2012-2013学年新疆兵团农二师华山中学高二下学期第二次月考生物卷（带解析）.doc

1、2012-2013学年新疆兵团农二师华山中学高二下学期第二次月考生物卷（带解析） 选择题 分析下表，可推测（ ） 溶液 双缩脲试剂 碘液 斐林试剂 甲 - - 乙 - - 甲、乙混合 注： “ ”显色， “ ”显色更深； “-”不显色。 A甲溶液含有淀粉 B乙溶液含有还原糖 C混合溶液不含淀粉 D混合溶液含有淀粉酶 答案： D 试题分析：双缩脲试剂是鉴定蛋白质的，碘液是鉴定淀粉的，斐林试剂是鉴定还原糖的，甲不与淀粉显色，说明不含淀粉，故 A错误。乙不与斐林试剂显色说明不含还原糖，故 B错误。混合液与淀粉显色，说明含淀粉，故 C错误。混合液可以与斐林试剂显色说明含有还原糖，甲应是淀粉酶将乙淀粉进

2、行了部分的水解，故 D正确。 考点：本题考查实验相关知识，意在考察考生对知识点的掌握及对信息提取分析能力。 图 1为某蛋白质结构示意图 (图中虚线表示二硫键 )，图 2为由该蛋白质切下的某一片段，试判断下列有关叙述中不正确的是 ( ) A图 1所示蛋白质含有两条多肽链 B图 2中氨基酸种类的不同取决于 C合成图 2所示片段的部位是核糖体 D该蛋白质在形成过程中相对分子质量减少了 3240 答案： D 试题分析：图 1所示有 2条肽链，故 A正确。氨基酸种类的不同取决于 R基，故 B正确。合成多肽的部位是核糖体，故 C正确。图 1中 1条肽链有 81个氨基酸组成，应脱去 80个水分子，另 1条由

3、 101个氨基酸组成，应脱去 100个水分子，共脱去 180个水分子，分子质量为 3240，故 D正确。 考点：本题考查蛋白质合成相关知识，意在考察考生对知识点的掌握理解程度及运算能力。 20种氨基酸平均相对分子质量为 128，某蛋白质相对分子质量为 10 228，在形成该蛋白质分子时脱去 水的总量为 1548。那么组成该蛋白质的肽链数是 ( ) A 4条 B 6条 C 8条 D 16条 答案： B 试题分析：假设该蛋白质有 X条肽链组成，脱去水分子总量为 1548，则应是形成了 86个肽键，则相对分子质量 =128*（ 86+X） -1548=10228，解方程得 X为6，故选 B。 考点：

4、本题考查蛋白质合成相关知识，意在考察考生对知识点的掌握和运算能力。 绿色荧光蛋白在蓝色波长范围的光线激发下，会发出绿色荧光，可以标识生物体内蛋白质的位置，它照亮了人们以前看不到的世界。下列有关荧光蛋白的说法正确的是 ( ) A荧光蛋白的空间结构如被破坏，仍然可以用于研究癌细胞的转移 B蛋白质分解的最终产物是氨基酸 C荧光蛋白在蛋白酶的作用下可以分解为氨基酸 D合成荧光蛋白的信使 RNA可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成 答案： D 试题分析：蛋白质空间结构被破坏会失去其功能，故 A错误。蛋白质分解的最终产物是二氧化碳和水，其水解的终产物是氨基酸，故 B错误。在蛋白酶的作用下可以分解为

5、多肽，需要在肽酶的作用下分解为氨基酸，故 C错误。合成蛋白质时一个 RNA上可以结合多个核糖体，同时合成肽链，故 D正确。 考点：本题考 查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 下列不属于 RNA功能的是 ( ) A在细胞间传递信息 B在细胞内运输某种物质 C催化某些化学反应 D某些病毒的遗传物质 答案： A 试题分析： RNA可以作为某些病毒的遗传物质，可以携带氨基酸，可以作为酶催化化学反应，故 B、 C、 D正确，而没有在细胞间传递信息的功能，故 A错误。 考点：本题考查 RNA的功能，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。 下列物质或结构中含胸腺嘧啶 “T”的是（ ） A

