2012-2013学年四川省遂宁二中高一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年四川省遂宁二中高一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列最能体现生命特征的细胞是（ ） A变形虫 B神经细胞 C口腔上皮细胞 D叶肉细胞 答案： A 试题分析：细胞是生命活动结构和功能的基本单位；变形虫是单细胞生物，故选 A； BCD都是多细胞生物的细胞，需要各种细胞之间相互调节，故不符合。 考点：生命活动结构和功能的基本单位 点评：理解 “细胞生命活动结构和功能的基本单位 ” 通常情况下，分子式为 C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有肽键（ ） A 63个 B 62个 C 17个 D 16个 答案： D 试题分析：由于该分子中 N 有 17

2、个，故最多含有 17个氨基酸，故 肽键数（脱去的水分子数）氨基酸数 -肽链条数 171=16 考点：脱水缩合过程 点评：理解脱水缩合过程、学会计算肽键数、脱水数等 血红蛋白分子中含有 4条多肽链，共由 574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（ ） A 574、 574、 574 B 570、 570、 570 C 574、 4、 4 D 570、 4、 4 答案： D 试题分析：肽键数（脱去的水分子数）氨基酸数 -肽链条数 5744=570 蛋白质中氨基数和羧基数至少等于肽链数，还有的氨基和羧基在 R基上，故游离的氨基和羧基各有 4个。选 D 考点：肽

3、键数、氨基数、羧基数的计算 点评：理解脱水缩合过程 用显微镜的一个目镜分别与 4个不同倍数的物镜组合来观察藓类叶装片，当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在视野中看到的细胞最多 ( )答案： D 试题分析：要使看到细胞数目最多，则离载物台的距离应该最远，选 D 考点：显微镜的使用 点评：熟练显微镜的使用，要注意目镜的放大倍数与其长度呈反比，物镜的放大倍数跟长度呈正比； 植物细胞中含有色素的结构是 ( ) A线粒体、高尔基体 B高尔基体、液泡 C液泡、叶绿体 D叶绿体、内质网 答案： C 试题分析：含有色素的细胞器是叶绿体和液泡。叶绿体内有叶绿素和类胡萝

4、卜素；液泡内有花青素等。故选 C 考点：细胞器的组成 点评：识记细胞器的结构和功能 荠菜根的分生区细胞的能量转换场所是 ( ) A叶绿体 B线粒体 C叶绿体 D叶绿体和线粒体 答案： B 试题分析：叶绿体能进行光合作用，将光能转变成化学能；线粒体能进行细胞呼吸，将细胞中的化学能转换成热能；但是植物细胞的根尖分生区没有叶绿体，故选 B 考点：叶绿体和线粒体的分布 点评：识记叶绿体的结构、功能和分布 不同膜结构的膜之间可以相互转化。下列各项中，以囊泡的方式进行转化的是 ( ) A核膜和内质网膜 B细胞膜和高尔基体膜 C内质网膜和细胞膜 D细胞膜和线粒体膜 答案： B 试题分析：分泌蛋白的形成过程：

5、核糖体上合成，内质网上初步加工，在以小泡的形式运输到高尔基体进一步加工、折叠、组装，再从高尔基体形成小泡运到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把里面蛋白质分泌到细胞外。故选 B 考点：分泌蛋白的形成过程 点评：识记分泌蛋白的形成过程 科学家在研究家蚕丝腺细胞亚显微结构时，取得这样的数据：粗面型内质网的含量为 N 时，蚕丝产量为 P，粗面型内质网含量为 2N 时，蚕丝产量为1 5P；粗面型内质网含量为 3N 时，蚕丝产量为 2P。研究结果表明，凡高产品种，丝腺细胞中粗面型内质网特别发达，以上事实说明 ( ) A蛋白质在粗面型内质网上合成 B蛋白质在核糖体里合成 C粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关 D

6、高尔基体与蛋白质分泌有关 答案： C 试题分析：由题意可知，粗面内质网的量越多，蚕丝产量越高；以上事实说明粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关，不能说明蛋白质的合成部位，即AB不符合，选 C 考点：考察学生发分析能力 点评：学生呀不断提高自身的读题能力 细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是 A糖蛋白 B磷脂 C脂质 D糖脂 答案： A 试题分析：糖蛋白是细胞膜上的一种化学物质，由糖类和蛋白质构成，其功能是与细胞识别有关。故选 A 磷脂分子构成细胞膜的基本骨架。糖脂是由糖类和脂质构成的。 考点：糖蛋白的功能 点评：识记糖蛋白的功能 由 DNA分子蕴藏的信息所支

7、配合成的 RNA在完全水解后，得到的化合物（ ） A氨基酸、葡萄糖、碱基 B氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C核糖、碱基、磷酸 D脱氧核糖、碱基、磷酸 答案： C 试题分析： RNA的基本单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸有核糖、碱基（ A T C G）和磷酸构成，故选 C，选项 D中是 DNA的基本单位； 考点：核酸的种类 点评：识记核酸的种类及其区别 2004年诺贝尔化学奖授予了以色列科学家阿龙 切哈诺沃、阿夫拉姆 赫什科和美国科学家欧文 罗斯，以表彰他们发现了泛素在细胞内的蛋白质降解过程中的重要作用及机理。已知泛素是一种由 76 个基本单位组成的热稳定蛋白。下列有关泛素的叙述中正确的是（ ） A组成泛

