2012-2013学年黑龙江海林高级中学高二下学期期中考试地理卷（带解析）.doc

1、2012-2013学年黑龙江海林高级中学高二下学期期中考试地理卷（带解析） 选择题 地图是用以传递各种自然与社会现象的空间分布、联系及时间变化等信息的载体，比例尺、方向、图例和注记是构成地图的三要素。据此回答题。 【小题 1】在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为 5厘米，两地的实际距离为 1500千米，该图的比例尺是 A 1:30000000 B 1:3000000 C 1:300000 D 1:30000 【小题 2】如果作一日一次往返的徒步野外考察，下面四种比例尺的地图最不适用的是（ ） A 1： 20000 B 1/30000 C 0 5 10千米 D图上一厘米代表实际距离 250千

2、米 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 D 试题分析： 【小题 1】比例尺 =图上距离 /实地距离。 【小题 2】在相同图幅的地图上，比例尺越小，反映的内容越简略，不便于实地考察。 考点：主要考查了比例尺。 点评：本题难度较小。要求学生熟练掌握比例尺。 真腊风土记 (元 )记载： 自温州开船，西南行，历闽、广海外诸州港口，过七洲洋，经交趾洋到占城。又自占城顶风可半月到真腊； 真腊四时常如五六月天，不识霜雪，半年有雨，半年绝无； 信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下系黄布裙，跪足。据此并结合图 1，回答题。 【小题 1】当时从温州航海前往真腊的较佳时间是（ ） A 11 12月 B 3 4月 C

3、5 6月 D 7 8月 【小题 2】真腊地区的气候属于 （ ） A亚热带季风气候 B热带季风气候 C热带沙漠气候 D热带雨林气候 【小题 3】 所描述宗教的起源地是 （ ） A巴勒斯坦地区 B阿拉伯半岛 C南亚 D中亚 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 3】 C 试题分析： 【小题 1】从温州航海前往真腊的较佳时间应是冬季，因为冬季我国东南沿海盛行西北季风，向南航行可以顺风顺水。 【小题 2】从图中可以看出真腊地区位于中南半岛，应属于热带季风气候。 【小题 3】 “信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下系黄布裙，跣足。这种描述讲的是佛教徒的打扮，该宗教起源于印度（南亚）。 考点：主要

4、考查了南亚、东南亚。 点评：本题难度较小。要求学生熟练掌握南亚、东南亚自然和人文地理特征。 下图是北半球中纬度某地区七月等温线图，下列说法正确的是： A A处气温低于 B处 B A、 B气温相同 C A处是海洋， B处是陆地 D A处是陆地， B处是海洋 答案： D 试题分析： A处等温线向高纬凸出， B处等温线向低纬凸出，根据等温线的数值可以判断， A处气温高于 B处。七月，北半球陆地升温快，海洋升温慢，所以， A处是陆地， B处是海洋。 考点：主要考查了等温线。 点评：本题难度适中。要求学生熟练掌握等温线的判读方法。 下图表示世界四个地点的气温降水状况。据此回答题。 【小题 1】位于热带气

5、候区 的地点是 （ ） A B C D 【小题 2】位于南半球的地点是 （ ） A B C D 【小题 3】位于地中海气候区的地点是 （ ） A B C D 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 B 试题分析： 【小题 1】热带气候最冷月均温在 15C以上，符合的是 。 【小题 2】 图 7月气温低， 1月气温高，应为南半球。 【小题 3】地中海气候最冷月均温在 0C以上，温度最高的时候降水最少，温度最低的时候降水最多，符合的是 。 考点：主要考查了气候类型的判断。 点评：本题难度适中。要求学生熟练掌握气候类型判断的三步骤。 9月 23日，当飞机飞到 135E上空时，在舷窗

6、边的乘客看到了海上日出。这时北京时间可能是 （ ） A接近 7时 B 5时多 C不到 5时 D 7时多 答案： C 试题分析： 9月 23日为北半球的秋分日 ,全球各地昼夜平分，各地都是当日 6时看日出；当 135 E为 6时 ,则 “北京时间 “(120 E地方时 )为 5时；注意试题提供的情景是 ;“当飞机飞到 135 E上空时 ,在舷窗乘客看到了海上日出 “根据地球球体形状 ,得出在高空看到日出时 ,位于与其相对应的地面上的观察者应还未看到日出 ,也就是说其他地方时还不到 6时 ,则北京时间还不到 5时。 考点：主要考查了日出时间的判断。 点评：本题难度适中。要求学生熟练掌握日出时间的判

