2012-2013学年福建省莆田八中高一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年福建省莆田八中高一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 分析多肽 E和多肽 F得到以下结果 (单位：个 ) 元素或基团 C H O N 氨基 羧基 多肽 E 201 348 62 53 3 2 多肽 F 182 294 55 54 6 1 形成这两种多肽的氨基酸的数目最可能是 ( ) 选项 A B C D 多肽 E 199 340 58 51 多肽 F 181 281 53 49 答案： D 试题分析：从氨基酸中 N 元素的存在部位立意考查。每条多肽链中，除 R基团外，仅有一个氨基。故多肽链中，多余的氨基存在于 R基团中。故多肽 E中 R基团中有 2个氨基，即主

2、干链上有 51N，每个氨基酸除 R基团外只有一个 N，故多肽 E中有 51个氨基酸。同理，多肽 F中有 49个氨基酸。 考点：多肽的特点 点评：找到突破口是解题关键，关键是明确 N 原子的存在部位，并结合氨基数量即可解答。 下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式，据图分析下列叙述不正确的是 ( ) A以上这三种氨基酸的 R基依次是 H 、 CH3 、 CH2OH B将这三种氨基酸 (足量 )置于适宜条件下，经脱水缩合可形成的三肽化合 物最多有 27种 C甲是最简单的氨基酸 D从上式可看出，只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸 答案： D 试题分析：每种构成蛋白质的氨基酸分子至

3、少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。构成蛋白质的氨基酸至少需要有一个 NH2 和一个 COOH ，并且两者连接在同一个碳原子上。氨基酸的不同取决于 R 基的不同，甲、乙、丙的 R 基依次为 H 、 CH3 、 CH2OH ，所以甲最简单。而氨基酸脱水缩合形成化合物时， 3种氨基酸形成的三肽有 33 27种。组成蛋白质的氨基酸必需都有一个氨基和一个羧基连接在同一个 C原子上。因此选 D。 考点：氨基酸结构通式 点评：记住并规范的写出氨基酸结构通式是解题的关键。 在不损伤高等植物内部结构的情况下，下列哪种物质适用于去除细胞壁（ ） A蛋白酶 B纤维素酶 C盐

4、酸 D淀粉酶 答案： B 试题分析：细胞壁的主要成分是纤维素，用纤维素酶可温和的去掉细胞壁。细胞壁的主要成分是纤维素，用纤维素酶去溶解它。选 B。 考点：细胞壁的成分 点评：此题较简单，属识记内容。掌握植物细胞细胞壁成分是解题的关键，并注意与原核细胞细胞 壁成分相比较。 某 22肽被水解成 1个 4肽， 2个 3肽， 2个 6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是 （ ） A 6、 18 B 5、 18 C 5、 17 D 6、 17 答案： C 下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是（ ） A蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关 B已知某化合物具有

5、催化功能，可以推断此物质为蛋白质 C有些蛋白质具有免疫功能，如抗体；有些蛋白质具有传递信息的功能，如胰岛素。 D蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性 答案： C 试题分析：蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目排列顺序和肽链的空间结构有关；蛋白质的功能有：结构蛋白：作为细胞的结构，如膜蛋白，染色体蛋白等。功能蛋白： 1.物质运输：如载体蛋白，血红蛋白； 2.催化功能：如绝大多数酶； 3.信息交流：如受体（糖蛋白），蛋白质类激素，有的教材上把信息交流分为识别和调节生命活动，但其本质依然是信息交流。 4.免疫：如抗体，淋巴因子等免疫分子。总之一句话：蛋白质是生命活动的主要承担者。 A

6、、蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目排列顺序和肽链的空间结构有 关，与氨基酸空间结构无关， A错误。 B、某化合物具有催化功能，也可以是 RNA。 B错误。 C、蛋白质中具有免疫功能，如抗体；有些具有接受信息功能，如受体，抗体与受体都具有专一性。 C正确 D、蛋白质的空间结构，会影响其生物活性。 D错误。 考点：蛋白质结构多样性原因及功能多样性 点评：从结构决定功能角度理解蛋白质结构多样性和功能多样性。 氨基酸的平均相对分子质量为 128，假若有一个多肽化合物，由 10个氨基酸构成一条肽链，那么该多肽的相对分子质量约是（ ） A 1280 B 1262 C 1118 D 110

