2012-2013学年河南省南乐县实验高级中学高二下学期期末考试生物卷（带解析）.doc

1、2012-2013学年河南省南乐县实验高级中学高二下学期期末考试生物卷（带解析） 选择题 下列关于限制酶和 DNA连接酶的理解正确的是 ( ) A其化学本质都是蛋白质 B DNA连接酶可以恢复 DNA分子中的氢键 C它们不能被反复使用 D在基因工程操作中可以用 DNA聚合酶代替 DNA连接酶 答案： A 试题分析：限制酶和 DNA连接酶都属于蛋白质，在保持活性时可以被反复使用， DNA连接酶与 DNA聚合酶恢复的都是磷酸二酯键，但两者作用的底物不同。 考点：考查限制酶和 DNA连接酶的相关知识。 点评：难度较小，理解限制酶和 DNA连接酶的作用。 下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是 （ ）

2、A对供体、受体进行选择 B对供体、受体进行同期发情处理 C对供体、受体进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应 D对受体母牛进行是否妊娠的检查 答案： C 试题分析：胚胎移植的生理学基础之一表现在：受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应。因此，在进行胚胎移植时没有必要进行免疫检查。在胚胎移植时应选择有健康体质和正常繁殖能力的个体作为受体，选择遗传性能和生产性能优秀的个体作为供体。在用激素对供、受体进行同期发情处理的基础上，还要对供体用促性腺激素进行超数排卵处理，以得到更多的胚胎。胚胎的移植方法有手术法和非手术法两种。 考点：本题考查胚胎移植的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属

3、于容易题。 下列哪种生物不能作为生物武器（ ） A伤寒杆菌 B炭疽杆菌 C乳酸菌 D天花病毒 答案： C 试题分析：生物武器种类包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌，乳酸菌不会使人致病，不能作为生物武器。 考点：考查生物武器的种类。 点评：难度较小，熟记生物武器的概念。 1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株。该过程不需要 ( ) A在无菌条件下切取具细胞核的细胞 B用酶解法去掉细胞壁 C适宜的光照和温度 D在培养基中加入一定量的营养物质和激素 答案： B 试题分析： 1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株过程是：在

4、无菌条件下切取具细胞核的细胞，在培养基中加入一定量的营养物质和激素，适合的光照和温度，去除细胞壁是用于植物体细胞杂交的，所以 B选项错误。 考点：考查植物组织培养的过程。 点评：难度中等，理解植物组织培养的过程。 某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止发生性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育成完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的 ( ) A茎尖 B子房壁 C叶片 D花粉粒 答案： D 试题分析：植物体细胞都有全能性，经组织培养可获得保持亲本优良性状的个体，花粉粒属于生殖细胞，进行离体培养得到的是单倍体，会发生性状分离。 考点：考查植物组织培养、体细

5、胞、生殖细胞等。 点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。 有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇都是受我国法律保护的野生动物，下列关于这一现象的叙述，不正确的是，保护蛇是为了（ ） A保护物种的多样性 B保护生态系统的多样性 C保护基因的多样性 D保护有害动物的多样性 答案： D 试题分析：蛇属于生态系统的组成成分，保护蛇是为了保护 物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，不存在有害动物的多样性。 考点：考查生物多样性的保护。 点评：难度较小，理解生物多样性的保护。 试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是 A都属于无性生殖

6、 B都属于细胞工程的技术范畴 C都不会发生基因重组 D都体现了分化的细胞具有全能性 答案： B 试题分析：试管婴儿和试管苗属于有性生殖，能够发生基因重组，不能体现分化细胞的全能性；克隆羊属于无性生殖，不会发生基因重组，体现了动物细胞核具有全 能性；三者都属于细胞工程。 考点：考查试管婴儿、试管苗和克隆羊的知识。 点评：难度较小，理解试管婴儿、试管苗和克隆羊的过程。 埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达 80% 100%，尼罗河下游农田失去了肥源等，这说明该工程（ ） A经济效益和生态效益良好 B在一定程度上破坏了生