7、断。 读下图，回答题。 【小题 1】河流 ab段的流向为 （ ） A自西北向东南 B自东南向西北 C自东北向西南 D自西南向东北 【小题 2】下述土地利用方式中较不合适的是 （ ） A甲坡修水平梯田种水稻 B丙坡种植果树 C乙坡植树种草 D乙坡修水平梯田种水稻 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 试题分析： 【小题 1】根据等高线判断地势，以及根据指向标确定方向。首先根据 50m等高线可以判断出河流是由 a流向 b，再在 a处画出上北、下南、左西、右东的地理坐标，就可以得出正确答案：。 【小题 2】甲坡等高线密集，坡度陡，不宜修水平梯田种水稻。 考点：主要考查了等高线及其应用。 点评：

8、本题难度较小。要求学生熟练掌握等高线及其应用。 气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。右图示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成题。 【小题 1】图中 E、 F两地气候风险度分别可能为 A 0.55、 0.5 B .0.55、 0.35 C 0.30、 0.50 D 0.30、 0.35 【小题 2】导致 E、 F两地气候风险度差异的因素主要（ ） A大气环流、地形 B大气环流、海陆位置 C纬度位置、地形 D海陆位置、河网密度 【小题 3】若图示地区气候变暖，以下四地中风险度降低最明显的是 A E B F C G D

9、H 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 D 试题分析： 【小题 1】根据等值线分布规律，图中 E地位于两条等值线中数值偏小的闭合等值线内，则 E地气候风险度属于（ 0.25， 0.45）， F地则位于数值偏大的闭合等值线内，则 F两地气候风险度属于（ 0.45， 0.65），结合四个选项， B项满足条件。 【小题 2】 E地气候风险度小于 F地， E、 F两地纬度位置接近， E地位于四川盆地内， F地位于武夷山区，根据题干信息 “气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长带来风险，气候风险度越大 ”，可知 F地气温、降水量和日照时数过高或过低，河网密度与之无关，结合

10、选项可知，大气环流、地形是导致 E、 F两地气侯风险度差异的主要因素。 【小题 3】若图示地区气候变暖，则纬度最高的 H地原来相对气温低，所以 H地气温变暖对给柑橘的生长发育带来风险减小。 考点：主要考查了等值线。 点评：本题难度适中。以我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布为材料，考查了气温、降水量和日照时数对柑橘的生长发育的影响及等值线的判读。 读下图，完成题。 【小题 1】图示地区其地形地势具有的特征是 A地势低平，河网稠密 B中部高，四周低 C东北高，西南低 D山河相间 【小题 2】图示地区的地形类型属于 A沉积盆地 B褶皱山地 C冲积平原 D块状山地 答案： 【小题 1】 D 【小题

11、2】 B 试题分析： 【小题 1】利用水往低处流的特点分析，还有一个关键是理解好图中的河流谁是支流，谁是干流，这样可以准确判断该地的地势高低的分布规律。 【小题 2】褶皱山地才能山河相间。 考点：主要考查了水系特征及与地形的关系。 点评：本题难度适中。要求学生熟练掌握水系特征及与地形的关系。 读下面经纬网图，完成题。 【小题 1】丁地的地理经纬度是 （ ） A 80S 150W B 80N 150W C 80S 150E D 80N 150E 【小题 2】图中甲在丙的什么方位 （ ） A西北 B东北 C西南 D东南 【小题 3】一架飞机从甲地飞往乙地，沿最短路线飞行，飞机的飞行方向为 ( )

12、A先西南后西北 B先东北后东南 C一直正西 D一直正东 【小题 4】一架飞机从乙地飞往丁地，飞机的飞行距离为 （ ） A 1110千米 B 2220千米 C 3330千米 D 5550千米 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 A 【小题 4】 B 试题分析： 【小题 1】由南极点可以判断丁地的纬度为 80S；南极上空俯视，顺时针经度不断增加，可以判断丁地经度为 150E。 【小题 2】从东西位置来看，甲位于丙的东侧；从南北位置关系来看，甲位于丙的北侧。 【小题 3】飞行的路线是大圆航线中的劣弧，先西南后西北。 【小题 4】经线上 1大约等于 111千米，乙丁之间相差 20