7、0 答案： C 试题分析：多肽的相对分子质量 =氨基酸的平均相对分子质量 氨基酸的个数 -脱去的水分子数 水分子的相对分子质量 脱去的水分子数 =氨基酸个数 -肽链条数。多肽的相对分子质量等于氨基酸分子质量之和减去失去的水的分子质量， 10个氨基酸形成一条肽链脱去 9分子水，故多肽的相对分子质量等于 12810-189=1280-162=1118。 考点：蛋白质的相关计算 点评：理解记住两个规律是解答此题的关键，较难，属理解水平。 下列各项中，都含有肽键的一组是（ ） A载体、性激素 B抗体、胰岛素 C脂肪、维生素 D肌蛋白、纤维素 答案： B 试题分析：蛋白质含有肽键。 A、载体是蛋白质，性

8、激素是脂质。 B、抗体、胰岛素都是蛋白质 C、脂肪、维生素都是脂质 D.肌蛋白是蛋白质，纤维素是多糖。 考点：蛋白质结构 点评：记住氨基酸通过肽键形成多肽最终形成蛋白质。 鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（ ） A肽键 B肽链 C空间结构 D氨基酸 答案： C 试题分析：高温、强酸、强碱会破坏蛋白质的空间结构，是蛋白质失活变性。鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的空间结构。因此选 C。 考点：蛋白质性质 点评：掌握蛋白质的性质，知道强酸、强碱、高温会变性；盐析不会导致变性。 下列几种有机物中，生命活动的主要承担者和遗传信息的携带者分别是（ ） A糖类和核

9、酸 B糖类和脂质 C蛋白质和核酸 D糖类和蛋白质 答案： C 试题分析：生命活动的主要承担者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸。生命活动的主要承担者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸，因此选 C。 考点：蛋白质和核酸功能 点评：记住几种有机化合物的功能是解答问题的关键，属识记内容，较简单。 甲硫氨酸的 R基是 -CH2-CH2-S-CH3，它的分子式是（ ） A C5H11O2NS B C3H7S C C4H11O2S D C5H10O2N 答案： A 试题分析：蛋白质的 “中心碳原子 ”上，除连有 R基外，还分别连有一个氨基（ -NH2），一个羧基（ -COOH）和一个氢原子（ H）。蛋白质的

10、“中心碳原子 ”上，除连有 R基外，还分别连有一个氨基（ -NH2），一个羧基（ -COOH）和一个氢原子（ H）。我们把甲硫氨酸的 R基是 CH 2CH 2SCH 3带入到氨基酸的结构通式中，代替 R基，再去数各元素的含量，就会得到甲硫氨酸的分子式。 考点：氨基酸结构通式 点评：记住氨基酸结构通式是做对此题的关键。 某蛋白质由 3条多肽链、 N 个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是 ( ) A形成该蛋白质时产生了 N 个水分子 B该蛋白质中至少含有 N 个肽键 C该蛋白质中至少含有 3个游离的羧基 D合成该蛋白质至少需要 20种氨基酸 答案： C 试题分析：一条肽链无论有多长，如果不考

11、虑 R基，就只含有 1个氨基和 1个羧基。脱去的水分子数 =氨基酸个数 -肽链条数。 A、如果一条肽链上有 a个氨基酸会产生 a-1 个水分子，本问题中不考虑特殊情况应是 N-3 个水分子。 A 错误。 B、，肽键的个数与水分子相同。 B错误 C、一条多肽链有一个游离的羟基和一个游离的羧基， C正确。 D、目前已知氨基酸的种类一共就 20种，一个蛋白质不一定 20种全有。 考点：蛋白质结构的相关计算及氨基酸特点 点评：理解记住两个规律是解答此题的关键，较难，属理解水平。 下图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图的分析正确的是 ( )。 A A中肯定含有 S元素 B蛋白质功能的多样性决定了蛋白

12、质结构的多样性 C多肽中 B的数目等于 C的数目 D 过程发生发生氨基酸的脱水缩合反应 答案： D 试题分析：综合考察蛋白质的相关知识，涉及知识点较多。 A、虽然 S元素只存在于蛋白质中，但却只有甲硫氨酸含有，因此不是每种氨基酸都有 S元素。A错误。 B、蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性， B错误。 C、肽键数 =脱去的水分子数 =氨基酸个数 -肽链条数 ,多肽中 B的数目不等于 C的数目， C错误。 D、 过程发生发生氨基酸的脱水缩合反应， D正确。 考点：蛋白质及氨基酸的特点 点评：明确氨基酸元素组成以及结构决定功能的观点是解答本题的基础，同时要知道氨基酸形成蛋白质时的相关规律。