7、态平衡 C维持了原来的生态平衡 D使生态系统的结构变得复杂 答案： B 试题分析：埃及的阿斯旺大坝建成后，由于水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达 80% 100%，尼罗河下游农田失去了肥源，说明大坝在一定程度上破坏了生态环境，导致生态平衡遭到破坏。 考点：考查生态平衡的知识。 点评：难度中等，理解大坝对环境的影响。 一般情况下，下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是（ ） 卵细胞 受精卵 胚胎干细胞 造血干细胞 神经细胞 A B C D 答案： D 试题分析：受精卵和胚胎干细胞属于全能细胞，造血干细胞属于多能细胞，卵细胞属于生殖细胞，全能性低于全能细胞和多能细胞，神经细胞属于体细胞，全能性

8、最低。分化程度高低与全能性高低呈反相关。 考点：考查分化程度高低的判断。 点评：难度较小，熟记常见细胞全能性高低。 下图为 DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、 DNA聚合酶、 DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是 A B C D 答案： C 试题分析：根据题意和图示分析可知： 是将 DNA分子切开，所以用的是限制性内切酶， 是将两段 DNA分子连接起来，所以用的是 DNA连接酶； 是将 DNA两条链解开，所以用的是解旋酶； 是 DNA的复制过程中形成两个DNA的过程，所以用的是 DNA聚合酶。故选 C。 考点：考查基因工程的知识。 点评：难度中等，熟记工具酶的作

9、用机理。 胚胎干细胞的特点是 A在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 B在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 C在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有 发育的全能性 D在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 答案： B 试题分析：胚胎干细胞的特点是：在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性。 考点：考查胚胎干细胞的特点。 点评：难度较小，熟记胚胎干细胞的特点。 当卵细胞达到（ ）时期时，才具备与精子受精的能力 A减数第二次分裂后期 B减数第一次分裂末期

10、 C减数第二次分裂中期 D减数第二次分裂结束成熟 答案： C 试题分析：在女性成熟也就是能分泌成熟的卵细胞的时候、只要是成熟的卵细胞都具备受精能力，通常在减数第二次中期。 考点：考查卵细胞的培养。 点评：难度较小，熟记卵细胞与精子结合时期。 基因工程中最基本的工具 基因的 “针线 ”是 （ ） A DNA连接酶 B限制性核酸内切酶 C质粒 D DNA聚合酶 答案： A 试题分析：基因工程针线是把目的基因与运载体连接起来的 DNA连接酶，所以 A选项正确。 考点：考查 DNA连接酶的作用。 点评：难度较小，熟记 DNA连接酶的作用。 治疗白化病等人类遗传病的根本途径是（ ） A口服化学药物 B注

11、射化学药物 C利用辐射或药物诱发致病基因突变 D采取基因工程技术替换致病基因 答案： D 试题分析：人类遗传病是由于遗传物质改变引起的疾病，可通过基因治疗来纠正或弥补缺陷基因带来的影响，从而彻底治疗人类遗传病。 考点：考查人类遗传病的治疗途径。 点评：难度较小，理解基因治疗。 基因工程中用来修饰改造基因的工具是 （ ） A限制酶和 DNA连接酶 B限制酶和水解酶 C限制酶和运载酶 D DNA连接酶和运载酶 答案： A 试题分析：基因工程中用限制酶识别和切割特定的碱基序列， DNA连接酶是连接黏性末端，所以 A选项正确。 考点：考查限制酶和 DNA连接酶的相关知识。 点评：难度较小，理解限制酶和

12、 DNA连接酶的作用。 下列细胞中最容易发育成植物体的是 ( ) A植物的卵细胞 B被子植物的受精卵 C植物的精细胞 D被子植物的叶肉细胞 答案： B 试题分析：被子植物的受精卵在自然状态下可直接发育成完整植物体，而卵细胞、精细胞、叶肉细胞均需通过植物组织培养才能发育成植物体。 考点：考查受精卵的全能性。 点评：难度较小，熟记不同细胞全能性的高低。 下列有关植物细胞全能性的叙述，不正 确的是（ ） A植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础 D花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的

13、体现 答案： A 试题分析：全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，包括体细胞和生殖细胞；高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性，在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官；植物细胞的全能性和细胞膜的流动性是植物体细胞杂交的理论基础；花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现。 考点：考查植物细胞全能性。 点评：难度中等，理解全能性的表达。 马铃薯利用它的块茎进行无性 繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病