6、DNA聚合酶 B烟草花叶病毒 C ATP D B淋巴细胞中的线粒体 答案： D 试题分析： DNA聚合酶的化学本质是蛋白质，组成单位是氨基酸，故 A错误。烟草花叶病毒遗传物质是 RNA，不含胸腺嘧啶，故 B错误， ATP含的是腺苷，故 C错误。线粒体中含有 DNA，故 D正确。 考点：本题考查物质组成相关知识，意在考察考生对知识点的识记程度。 生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中 X、 Y代表元素， A、 B、 C是生物大分子， 代表过程。据图分析不正确的是 ( ) A.人体中单体 b的种类有 4种 B.导致地球上生物多种多样的根本原因是 C的结构具有多样性 C.人类的白化

7、病基因起源于图中的 过程 D.图中 A和 C是组成染色体的主要成分 答案： B 试题分析：由图可知 A是 DNA， B是 RNA， C是蛋白质， b是核糖核苷酸，在人体中有 4种，故 A正确。生物多样性的根本原因是 A的多样性，故 B错误。白化病起因是基因突变，发生在 DNA复制的时期，故 C正确。染色体的主要成分是 DNA和蛋白质，故 D正确。 考点：本题考查物质组成相关知识，意在考察考生对知识点的综合把握及运用能力。 糖类是生物体生命活动的主要能源物质，下列说法错误的是 ( ) A从根本来源看，生物体生命活动所需的糖几乎全来自绿色植物的光合作用 B糖也是某些大分子物质的组成成分，如 ATP

8、中含有的糖是脱氧核糖 C人体内血液中的糖叫血糖，其中糖是指葡萄糖 D在动物细胞培养液中需要加入葡萄糖，植物组织培养基中需要加入蔗糖 答案： B 试题分析：从根源看糖类是经过植物的光合作用形成的，然后经过食物链和食物网进入各生物体内，故 A 正确。糖分为单糖，二糖和多糖，脱氧核糖是单糖，不是大分子，故 B错误。人体血液中的糖是葡萄糖，故 C正确。动物培养液需要加入葡萄糖做为营养物质，植物组织培养要加入蔗糖做为营养物质和维持渗透压，故 D正确。 考点：本题考查糖类相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。 下表中 a、 b、 c不符合如图所示关系的是 ( ) a b c A 脂质 固醇 维生素

9、 D B 体液 内环境 淋巴 C 核酸 DNA 脱氧核苷酸 D 糖类 多糖 单糖 答案： D 试题分析：图中是包含关系，脂质包括脂肪、磷脂和固醇类，其中固醇类包含性激素和维生素 D，故 A正确。体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，故 B正确。核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸，脱氧核糖核酸包括 4种脱氧核苷酸，故 C正确。糖类包括单糖、二糖和多糖，故 D错误。 考点：本题考查物质组成及关系相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。 关于下列四图的叙述中，正确的是（ ） A甲图中共有 5种核苷酸 B乙图所示的化合物中不含糖类物质 C组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 D在小

10、鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 答案： C 试题分析：甲图中 DNA有 4种核苷酸， RNA有 4种核苷酸，共 8种，故 A错误。乙图中 A是腺苷其含有核糖，故 B错误。丙含的是腺嘌呤，既可参与脱氧核苷酸也可参与核糖核苷酸的组成，故 C 正确。小鼠体内的二糖最可能是乳糖，蔗糖是存在于植物体内的，故 D错误。 考点：本题考查相关物质组成，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 下列关于细胞中的元素或化合物的叙述中，错误的是 ( ) 选项 元素 (或化合物 ) 相关叙述 A O 被18O 标记的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的 18O 最可能来自氨基酸的羧基 B

