2012-2013学年海南省洋浦中学高一上学期期末考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年海南省洋浦中学高一上学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 原核细胞和真核细胞最明显的区别在于 A有无核物质 B有无细胞壁 C有无核膜 D有无细胞膜 答案： C 试题分析：原核细胞和真核细胞的区别主要有：有无核膜包被的细胞核，有无具膜细胞器，细胞壁的成分和细胞的大小（一般来说真核细胞大，原核细胞小）。但最明显的区别在于有无核膜包被的细胞核。故答案：选 C。 考点：原核细胞和真核细胞的区别 点评：基础题，原核细胞和真核细胞的比较，一般来说只需要记忆，不需要拓展。 活细胞中，与胞外酶的合成和分泌直接有关的细胞器是 A中心体和高尔基体 B核糖体和高尔基体 C溶酶体和高尔基

2、体 D核糖体和溶酶体 答案： B 试题分析：酶的化学本质是蛋白质或核酸，但胞外酶是蛋白质，与其合成和分泌直接有关的细胞器是核糖体、内质网和高尔基体，中心体是与细胞有丝分裂有关的细胞器，溶酶体的作用是分解各种外源和内源的大分子物质。故答案：选 B。 考点：细胞器的作用与细胞器之间的协调配合 点评：基础题，胞外酶是分泌蛋白，最初是在内质网上的核糖体中形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构 的蛋白质，以囊泡的形式，离开内质网，到达高尔基体（在此做进一步的修饰加工），再以囊泡的形式移动到细胞膜，与细胞膜结合，将其分泌到细胞外。 在分离叶绿体的色素实验中，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是

3、 A叶绿素 a ；胡萝卜素 B叶绿素 b ；胡萝卜素 C胡萝卜素；叶绿素 a D胡萝卜素；叶绿素 b 答案： D 试题分析：不同的色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上的扩散速度也不同，溶解度大的，扩散速度快；扩散速度由快到慢依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a和叶绿素 b。故答案：选 D。 考点：绿叶中色素的提取和分离 点评：基础题，在本试验中，提取色素所用的试剂是有机溶剂（丙酮或无水乙醇），层析液也是有机溶剂；四种色素在滤纸条上自上而下的顺序是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a和叶绿素 b。 光合作用中形成 ATP的部位是 A叶绿体外膜 B叶绿体内膜 C叶绿体基质 D类囊体 答案： D 试题

4、分析：光合作用可分为光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段的场所在基粒的类囊体薄膜上，化学反应是：水分解成氧气和 H， ADP与 Pi反应生成ATP；暗反应的场所在叶绿体基质，化学反应是：二氧化碳的固定、二氧化碳的还原、糖的形成与五碳化合物的再生。故答案：选 D。 考点：光合作用的过程 点评：基础题，这是一个重要且经常考查的知识点，一定要把这两个阶段的场所、反应所需的条件及化学反应过程比较理解记忆，记熟记牢。 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光，经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了 A光合作用的产物有淀粉 B光合作用的产物是水 C光合作用

5、的场所在叶绿体 D光合作用产物中的氧气来自于反应物中的水 答案： A 试题分析：本实验的实验现象是叶片的曝光部分颜色变蓝，说明生成了淀粉；因为没有用显微镜不能观察到变蓝部位是叶绿体，所以不能说明光合作用的场所在叶绿体；要证明光合作用产物中的氧气来自于反应物中的水，需要用同位素标记法。故答案：选 A。 考点：光合作用的探究历程 点评：基础题，用同位素标记法证明光合作用产物中的氧气来自于反应物中的水做法是：用氧的同位素 18O分别标记 H2O和 CO2，使它们分别成为 H218O和C18O2。然后进行两组实验：第一组向植物提供 H2O和 C18O2；第二组向同种植物提供 H218O和 CO2。在其