13、，两者的距离为2220千米。 考点：主要考查了经纬线。 点评：本题难度适中。要求学生熟练掌握经纬线相关知识。 下图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是 （ ） A山脊、山谷、鞍部、山顶 B山谷、山谷、山顶、鞍部 C山谷、山脊、山顶、鞍部 D山脊、山脊、山顶、鞍部 答案： B 试题分析：等高线向高处凸出为山谷；中间高，四周低为山顶；位于两个山峰之间为鞍部。 考点：主要考查了等高线地形图。 点评：本题难度较小。要求学生熟练掌握等高线地形图的判读。 读下图回答题。 【小题 1】上图中 Q点与 P点的相对高度（ H）最大可以达到（ m）（ ） A 40H41 B 40H

14、50 C 50H60 D 60H61 【小题 2】该地盛行风向为 （ ） A东北风 B东南风 C西南风 D西北风 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 试题分析： 【小题 1】根据相对高度的取值范围公式： (n-1) d H (n+1) d ，可计算出 Q点与 P点间的相对高度（ H）应为： 40H 60。 【小题 2】在风力堆积的地表形态上，迎风坡的坡度较缓，背风坡的坡度较陡，根据指向标可以确定盛行风向是西北风。 考点：主要考查了等高线和移动沙丘。 点评：本题难度适中。要求学生熟练掌握等高线和移动沙丘。 2004年 7月 5日，云南德宏傣族景颇自治州发生特大洪涝、泥石流灾害，在当地政府

15、的努力救援下， 62名游客全部脱离危险，被安置到安全地段 。完成题。 【小题 1】从地形要素看，左图中甲、乙、丙、丁四地中最容易发生泥石流灾害的是（ ） A甲地 B乙地 C丙地 D丁地 【小题 2】图为一段等高线地形图，实线为等高线（单位：米），虚线泥石流路线，若此时游客正好位于 O点，则其正确的逃生路线是 （ ） A B C D 【小题 3】如救护直升机停靠在山顶 H处，被困游客位于甲、乙、丙、丁四点中的某一位置，则救护人员能够直接观测到的点是（ ） A甲点 B乙点 C丙点 D丁点 【小题 4】图中丙处陡崖最大高度可能为 （ ) A 390米 B 420米 C 220米 D 180米 答案：

16、 【小题 1】 B 【小题 2】 B 【小题 3】 B 【小题 4】 A 试题分析： 【小题 1】泥石流是发生在山区沟谷中的特殊洪流，三面环山、汇水范围大的山区沟谷最容易发生泥石流。 【小题 2】泥石流易发生在山地的山谷中，而山谷的等高线是向高处凸出的，泥石流应在右图中 流向 ， 0点的游客顺着泥石流向下跑或沿泥石流逆流而上，都可能被卷入泥石流中受到伤害，最好的办法是尽快逃离该山谷，与泥石流流向大致垂直的两边山坡高处跑，即沿 方向逃生。 【小题 3】可分别画出从 H 点到甲 、乙、丙、丁四点的地形剖面图（见下图），H 与甲之间有山脊，与丁之间有凸坡，与丙之间有陡崖，阻碍视线，不能通视。只有 H

17、与乙之间为一个凹坡，可以通视。 【小题 4】陡崖最大高度是指该陡崖的相对高度最大值，陡崖相对高度取值范围有以下公式： (n-1)hH(n+1)h，其中 n代表与陡崖相交的等高线条数， h代表等高距。可看出图中 n等于 3， h是 100米，故陡崖的最大高度接近 400米，故 390米是可能的。 考点：主要考查了等高线。 点评：本题难度较大。以 2004年 7月 5日，云南德宏傣族景颇自治州发生特大洪涝、泥石流灾 害为背景材料，要求学生熟练掌握最容易发生泥石流灾害的地形、正确的逃生路线、通视问题、陡崖最大高度等相关知识的掌握情况。 读 “我国某地平均气温等温线图 ”，完成题。 【小题 1】甲乙两

