2012-2013学年广东省东莞市第七高级中学高二3月月考生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年广东省东莞市第七高级中学高二 3月月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列关于基因工程的叙述，正确的是 A基因工程常以抗菌素抗性基因作为目的基因 B细菌质粒是基因工程最常用的载体 C通常用一种限制酶处理含目的基因的 DNA，用另一种处理运载体 DNA D选择目的基因 人胰岛素基因时只能从胰岛 B细胞中选取 答案： B 试题分析： A基因工程常以抗菌素抗性基因作为标记基因，以便重组 DNA 的鉴定和选择。 B基因工程的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒，其中细菌质粒是基因工程最常用的载体。 C通常用同一种限制酶处理含目的基因的外源 DNA和运载体 DNA，以便形成相同的黏性末

2、端。 D人体内所有细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，都含有该个体所有的基因，所以人体内所有的细胞都含有胰岛素基因，选择目的基因 人胰岛素基因时可以从人体所有细胞中选取。 考点：本题考查基因工程的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。 （双选）下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是 A卵细胞形成的分裂过程均在卵巢内完成 B排卵就是卵巢中排出成熟卵细胞的过程 C精子必须经过获能处理才能发生受精作用 D受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体 答案： CD 试题分析： A卵细胞形成的分裂过程不完全在卵巢内完成， M 场所在卵

3、巢， M 场所在输卵管中。 B M 是在雌性动物排卵前后完成的，故排卵排出的不是成熟的卵细胞。 C精子必须经过获能处理才能发生受精作用 D受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体 考点：本题考查哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。 （双选）下列属于动物细胞培养与植物组织培养区别的是 A动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 B动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 C动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能 D植物组织培养体现了细胞全能性，动物细胞培养不体现全能性 答案： AD 试题分析： A动物

4、细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同，前者有营养物质（蔗糖）、植物激素等，后者有营养物质 （葡萄糖）、动物血清等。 B动物细胞培养与植物组织培养都需要在无菌条件下进行。 C基因重组发生在减数分裂过程中，动物细胞培养和植物组织培养过程中都不会发生基因重组。 D植物组织培养体现了细胞全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能体现全能性。 考点：本题考查动物细胞培养与植物组织培养的区别。 点评：植物组织培养和动物细胞培养的比较 比较项目 植物组织培养 动物细胞培养 原理 细胞的全能性 细胞增殖 培养基性质 固体培养基 液体培养基 培养基成分 营养物质（蔗糖）、植物激素等 营养物质（葡萄糖）、动物血

5、清等 培养结果 植物体 细胞株、细胞系 培养目的 快速繁殖、培育无毒苗等 获得细胞或细胞产物 分散处理 无 有 脱分化 有 无 下列关于基因工程和细胞工程应用的叙述，正确的是 A基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B用基因工程方法培育抗虫植物也能抗病毒 C选取作物无毒组织（如茎尖）进行组织，可获得脱毒苗 D经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传物质 答案： C 试题分析： A基因治疗就是利用正常基因置换或弥补缺陷基因的治疗方法。 B用基因工程方法培育的抗虫植物对害虫的抗性有局限性或特异性，故抗虫植物只能抗某种害虫，而不能抗病毒。 C选取作物无毒组织（如茎尖、根尖）进行组织培养，可获得

6、脱毒苗。 D经细胞核移植培育出的新个体，其细胞核遗传物质来自供核的生物，而细胞质遗传物质来自供质的生物，所以克隆动物的遗传物质不只是来自一个亲本。 考点：本题考查基因工程和细胞工程的相关知识。 点评：本题考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。 在动物细胞培养的有关叙述中，不正确的是 A动物细胞培养前先用胰蛋白酶使离体组织分散成单个体细胞 B动物细胞培养的目的就是为了获得大量的分泌蛋白 C动物细胞培养液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生长因子、血清等 D将细胞培养在含有毒物质的溶液中，可通过变异细胞的百分率判断有毒物质的毒性 答案： B 试题分析：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将

