2012-2013学年辽宁省沈阳同泽女中高一期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年辽宁省沈阳同泽女中高一期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 小麦的生命系统的结构层次为： A细胞 组织 器官 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 B细胞 组织 器官 系统 种群 群落 生态系统 生物圈 C细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 D个体 种群 群落 生态系统 生物圈 细胞 组织 器官 答案： A 试题分析：小麦属于植物，其生命系统结构层次中没有系统，生命系统结构层次是细胞 组织 器官 个体 种群 群落 生态系统 生物圈。 考点：考查植物生命系统结构层次。 点评：难度较小，理解植物生命系统结构层次中没有系统。 人口腔上皮细胞被吡罗红甲基

2、绿染色剂染色后 ,细胞核和细胞质对应的颜色分别是 A红色 ,绿色 B绿色 ,红色 C绿色 ,砖红色 D橙色 ,灰绿色 答案： C 试题分析：甲基绿能够将 DNA染成绿色，吡罗红能够将 RNA染成红色， DNA主要存在于细胞核中， RNA主要存在于细胞质中，所以细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色。 考点：考查 DNA和 RNA的鉴定。 点评：难度较小，熟记 DNA和 RNA存在的场所。 在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于： A两者的 R基组成不同 B酪氨酸的氨基多 C两者的结构完全不同 D精氨酸的羧基多 答案： A 试题分析：每种氨基酸都至少

3、含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上；种类不同区别在 R基不同。酪氨酸的 R基无极性，疏水，精氨酸是碱性氨基酸， R基有极性，亲水。 考点：考查氨基酸的区别。 点评：难度较小，理解不同氨基酸的区别。 已知 20种氨基酸的平均相对分子质量为 128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共 有肽键 98个，此蛋白质的相对分子质量最接近于： A 12800 B 12544 C 11036 D 12288 答案： C 试题分析：蛋白质的分子量氨基酸分子量 氨基酸分子数 -18水的分子数，肽键数水分子数氨基酸数 -肽链数，所以脱去的水分子数 98，氨基酸数100，所以蛋白质的分子量 12

4、8100-1898 11036。 考点：考查蛋白质的分子量计算。 点评：难度中等，理解蛋白质分子量计算公式。 两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自： A氨基 B羧基 C氨基和羧基 D连在 C原子上的 H 答案： C 试题分析：氨基酸的脱水缩合是一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基，分别脱掉一个 H和一个 -OH，形成一个水分子。 考点：考查脱水缩合。 点评 : 此类题目较为简单。学生可以从脱水缩合的化学反应式思考。 胰岛素分子有 A、 B两条多肽链， A 链有 21 个氨基酸， B链有 30 个氨基酸，胰岛素分子中肽键的数目是 A 48 B 49 C 50 D

5、51 答案： B 试题分析：肽键数脱去的水分子数氨基酸数 -肽链数 51-2 49。 考点：考查脱水缩合的反应式。 点评：难度较小，理解脱水缩合的过程。 下列物质中，有的属于构成人体的氨基酸，有的不是。其中能构成人体的氨基酸是 A B C D 答案： B 试题分析：构成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，所以 属于构成人体的氨基酸。 考点：考查构成蛋白质的氨基酸。 点评：难度中等，理解氨基酸的种类。 下列叙述错误的是： A一条由 n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数和氧原子数至少为 1和 n B通常情况下，分子式为 C63H103O45N17S2的

6、多肽化合物中最多含有 16个肽键 C n条由 m个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要（ m-n）个水分子 D两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢 答案： A 试题分析：该肽链由 n个氨基酸脱水缩合形成，形成的肽链中至少含有 1个氨基和 1个羧基，脱去 (n-1)个水分子，所以该肽链中氧原子至少有（ n+1）个；分子式为 C63H103O45N17S2的多肽化合物中有 17个 N 原子，其中至少有一个氨基，则最多有 16 个肽键； n 条由 m 个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要（ m-n）个水分子；两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢。 考点：