8、素的基本单位是葡萄糖 B泛素可与双缩脲试剂反应，溶液呈紫色 C泛素在经高温处理后一定仍能保持活性 D泛素在细胞内始终不会被分解 答案： B 试题分析：由题可知 ,该物质为蛋白质 ,蛋白质的 基本单位是氨基酸 ,故 A错误； 蛋白质与双缩脲试剂反应，溶液呈紫色， B正确； 高温会使得蛋白质变性失活，故 C错误； 蛋白质最终会被蛋白酶降解， D错误 考点：蛋白质的基本单位、功能和特性 点评：识记蛋白质的基本单位、功能和特性 一般情况下， 1g蛋白质、糖类、脂肪氧化分解释放出的能量依次是17.75%kJ、 17.15kJ、 38.91kJ，由此可得出三者在细胞中的能量代谢方面的结论是（ ） A脂肪是

9、主要能源物质 B糖类是主要能源物质 C蛋白质是主要能源物质 D三者都能氧化分解释放能量，供生命活动利用 答案： D 试题分析：由题意可知，三者氧化分解释放的能量顺序是脂肪 蛋白质 糖类，即三者都可以作为能源物质，其中释放的能量多是由于其中的 C、 H比例占的高，不能说明它们是主要能源物质，细胞内主要能源物质是葡萄糖。 考点：蛋白质、糖类、脂肪的 C、 H比。 点评：识记相关能源物质的作用，比如主要能源物质是葡萄糖，直接能源是ATP等。 玉米的结构按由小到大的结构层次是（ ） A细胞、组织、器官、系统 B细胞、器官、组织、系统 C细胞、组织、器官、个体 D细胞、组织、系统、个体 答案： C 试题

10、分析：生物体的结构层次：细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈，植物里面没有系统这个层次，故选 C 考点：生物体的结构层次 点评：识记生物体的结构层次，并理解相应概念，比如 “种群 ”“群落 ”“生态系统 ” 使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（ ） 调节粗准焦螺旋 调节细准焦螺旋 转动转换器 将观察目标移到视野中央 A B C D 答案： B 试题分析：低倍镜转到高倍镜的步骤：低倍镜下找到目标 将目标移到视野中间 转动转换器，转到高倍镜 调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止。故选 B 注意：高倍镜下不能调节粗准焦螺旋

11、 考点：显微镜的使用 点评：熟练掌握显微镜的使用 衣藻和颤藻都能进行光合作用，在细胞结构上存在着根本区别，主要是（ ） A细胞的外部形态不同 B细胞膜的化学组成不同 C前者有核膜，后者无核膜 D前者有鞭毛，后者无鞭毛 答案： C 试题分析：衣藻是原核生物，颤藻是真核生物；二者的根本区别是有无成形的细胞核，真核细胞 有，原核细胞无。选 C 考点：真核细胞和原核细胞的区别 点评：识记真核细胞和原核细胞的区别 “细胞学说 ”被列为 19世纪自然科学的三大发现之一， “细胞学说 ”创立的最重要的意义是（ ） A揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 B揭示了一切细胞都是具有生命活力的 C使动植

12、物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D揭示了组成动植物细胞的具体结构 答案： C 试题分析：细胞学说的意义：揭示了细胞和生物体的统一性，但是并没有涉及到多样性和细胞的具体结构， ABD不符合。故选 C 考点：细胞学说的意义 点评：识记细胞学说的意义 在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有（ ） A Fe、 Mn、 Zn、 Mg B Zn、 Cu、 Mg、 Ca C Zn、 Cu、 B、 Mn D Mg、 Mn、 Cu、 Mo 答案： C 试题分析：生物体内的元素可分为以下两类： 大量元素： C、 H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg等，其

13、中 C是最基本元素， C、H、 O、 N 为基本元素， C、 H、 O、 N、 P、 S是主要元素 . 微量元素： Mo、 Cu、 Al、 B、 Zn、 Fe、 Mn、 Na 有题意可知，在生物体内含量极少，故是微量元素。 A和 D中 Mg不是微量元素，不符合； B中 Ca Mg不是微量元素，不符合， C符合。 考点：微量元素的种类 点评：识记元素的种类 人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（ ） A 2 4 4 B 4 4 4 C 2 8 8 D 2 5 8 答案： D 试题分析：人体的核酸包括 DNA和 RNA，二者的区别如下： 基本单位 基本单位的组成 DNA（脱氧核糖核酸