6、 他条件都相同的条件下，他们分析了两组实验释放的氧气。结果表明，第一组释放的氧气全部是 O2；第二组释放的氧气全部是18O2。这一实验有力地证明光合作用释放的氧气来自水。 具有膜结构的细胞器是 A高尔基体和溶酶体 B细胞膜和核膜 C中心体和纺锤体 D核糖体和内质网 答案： A 试题分析：细胞器根据具膜情况可分三类：一、具有两层膜的细胞器，包括线粒体和叶绿体；二、具有两层膜的细胞器，包括溶酶体、内质网、液泡和高尔基体；三、无膜的细胞器包括中心体和核糖体。细胞膜和核膜虽然具有膜结构，但不属于细胞器。故答案：选 A。 考点：细胞的基本结构 点评：基础题，细胞膜具有一层膜；核膜是两层膜；在细胞器中，最

7、常考的是线粒体和叶绿体，其次是核糖体、内质网、高尔基体、中心体和液泡。 使用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂的步骤包括： 调节细准焦螺旋； 转换高倍物镜； 把分生区细胞移至视野中央； 将洋葱根尖 装片放在低倍镜下观察。正确的顺序是 A B C D 答案： D 试题分析：使用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂的步骤是：（ 1）先在低倍镜下把需进一步观察的部位（分生区）调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度；（ 2）转动转换器，调换上高倍镜头；（ 3）转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，如果是不太清楚的物象，可用细调节器的螺旋调节，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）；如果视野的亮度不合适，可用集光器和

8、光圈加以调节。故答案：选 D。 考点：观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 点评：基础题，但有一定难度，本试验要求学生熟悉临时装片的制作方法，掌握高倍镜操作的基本步骤。 下列变化中，可以在叶绿体基质中完成的是 （ 1） H2O2H+1/2O 2 （ 2） ATPADP+Pi+ 能量 （ 3） 2C3+H(CH 2O) （ 4） CO2+C52C 3 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 1）（ 3）（ 4） C（ 2）（ 3）（ 4） D（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） 答案： C 试题分析：光合作用可分为光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段的场所在基粒的类囊体薄膜上，化学反应是：水分解成氧气和 H，

9、 ADP与 Pi反应生成ATP；暗反应的场所在叶绿体基质，化学反应是：二氧化碳的固定（ CO2+C52C 3）、二氧化碳的还原（在此过程中要消耗 ATP中的能量，既ATPADP+Pi+ 能量）及糖的形成（ 2C3+H(CH 2O)）与五碳化合物的再生。故答案：选 C。 考点：光合作用的过程 点评：基础题，这是一个重要且经常考查的知识点，一定要把这两个阶段的场所、反应所需的条件及化学反应过程比较理解记忆，记熟记牢。 在细胞有丝分裂过程 DNA、染色体和染色单体三者数量比是 2： 1： 2的时期是 A前期和中期 B中期和后期 C 后期和末期 D间期和末期 答案： A 试题分析：有丝分裂包括分裂间期

10、和分裂期。分裂期又划分成前、中、后、末四个时期。间期：主要活动是 DNA 复制和有关蛋白质合成。前期：核膜消失，核仁解体，并形成纺锤体。中期：着丝点排列在赤道板上，此时染色体螺旋化程度最高，是观察染色体形态和数目的最佳时期。后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，被纺锤丝牵引着分别移向两极。末期：在两极核膜和核仁重新出现，形成新的细胞核，原来一个细胞分裂为两个子细胞。染色体只有通过复制才能使每条染色体上含两个 DNA、两条染色单体（间 期）；通过着丝点分裂，姐妹染色单体才能分开成为两条子染色体（后期），故答案：选 A。 考点：有丝分裂的基本过程 点评：本题比较难，需要熟悉有丝分裂的

11、基本过程才能正确作答。另外，动植物细胞有丝分裂的比较也是经常考查的重要知识点。 在细胞有丝分裂过程中，染色单体的形成和消失分别发生在 A间期和后期 B前期和末期 C中期和后期 D后期和末期 答案： A 试题分析：有丝分裂包括分裂间期和分裂期。分裂期又划分成前、中、后、末四个时期。间期：主要活动是染色体的复制，染色体通过复制使每条染色体上含两个 DNA、两条染 色单体，此时期出现染色单体。后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，子染色体上只有一个 DNA分子，不再存在染色单体。故答案：选 A。 考点：有丝分裂的基本过程 点评：本题有一定难度，有丝分裂的基本过程是经常考查重要知识点，需