13、 下面是某蛋白质的肽链结构示意图 (图 1，其中数字为氨基酸序号 )及部分肽键放大图 (图 2)，请据图判断下列叙述中不正确的是 ( ) A该蛋白质中含有两条肽链， 49个肽键 B图 2中含有的 R基是 C从图 2可推知该蛋白质至少含有 4个游离的羧基 D该蛋白质分子量比参与缩合的氨基酸总量减少 888 答案： B 试题分析：一条肽链无论有多长，如果不考虑 R基，就只含有 1个氨基和 1个羧基；计算质量减少是，若知道 H的数量，则应计算在内。 A、题中是两条肽链， 51个氨基酸脱水而成，形成了（ 51-2）即 49个肽腱。 B、（ 1）是游离的氨基 ，不是 R基； 是 R基。 C、 R基中有两

14、个游离的羧基，两条肽链两端至少有两个游离的羧基，说法正确。 D、质量减少有 49个水和 6个 H,总共 4918+6=888， D正确。 考点：蛋白质相关计算 点评：涉及知识点较多，很好的考查了学生综合运用能力。识图读图是解题的关键。 在下列物质中有的属于构成蛋白质的氨基酸，有的不是。若将构成人体的氨基酸缩合成化合物，则其中含有的氨基、羧基、肽键的数目依次是 ( )。 A 3、 3、 2 B 4、 3、 3 C 2、 2、 2 D 3、 4、 2 答案： C 试题分析：从氨基酸结构通式考查学生对氨基酸的分析判断。构成人体蛋白质的氨基酸都是 氨基酸，即氨基羧基连接在同一碳原子上， 1、 3、 5

15、是构成人体蛋白质的氨基酸，其余不是。其中 1、 3只有一个氨基， 3、 5有两个羧基， 3个氨基酸共有游离氨基 4个，游离羧基 4个，合成蛋白质（不考虑成环），则形成两个肽键，剩余 2个羧基 2个氨基分居肽链两端。因此选 C。 考点：氨基酸结构通式及特点。 点评：较好的考查了学生对氨基酸结构通式的理解，属于理解能力题。 生物体内的甘氨酸（ C2H5O2N）和另外一种氨基酸脱水缩合生成的二肽分子式为 C7H12O5N2，则另外一种氨基酸为 （ ） A B C D 答案： A 试题分析：从氨基酸脱水缩合形成肽键时脱掉水考查元素数量变化。两个氨基酸脱了一个水，先用 C7H12O5N2+H2O=C7H

16、14O6N2，再有这个减去 C2H5O2N，等于C5H9O4N，含 4个氧， CD错误， B是 氨基酸，也排除，所以选 A 考点：肽键的形成 点评：立意新颖，考查了构成蛋白质的氨基酸的特点。 免疫球蛋白 IgG的结构如图所示，其中 -S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该 IgG由 m个氨基酸构成，则该 IgG有肽键 数（ ） A m个 B（ m+1）个 C（ m-2）个 D（ m-4） 答案： D 由 A、 G、 U三种碱基构成的核苷酸共有 ( ) A 3种 B 4种 C 5种 D 6种 答案： C 试题分析：从 DNA和 RNA 的碱基组成方面考查核苷酸的种类。 A可以连接核糖和脱氧核

17、糖，分别是：腺嘌呤核糖核苷酸（ RNA中）、腺嘌呤脱氧核糖核苷酸（ DNA中）； G可以连接核糖和脱氧核糖，分别是鸟嘌呤核糖核苷酸（ RNA中）、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸（ DNA中）；而 U只能连接核糖，组成尿嘧啶核糖核苷酸（只在 RNA中）；因为 A、 G在 DNA和 RNA中均有；而 U只存在于 RNA中。 考点：核酸的碱基组成 点评：考查基础，来自课本，是基础知识考试的理想题目，要记住那些碱基为两种核酸共有，那些单独含有。 右图表示核酸的基本组成单位之一，它的全称是 ( ) A尿嘧啶核糖核苷酸 B尿嘧啶核糖核酸 C尿嘧啶脱氧核糖核酸 D鸟嘌呤核糖核苷酸 答案： A 试题分析：从碱基组成方面