11、 C 给绿色植物提供14CO2，光照下 14C在叶绿体中的移动方向是 14CO2 14C3 14C6H12O6 C 核酸 具有细胞结构的生物的遗传物质是 DNA，不具有细胞结构的生物的遗传物质是 RNA D 磷脂 任何细胞都含有磷脂 答案： C 试题分析：氨基酸脱水缩合时脱去的水分子中的氧最可能是来源于氨基酸的羧基，故 A正确。标记二氧化碳中的 C元素参与暗反应，应是先到三碳化合物然后到糖类，故 B正确。不具有细胞结构的病毒有的遗传物质是 DNA有的是RNA，故 C 错误。磷脂是构成细胞膜的主要成分，细胞都有细胞膜，故 D 正确。 考点：本题考查物质组成相 关知识，意在考察考生对知识点的识记掌

12、握程度。 RNA完全水解后，得到的化学物质是 ( ) A氨基酸、葡萄糖、碱基 B氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C核糖、碱基、磷酸 D脱氧核糖、碱基、磷酸 答案： C 试题分析： RNA 是由一分子的核糖，一分子的含氮碱基和一分子的磷酸组成的，故选 C。 考点：本题考查 RNA组成相关知识，意在考察考生对知识点的识记程度。 冬小麦要经过严寒的冬季，春化后在春季抽蘖，夏季收获。请比较细胞中的结合水与自由水的比值在其生长期从冬季到春季的变化（ ） A升高 B下降 C不变 D波动不大 答案： B 试题分析：自由水含量高新陈代谢旺盛，从冬季到春季新城代谢越来越旺盛，自由水含量较高，故选 B。 考点：本题考查水

13、相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 对下列生物特征的叙述，正确的是（ ） 酵母菌 乳酸菌 硝化细菌 衣藻 金鱼藻 烟草花叶病毒 A 都是原核生物，且都能发生突变 B 都不含叶绿素，且都是分解者 C 都是异养生物，且都能进行有氧呼吸 D 都具有细胞结构，且都有细胞壁 答案： D 试题分析：酵母菌是真核生物，烟草花叶病毒是非细胞生物，故 A错误。硝化细菌是自养型生物，是生产者，故 B、 C错误。 都具有细胞结构，且都有细胞壁，只是细胞壁的主要成分不同，故 D正确。 考点：本题考查细胞相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 香蕉果实成熟过程中，果实中的储藏物不断代谢变化，香蕉逐渐

14、变甜。图A中 I、 II两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。请回答： 取成熟到第 X天和第 Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在 a、 b试管中各加 5ml第 X天的提取液，在 c、 d试管中各加 5ml第 Y天的提取液，如图 B。 （ 1）在 a、 c试管中各加入等量碘液后， a管呈蓝色，与 a管相比 c管的颜色更 ,两管中被检测的物质是 。图 A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。 （ 2）在 b、 d试管中各加入等量的斐林试剂，煮沸后， b管呈砖红色，与 b管相比 d管的颜色更 ，两管被检测的物质是 。图 A中表示这种物质变化趋势的曲线是 。

15、（ 3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。如果在第 X天喷施乙烯利，从第X天开始曲线 I将呈现出 （加快、减慢）下降的趋势，曲线 II将呈现出 （加快、减慢）上升的趋势。 答案 ：（共 10分，除标注外，每空 1分） （ 1）浅 淀粉 I （ 2）深 还原糖 II （ 3） 加快（ 2分） 加快（ 2分） 试题分析：（ 1）因成熟时甜度逐渐增加，是因还原糖含量增加，淀粉含量会下降，加入等量碘液后，与 a管相比 c管的颜色更浅些，碘液是鉴定淀粉的，淀粉下降趋势应是曲线 I。 （ 2）如加入的是鉴定还原糖的斐林试剂，那么天数增加还原糖是增加的，故与a管相比 c管的颜色更深，在图 A中应是曲线 II

