点：细胞膜的结构 点评：本题要求学生了解细胞膜结构的实验探究过程，识记相关实验的方法。难度一般。 右图甲为低倍镜视野，若要将视野转化成图乙，需要将载玻片向（ ）方向移动 A左上 B左下 C 右上 D右下 答案： C 试题分析：显微镜使用的一般程序： 取镜和安放； 、对光； 、放置标本； 、调焦观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止；左眼看目镜内

26、，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更清晰；移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央；转动转换器，换成高倍物镜；缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰；调节光圈，使视野亮度适宜。 在视野中看到的图象是倒立的，图象移动的方向与装片移动的方向是相反的。乙图中的图象位于甲 图中的右上方，因此，在低倍镜视野中，将需要放大观察的部分向左下方移动到视野中央，则应向右上方移动装片。 考点：显微镜的操作 点评：本题较容易，要求学生了解显微镜的操作方法。 细胞膜的成分一般不包括（ ） A胆固醇 B磷脂 C蛋白质 D纤维素 答案： D 试题分析：细胞

27、膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类。磷脂构成了细胞膜的基本骨架。细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的物质交流。纤维素是植物细胞壁的组成成分。 考点：细胞膜的组成和功能 点评：本题考查了细胞膜的成分，属于识记 层次，较容易。 下列不属于细胞中水的作用的是（ ） A细胞内的良好溶剂 B参与细胞内的生物化学反应 C细胞结构的重要组成成分 D生命活动的主要承担者 答案： D 试题分析：水在细胞中存在的形式有：结合水和自由水（占大多数）。 结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分。自由水以游离形式存在，可以自由流动。在幼嫩植物以及代谢旺盛细胞含量高。自由水的生理功能

28、： 良好的溶剂 运送营养物质和代谢的废物 绿色植物进行光合作用的原料。生命活动的主要承担者是蛋白质，故选 D。 考点：本题考查了细胞中水的作用相关知识。 点评：本题较容易，要求学生了解自由水和结合水对生物的作用。 综合题 下图为细胞间的三种信息交流方式，请据图回答相关问题： （ 1）图 A表示通过细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处，与靶细胞表面的 结合，将信息传递给靶细胞。 （ 2）图 B表示的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如： 。图中 表示 。 （ 3）图 C 表示相邻两个植物细胞，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。图中 表示 。 （ 4）细胞间的信息交流，

29、大多与 的结构和功能有关。 （ 5）细胞膜的功能除了图中所示的以外，还有 和 答案：（ 1）受体（蛋白质）（ 2）精子和卵细胞之间的识别和结合 信息分子 （ 3）胞间连丝 （ 4）细胞膜 （ 5）将细胞与外界环境分隔开 控制物质进出细胞 试题分析：细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被。糖被与细胞表面的识别有密切关系。细胞膜的功能有： 、将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定； 、控制物质进出细胞； 、进行细胞间的信息交流。细胞间的信息交流的方式有 通过细 胞分泌的化学物质间接传递信息； 通过相邻两

30、个细胞的细胞膜接触传递信息； 通过相邻两个细胞之间形成通道进行信息交流。 图 A细胞分泌的激素等化学物质，能与靶细胞表面的受体蛋白结合，并将信息传递给靶细胞。精子和卵细胞结合完成受精作用，是通过两个细胞的细胞膜接触，把信息从一个细胞传递给另一个细胞，并使它们之间相互识别和结合的。植物细胞之间通过胞间连丝形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关。 考点：细胞的结构和功能 点评：本题重点考查学生的识图能力，要求学生了解 细胞的结构和功能，理解细胞间的信息交流方式。难度一般。 下图为生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答问题： （ 1）

31、小麦种子的细胞中，物质 A是 ，物质 E是 。 （ 2）相同质量的 E和 F彻底氧化分解，耗氧量较多的是 (填字母代号 )。 （ 3）组成物质 C和物质 D的共同化学元素有 ，若 a个物质 C组成 b条链，构成物质 G，该物质 G至少有氧原子的个数为 。 （ 4）细胞中的染色体主要是由图中的 _构成 (填字母代号 )。 SARS病毒（ RNA病毒）体内物质 H的基本组成单位是 _ _。 答 案：（ 1）葡萄糖 淀粉（ 2） F（ 3） C、 H、 O、 N a+b （ 4） G和 H 核糖核苷酸 试题分析：据图分析，主要能源物质是糖类，则 A是葡萄糖， E是淀粉；主要储能物质是脂肪，则 B是甘