18、考查 DNA和 RNA的区别。含有碱基 U的核苷酸只有核糖核苷酸，因此为尿嘧啶核糖核苷酸。 考点： RNA的碱基组成 点评：本题设计较为巧妙，考查核酸的基本组成单位。 下图表示某种大分子物质的基本单位，关于它的叙述错误的是 ( ) A该物质是核糖核苷酸 B该物质含有 C、 H、 O、 N、 P元素 C该物质形成的大分子物质是 RNA D该物质的碱基可以为胸腺嘧啶 答案： D 将 DNA分子完全水解后得到的化学物质是（ ） A核苷酸、五碳糖、碱基 B核苷酸、磷酸、碱基 C脱氧核糖、磷酸、碱基 D核糖、磷酸、碱基 答案： C 试题分析：本题考查 DNA的组成成分，特别是组成 DNA的糖的种类。一分

19、子DNA水解后 :一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基 考点：考查 DNA的组成成分 点评：注意题干中的 “完全水解 ”并理解水解的含义是解题关键。 现有氨基酸 200个，其中氨基总数为 209个，羧基总数为 210个，则由这些氨基酸合成的含有 3条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别 （ ） A 197、 3和 3 B 197、 12和 13 C 199、 1和 1 D 199、 11和 12 答案： B 试题分析：考查肽键数 =脱去的水分子数 =氨基酸个数 -肽链条数。根据肽键数 =脱去的水分子数 =氨基酸个数 -肽链条数可知，肽键数 =200-3=197，根据每个肽键由一

20、个氨基和一个羧基参与形成可知，氨基数 =209-197=12，羧基数 =210-197=13，故选 B。 考点：蛋白质的相关计算 点评：明确氨基酸中 R基中的氨基和羧基不能参与肽键的形成是关键，同时要明确 “氨基和羧基 ”指的是游离的、未参与肽键形成的氨基与羧基。 用苏丹 染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的药品是（ ） A HCl B 50%的酒精 C H2O D无水酒精 答案： B 试题分析： 50%的酒精在苏丹 染液对脂肪组织进行染色时，作用是用来冲洗浮色。 50%的酒精在苏丹 染液对脂肪组织进行染色时，作用是用来冲洗浮色。因此选 B. 考点： 50%的酒精的作用 点评：此题较容易

21、，记住酒精的浓度和作用，属于识记内容。 对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是 ( ) 待测物质 检测试剂 预期显色结果 淀粉 碘液 红色 脂肪 苏丹 橘黄色 淀粉 斐林试剂 蓝色 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 A. B. C. D. 答案： D 试题分析：从 4种物质的特定的颜色反应考查对于不同颜色的区分。淀粉与碘变蓝，脂肪和苏丹 反应出现橘黄色，斐林试剂是鉴定还原糖的，淀粉不属于还原糖，而且斐林试剂遇还原糖水浴热后呈现砖红色沉淀；蛋白质和双缩脲试剂反应出现紫色。所以选 D项。 考点：糖类、脂肪和蛋白质和淀粉的鉴定试剂及颜色 点评：对于高中阶段常见物质的颜色反应，容易混淆，

22、易混知识必须区分清楚。比较分析，对比记忆，效果较好。 在 “检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 ”实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是（ ） A甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近 于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定 B花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料 C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料 D鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料 答案： A 试题分析：还原性糖的选材要从含还原性糖和颜色两方面考虑，脂肪的鉴定材料要含脂肪丰富，蛋白质鉴定材料必须含蛋白质，可选鸡蛋和大豆。 A 、进行还原性糖的检验用的是还原性糖，还原性糖有葡萄糖

23、和果糖和麦芽糖，而甘蔗茎和甜菜根含有的是蔗糖，蔗糖不是还原性糖， A错误。 考点：糖类、脂肪和蛋白质实验材料的选择 点评：记住糖类、脂肪和蛋白质实验材料的选择原则。属于对课本基础知识的考查。 噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 （ ） A细胞壁 B细胞膜 C核酸 D核膜 答案： C 试题分析：噬菌体是一种病毒，蓝藻是原核生物，而酵母菌是真核生物。 A、噬菌体无细胞结构，无细胞壁， A错误。 B、噬菌体无细胞结构，无细胞膜。 B错误。 C、三者都有核酸， C正确。 D、噬菌体无细胞结构，无细胞核，蓝藻无核膜包被的细胞核。 考点：病毒、原核、真核生物的区别。 点评：记住病毒、原核、真核生物的

24、区别。 在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是 ( )。 A血液循环学说 B植物学与生物学 C细胞学说 D生物进化论 答案： C 试题分析：细胞学说揭示了细胞结构的统一性和生物体结构的统一性。根据细胞学说意义即可选出 C。 考点：细胞学说意义 点评：牢记 “细胞学说意义 ”是回答本题的关键。 下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ） A噬菌体和根霉 B衣藻和变形虫 C蓝藻和酵母菌 D细菌和草履虫 答案： B 试题分析：真核生物常见类型有动植物和真菌等。 A、噬菌体属于病毒，无细胞结构，根霉是真菌，是真核生物， A错误。 B、衣藻和变形虫都是真核生物， B正确。 C、蓝藻是原核生物，酵母