12、要非常熟悉才能正确作答。 下列癌细胞具有的特征中，不正确的是 A能够无限增殖 B癌细胞表面发生变化 C癌细胞的形态结构发生了变化 D癌细胞与正常细胞都可以正常进行细胞的分化 答案： D 试题分析：癌细胞的主要特征包括：（ 1）在适宜的条件下，癌细胞能无限增殖；（ 2）癌细胞的形态结构发生显著变化；（ 3）癌细胞的表面发生了变化。癌细胞内有些基因已发生了变异，不能进行正常的细胞分化。故答案：选 D。 考点：癌细胞的主要特征 点评：基础题，细胞的癌变这节内容，除了了解癌细胞的主要特征，还要了解致癌因子的分类与细胞癌变的实质。 下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是 A衰老细胞新陈代谢速率加快 B衰

13、老细胞内有些酶的活性降低 C衰老细胞的呼吸速率减慢 D细胞膜通透性改变，使物质运输功能下降 答案： A 试题分析：细胞衰老的特征主要包括：（ 1）细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞代谢速率减慢；（ 2）细胞内多种酶的活性降低；（ 3）细胞内色素逐渐积累，妨碍细胞内物质交流和传递，影响细胞的正常生理功能；（ 4）细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；（ 5）细胞膜通透性改变，使物质运输功能下降。故答案：选 A。 考点：细胞衰老的特征 点评：基础题，本节内容主要是了解细胞衰老的特征，个体衰老与细胞衰老的关系。在考查中常和癌变的特征混在一起，需要比较记忆。

14、 下列关于实验操作步骤的叙述中正确的是 A斐林试剂甲液和乙液可直 接用于蛋白质鉴定 B脂肪的鉴定实验中需用高倍显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 C鉴定可溶性还原糖时要加入斐林试剂甲液后再加入乙液 D用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A和 B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且要现配现用 答案： B 试题分析：斐林试剂甲液和乙液与双缩脲试剂 A和 B液虽然成分相同，但浓度不完全相同，所以斐林试剂甲液和乙液不可直接用于蛋白质鉴定；细胞内的脂肪滴比较小，需用高倍显微镜才能看到；斐林试剂的使用方法是甲液和乙液等量混合均匀后再加入样液内；用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂的使用方法是样 液和 A液混合均匀后，再

15、滴加 B液摇匀。故答案：选 B。 考点：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 点评：虽然是基础题，但考查知识点比较多，有一定难度。本实验的实验原理和方法步骤是需要记牢的。还原性糖的检测是要温水加热的，这一知识点要和其它实验比较记忆。 有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生 ATP 都经过生成丙酮酸的反应 A B C D 答案： A 试题分析：细胞呼吸是酶促反应，需要酶参与，都能释放能量并产生 ATP；无氧呼吸在细胞质基质中进行，不需要氧参与；有氧呼吸第一阶段在细胞质基质进行，第二和第三阶段在线粒体中进行，第三阶段需要需要氧参与；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段是相

16、同的，都在细胞质基质进行，都是将葡萄糖分解成丙酮酸和 H放出少量能量。故答案：选 A。 考点：细胞呼吸的基本过程 点评：基础题，有氧呼吸和无氧呼吸的比较是经常考查并易出错的知识点，平时要多加注意；细胞呼吸是酶促反应，需要酶参与，这是易忘的知识点。 两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的 A氨基 B羧基 C R基 D氨 基和羧基 答案： B 试题分析：两个氨基酸缩合成二肽并生成水过程中，氨基（ NH 2）脱下 H ，羧基（ COOH ）脱下 OH ，故答案：选 B。 考点：蛋白质的结构 点评：基础题，一定要把氨基酸脱水缩合示意图记牢。下列属于植物体内二糖的是 A蔗糖 B乳