16、。 （ 3）乙烯利是促进成熟的， I将呈现下降加快趋势， II将呈现上升加快趋势。 考点：本题考查植物生命活动相关知识，意在考 察考生对知识点的掌握及对信息提取分析综合运用能力。 有关图中蛋白质的叙述，正确的是 ( ) A含有两条肽链 B共有 126个肽键 C R基中共含 17个氨基 D形成该蛋白质时共脱掉 125个水分子 答案： A 试题分析：由图可知羧基总数是 17， R基上是 15，那么游离的羧基数是 2，应有 2条肽链组成，故 A正确。氨基 126个形成 2条肽链，应有 124个肽键，故B错误。氨基总数 17，其中游离的 2个，那么 R基上有 15个，故 C错误。形成 124个肽键，应

17、脱掉 124个水分子，故 D错误。 考点：本题考查蛋白质合成相关知识，意在考察考生对知识点的理解程度及运用能力。 三鹿牌等婴幼儿奶粉中掺入了一种 “假蛋白 ” 三聚氰胺。如图为三聚氰胺分子的结构式。下列有关 “假蛋白 ”的说法正确的是 ( ) A三聚氰胺可与双缩脲试剂发生紫色反应 B三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量还高 C在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白质的含量 D三聚氰胺分子中含有三个肽键 答案： B 试题分析：由图可见三聚氰胺不含肽键，双缩脲是与蛋白质中的肽键发生反应，故 A、 D 错误。由图可知 N 元素很多，故 B正确。三聚氰胺不是真正的蛋白质，不是提高了蛋白质的含量，而是提高了

18、N 元素含量，故 C错误。 考点：本题考查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的理解程度及运用能力。 水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（ ） A甲 B乙 C丙 D丁 答案： A 试题分析：随着水温的升高，该动物细胞代谢会增强，而水中氧气的含量反而下降，这时候机体会产生更多的血红蛋白来弥补，故选 A。 考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对题干信息提取和图形信息提取分析能力。 下列生物中，不属于真核生物的是 （ ） 噬菌体 蓝藻 酵母菌 乳酸菌 支

19、原体 水绵 小球藻 葡萄球菌 链球菌 青霉菌 A B C D 答案： A 试题分析：噬菌体是病毒，蓝藻、乳酸菌、支原体、葡萄球菌和链球菌是原核生物，酵母菌、水绵、小球藻和青霉菌是真核生物，故选 A。 考点：本题考查细胞相关知识，意在考察考生对知识点的识记程度。 一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水 (1.8% NaCl溶液 )对患者进行治疗。其原理是 ( ) A升高细胞外液的离子浓度 B促进抗利尿激素的分泌 C降低细胞内液的离子浓度 D减少细胞外液液体总量 答案： A 试题分析：体细胞肿胀是细胞内水分较多，如果升高细胞外液渗透压，水分就会从细胞内到内环境中，减轻肿

20、胀程度，滴注高浓度盐水是离子先进入到血浆中，可达到此目的，故选 A。 考点：本题考查内环境相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 “禽流感 ”，是由甲型流感病毒引起的禽类传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上。下列有关叙述正确的是 ( ) A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的 B.甲型流感病毒一定含有 C、 H、 O、 N 四种元素，不一定含有 P元素 C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒 D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系 答案： D 试题分析：流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因突变产生的，故 A错误。甲型流感病毒遗传物质是 RNA，一定含有 P元素

21、，故 B错误。病毒必须依赖于活细胞才能生存属于寄生，切断其传播途径也可以杀灭故 C错误， D正确。 考点：本题考查病毒相关知识，意在考察考生对知识点的综合掌握程度及运用能力。 下列哪一组结构或物质的元素组成很可能是不相同的 ( ) A细菌体内的基因与细胞膜 B蓝藻细胞内的核糖体与细菌的细胞壁 C骨骼肌细胞内的线粒体与染色体 D植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖原 答案： B 试题分析：基因是由 C、 H、 O、 N、 P元素组成的，细胞膜也是这些元素组成的故 A正确。核糖体是由蛋白质和 RNA组成的，细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖，故 B错误。线粒体内有 DNA和蛋白质，染色体的主要成分就是蛋白质