25、菌是真核生物， C错误。 D、细菌是原核生物，草履虫是真核生物， D错误。 考点：真核生物的常见类别以及和原核生物类别的区分 点评：记住常见的原核、真核生物的常见类别，是解答此题的关键，属于中档题。 下列生物中，不属于自养型生物 的是（ ） A花生 B念珠藻 C蘑菇 D大白菜 答案： C 试题分析：自养型指的是自己制造有机物的生物，包括光能自养和化能自养两种类型。 C中的蘑菇属于真菌，是异养生物，其余都是光能自养。 考点：自养型生物含义 点评：明确自养和异养生物的区别是能不能自己制造有机物是解答本题的关键。 引起水域富营养化的主要生物类群及它的细胞类型依次是（ ） A衣藻、真核细胞 B蓝藻、真

26、核细胞 C水藻、原核细胞 D蓝藻、原核细胞 答案： D 试题分析：引起水域富营养化的主要生物是蓝藻，具体包括蓝球藻、颤藻、念珠藻等，蓝藻是典型的原核生物。 A、 C中的衣藻、水藻是真核生物，但不是引起水体富营养化的主要生物， A、 C错误。 B、蓝藻是原核生物 ,不是真核生物。 考点：蓝藻的特点 点评：记住蓝藻的分类及其特点，包括蓝藻的具体分类。 下列各项中，属于种群的是（ ） A一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B一个池塘中的全部鱼 C一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜虫和老蚜虫 D一块朽木上的全部真菌 答案： C 试题分析：种群指的是一定自然区域中，同一物种所有个体的统称

27、，并不是个体的简单相加，具有个体所没有的特征。 A、一个种群只能是一种生物，一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物构成了群落。 A错误。 B、一个池塘中的全部鱼含有多个物种， 不是一个种群， B错误。 C、各种类型的蚜虫是一个物种，属于一个种群， C正确。 D、一块朽木上的全部真菌有多个物种，不属于一个种群， D错误。 考点：种群的概念 点评：理解种群概念的内涵，题干隐含的意思是一个种群。 下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ） A细胞 组织 器官 系统 生物体 种群 群落 生态系统 生物圈 B细胞 组织 器官 系统 生物体 种群 群落 生物圈 生态系统 C细胞 组织 器官 系统

28、 种群 生物体 群落 生态系统 生物圈 D细胞 组织 器官 生物体 系统 种群 群落 生态系统 生物圈 答案： A 试题分析：对生命系统结构层次从小到大依次是：细胞 组织 器官 系统 生物体 种群 群落 生态系统 生物圈。细胞是最基本的结构层次，生物圈是最大的生态系统。依照从小到大顺序：细胞 组织 器官 系统 生物体 种群 群落 生态系统 生物圈可知选 A。 考点：生命系统结构层次 点评：该考点属于识记内容，较简单，属于送分题。 下列事实中，能支持 “生命活动离不开细胞 ”观点的是（ ） A SARS病毒由蛋白质和核酸组成 B我国科学家在 1965年首次人工合成了结晶牛胰岛素（一 种蛋白质）

29、C草履虫遇到敌害刺激后会迅速逃避 D利用人细胞质在适宜的体外条件下，可促使葡萄糖分解成乳酸 答案： C 试题分析： “生命活动离不开细胞 ”观点的内容有：无细胞结构的病毒不能独立代谢，生命活动离不开细胞；单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动；多细胞生物依靠多种分化细胞共同完成生命活动。 A、叙述的是病毒的组成，单独的病毒不能进行生命活动， A错误。 B、牛胰岛素（一 种蛋白质）是种物质，体现不出生命活动， B错误。 C、草履虫是单细胞生物，依靠单个细胞完成各种生命活动， C正确。 D、细胞是最基本的生命活动单位，细胞质中的反应不能体现题干观点， D错误。 考点： “生命活动离不开细胞 ”观点

30、的内容 点评：解答本题，必须熟记 “生命活动离不开细胞 ”观点的内容。 世界动物卫生组织 (OIE)将高致病性禽流感列为 A类传染病。下列关于禽流感病毒的说法正确的是 ( ) A禽流感病毒主要寄生在禽类体内，对人是没有危险的 B禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物 C禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养 D禽流感病毒之所以具有高致病性，是因为它同时含有 DNA和 RNA 答案： C 试题分析：根据病毒的特点：无细胞结构，寄生在活细胞内，只含有一种核酸去分析。 A、高致病性禽流感在禽类中传播快、危害大、病死率高，也可以直接感染人类， A错误。 B、病毒虽没有细胞结