17、糖 C糖原 D纤维素 答案： A 试题分析：蔗糖和乳糖都是二糖，蔗糖存在于是植物内，乳糖存在于动物的乳汁中；糖原的纤维素是多糖。故答案：选 A。 考点：细胞中的糖类 点评：基础题，糖类可以分为单糖、二糖和多糖。常见的单糖的葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖；二糖有蔗糖、乳糖和麦芽糖；多糖有糖原、淀粉和纤维素。 银杏和大熊猫都被誉为生物界的 “活化石 ”，它们的细胞中共有的结构是 细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体 内质网 核糖体 中心体 A B C D 答案： D 试题分析：银杏属于高等植物，细胞内没有中心体；大熊猫是动物细胞中没有细胞壁和叶绿体。故答案：选 D。 考点：细胞的基本结构 点评：本

18、题有一定难度，题干中如果有具体的生物名称， 应该先把这些生物归属到真核生物（高等植物、低等植物、动物、真菌）、原核生物（细菌等）和病毒这样的大类群，然后再加以比较。 细胞代谢和遗传的控制中心是 A细胞质基质 B细胞器 C细胞核 D细胞膜 答案： C 试题分析：遗传物质 DNA主要存在于细胞核中的染色质上，所以细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。故答案：选 C。 考点：细胞核的结构和功能 点评：细胞膜作用是将细胞与外界环境分开，控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流；细胞质（包括细胞质基质和细胞器）是进行细胞代谢的主要部位。 对质壁分离的正确理解是 A细胞质与细胞壁发生分离 B细胞膜

19、与细胞壁发生分离 C原生质与细胞壁发生分离 D原生质层与细胞壁发生分离 答案： D 试题分析：原生质层是指细胞膜和液泡膜以及两层之间的细胞质，原生质层在此相当于一层半透膜。当成熟的植物细胞放在高浓度中时，由于细胞液中水的减少，原生质层收缩幅度大，细胞壁收缩幅度小，植物细胞发生质壁分离。故答案：选 D。 考点：植物细胞的质壁分离和质壁分离复原 点评：本题是基础题，但易出错，学生通过实验观察认为是细胞膜与细胞壁发生分离，没能理解原生质层相当于一层半透膜，是一个整体。 酶具有极强的催化功能，其原因是 A降低了化学反应的活化能 B增加了反应物之间的接触面积 C提高了反应物分子的活化能 D酶提供使反应开

20、始所必需的活化能 答案： A 试题分析：物质要发生化学变化，需要从常态转变为活跃状态，这一状态改变所需要的能量称为活化能。酶的作用是降低了化学反应的活化能，使化学物质在温和下就能完成从常态到活跃状态的转变。故答案：选 A。 考点：降低化学反应活化能的酶 点评：基础题，结合化学知识，只要了解催化剂发挥作用的原理，就能得出正确答案：。 人血液中碳酸酐酶的一个分子，每分钟可催化分解 1900万个碳酸分子，这说明酶具有 A专一性 B多样性 C高效性 D稳定性 答案： C 试题分析：酶具有专一性、多样性和高效性。专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应；多样性是指酶的种类很多；高效性是指和无机催化剂相

21、比，酶的催化效率高。由题干的信息就可得出答案：应该是 C。 考点：酶的特性 点评：基础题，酶的特性（高效性、专一性、作用条件较和）是 经常考查的内容，要理解透彻，平时多加练习。作用条件温和主要是指适宜的温度和 PH条件。 下列关于 ATP的叙述中，正确的是 A ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物 B三磷酸腺苷可简写为 A PP P C ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中 D ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中 答案： D 试题分析： ATP分子有两个高能磷酸键，三磷酸腺苷可简写为 AP P P（代表高能磷酸键）， ATP中大量的能量都储存在远离腺苷的两

22、个高能磷酸键中。故答案：选 D。 考点： ATP的结构和功能 点评：基础题，细胞代谢所需的能量直接来自于 ATP远离腺苷的那个高能磷酸键的水解， ATP水解后生成 ADP和 Pi同时放出大量能量。 据测定，世界著名重量级拳王 霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达 200磅，试问能引起如此之高的拳击力量的直接供能物质是 A人体细胞内的ATP B饮食中的 ATP C人体细胞内的糖类 D人体细胞内的脂肪 答案： A 试题分析：出拳的力量来自于骨骼肌细胞的收缩，直接能源物质是骨骼肌细胞内的 ATP；人体细胞内的糖类和脂肪中的能量经氧化分解释放出来一部分进入ATP，再由 ATP水解释放出来用于各种生命活动；