7、考查蛋白质的合成。 点评：难度中等，理解蛋白质的合成。 在 “观察 DNA和 RNA在细胞中的分布 ”实验中，加入 8%的盐酸的目的不包括： A改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 B使染色体中的 DNA与蛋白质分离 C杀死细胞，有利于 DNA与染色剂结合 D水解 DNA 答案： D 试题分析： “观察 DNA和 RNA在细胞中的分布 ”实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的 DNA与蛋白质分离，有利于 DNA与染色剂结合。 考点：考查 “观察 DNA和 RNA在细胞中的分布 ”实验中盐酸的作用。 点评：难度较小，熟记 “观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分

8、布 ”实验中盐酸的作用。 人体细胞中，由 A、 G、 T、 U四种碱基参与构成的核苷酸种类有： A 8种 B 6种 C 5种 D 4种 答案： B 试题分析：人体细胞既有 DNA 也有 RNA， A、 G 是 DNA 和 RNA 共有的碱基，T是 DNA 特有的碱基， U 是 RNA 特有碱基， DNA 基本组成单位是脱氧核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，所以 B选项正确， A、 C、 D选项错误。 考点：考查生物细胞中核苷酸种类， 点评：核酸中 DNA与 RNA共有的碱基是 A、 G、 C，特有碱基 DNA是 T，RNA特有的碱基是 U，基本组成单位是核苷酸， DNA是脱氧核苷酸，

9、RNA是核糖核苷酸。 下列生物中进行核酸合成时所需核苷酸种类最少的是： A烟草 B烟草花叶病毒 C人 D蓝藻 答案： B 试题分析：烟草、人和蓝藻细胞都同时含有 DNA和 RNA，进行核酸合成时所需核苷酸种类是 8种（四种核糖核苷酸和四种脱氧核苷酸）；烟草花叶病毒只含有一种核酸 RNA，所以进行核酸合成时所需核苷酸种类是 4种，即四种核糖核苷酸 。 考点：考查组成核酸的核苷酸种类。 点评：难度中等，理解组成核酸的核苷酸种类。 生物界在基本组成上的高度一致性表现在： 组成生物体的主要化学元素基本一致 各种生物的核酸都相同 构成核酸的碱基都相同 各种生物的蛋白质都相同 构成蛋白质的氨基酸都相同 A

10、 B C D 答案： D 试题分析：不同生物的遗传物质（核酸）携带的遗传信息不同，控制合成的蛋白质不同，因而表现出了不同的性状，体现了不同生物的特异性。而组成不同生物的主要元素的种类基本 一致，构成核酸的碱基和构成蛋白质的氨基酸相同，则表现出了生物界在基本组成上的一致性。 考点：考查生物界在基本组成上的一致性。 点评：难度中等，理解生物界在基本组成上的一致性。 蛇体内有 S种蛋白质， 20种氨基酸。鼠体内有 T种蛋白质， 20种氨基酸。蛇捕食鼠之后，蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是： A S， 1， 20 B S T， 1， 20 C S T， 2， 40 D少于

11、 S， 2， 20 答案： D 试题分析：蛇捕食鼠后，鼠中蛋白质分解成氨基酸被蛇吸收，构成蛋白质的氨基酸种类最多有 20种，蛇体内蛋白质种类有 S种，由于蛇体内不同蛋白质的种类不同，所以蛇体内一个细胞中一个蛋白质种类少有 S，核酸种类有 2种：DNA和 RNA，氨基酸种类最多有 20种。 考点：考查蛋白质的种类以及氨基酸的种类。 点评：难度中等，理解氨基酸和核酸的种类。 下列对核酸的叙述不正确的是 A核酸是生物的遗传物质 B核酸的基本组成单位是核苷酸 C核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成 D核酸只存在于细胞核中 答案： D 试题分析：核酸的基本组成单位是核苷酸，核酸包括两类为 DNA和 RNA

12、，核酸是遗传信息的携带者，存在于细胞 质和细胞核中。 考点：考查核酸的知识。 点评：难度中等，理解核酸的种类。 如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按 顺序排列，正确的是： A水、蛋白质、糖类、脂质； N、 H、 O、 C B蛋白质、糖类、脂质、水； O、 C、 N、 H C水、蛋白质、脂质、糖类； H、 O、 C、 N D蛋白质、水、脂质、糖类： C、 O、 H、 N 答案： D 试题分析：四种化合物含量由多到少分别是水、蛋白质、脂质、糖类，四种元素含量从多到少分别是 O、 C、 H、 N。 考点：考查组成细胞的元素和化合物。 点评：难度较小，熟记组成细胞的元素和化合物含