31、构，也是生物， B错误。 C、禽流感病毒不能用普通培养基培养，必须用活细胞培养， C正确。 D、禽流感病毒之所以具有高致病性，是由病毒的 RNA决定的 ,一种病毒只含有一种核酸， D错误。 考点：病毒的结构及特点 点评：对于病毒的特点，属识记内容，相对简单。 下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是 ( ) A细胞学说主要是由施 莱登和施旺提出的 B细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的 C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D细胞学说阐明了细胞的统一性和生物结构的统一性 答案： C 试题分析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺所提出的，细胞学说内容 :1.细胞是

32、一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。其意义是阐明了细胞的统一性和生物结构的统一性。 细胞学说只认识到细胞程度，关于真核细胞和原核细胞还没有认识的，故 C。 考点：细胞学说的建立以及内容、意义 点评：本题需要记住细胞学说的内容，提出者和意义，属于对课本基础知识的考查。 将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内 A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D：细胞数目减少， 体积变大，

33、视野变暗 答案： D 试题分析：低倍镜换上高倍镜后，由于放大倍数变大，细胞数减少，体积变大，同时由于高倍镜通光面积减少，视野变暗。根据低倍镜换上高倍镜后， 由于放大倍数变大，细胞数减少，体积变大，同时由于高倍镜通光面积减少，视野变暗。因此选 D。 考点：高倍显微镜的使用 点评：本题是对课本基础知识的考查，解答此题需掌握高倍镜的使用。 下图是用光学显微镜观察某植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从图甲转为图乙，下列操作步骤正确的排序是 ( ) 转动细准焦螺旋 转动粗准焦螺旋 移动装片 调节光圈（或转换反光镜） 转动转换器 A B C D 答案： B 试题分析：图甲到图乙细胞变大，由

34、此可知是由低倍镜换成了高倍镜。首先在低倍镜下找到，然后移到视野的中中央，转动转换器，换上高倍镜，最会调节细准焦螺旋即可。根据图甲到图乙细胞变大，由此可知是由低倍镜换成了高倍镜。首先在低倍镜下找到，然后移到视野的中中央，转动转换器，换上高倍镜，最会调节细准焦螺旋即可。因此选 B。 考点：高倍显微镜的使用 点评：本题是对课本基础知识的考查，解答此题需掌握高倍镜的使用。 现提供新配制的斐林试剂甲液（ 0.1g/mLNaOH溶液）、乙液（ 0.05g/mLCuSO4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质（ ） 葡萄糖 蔗糖 胰蛋白酶 DNA A只有 B 和 C 和 D

35、 、 和 答案： C 试题分析：要考查审题的细心认真程度， “蒸馏水 ”是关键词。 罅质约良滓骸 罅质约烈乙嚎梢岳醇 咸烟堑瓤扇苄曰乖 蕴牵 崽遣皇腔乖 蕴恰 罅质约梁退 蹼迨约恋某煞智 鹗牵红沉质约良滓 双缩脲试剂 A液，都是 0.1g/ml NaOH溶液；斐林试剂乙液和双缩脲试剂 B液成分都是 CuSO4溶液，但浓度不同，分别是 0.05g/ml、 0.01g/ml。根据题意，双缩脲试剂 B液可以通过蒸馏水和斐林试剂乙液来稀释而成。故答案：选 C。 考点： 罅质约劣胨 蹼迨约恋某煞 br点评：一般只看到了斐林试剂甲液（ 0.1g/ml NaOH溶液）、乙液（ 0.05g/ml CuSO4溶

36、液）可以鉴定还原性糖 ,所以选 A。而忽略了 罅质约烈乙嚎杀徽袅笏 偷 .01g/ml CuSO4溶液，即双缩脲试剂 B液，故可以来鉴定蛋白质。 下列关于实验操作步骤的叙述中正确的是（ ） A斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质鉴定 B脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染 成橘黄色的脂肪滴 C鉴定可溶性还原糖时要加入斐林试剂甲液后再加入乙液 D用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A和 B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且要现配现用 答案： B 试题分析：鉴定可溶性还原糖时必需将斐林试剂甲液和乙液等量混匀后再加入，双缩脲试剂先加 A液，混匀后，再加 B液，再加入含样品的试管中。 A、斐林试剂甲液和