22、和染色体，故 C正确。植物的细胞壁主要是纤维素，纤维素是葡萄糖组成的，糖原也是葡萄糖组成的，故 D正确。 考点：本题考查物质组成相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握区分程度。 在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的选项是 （ ） 均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 ATP是所有细胞可直接利用的能源物质 都以核糖体作为蛋白质合成的 “机器 ” 遗传物质均是脱氧核糖核苷酸 编码氨基酸的密码子基本相同 A 2项 B 3项 C 4项 D 5项 答案： C 试题分析：细胞都具有细胞膜，故 正确。 ATP是新陈代谢利用的直接能源物质，故 正确。蛋白质一定是在核糖体上合成的，故 正确。细胞生物的遗传

23、物质都是脱氧核糖核酸，故 错误。所有生物都共用一套密码子，故 正确。综合选 C。 考点：本题考查细胞相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度及运用能力。 下列有关右图的分析中，不正确的是（ ） A如果该图为组成细胞的化合物，则 A中含有的元素为 H、 O B如果该图为组成细胞的化合物，则 A是蛋白质 C如果该图表示的是组成活细胞中的元素，则 A是氧元素 D如果该图表示的是组成活细胞中的元素，则其中 Mo的含量很少 答案： B 试题分析：如果该图为组成细胞的化合物，鲜重应为水，干重应为蛋白质，都含有 H、 O 元素，故 A正确， B错误。活细胞中 O 元素最多，故 C正确。 Mo是微量元素在

24、细胞内含量很少，故 D正确。 考点：本题考查细胞组成相关知识，意在考察学生对知识点识记掌握程度。 某肽链由 51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成 1个二肽， 2个五肽， 3个六肽， 3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值，肽键总数，分解成这些小分 子肽所需水分子总数依次是（ ） 答案： C 试题分析： 1个二肽至少含 1个氨基、 1个肽键， 2个五肽至少含 2个氨基、 8个肽键， 3个六肽至少含 3个氨基、 15个肽键， 3个七肽至少含 3个氨基、 18个肽键，因此至少含 9个氨基、 42个肽键，水解成 9个小片段需要断开 8个肽键，需要 8分子的水，故选 C。 考点：本题考查蛋白质相关知识

25、，意在考察考生对知识点的掌握及计算能力。 肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时往往要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质。现有一条含 100个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基 14个，加工时共切去氨基酸 16个，则加工后多肽链所含的游离的氨基至少还有多少个 ( ) A 0 B 1 C 2 D 14 答案： B 试题分析：因为是 1条肽链，所以加工后至少含 1个游离的氨基，故选 B。 考点：本题考查蛋白质合成相关知识，意在考察考生对知识点的理解程度。 如图所示，一分子的胰岛素原切去 C肽 (图中箭头表示切点 )可转变成一分子的胰岛素 (图中数字表示氨基酸序号 )。下列分析正确

26、的是 ( ) A胰岛素分子具有 50个肽键，合成它的过程中共脱去 50分子水 B胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 C沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失 D理论上可通过测定 C肽的含量间接反映胰岛 B细胞的分泌功能 答案： D 试题分析：由图可知胰岛素是由 2条链 51个氨基酸组成，但其合成时有 C肽，脱去的肯定多余 51个水，故 A错误。胰岛素分子有 2条链，至少含 2个游离的氨基和 2个游离的羧基，故 B错误。沸水浴时肽键不会断裂，只是空间结构会改变，故 C错误。要形成胰岛素必须切掉 C链， C链越多说明合成的胰岛素越多，故 D正确。 考点：本题考查胰岛素相关知识，意在考察