23、饮食中的 ATP也必须先进入细胞才能被利用。故答案：选 A。 考点： ATP是细胞内的直接能源物质 点评：基础题， ATP是我们高中阶段所学的细胞内的唯一直接能源物质，这是一个易错易混的知识点，一定要记牢。 有氧呼吸过程中产生能量最多的是 A形成二氧化碳时 B形成 H时 C形成水时 D形成丙酮酸时 答案： C 试题分析：有氧呼吸过程分三个阶段，第一阶段的反应是葡萄糖分解成丙酮酸和 H放出少量能量，第二阶段的反应是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和 H放出少量能量，第三阶段的反应是第一和第二阶段产生的 H和氧气反应生成水放出大量能量。故答案：选 C。 考点：有氧呼吸的基本过程 点评：基础题，有氧呼吸过

24、程的三个阶段是重要知识点，一定要理解记牢；另外，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质中，在这一知识点容易出错，平时一定要多加注意。 有氧呼吸过程中，氧的作用是 A直接氧化体内有机物 B在酶的催化下使水分解 C与反应物中产生的氢结合形成水 D与有机物中的碳结合形成水 答案： C 试题分析：有氧呼吸过程分三个阶段，第一阶段的反应是葡萄糖分解成 丙酮酸和 H，第二阶段的反应是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和 H，第三阶段的反应是第一和第二阶段产生的 H和氧气反应生成水。故答案：选 C。 考点：有氧呼吸的基本过程 点评：基础题，体内有机物的氧化分解是一个复杂的过程，是一系列有序的化学反应，不是直

25、接被氧氧化的；水的分解是第二阶段，没有氧的参加；与有机物中的碳结合形成水就更不可能了。 综合题 下列为探究某条件对酶活性影响的实验 （一）可供选择的实验材料：新鲜的淀粉酶溶液、蒸馏水、氢氧化钠溶液、可溶性淀粉溶液、盐酸、斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹 染液。 （二）实验步骤： 步骤 试管 1 试管 2 试管 3 1 1mL新鲜的淀粉酶溶液 1mL新鲜的淀粉酶溶液 1mL新鲜的淀粉酶溶液 2 1mL蒸馏水 1mL氢氧化钠溶液 1mL盐酸 3 2mL可溶性淀粉溶液 2mL可溶性淀粉溶液 2mL可溶性淀粉溶液 4 60 水浴保温 5min 5 1mLA试剂，振荡 6 水浴加热 2min 7 观察 3支试

26、管中溶液颜色变化并记录 （ 1）表中的 A试剂是 。 （ 2）在上述实验中，因变量是 。 （ 3）出现砖红色沉淀的试管是 号，原因是 。 （ 4）通过 1号和 2号、 3号试管的对照实验，可以说明 影响酶活性。 答案：（ 1）斐林试剂 （ 2）酶的活性（或 3支试管中溶液颜色变化） （ 3） 1 淀粉酶把淀粉分解成还原糖，还原糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 （ 4） pH 试题分析：三支试管中都有新鲜的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液，由此推断是探究某条件对淀粉酶活性影响；在适宜条件下，淀粉在淀粉酶的作用下生成葡萄糖（还原性糖），所以 A试剂是斐林试剂，实验现象是生成砖红色沉淀； 2号和 3号试

27、管内分别加入了氢氧化钠溶液和盐酸，由此推断探究的某条件是不同的 pH。 考点：不同 pH条件对酶活性的影 响 点评：基础题，通过比较 3支试管内所加的物质，就容易分析出本试验是探究不同 pH条件对淀粉酶活性的影响，从而得出正确答案：。 下图表示动、植物细胞二合一亚显微结构模式图。 （ 1）提供细胞能量的 “动力工厂 ”为 _； （ 2）对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的 “发送站 ”是 _； （ 3）如果 B图为 x果根细胞，则应该没有 _； 答案： (1) 9 线粒体 (2) 5 高尔基体 (3) 4 叶绿体 试题分析：图中的 A 部分是动物细胞， B 部分是植物细胞；图中的 1 是