32、油、脂肪酸， F是脂肪；生命活动的主要承担者是蛋白质，则 C是氨基酸， G是蛋白质；核酸是生物的遗传物质，则 D核苷酸，H是核酸。因脂肪中碳氢的比例高，所以相同质量的 E和 F彻底氧化分解，耗氧量较多的是 F脂肪。组成物质 C和物质 D的共同化学元素有 C、 H、 O、 N 四种，若 a个氨基酸组成 b条链，构成蛋白质，经脱水缩合后，该蛋白质至少有氧原子的个数为 a+b个。染色体的主要成分是 DNA和蛋白质； SARS病毒的遗传物质是 RNA，其基本组成单位是 4种核糖核苷酸。 考点：构成细胞的化学成分 点评：本题重点考查构成细胞的有机物种类及其功能，要求学生掌握有机物的种类、组成及其主要功能

33、。难度一般。 下表是 C、 H、 O、 N、 P、 S占人体细胞干重和鲜重的百分比，请分析回答下列问题： 元素 O C H N P S 占细胞干重的百分比（ %） 14.62 55.99 7.46 9.33 3.11 0.78 占细胞鲜重的百分比（ %） 65.0 18.0 10.0 3.0 1.40 0.30 （ 1）以上元素中鲜重百分比明显比干重百分比多的元素是氧元素和 _ _，由这两种元素构成的化合物在细胞中的存在形式有 _和 _。 （ 2）根据表中数据可知，活细胞中含量最多的三种元素是 C、 H、 O。细胞中_（化合物）都是由这三种元素组成的。细胞中主要由 C、 H、 O 组成，有些还

34、含有 N 和 P的化合物中 _、 _是构成动物细胞膜的重要成分。 （ 3）在上表元素中 _元素组成核酸。若右图表示某 DNA分子一条长链的一段，则结构 的名称是 。 答案：（ 1）氢元素 自由水和结合水 （ 2）糖类和脂肪 胆固醇和磷脂 （ 3） C.H.O.N.P 鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸 试题分析：组成细胞最基本元素是 C，基本元素是 C、 H、 O、 N，主要元素是 C、 H、 O、 N、 P、 S，大量元素有 C、 H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg，微量元素有 Fe、 Mn、 Zn、 Cu、 B、 Mo。 从表中可分析出鲜重百分比明显比干重百分比多的元素是 O 和 H两种元

35、素。水的存在形式有自由水（占 95%左右）和结合水（ 5%左右）两 种。细胞中的糖类和脂肪只含 C、 H、 O 三种元素；脂质中的胆固醇和磷脂由 C、 H、 O、 N 和 P组成，是构成动物细胞膜的重要成分。核酸的基本组成单位是核苷酸，由 C、H、 O、 N 和 P组成，结构 中的碱基是 G（鸟嘌呤），所以则结构 的名称是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸。 考点：构成细胞的化学成分 点评：本题重点考查构成细胞的化学成分，要求学生了解各种元素的含量，各种化合物的组成及其主要功能。难度一般。 分析下面的资料并回答问题。 （一）资料 1： （ 1）两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做脱水缩合，其产物是 和 。下

36、图是其中的一种产物的结构式，请补充完整。 （ 2）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样的。写出蛋白质其中的三种功能 、 、 。 （二）资料 2： 现有一多肽，化学式为 C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸： （ 3）资料 2中谷氨酸的 R基是 _ 。 （ 4）依据资料 2，该多肽的化学式推算，它在完全水解后得到氨基酸有_个。 答案： (1)二肽和水 （ 2） CO -NH （ 3）构成生物体 催化 调节 运输 免疫 （ 4） CH2 -CH2-COOH 10 试题分析：蛋白质由 C、 H、 O、 N 元素构成，有些含有 P、 S。基本单位：氨基酸，约 2