13、量。 人体牙齿和骨骼中含有钙离子和磷酸根离子，说明无机盐所具有的生理功能之一是： A细胞结构的重要组成部分 B调节细胞内外压力平衡 C调节细胞的酸碱平衡 D调节细胞中离子平衡 答案： A 试题分析： Ca2+和 PO43-通过形成化合物，构成人体牙齿组织和骨骼组织，是细胞结构的重要组成部分。 考点：考查细胞中无机盐的作用。 点评：基础题，人的牙齿和骨骼都属于人体的结构，所以该例说明了无机盐是细胞结构的重要组成部分。 下列关于对生物体内水的描述，错误的是： A幼小的生物体内自由水与结合水的比值越大时，代谢越活跃 B自由水是良好的容剂，是各种代谢活动的介质 C结合水是组成细胞结构的一部分，约占细胞

14、内全部水分的 4.5% D心肌坚韧、血液液态，但含水量相差无几，原因是心肌内全是结合水 答案： D 试题分析：水的存在形式有两种自由水和结合水，自由水是细胞内良好的溶剂、反应的介质，结合水是组成细胞结构的一部分，约占细胞内全部水分的 4.5%，心肌坚韧、血液液态，但含水量相差无几，原因是心肌内结合水相对较多，自由水或含水量越多代谢越旺盛，对不良环境的抵抗力越弱。 A选项中自由水含量多代谢旺盛，正确。 B选项是自由水的功能正确， C选项是结合水的含量与功能正确。 D选项中心肌细胞代谢旺盛，自由水含量多，不可能全是结合水，所以 D选项错误。 考点：考查细胞内水的存在形式及作用。 点评：了解水与细胞

15、代谢关系，是解题的关键。通常含水量越多，代谢越旺盛，抗逆性越差。 病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是 A细胞膜 B细胞质 C细胞壁 D遗传物质 答案： D 试题分析：病毒没有细胞结构， ABC错误，蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，和病毒都有遗传物质，所以 D项正确。 考点： 考查病毒、真核细胞和原核细胞共有的物质或结构。 点评：难度较小，熟记病毒没有细胞结构。 下列哪种物质的合成过程需要供给氮源 A糖原 B淀粉 C脂肪 D胰岛素 答案： D 试题分析：糖原、淀粉和脂肪的组成元素是 C、 H、 O；胰岛素属于蛋白质，组成元素主要是 C、 H、 O、 N，其合成过程需要供给氮源。 考点：考查

16、组成细胞的化合物的组成元素。 点评：难度较小，熟记组成细胞的化合物的组成元素。 下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是： A生命活动离不开细胞 B病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C细胞是生物体结构和功能的基本单位 D多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动 答案： B 试题分析：没有细胞结构的病毒寄生在活细胞中才能进行生命活动，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，所以生命活动离不开细胞；细胞是生物体结构和功能的基本单位。 考点：考查细胞与生命活动的关系。 点评：难度中等，理解生命活动离不开细胞

17、。 下列在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是： 一个池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆虫 某水库中的全部鲫鱼 一根枯木及枯木上的所有生物 A B C D 答案： B 试题分析：种群是指在一定区域内同种生物的所有个体。某水库中的全部鲫鱼是一个种群。群落是指在一定的自然区域内所有种群的总和。一个池塘中的全部生物就是一个群落。在一定自然区域内，生物群落及其无机环境相互作用的整体叫做生态系统，包括这一区域内的全部生物和这些生物生活的无机环境。一根枯木及枯木上的所有生物则构成生态系统，一片草地上的全部昆虫不属于同种生物，不是种群，又不包括该区域内 的所有生物，不是群落，更不是生态系

18、统。 考点：考查种群、群落和生态系统的概念。 点评：难度中等，理解种群、群落和生态系统的概念。 在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化： A变大、变少、变暗 B变大、变多、变亮 C变小、变多、变暗 D变小、变多、变亮 答案： A 试题分析：显微镜成像的特点是倒立放大的像。放大倍数 =目镜倍数 物镜倍数，放大倍数与细胞数目是相反关系，放大倍数与物像体积成正向量，放大倍数与通过的光线多少是相反关系。使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大；放大倍数增大但视野变小，故通过的光线变少，因此视野的亮