7、它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。 A动物细胞培养前先用胰蛋白酶使离体组织分散成单个体细胞。 B动物细胞培养的目的就是为了获得细胞或细胞产物。 C动物细胞培养液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。 D将细胞培养在含有毒物质的溶液中，可通过变异细胞的百分率判断有毒物质的毒性。 考点：本题考查动物细胞培养的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。 下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别 A初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 B M 和 M 的时间连续性 C成熟生殖细胞是否经过变形 D成熟生殖

8、细胞中染色体的数量 答案： D 试题分析：哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（ 1）精子的两次分裂是连续的，场所唯一（ M 和 M 的场所都在睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一。（ M 场所在卵巢， M 场所在输卵管中）（ 2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到机体生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的， M 是在雌性动物排卵前后完成的， M 是在受精过程中完成的；（ 3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形。同一生物精子和卵细胞中的染色体数目相同，都是正常体细胞的一半。故选 D 考点 ：本题考查精子、卵细胞发生的区别。

9、 点评：对于此类试题，学生应该学会对相关知识进行归纳总结，本题意在考查考生的识记能力、理解能力和归纳总结能力。 在离体的植物组织、器官或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要下列哪些条件 消毒灭菌 一定浓度的植物激素 适宜的温度 充足的光照 充足的养料 适宜的 pH A B C D 答案： D 试题分析：脱分化过程的条件： 细胞离体； 适宜的外界条件（如适宜温度和 pH、无菌条件、避光等）； 一定的营养条件（包括无机、有机 成分）； 一定浓度的植物激素（生长素和细胞分裂素）。故选 D 考点：本题考查植物组织培养的条件。 点评：植物组织培养过程中相关知识点的归纳： （ 1）诱导愈伤组织应该暗培养，

10、原因是：在有光时往往形成维管组织，而不形成愈伤组织。 （ 2）愈伤组织再分化成胚状体时需要光照，原因是： 叶绿素的合成需要光照； 试管苗需要光进行光合作用制造有机物提供营养物质。 （ 3）植物组织培养过程中要消毒、杀菌和无菌操作的目的是：避免杂菌在上面迅速生长消耗营养，且有些杂菌会危害培养物的生长。 （ 4）决定植物脱分化和再分化的关键因素是：植 物激素的种类和比例。（特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为 “激素杠杆 ”。） （ 5）固体培养基的组成：无机成分、有机营养成分、激素、琼脂。 下列关于蛋白质工程的说法，正确的是 A蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直

11、接进行操作 B蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 C对蛋白质的改造是通过直接改造相应的 mRNA来实现的 D蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 答案： B 试题分析：蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。 A由概念可知：蛋白质工程是在分子水平上对现有蛋白质的基因分子进行操作 B由概念可知：蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子。 C对蛋白质的改造是通过直接改造现有蛋白质的基因来实现的。 D蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是

12、不完全相同的。 考点：本题考查蛋白质工程的相关知识。 点评：蛋白质工程的原理（实质）是：改造基因。 蛋白质工程的过程：（ 1）根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能 设计预期的蛋白质结构 推测应有氨基酸序列 找到对应的脱氧核苷酸序列 (基因 )；（ 2）进行基因修饰或基因合成；（ 3）最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成。因此蛋白质工程生产合成的蛋白质是自然界中不存在的新型蛋白质分子。 综合题 天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用。研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转入酿酒酵母菌，获得的酿酒酵 母工程菌可直接利用淀粉

13、产生酒精。请回答下列问题： （ 1）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是 _，用 _将淀粉酶基因与载体拼接成新的 DNA分子，下一步将该 DNA分子 _，以完成工程菌的构建。 （ 2）基因表达载体的构建是基因工程的核心，一个完整的基因表达载体至少包括哪几部分 _。（ 4分） （ 3）若要鉴定淀粉酶基因是否插入酿酒酵母菌，可采用的检测方法是_ ，若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉 酶，可采用 _检测。或将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上，培养一段时间后，加入碘液，工程菌周围出现透明圈，请解释该现象发生的原因。_ 答案：（ 1）限制酶（限制性核酸内切酶） DNA 连接酶 导入受体细胞（ 2）目的基