37、乙液不可直接用于蛋白质鉴定，蛋白质鉴定用双缩脲试剂，A错误。 B、脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴， B正确。 C、鉴定可溶性还原糖时必需将斐林试剂甲液和乙液等量混匀 后再加入， C 错误。 D用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂先加 A液，混匀后，再加 B液，再加入含样品的试管中， D错误。 考点： 罅质约劣胨 蹼迨约恋那 br点评：牢记 罅质约劣胨 蹼迨约恋那穑 粲诨 兜目疾椤 /p 脂肪肝肝细胞中，含量最多的化合物是（ ） A蛋白质 B脂肪 C糖类 D水 答案： D 试题分析：正常细胞中含量最多的都是水。根据正常细胞中含量最多的都是水可知选 D。 考点：水的含量 点评：基础题

38、，掌握课本相关内容即可得出正确答案：。 下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的 A Mg是叶绿素不可缺少组成成分 B油菜缺少 B时只开花不结果 C哺乳动物血液中 Ca2+盐含量太低会抽搐 D人体内 Mn的含量过高会导致运动失调 答案： B 试题分析：从区分大量微量元素方面考察微量元素作用 A、 Mg是大量元素，不是微量元素。 A 错误 B、 B是微量元素，会促进花粉管的萌发与伸长，缺 B会只开花不结果。 B正确。 C、 Ca是大量元素，不是微量元素， C错误。 D、 “Mn的含量过高会导致运动失调 ”不能说明该微量元素是否为人体生命活动所必需。 考点：微量元素种类及作用 点评：属于识记内

39、容，同时要认真审题注意 “微量 ” 下列哪一组元素属于微量元素 （ ） A. N、 P、 K B. Fe、 Mn、 B C. C、 H、 O D. S、 Ca、 Mg 答案： B 试题分析：微量元素指的是含量少同时所必需，有 Fe 、 Mn、 B、 Zn、 Cu、 Mo 根据微量元素指的是含量少同时所必需，有 Fe 、 Mn、 B、 Zn、 Cu、 Mo可知选B。 考点：微量元素种类 点评：解答此题应记住微量元素种类，属于基础题。 如图 1是细胞中化合物含量的扇形图，图 2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是 ( )。 A若图 1表示细胞鲜重，则 A、 B化合物依次是 H2O、

40、蛋白质 B若图 2表示组成人体细胞的元素含量，则 a、 b、 c依次是 O、 C、 H C地壳与活细胞中含量最多的元素都是 a，因此说明生物界与非生物界具有统一性 D若图 1表示细胞完全脱水后化合物含量，则 A化合物具有多样性，其必含的元素为 C、 H、 O、 N 答案： C 试题分析： A、若图 1 表示细胞鲜重，则水含量最多，其次是蛋白质，因此 A、B化合物依次是 H2O、蛋白质。 A正确。 B、若图 2 表示组成人体细胞的元素含量，则含量由多到少依次是： O、 C、 H，因此 a、 b、 c依次是 O、 C、 H。 B正确。 C、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种为生

41、物特有，说明生物界与非生物界具有统一性。 C错误。 D、若图 1表示细胞完全脱水后化合物含量，则 A为蛋白质，因为干重中蛋白质含量最高，蛋白质具有多样性，其必含的元素为 C、 H、 O、 N。 D正确。 考点：元素在细胞中的干重、鲜重的质量分数，各种化合物在细胞中质量分数，以及蛋白质组成元素等。 点评：此题具一定的难度，考察综合运用能力，属于高考常见考题。复习备考时，应加强相关知识的联系，以形成知识网络系统。 在检测还原糖的实验中，加入斐林试剂 时必须要 ( ) A先加入斐林试剂甲液，后加入乙液 B先加入斐林试剂乙液，后加入甲液 C将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加 D以上 ABC三项操作方

42、法都正确 答案： C 试题分析：斐林试剂与还原糖反应的实质是 Cu(OH)2与还原糖反应，因此必须将甲液和乙液混合均匀后再加。根据斐林试剂与还原糖反应的实质是 Cu(OH)2与还原糖反应，因此必须将甲液和乙液混合均匀后再加。选 C。 考点：斐林试剂的使用 点评：考查菲林试剂的使用，基础题，熟记 罅质约恋氖褂眉胺从 抵始纯傻贸稣 反鸢福骸 /p 下列有关组成生物体化学元素的论述中，正确的是 ( ) A在组成生物体和无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最高 B人、动物与植物中所含的化学元素种类差异很大 C组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到 D不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相同 答