19、度由亮变暗。 考点：考查显微镜的使用。 点评：难度中等，理解高倍镜和低倍镜的区别。 用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是： A左上方 B左下方 C右上方 D 右下方 答案： C 试题分析：由低倍镜换成高倍镜时，通常是先把物像移到视野中央，由于看到的物像与物体实际的位置相反，所以通常是在哪方向向哪方向移动，就可以把物像移动到视野中央了，所以 C选项正确。没有弄清楚物像与物体实际位置关系，而移动的只能移动装片，所以由于物像位于右上方，所以将装片向右上方移动。 考点：考查显微镜的使用知识。 点评：掌握显微镜使用及成像原理。通常看到的物像与

20、物体实际的位置相反。 是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要图 1转成图 2，所列 ABCD四种操作顺序中，正确的应是： 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片 A B C D 答案： C 试题分析：图 1为低倍镜下，图 2为高倍镜下观察到的视野，从低倍镜换到高倍镜要先把要观察的对象移到视野中央，然后转动转换器换上高倍镜，然后调节视野亮度和调节细准焦螺旋。在高倍镜下不需要转动粗焦螺旋。 考点：考查显微镜用法。 点评：难度较小，熟记高倍镜的使用。 如图所示，甲图中 表示目镜， 表示物镜， 表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观

21、察到的图像。下面描述正确的是： A 比 的放大倍数大， 比 的放大倍数小 B把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用 ，同时提升镜筒 C从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器 调节光圈 移动标本 转动细准焦螺旋 D若使物像放大倍数最小，甲图中的组合一般是 答案： D 试题分析： 是目镜，目镜越长，放大倍数越小， 比 的放大倍数小；物镜越长，放大倍数越大， 是物镜， 比 放大倍数大；把视野里的标本从图中的乙换为丙时，也就是低倍镜换上高倍镜，应选用 ，但不能提升镜筒；从图中的乙转为丙，正确调节顺序：移动标本 转动转换器 调节光圈 转动细准焦螺旋；若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是 。 考

22、点：考查显微镜的使用。 点评：难度中等，理解显微镜的使用。 下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是： A蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 B它们都有染色体 C最大的 区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核 D原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质 答案： B 试题分析：原核细胞和真核细胞相比，原核细胞没有核膜包被的成形细胞核，有唯一细胞器核糖体，和真核细胞共有的遗传物质是 DNA，没有成套的细胞器，有细胞膜细胞质等结构。 A选项正确。蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，水绵细胞中有染色体，蓝藻细胞无染色体， B错误。 C选项是原核与真核细胞最大的区别，正确。 D选项正确。具细胞结构生物均有细胞膜

23、、细胞质。 考点： 考查原核细胞与真核细胞的区别。 点评：掌握原核细胞与真核细胞共有的 结构或物质及区别是解题的关键。原核细胞和真核细胞相比，原核细胞没有核膜包被的成形细胞核，有唯一细胞器核糖体，和真核细胞共有的遗传物质是 DNA，没有成套的细胞器，有细胞膜细胞质等结构。 细胞学说主要阐明： A细胞的结构 B细胞的种类 C细胞的统一性 D细胞的多样性 答案： C 试题分析：本题。细胞学说的主要内容是一切动植物都是由细胞发育而来，因而揭示的是细胞的统一性和生物体结构的统一性。 考点：考查细胞学说的内容。 点评：本题难度较小，理解细胞学说的主要内容。 若用圆圈表示原核生物 (a)、真核生物 (b)

24、、乳酸（杆）菌 (c)、硝化细菌 (d)、酵母菌 (e)、细菌 (f)，则这些概念的从属关系正确的是：答案： B 试题分析：具细胞结构的生物分为原核生物和真核生物，乳酸菌，硝化细胞、细菌属于原核生物乳酸菌和硝化细菌属于细菌类，酵母菌属于真核生物，所以B选项正确。 A选项中乳酸菌属于细菌，所以表达错误。 C选项中硝化细菌属于细菌类，表达错误。 D选项中硝化细菌属于原核生物而不属于真核生物，表达错误。 考点：考查有关生物概念图。 点评：掌握细胞和生物分类，是本题解题的关键。 如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和 蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构不可能出现在阴影