14、） 脱氧核苷酸 磷酸、脱氧核糖、碱基（ A T C G） RNA（核糖核酸） 核糖核苷酸 磷酸、核糖、碱基（ A U C G） 故碱基有 5种、五碳糖有核糖和脱氧核糖两种、核苷酸有 8种，选 D 考点：核酸的种类 点评：识记核酸的种类 生物界形形色色、丰富多彩的直接原因和根本原因是（ ） 蛋白质分子的多样性 核酸种类的多样性 DNA分子的多样性 氨基酸分子的多样性 A B C D 答案： D 试题分析：生物的遗传物质主要是 DNA， DNA经过转录形成 m RNA，再翻译形成蛋白质，因此决定生物界形形色色、丰富多彩的直接原因是蛋白质分子多样性；而根本原因是 DNA分子的多样性。选 D 考点：生

15、物多样性原因 点评：理解生物多样性的原因 细胞的结构和生命活动的物质基础是构成细胞的各种化合物，下列有关这些化合物功能的叙述，正确的是（ ） A生命活动都由蛋白质调节 B干种子因缺乏自由水不能萌发 C多糖是植物细胞的能源物质 D生物的遗传物质是 DNA 答案： B 试题分析：对生命活动有调节作用的是激素，大部分激素是蛋白质类，还有些激素是脂质，比如性激素；故 A错误； 自由水 的多少代表新陈代谢的强弱，故缺乏自由水不能萌发， B正确； 生命活动的直接能源物质是 ATP， C错误； 生物的遗传物质是核酸， D错误 考点：构成细胞的化合物 点评：识记组成细胞化合物的种类、作用 综合题 （ 7分）根

16、据右图回答问题： 图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。 一只蝉在生命系统的结构层次中属于 。 所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 。 所有的生物组成 。 图中属于原核生物的是 ，属于自养生物的是 ，含有染色体的是 。 答案： 生态系统 个体 种群 群落 细菌 绿色植物 除细菌外的所有生物 试题分析：生命系统的结构层次：细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 种群：占有一定时间和空间的同一物种个体的集合体。 群落：指一定区域内所有生物的集合体； 生态系统：一定区域内生物群落和无机环境的集合体； (1)图中的内容有生物群落，又有无机环境，故属于生态系统层次。 （ 2）

17、一只蝉在生命系统的结构层次中属于个体层次 （ 3）所有的螳螂构成种群 （ 4）所有的生物构成群落； （ 5）原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体（口诀： “蓝细线支（毛）衣 ”）。 真核生物：动物 、植物、真菌。故图中原核生物有细菌，自养型生物是绿色植物；真核生物含有染色体。 考点：生命系统的结构层次，真核生物和原核生物的种类。 点评：理解并识记生命系统的结构层次，真核生物和原核生物的种类。 （ 10分）下图是某化合物的结构示意图，请根据图回答有关问题： （ 1）写出下列化学结构的名称： A： _； B:_ ; D:_。 （ 2）该化合物名称为 _，是由 _个基本单位经 _而成的。 （

18、 3）一分子该化合物中含 _个肽键，可以用 _表示；形成一分子该化合物时，分子总量会减少 _。 答案： 氨基 肽键 羧基 多肽 5 脱水缩合 4 CONH 72 试题分析：（ 1）由图可知， A为氨基， B为肽键 ,C是 R基， D是羧基 （ 2）该化合物中有 4个肽键，故有五个氨基酸经过脱水缩合构成的五肽（或多肽） （ 3）有 4个肽键，肽键的结构简式： CONH ；减少的分子量 =脱去水的分子量 =184=72 考点：蛋白质的结构 点评：理解脱水缩合过程 （ 13分）右下图是动物细胞示意图。请据图回答 ( 内填序号 )： (1)此图是动物细胞，判断的依据是，有 ，而无 、 、 。 (2)若

19、这是昆虫的飞翔肌细胞，那么该细胞中的 较多，因为该细胞的 生理活动需要的能量多。 (3)若这是人体的胰腺腺泡细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器 含量较多，该细胞器的形成与核内的 有关。 (4)图中易被碱性颜料染成深色的是 ，它由 和 两种成分组成。 (5)某种毒素妨碍细胞的有氧呼吸而影响生命活动，这种毒素可能作用于 中。 (6)与细胞有丝分裂有关的是 ；内部含有多种水解酶且被称为 “消化车间 ”的细胞器是 。 答案： (1) 中心体细胞壁 叶绿体 液泡 (2) 线粒体 (3) 核糖体 核仁 (4) 染色质 DNA 蛋白质 (5) 线粒体 (6) 中心体 溶酶体 试题分析：（ 1）由图可知，该图中有 2 中心体，无细胞壁、叶绿体和液泡结构，故为动物细胞； （ 2）肌肉细胞，运动量大，需要消耗能量多，故需要 1线粒体多； （ 3）胰腺腺泡细胞合成分泌蛋白，合成分泌蛋白的场所是是 3核糖体，核糖体的合成与核仁有关； （ 4）染色质指易被碱性颜料染成深色的物质；图中的 6；它是有 DNA和蛋白质构成 （ 5）有氧呼吸的主要场所是线粒体，故该毒素作用在 1线粒体中 （ 6） 2中心体与有丝分裂过程中纺锤丝的形成有关； 10溶酶体中含有许多水解酶，被称为 “消化车间 ” 考点：细胞器的结构和功能 点评：识记细胞器的结构和功能