14、毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是 A选择优良品种进行杂交 B进行远缘植物体细胞杂交 C利用芽体进行组织培养 D人工诱导基因突变 答案： C 试题分析：植物组织培养属于无性繁殖方式。植株的分生组织（如芽尖、茎尖）很少被病毒感染甚至是无病毒，通过组织培养可以很好地保护这一性状。所以获得无病毒幼苗的最佳办法是利用分生组织（芽尖）进行组织培养。 考点：考查植物组织培养的应用。 点评：难度较小，熟记无病苗的培育方法。 新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术 (或仪器 )与应用匹配正确的是（ ） A PCR技术 扩增蛋白质 B杂交瘤技术 制备单克隆抗体 C光学显微镜 观察叶绿体的基粒

15、 D花粉离体培养 培育多倍体植物 答案： B 试题分析： PCR技术用于扩增核酸，不能用来扩增蛋白质；杂交瘤技术用于制备单克隆抗体；电子显微镜用于观察叶绿体的基粒的亚显微结构，光学显微镜用于观察叶绿体的外部形态；花粉离体培养用于培育单倍体植物。 考点：考查 PCR技术，杂交瘤技术，显微镜的使用，花粉离体培养。 点评：难度 较小，熟记技术的应用。 用植物组织培养繁殖植物体时，不可能发生的是（ ） A基因重组 B基因突变 C染色体变异 D姐妹染色单体分开 答案： A 试题分析：植物组织培养过程只有有丝分裂和细胞分化，不会发生减数分裂，基因重组发生于减数分裂过程中，而基因突变、染色体变异和姐妹染色单

16、体分开均可发生于有丝分裂过程中，所以在植物组织培养过程中不可能发生基因重组。 考点：考查植物组织培养。 点评：难度较小，理解植物组织培养的分裂方式。 精子产生的阶段是（ ） A出生到成年 B从初情期开始直到生殖机能衰退 C初情期开始到个体衰老 D从胚胎开始直到生殖器官的成熟 答案： B 试题分析：动物精子通常在性成熟时才产生，所以是从从初情期开始直到生殖机能衰退这一阶段。 考点：考查精子的产生阶段。 点评：难度较小，熟记精子的产生阶段。 综合题 干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血中提取，每升人血只能提取 0.5 g，所以价格昂贵。现在美国加利福尼亚州的基因公司用如下图的方式生产干扰素。试分

17、析其原理和优点。 （ 1）从人的淋巴细胞中取出干扰素基因，一般是用 _的方法，此基因在基因工程中称为 _。用 _可使获得的基因迅速扩增。 （ 2）此基因与细菌的质粒结合构建基因表达载体要用 _ _处理基因和质粒特定核苷酸 的 _，使两者露出相同的黏性末端，用 _将二者连接成基因表达载体，然后导入酵母菌体内。酵母菌在基因工程中称为_。 （ 3）科学家在培养转基因植物时，常用 _中的质粒作载体。质粒是基因工程最常用的载体，它具备载体的哪些条件？ _；（ 2分） _；（ 2分） _。（ 2分） （ 4）检测干扰素基因是否插入到酵母菌的基因组 DNA中的方法是_。 答案：（ 1）人工合成 目的基因 P

18、CR技术 （ 2）限制性内切酶 磷酸二酯键 DNA连接酶 受体细胞 （ 3）农杆菌 能够在宿主细胞中复制并稳定地保存 具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 具有某些标记基因， 便于进行筛选 （ 4） DNA分子杂交 试题分析：（ 1）从人的淋巴细胞中取出干扰素基因，可选择人工合成的方法。由图可知干扰素基因在基因工程中称为目的基因， PCR 技术是扩增基因的方法。 （ 2）构建基因表达载体时，需用限制酶处理基因和质粒的磷酸二酯键，使两者露出相同的黏性末端。 DNA连接酶能够将磷酸二酯键连接，使两个 DNA片段形成 DNA分子。酵母菌在基因工程中可作为受体细胞。 （ 3）农杆菌中的质粒中的 T-