25、部分中的是： A RNA B染色体 C DNA D核糖体 答案： B 试题分析：乳酸菌和蓝藻属于原核生物，酵母菌和衣藻属于真核生物，二者都有的结构是细胞壁、细胞膜和核糖体，原核生物没有染色体。 考点：考查真核生物与原核生物的共同点。 点评：难度中等，熟记真核生物与原核生物的相同点。 在组成植物体的化学元素中，质量分数最多的是： A O B C C H D N 答案： A 试题分析：组成植物体的化学元素占细胞鲜重的含量分别是氧元素 65%、碳元素 18%、氢元素 10%、氮元素 3%，所以在植物体内的化学元素中含量最多的是氧。 考点：考查组成细胞的元素 点评：难度较小，要求学生对生物体所含元素及

26、一些特殊地位和作用的元素掌握清楚。 综合题 下图分别是细菌和蓝藻的结构模式图，据图回答下列问题： （ 1）与酵母菌相比，二者在结构上的主要特点是 。 （ 2）蓝藻能够进行光合作用，因为它含有 。 （ 3）二者的 DNA分子存在于细胞的 （填结构）。 （ 4）二者在结构上具有与植物细胞共有的结构有 。 答案：（ 1）没有核膜包围的细胞核 （ 2）叶绿素和藻蓝素 （ 3）拟核 （ 4）细胞壁、细胞膜、细胞质 试题分析：（ 1）蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，二者在结构上的主要特点是没有核膜包围的细胞核。 （ 2）蓝藻有叶绿素和藻蓝素，所以蓝藻能够进行光合作用。 （ 3）蓝藻和细菌属于原核生物，

27、DNA存在于拟核中。 （ 4）细菌、蓝藻与植物在细胞结构上的共同点是都有细胞壁、细胞膜、细胞质。 考点：考查蓝藻、细菌的结构。 点评：难度中等，熟记蓝藻与细菌的结构。 据下图所示的化合物结构简式，请回答问题： （ 1）该化合物是由 个氨基酸经过 （反应名称）形成的。 （ 2）该化合物中有 个肽键，肽键的结构表示为 。该化合物有 个羧基，羧基的结构表示为 。 （ 3）若氨基酸的平均相对分子质量为 78，则该化合物的相对分子质量约为 。 （ 4）若某氨基酸的 R基为一 CH2一 COCH 3，则其结构简式可表为 。 答案：（ 1） 3；脱水缩合（ 2） 2； CONH 2 ； -COOH（ 3）

28、198 （ 4） 试题分析：根据形成的肽链中 a 是氨基， bdg是 R基， ce 是肽键， f是羧基可知，构成图中的氨基酸是三个，氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键构成 多肽或蛋白质。该化合物中有二个肽键，结构简式为： CONH 。根据氨基酸脱水缩合过程中只脱去了水分子，此三肽脱去了 2分子的水，所以相对分子质量为783218=198 ，根据氨基酸的通式 可知，该氨基酸为 考点：考查蛋白质的形成过程。 点评：掌握蛋白质基本组成氨基酸的通式及脱水缩合过程。 下图是细胞内某种化合物的组成示意图，已知图中 b表示五碳糖， c表示碱基。据图回答问题： （ 1）如果 f 具有双螺旋结构，那么 b 为 _，

29、 c 的种类包括 _。（填写文字） （ 2）如果 f是单链结构，那么 e是 _， e的种类有 _种，其种类是由 _决定的。 （ 3）组成 f的元素 a包括 _，组成 b的化学元素包括_。 答案：（ 1）脱氧核糖核酸 ； 腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶 （ 2）核糖核苷酸 ； 4；碱基的种类 （ 3） C、 H、 O、 N ； C、 H、 O 试题分析：（ 1）具有双螺旋结构的核酸是 DNA，其中五碳糖是脱氧核糖，碱基有四种： A、 G、 T、 C，中文名分别是腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶。 （ 2）具有单链结构的 核酸是 RNA，其中核苷酸是核糖核苷酸，共有 4种，由含氮碱基的种类决定。 （ 3）组成核酸的元素是 C、 H、 O、 N、 P，组成五碳糖的元素是 C、 H、 O。 考点：考查核酸的知识。 点评：难度中等，熟记核酸的种类和结构。