27、考生对知识点的掌握及图形信息提取分析运用能力。 下列与蛋白质功能无直接关系的是 ( ) A细胞分裂间期 DNA的复制 B人体肺泡中的 O2被运输到肝细胞 C植物细胞质壁分离及复原 D胰岛素降低血糖浓度 答案： C 试题分析：细胞分裂间期 DNA的复制需要相关的酶，故 A正确。人体肺泡中的 O2被运输到肝细胞是自由扩散，但氧气的运输需要血红蛋白做载体，故 B正确。植物细胞质壁分离及复原主要是水分子进出原生质层，故 C错误。胰岛素化学本质是蛋白质，故 D正确。 考点：本题考查蛋白质作用相关知识，意在考察考生对知识点的识记程度。 如果图 1表示纤维素的结构组成方式，那么 符合图 2所示结构组成方式的

28、是 ( ) 核酸 多肽 淀粉 A B C D 答案： A 试题分析：由图可知图 2是由不同种类的物质组成的，核酸可以由 4种核苷酸组成，多肽可以由 20种氨基酸组成，淀粉都是由葡萄糖组成的，图 1纤维素都是由葡萄糖组成的，故选 A。 考点：本题考查大分子物质组成相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解程度。 下列说法正确的是 （ ） A所有细胞的遗传物质都是 DNA，说明细胞具有统一性 B蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变 C细胞学说阐明了一切生物都以细胞为基本单位 D噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质 答案： A 试题分析：细胞的遗传物质都是 DNA，可以说明细胞具

29、有统一性，故 A正确。蓝藻是原核生物无染色体是通过二分裂进行繁殖的，故 B错误。细胞学说说明一切动植物都是以细胞为基本单位的，故 C错误。噬菌体是病毒是利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质的，故 D错误。 考点：本题考查细胞相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。 关于 “显微镜的结构和使用 ”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（ ） 把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方 眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本 0.5 cm处 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮 用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像

30、 转动转换器使高倍物镜对准通光孔 转动细调节器，直到物像清晰 将要观察的物像移动到视野中央 A B C D 答案： B 试题分析：显微镜的使用分 5个步骤： 1安放：显微镜应放在体前 偏左，镜筒在前镜臂在后的方向安放好。 2对光：用低倍镜、较大光圈（遮光器上调）；眼看目镜，同时调节反光镜；使视野变得明亮。 3放片：观察对象要正对物镜的孔，将玻片夹好之后再调焦。 4调焦：先用低倍镜寻找物象，先降镜筒后升高镜筒，降低镜筒时要在侧面观察是否压片，升高镜筒时正对着目镜寻找物象。把物像移到视野中心，换用高倍镜观察只调节细准焦螺旋，使物象变得清晰。 5观察：两眼睁开，用左眼观察，用右眼画图。故选 B。 考

31、点：本题考查显微镜使用相关知识，意在考察考生对知识点的识记和应用能力。 综合题 请回答下列问题： （ 1）在 政府的大力支持下，部分村镇的农民朋友们率先建起了以沼气池为中心的生态工程。下图是某同学绘制的一个庭院生态工程的示意图，分析回答： 该生态系统的 “基石 ”是 ，沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生 态学作用主要是 。 构建这种以沼气池为中心的生态模式时所依据的最主要生态学原理是 ,该生态工程最大的优点是 。 某养殖户把自己的养鸡场、养猪场、鱼塘 和桑园也纳入该生态园，并把多个单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，改善了系统的功能，这体现了生态工程 _原理。 生态农业是一 个

32、生态上自我维持的农业生产系统，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下，求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述不正确的是 （ ） A生态农业中食物链的营养级之间能量传递效率大大提高了 B生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高 C生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 D生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治 （ 2）在 DNA 测序工作中 ,需要将某些限制性核酸内切酶的限制位点在 DNA上定位 ,使其成 DNA 分子中的物理参照点。这项工作叫做 “限制性核酸内切酶图谱的构建 ”。假设有以下一项实验：用限制性核酸内切酶 Hind