14、因、启动子、终止子、标记基因等（ 3） DNA分子杂交技术 抗原 -抗体杂交 该工程菌产生的淀粉酶可分泌到培养基中，水解淀粉后的区域，遇到碘液不变蓝，从而产生透明圈 试题分析： （ 1）在 基因工程中，淀粉酶基因属于的目的基因，可用同种限制酶切割含有淀粉酶基因的外源 DNA分子和运载体 DNA，以产生相同的黏性末端，再用 DNA连接酶将淀粉酶基因与载体拼接成重组 DNA分子，下一步将该 DNA分子导入受体细胞，以完成工程菌的构建。 （ 2）基因表达载体的构建是基因工程的核心，一个完整的基因表达载体至少包含目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分。 （ 3）若要鉴定淀粉酶基因是否插入酿酒酵母菌，

15、可采用的检测方法是 DNA分子杂交技术，若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶，可采用抗原 -抗体杂交检测。或将该工程菌接种 在含淀粉的固体平板培养基上，该工程菌可产生淀粉酶分泌到培养基中，水解淀粉后的区域，遇到碘液不变蓝，会产生透明圈，这样也可以鉴定淀粉酶基因是否插入酿酒酵母菌。 考点：本题考查基因工程的相关知识。 点评：本题以天然酿酒酵母菌为素材，以基因工程为核心考点，意在考查考生的识记能力、理解能力和应用能力，容易题。 右图是植物体细胞杂交过程示意图，据图分析回答： （ 1）图中的 过程是 _，目前最常用的方法是 _。 （ 2） 过程的发生，必须进行人工诱导，其方法有物理法和化学法，化学法一

16、般 是用 _为诱导剂。 （ 3）表示细胞融合完成的标志是 _，该过程中主要与细胞内_ （细胞器）有关。 （ 4） 和 过程分别是 _和 _的过程，在该过程中，主要添加的激素为 _。 答案：（ 1）去掉细胞壁 酶解法（ 2）聚乙二醇（ PEG）（ 3）形成新的细胞壁 高尔基体 （ 4）脱分化再分化 生长素和细胞分裂素 试题分析：分析图：图中 是去壁过程，最常用的方法是酶解法，即用纤维素酶和果胶酶 处理去除细胞壁。 表示诱导细胞融合的过程，诱导植物细胞融合的方法有物理法和化学法，化学法一般是用聚乙二醇（ PEG）为诱导剂，细胞融合完成的标志是杂种细胞形成新的细胞壁，细胞壁的形成过程主要与细胞内的高

17、尔基体有关。 和 分别表示植物组织培养过程中的脱分化和再分化过程，在该过程中，主要添加的激素是生长素和细胞分裂素。 考点：本题考查植物体细胞杂交技术。 点评：本题结合植物体细胞杂交过程图，考查植物体细胞杂交的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。 近年来，我国死于狂犬病的人数有上升之势。狂犬病 病毒的核酸是 RNA。G蛋白和 N蛋白是狂犬病病毒的主要抗原，它们刺激人体可诱导产生相应抗体和细胞免疫。人被带毒动物咬伤后，一旦感染，若不及时采取有效防治措施，可导致严重的中枢神经系统急性传染病，病死率高。人被咬伤后，病毒从伤口进入，先停留在伤口周围的神经背根神经节内，然后沿着传入神经

18、传到脊髓，再上行到脑内，并在其中大量繁殖。机体感染病毒后产生的特异性 IgG抗体，能消除狂犬病病毒，这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异抗体的重要依据。我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗，已取得良好效果。 请根据上述材料，回答下列 问题： （ 1）特异性抗体获取的方法可用单克隆抗体制备法。在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程的技术主要是 _。 （ 2）下图是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答： 图中 A过程从小鼠的脾脏中取得的 “小鼠细胞 ”是 _细胞，该细胞能够产生 _。从小鼠内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射特定的物质是_ 。 图中 B过程是细胞融合，相比植物细胞融合过程，其特