43、案： C 试题分析：生物界与非生物界即具统一性，也具差异性。 A、应该是 O 元素最多，因为生物的大部分组成都是水。 A错误。 B、人、动物与植物中所含的化学元素种类差异不大， B错误 C、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种为生物特有，C正确。 D、不同生物体内各种化学元素的含量相差很大。 D错误 考点：生物界与非生物界即具统一性，也具差异性 点评：本题属于概念辨析题，解答此题需掌握统一性与差异性的原因。 用小麦根尖成熟区表皮细胞观察细胞质流动时，由于根细胞的细胞质无色透明，难于观察到细胞质的流动，这时需采取的措施是（ ） A缩小光圈，用弱光线 B开大光圈，用强光线 C缩小

44、光圈，用强光线 D开大光圈，用弱光线 答案： A 试题分析：观察颜色较浅的物体时，为了看得更 清楚，必须调暗视野以增大明暗反差。根据观察颜色较浅的物体时，为了看得更清楚，必须调暗视野以增大明暗反差。用小光圈可调暗视野，因此选 A。 考点：考查显微镜的使用 点评：本题是对课本基础知识的考查，解答此题需掌握显微镜光线的调节。 综合题 下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。（ 1）最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 。 （ 2）图中属于原核细胞的是 ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 。 （ 3）图中一定能进行光合作用的是 ，因而它是一类营 生活的

45、生物。 （ 4） D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞。图示中与图 B中 4相似的结构是_。（填图中标号） 答案：（ 1） C 没有细胞结构 （ 2） A、 B 没有核膜包被的细胞核 （ 3） B 自养 （ 4） 1 试题分析：提供多种类型的生物图，考查学生识图，判断能力。图中 A 是细菌，B是蓝藻， C是病毒， D哺乳动物平滑肌细胞。病毒没有细胞结构，蓝藻能进行光合作用，但是无叶绿体，因此属于自养生物。原核细胞和真核细胞最明显的区别是有无核膜包被的细胞核。 B中 4是细胞膜，因此 D图中 1与其相似，也是细胞膜。 考点：病毒、原 核细胞、真核细胞的结构。 点评：此题非常简单，属于基础题，只要记住课

46、本上图即可解答。 肉毒梭菌是致死性最高的病原体之一，该菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素，它由两个亚单位 (每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成 )组成的一种生物状分子。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式： 请据此回答下列问题。 (1)肉毒类毒素的基本组成单位的结构通式是 _。 (2)由上图可知，该片段由 _种氨基酸组成，有 _个肽键，在形成该片段时的反应称为 _ _。 (3)图中 COOH 称为 ，一分子肉毒类毒素至少含有 _ _个 -COOH。 (4)人体某蛋白由两条 链和两条 链构成，其中

47、链和 链分别由 31个和 33个氨基酸组成，组成人体该蛋白的氨基酸约为 _种；若氨基酸平均相对分子质量为 124，则该蛋白质的相对分子质量为 。 (5)选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有： 碘液， 苏丹 溶液， 双缩脲试剂， 斐林试剂。你选用的试剂应该是 _；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为 _。 答案： (1) (2)5 4 脱水缩合 (3) 羧基 2 （ 4） 20 13640 （ 5） 双缩脲试剂 紫色 试题分析：从氨基酸结构通式都蛋白质机构立意，考察较全面。 (1)组成蛋白质的氨基酸的结构通式是 。 (2) 由上图可知，含有 4个肽键，由 5个氨基酸组成，不同

48、氨基酸的差别在于 R基的不同，共有 4种 R基，氨基酸通过脱水缩合形成肽键。 (3)图中 COOH 称为羧基，一分子肉毒类毒素含有 2个亚单位，因此至少含有2个 -COOH。 （ 4）组成人 体该蛋白的氨基酸约为 20种，蛋白质多肽的相对分子质量 =氨基酸的平均相对分子质量 氨基酸的个数 -脱去的水分子数 水分子的相对分子质量可知 :蛋白质多肽的相对分子质量 =12464-18(64-2)= 13640。 （ 5）鉴定蛋白质用双缩脲试剂，呈现紫色。 考点：蛋白质的相关知识 点评：记住氨基酸结构特点，能找出氨基酸的 R基是回答问题的关键。 如图 (左 )是核酸的基本组成单位，右图是生物体内遗传物质的组成示意图据右图回答问题： （ 1）生物体内遗传信息的携带者是 ，包括两类，其中一类称