33、 ， BamH 和二者的混合物分别降解一个 4kb（ 1kb即 1千个碱基对）大小的线性 DNA 分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如下图所示。 据此分析，这两种限制性核酸内切酶在该 DNA 分子上的限制位点数目是以下哪一组？ A Hind 2个， BamH 1个 B Hind 2个， BamH 3个 C Hind 1个， BamH 2个 D Hind 和 BamH 各 2个 答案： (共 9分，除标注外，每空 1分 ) （ 1） 黄瓜等蔬菜 分解者 物质循环再生原理 物质循环利用，能量多级利用 系统结构决定功能原理 A（ 2分） （ 2） C（ 2分） 试题分析：

34、（ 1） 生态系统的基石是生产者，沼气池中的微生物是分解者。 废物利用主要运用的是物质循环再生原理，优点是实现物质的循环利用和能量的多级利用。 题干主要运用的是系统学和工程学原理中的系统结构决定功能原理。 食物链的营养级之间能量传递效率不会提高，只是提高了能量利用率。 （ 2）由图 Hind 酶切后有 2个片段，应有 1个酶切位 点， BamH 酶切后有 3个片段，应有 2个酶切位点，故选 C。 考点：本题考查生态工程原理和基因工程相关知识，意在考察考生对知识点的掌握，对信息提取分析综合运用能力。 请回答下列有关泡菜制作的问题。 （ 1）制作泡菜的原理是 。 （ 2）在检测泡菜中亚硝酸盐含量的

35、实验中，必须先制备已知浓度的 ，将显色反应后的样品与其进行 。 （ 3）下图表示在 a、 b、 c三种食盐浓度中，泡菜的亚硝酸盐含量与发酵天数的关系。 该实验是将实验材料分成 ，在适宜的条件下，用图中不同浓度的食盐水制作泡菜。 从图中可知，用 浓度的食盐制 作泡菜比较适合，但要在发酵时间达 天以后才适宜食用。亚硝酸盐在特定条件下转变成致癌物 。 答案：（共 14分，每空 2分） （ 1）乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸 （ 2）标准显色液 对比 （ 3） 相同的三组 b 11 亚硝酸 试题分析：（ 1）泡菜制作原理是利用乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸。 （ 2）亚硝酸盐的测定需要有已知浓度的标准

36、显色液，反应后进行对比即可。 （ 3）实验应做重复以减少误差，由图可知 b 浓度的食盐到最后亚硝酸盐含量低，但开始较高， 11天达到最低且稳定，亚硝酸盐能转变成亚硝酸可能成为致癌因子。 考点：本题考查泡菜制作相关知识，意在考察考生对知识点的识记，对信息提取分析能力。 已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出（或沉淀），随着硫酸铵浓度增加，混合液中蛋白质析出的种类和总量增加。下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。 蛋白质混合液中的硫酸铵浓度（） 析出的蛋白质 15 20 23 30 25 35 38 40 甲蛋白 乙蛋白

37、 丙蛋白 丁蛋白 请据表回答： （ 1）若只完全析出甲蛋白，混合液中最合适的硫酸铵浓度应为 。 （ 2）向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液（或硫酸铵），使混合液中的硫酸铵浓度达到 30，会析出若干种蛋白质，它们分别是 、 、 。 （ 3）混合液中最合适的硫酸铵浓度应为 （能、不能）从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白，原因是 。 答案：（共 7分，除标注外每空 1分） （ 1） 20% （ 2）甲蛋白 乙蛋白 丙蛋白 （ 3）不能 乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸铵浓度范围有重叠（ 2分） 试题分析：（ 1）由图形可知，只完全析出甲蛋白，混合液中最合适的硫酸铵浓度应为 20%。 （ 2）如浓度为 30%会析出甲蛋白、乙蛋 白和丙蛋白，因为它们在此浓度范围内都可以析出。 （ 3）不能通过改变混合液中最合适的硫酸铵浓度得到所有的不含其它蛋白质的乙蛋白，因为乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸铵浓度范围有重叠。 考点：本题考查蛋白质分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解及对信息提取分析能力。