19、有的诱导方式是用_处理。融合后的细胞有三种情况， 需要用特定的 _进行筛选。 特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需抗体。与这种方法制备的抗体相比，单克隆抗体具有 _ 等优点。 （ 3）单克隆抗体技术还有哪些用途 _ 答案：（ 1）动物细胞融合技术（ 2） B（或浆） 抗体 抗原（或狂犬病病毒） 灭活的病毒（或仙台病毒） 特异性强，灵敏度高，可大量制备（ 3）作为诊断试剂、运载药物（或生物导弹）等 试题分析： （ 1）在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程的技术主要是动物细胞融合技术。 （ 2） 图中首先应给小鼠注射狂犬病病毒，

20、 A过程从小鼠的脾脏中取得已免疫的 B细胞或浆细胞，该细胞能够产生抗体。 图中 B过程是动物细胞融合，相比植物细胞融合过程，其特有的诱导方式是用灭活的病毒（或仙台病毒）处理。融合后的细胞有三种情况（ B细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞及 B细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞），需要用特定的选择培养基进行筛选，以获得杂交瘤细胞。 单克隆抗体与传统制备的抗体的方法相比，具有特异性强 ，灵敏度高，可大量制备等优点。 （ 3）单克隆抗体技术的用途：作为诊断试剂、运载药物（或生物导弹）等。 考点：本题考查单克隆抗体的相关知识。 点评：本题以狂犬病为素材，结合单克隆抗体制备过程图，考查学生对

21、单克隆抗体的相关知识的理解掌握情况，意在考查考生的识记能力，识图能力和理解能力，属于中等难度题。 下图是某种细胞工程技术，请据图分析回答问题： （ 1）若图表示动物细胞融合和植物体细胞杂交，则对于两者的比较中，正确的是（ ） 诱导融合的方法完全相同 所用的技术手段不相同 所采用的原理完全相同 都能形成杂种细胞 A B C D （ 2）如果上图表示植物体细胞杂交过程，则该技术的原理是 _，这项技术的用途主要是 _，对于培养作物新品种方面的重大意义在于_。 （ 3）如果上图表示动物细胞融合过程，在融合前需要对细胞进行培养，体外培养需要满足的环境条件有：营养充足、 _、 _、适宜的温度和 pH等。

22、（ 4）动物细胞融合过程体现了细胞膜的结构特性 _，而动物细胞整合的目的中最重要的是 _ 答案：（ 1） C（ 2）细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 获得杂种细胞，培育作物新品种 克服远缘杂交不亲和的障碍（ 3）无菌、无毒的环境 一定的气体环境（ 95%空气和 5%CO2）（ 4）一定的流动性 制备单克隆抗体 试题分析：图中表示细胞融合技术。 （ 1）若图表示动物细胞融合和植物体细胞杂交，这两者的共同点是：都能形成杂种细胞。两者的区别是 诱导融合的方法不完全相同：前者是使细胞分散后，诱导细胞融合，而后者是去除细胞壁后诱导原生质体融合； 所用的技术手段不完全相同：前者是离心、电刺激、聚乙二醇、灭

23、活病毒等试剂诱导，而后者是离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导； 所采用的原理不完全相同：前者是细胞膜的流动性，而后者是细胞膜的流动性和细胞的全能性； （ 2）如果上图表示植物体细胞杂交过程，由以上分析可知，则该技术的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性，这项技术的用途主要是获得杂种细胞，培育作物新品种，对于培养作物新品种方面的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍。 （ 3）如果上图表示动物细胞融合过程，在融合前需要对细胞进行培养，体外培养需要满足的环境 条件有：营养充足、无菌、无毒的环境、一定的气体环境（ 95%空气和 5%CO2）、适宜的温度和 pH等。 （ 4）动物细胞融合过程体现了细胞膜流动性，而动物细胞融合的目的中最重要的是制备单克隆抗体。 考点：本题考查植物细胞工程和动物细胞工程的相关知识。 点评：植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较： 项目 细胞融合原理 细胞融合方法 诱导手段 用途 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性，（细胞的全能性） 去除细胞壁后诱导原生质体融合 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株 动物细胞融合 细胞膜的流动性 使细胞分散后，诱导细胞融合 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 制备单克隆抗体的技术之一