19、DNA能够进入植物细胞，整合到受体细胞的染色体 DNA上，所以培育转基因植物时，常用农杆菌的质粒作为载体。载体应具备以下条件： 必须有一个或多个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到运载体上； 运载体必须具备自我复制的能力，或整合到受体染色体 DNA上随染色体 DNA的复制而同步复制； 必须带有标记基因，以便进行重组后的筛选； 必须是安全的，不会对受体细胞有害，或不能进入到除受体细胞外的其他生物细胞中去； 大小应合适，太大则不易操作。 （ 4）检测干扰素基因是否插入到酵母菌的基因组 DNA中的方法是 DNA分子杂交。 考点：考查基因工程的操作步骤。 点评：难度中等，理 解基因工程的操作步骤。

20、 下图为细胞融合技术的一些过程，请分析并回答下列问题： （ 1）若 A、 B细胞为动物细胞，从 A和 B细胞到 C细胞的过程中，须用 化学诱导剂处理。 （ 2）若 A、 B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了 。这种酶可能 是 酶和 酶，由此生成的 C细胞称为正在融合的 。 （ 3）若 A细胞为骨髓瘤细胞， B细胞为 B淋巴细胞，那么 D细胞称为 细胞，这种细胞既能无限 ，又能产生专一的 。由 D细胞连续分裂产生大量细胞的过程，称为 。 （ 4）若 A为人细胞， B为鼠细胞，并分别用红、绿荧光染料标记细胞膜上的蛋白质，在 C细胞时，细胞一半发红色荧光，一半发绿色荧光。到 D细胞阶段

21、，两种颜色的荧光均匀分布，请解释原因： 。（ 2分） 答案：（ 1）聚乙二醇（ PEG） （ 2）细胞壁 纤维素酶 果胶酶 原生质体 （ 3）杂交瘤 增殖 抗体 克隆 （ 4）细胞膜上的蛋白质是可以移动的 试题分析：（ 1）动物细胞融合可以有物理方法、化学方法或者灭活的病毒三种方式诱导，其中化学方法即是用 PEG。 （ 2）植物体细胞杂交在诱导原生质体融合之前，需先用酶解法去除细胞壁，一般使用纤维素酶和果胶酶两种 。 （ 3）若 A细胞为骨髓瘤细胞， B细胞为 B淋巴细胞，则图示为单克隆抗体的获得过程， D细胞是既能大量增殖，又能产生专一抗体的杂交瘤细胞。由单个细胞大量繁殖的过程称为克隆。 （

22、 4）两种颜色的荧光均匀分布，说明了蛋白质在细胞膜上不是静止的，而是可以运动的，说明了膜的流动性。 考点：考查细胞工程中的动物细胞融合及植物体细胞杂交技术。 点评：动物细胞工程和植物细胞工程因为各自细胞本身结构上的特点，因而有所区别，在学习中要注意这些，仔细加以区分。 1997 年英国科学家培育的世界上第一只克隆绵羊 “多利 ”的程序为下图所示，据图回答下列问题： （ 1）写出图中 a、 b所指的细胞工程名称： a._， b._。 （ 2）对重组细胞进行电脉冲刺激的目的是 _ _。 （ 3）实施细胞工程 a时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是 。 （ 4） “多利 ”面部的毛色是 _。

23、请根据遗传学原理说明判断依据是_。 （ 5）继植物组织培养之后，克隆绵羊的培育成功，证明动物细胞也具有 _ _。 （ 6）请举一例，说明克隆绵羊培育成功的实际意义： _ _。 答案：（ 1）细胞核移植 胚胎移植 （ 2）有利于细胞融合 （ 3）卵细胞体积大，易操作，最主要的是卵细胞中具有启动核基因表达的信息蛋白分子，能够使已经高度分化的细胞核脱分化 （ 4）白色 多利绵羊的全部细胞基因来自白绵羊 （ 5）全能性 （ 6）保存濒危特种，繁殖优良品种，医学上克隆器官 试题分析：（ 1）根据细胞核移植可知 a是细胞核移植， b是胚胎移植。 （ 2）对重组细胞进行电脉冲刺激的目的是有利于细胞融合。 （