28、细胞膜，2是液泡， 3是细胞质基质， 4是叶绿体， 5是高尔基体， 6是核仁， 7是核液，8是内质网， 9是线粒体， 10是核孔， 11是核糖体， 12是染色质， 13是中心体，14是核膜。 “动力工厂 ”是线粒体；对蛋白质进行加工、分类和包装的 “发送站 ”是高尔基体； x果根细胞不能进行光合作用，没有叶绿体。 考点：细胞的基本结构及动植物细胞结构的比较 点评：基础题，但模式图中各种结构的识别还是有一定难度的，需要认真研究一下。 某学生做某实验，所用材料为紫色洋葱鳞茎，试剂 30%蔗糖溶液，结果看到下图两个细胞，请回答 : (1)显微镜下观察到洋葱表皮细胞图 B处于 状态； 处溶液是 。 (

29、2)图 B细胞中的原生质层是标号 ，图 A细胞是正在质壁分离复原的过程中，则细胞外蔗糖溶液的浓度比 “ ”处溶液浓度 。 答案： (1) 质壁分离 蔗糖溶液 (2) 11 12 13 小（低） 试题分析：图中的 是细胞液， 是细胞壁， 是细胞核， 是液泡膜， 是细胞膜， 是细胞质， 是原生质层与细胞壁之间的空隙（因为细胞壁为全透性，所以此处为蔗糖溶液），其中的 共同构成原生质层。B图的状态是由于细胞外液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水造成的。 考点：洋葱表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原 点评：本题考查的知识点比较简单，但需要一定的识图能力，总体是有一定难度的。在本实验中，原生质层的含意要理解到位

30、（ 1、原生质层的构成， 2、质壁分离的概念）。 根据下列图解回答有关问题 （ 1）上述 表示生理过程，其中生理过程 的名称是 _ _ _ （ 2）上述生理过程中，在人体内能进行的是 _（只填序号） （ 3）过程 中所需要的能量 A是指 _，此过程中的 CO2必须先与 _ _结合并经一系列变化才能形成 C6H12O6。 （ 4）过程 主要在细胞的 _中进行。 答案：（ 1）化能合成作用 （ 2） （ 3）太阳能 五碳化合物 （ 4）细胞质基质 试题分析：由图示可知： 是光合作用， 是化能合成作用， 是有氧呼吸， 产生乳酸的无氧呼吸， 产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸；光合作用所需的能量来自太阳能，

31、 CO2的利用是在暗反应的场所 叶绿体基质中，化学反应是：二氧化碳的固定（ CO2+C52C 3）；人体内的呼吸作用主要 是有氧呼吸，也可以产生乳酸的无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质。 考点：光合作用和呼吸作用的基本过程 点评：本题比较难，要正确作答此题，需要有较强的识图能力（根据图示，判断出 所表示生理过程）和对光合作用和呼吸作用的基本过程熟练掌握。 右图代表细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图 .据图回答下列问题 : 此图为动物细胞有丝分裂 期； 此细胞的下一个分裂时期细胞内共有 条染色体 ,每条染色体上有 个 DNA分子； 写出图中所示结构的名称：标号 1是 ;标号 3是 。 答案：（ 1）中期 （ 2） 8 1 （ 3）中心体 星射线 试题分析：通过图示的细胞形态和细胞内的中心体，可以推断出标号 1是中心体，标号 2是染色体，标号 3是星射线；图中染色体的着丝点排在赤道板上，可以推断出此细胞处在有丝分裂中期，内有 4条染色体；它的下一个时期是后期，由于着丝点的分裂，每条染色体（含 2个 DNA分子）上的两条染色姐妹单体分离，形成两条子染色体（含 1个 DNA分子）。 考点：动物细胞有丝分裂的基本过程 点评：基础题，有丝分裂和减数分裂的细胞模式图是经常考查的重要知识点，也是难点，平时应多加练习。