37、0种。结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。 氨基酸脱水缩合形成蛋白质，有关计算 :脱水的个数 =肽键个数 =氨基酸个数 n 链数 m。所以蛋白质水解后生成氨基酸数为肽键个数 +肽链数 = n+m。 两个氨基酸分子脱水缩合，生成 1个二肽，同时产生 1个肽键（ CO -NH ）和 1分子水。蛋白质的功能：有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 ；催化作用，即酶；运输作用，如血红蛋白运输氧气 ；调节 作用，如胰岛素，生长激素；免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）。根据氨基酸结构通式，推断谷氨酸的R基是 CH2 -CH2-COOH；该多肽的化学式为 C55H70

38、O19N10，而四种氨基酸的 R基中都不含 N，说明 N 都是氨基中的，因此它在完全水解后得到氨基酸有 10个。 考点：蛋白质的结构和功能 点评：本题重点考查蛋白质的结构和功能，要求学生掌握蛋白质的形成方式，理解蛋白质的功能。难度一般。 （ 10分）回答以下有关实验的问题。 .根据 “观察 DNA和 RNA在细胞中分布 ”的实验回答下列问题： （ 1）原因是维持 _ _。 （ 2）水解时加入 8%盐酸的目的是：盐酸能 _，加速染色剂进入细胞，同 时使 _ _分离，有利于 DNA与染色剂结合。 （ 3）本实验也可用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做，但要选择紫色洋葱鳞片叶的 _ （填 “外 ”或 “内

39、 ”）表皮细胞，原因是 。 . 现有无标签的稀蛋清，葡萄糖 ,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）。 （ 4）用一种试剂将上述四种溶液区分为 2组，这种试剂是 _，其中发生显色反应的一组是 _溶液。 （ 5）用 _试剂区分不发生显色反应的一组溶液。 （ 6）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加 5滴 _溶液，充分摇匀，静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为_溶液。 答案：（ 1）维持细胞的正常形态和生命活动。而蒸馏水会使细胞吸水

40、胀破 （ 2） 改变细胞膜的通 透性 染色体中的 DNA与蛋白质分离 （ 3）内 避免紫色细胞中原有颜色的干扰 （ 4）双缩脲试剂 稀蛋清和淀粉酶 （ 5）斐林 （ 6）淀粉 淀粉酶 试题分析： .人体细胞生存的内环境浓度是 0.9%，因此把取出的口腔上皮细胞放入 0.9%的生理盐水中，能保持口腔上皮细胞正常形态。如果放入蒸馏水中，口腔上皮细胞会吸水胀破。由于染色剂是大分子物质，而细胞膜具有选择透过性，所以在水解时加入 8%的盐酸，目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；同时使染色体中的 DNA与蛋白质分离分离，有利于 DNA与染色剂结合。紫色洋葱鳞片 叶的外表皮细胞中含有色素，使细胞呈

41、现紫色，如果用外表皮，会干扰染色后的实验现象。因此选用内表皮细胞，避免紫色细胞中原有颜色对实验现象的干扰。 . 葡萄糖属于还原性糖，用斐林试剂鉴定；蛋白质用双缩脲试剂鉴定。要将无标签的稀蛋清，葡萄糖 ,淀粉和淀粉酶溶液分为 2组，应选用双缩脲试剂，出现紫色反应的是含蛋白质的溶液，即稀蛋清和淀粉酶。然后用斐林试剂鉴定出葡萄糖。淀粉酶可将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖属于还原性糖，加入斐林试剂会出现砖红色沉淀。所以在试管中滴加的是淀粉溶液，能将其水解成麦芽糖，在加入斐林试剂会出现砖红色 沉淀的是淀粉酶溶液。 考点：观察 DNA和 RNA在细胞中分布及有机物的鉴定 点评：本题重点考查 DNA和 RNA在细胞中分布和有机物的鉴定。要求学生理解相关实验的原理，掌握糖类、淀粉和蛋白质的鉴定方法及注意事项。难度中等。