24、 3）卵细胞体积大，易操作，最主要的是卵细胞中具有启动核基因表达的信息蛋白分子，能够使已经高度分化的细胞核脱分化 ,所以实施细胞工程 a时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞。 （ 4） “多利 ”面部的毛色是白色，因为多利绵羊的全部细胞基因来自白绵羊。 （ 5）克隆绵羊的培育成功，证明动物细胞（核）也具有全能性。 （ 6）多莉的诞生对保存濒危特种，繁殖优良品种，医学上克隆器官具有重要启发意义。 考点：考查核移植的知识。 点评：难度中等，理解核移植的过程。 为了大力发展我国的肉牛和奶牛养殖业，科学家们在育种途径上进行了大胆探索，并取得了初步成果。 .2002年 1月中旬到 2月中旬，中国自主完成

25、的首批成年体细胞克隆牛在山东曹县五里墩陆续降生。克隆牛有 3个母亲， A牛提供细胞核即供体细胞， B牛提供去除细胞核的卵细胞即受体细胞，两种细胞在电脉冲的刺激下融合之后，通过细胞分裂形成早期胚胎，再将这个胚胎植入 C 牛子宫内。请回答下列问题： （ 1）培育出的克隆牛几乎就是 _牛复制品，这是因为控制牛性状遗传的物质主要存在 于 中。 （ 2）克隆牛的培育成功说明了 _ _。（ 2分） .在克隆技术出现之前，育种工作者已经开始采用胚胎分割移植方法来尽快繁育更多的优质牛。这种育种技术的主要步骤是：将经过人工受精得到的受精卵在试管内培养到 8个细胞的胚胎时，进行胚胎分割，均分为 4份，再分别移植到

26、多头母牛的子宫内发育、分娩，就能得到多头所需要的小牛。 （ 3）胚胎分割移植要在受精卵培养到 8 个细胞的卵裂期时进行，其主要原因是：_ _。 （ 4）通过胚胎分割移植培育出的这些小牛，其性别表现为 _ _。 A雌雄的可能性各占 50% B全为雌性或全为雄性 C全为雌性 D全为雄性 答案：（ 1） A（供核牛 ） 细胞核 （ 2）体细胞的细胞核几乎具有发育为新个体的全部遗传信息 （ 3）此时还未出现细胞分化 （ 4） B 试题分析：（ 1）由于克隆牛的遗传物质主要来自供核牛，所以克隆牛几乎是供核牛复制品。 （ 2）克隆牛的培育成功说明了体细胞的细胞核几乎具有发育为新个体的全部遗传信息。 （ 3

27、）由于 8个细胞的卵裂期未出现细胞分化，所以胚胎分割移植要在受精卵培养到 8个细胞的卵裂期时进行。 （ 4）胚胎分割移植的小牛遗传物质均相同，性染色体也相同，性别均相同，全为雌性或全为雄性。 考点：考查克隆和胚胎分割移植的知识。 点评：难度中等 ，理解克隆和胚胎分割的过程。 珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。下图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题： (1)这种人工生态系统最基本的生物因素是 _ _。要使它长期稳定发展，除了有稳定的 _ _来源，各类生物要 _ _。 (2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量

28、 _ _；其能量利用率高的原因是其在营养结构具有 _ _的特点。 (3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过 _ _的作用，释放出 _ _，被植物利用。 (4)概括地说，该生态系统功能的维持，取决于 _ _ _。 （ 5）该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循 _ _ _ 原理。 答案：（ 1）生产者和分解者 能量 保持相对稳定 （ 2）流向对人类最有益的部分 食物链短 （ 3）分解者 矿质离子 （ 4）生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡（ 5）系统的结构决定功能的原理 试题分析：（ 1）桑基鱼塘、蔗基鱼塘模式主要遵循的是系统学和工程学原理中系 统的结构决定功能的原理。在一个生态系统中最基本的要有生产者和分解者，物质循环才能得以顺利进行。 (2)前一问结合必修 3研究能量流动的意义回答。后一问注意是从营养结构即食物链 (网 )的角度来回答。 (3)分解者能够将有机物分解成无机物，被植物利用。 (4)首先明确生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，故生态系统功能的维持，取决于它的生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长的时间内保持动态平衡。 （ 5）桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循系统的结构决定功能的原理。 考点：考查生态工 程的知识。 点评：难度中等，理解生态系统和生态工程的知识。