18、地的地形类型分别是：（ ） A山地、盆地 B盆地、山地 C河谷、山地 D山地、高原 【小题 2】甲乙两地的相对高度可能是：（ ） A 1000m 1667m B 1333m 2000m C 1333m 1667m D 1667m 2000m 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 B 试题分析： 【小题 1】甲中心温度高、四周温度低，高度与温度相反，说明甲处低、四周高，为盆地地形；乙中心温度低、四周温度高，高度与温度相反，说明甲处高、四周低，为山地地形。 【小题 2】甲的温度大于 4C小于 6C，乙的温度大于 -6C小于 -4C，甲乙两地的相对温差为大于 8C小于 12C，根据高度每上升 10

19、0米气温下降 0.6C,可以算出甲乙两地的相对高度可能是 1333m 2000m。 考点：主要考查了等高线。 点评：本题难度适中。要求学生熟练掌握地形的判断和相对高度的计算。 综合题 下图是我国东部某沿海等高线分布图，据此完成下列要求。（ 12分） 1、 A处地形为 ，判断理由 2、拟在该区建一大型水电站，选出最佳坝址 。 3、图中 a、 b、 c中，哪一条不属于河流的支流 为什么？ ； 4、 a.b两条支流水流较急的是 , 原因 。 5、若将小河水引向疗养院，图中有两条计划路线 、 ，哪一条更合理 为什么 ； 6、拟从甲村向乙村修一条公路， 、 两条线路中，较为合理的是 ，理由是 ，修公路对

20、当地生态环境的破坏表现在 。 答案： 1、盆地，四周等高线数值大，中间低，所以为盆地 2、 G 3、 C， C位于山脊处，为分水线不能发育为河流 4、 a,a处等高线密集坡度较大，流速较快 5、 ，可自流引水 6、 ，坡度小，施工难度小，有利于安全行车；破坏地表植被，易引起山体塌方、泥石流等地质灾害。 试题分析： （ 1）由图中等高线分布可以判断，四周等高线数值大，中间低，为盆地地形。 （ 2）水库坝址则应选在河谷、山谷地区的最窄处或口袋形的洼地、小盆地的袋口处。 （ 3）河流发育处等高线向高处凸出， C处为山脊，不符合。 （ 4） a处等高线密集坡度较大，流速快于 b处。 （ 5） 处较疗养

21、院高，可自流引水。 （ 6）山地丘陵地区公 路选线的原则：一般交通建设的线路选择要求坡度平缓、线路较短，尽量少占农田、少建桥梁，避开断崖、陡坡等。符合的是 。修公路对当地生态环境的破坏表现在破坏地表植被，易引起山体塌方、泥石流等地质灾害。 考点：主要考查了等高线及帮助人们在工农业生产活动中进行正确的区位选择。 点评：本题难度适中。要求学生熟练掌握等高线及帮助人们在工农业生产活动中进行正确的区位选择。 下图是某群岛附近海域等深线图。喀拉喀托火山于 1853年 8月 26日从水深305米的海底猛烈喷发，引发的海啸导致澳大利亚 36000多人丧生。这次火山喷发后，火山露出海面，其后又多次喷发。现今该

22、火山海拔 813米。 （ 1）写出图示范围内板块界线的类型及板块的名称。（ 4分） （ 2）简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。（ 4分） 答案： 1、消亡边界（ 2分） 亚欧板块 （ 1分） 印度洋板块（ 1分） 2、两大板块相互挤压，板块界限附近深处岩浆熔融，沿裂隙上升形成火山喷发（ 4分） 试题分析： （ 1）图示范围位于印度洋板块与亚欧板块的交界处，处于消亡边界。 （ 2）喀拉喀托火山位于板块的交界处，受板块挤压的影响，板块界限附近深处岩浆熔融，沿裂隙上升形 成火山喷发。 考点：主要考查了板块及对地貌的影响。 点评：本题难度较小。要求学生熟练掌握板块及对地貌的影响。 下图为 “甲、乙两地地

23、理位置示意图 ”，右图为 “甲、乙两地年内气温与降水量变化图 ”。（ 10分） 1、读图填表比较甲乙两地气候特征及其差异的主要原因：（ 4分） 气候特征 相同点 不同点 气候类型 甲为 ；乙为 2、该区域为世界典型的水稻种植区，分析该区域发展水稻种植的优势条件？（ 3分） 3、分析乙处河流的水文特征（可从流量、流速、结冰期、水量季节变化等方面分析）？乙处河流上游水能资源丰富的主要原因 （ 3分） 答案： 1、 气候 特征 相同点 夏季高温多雨；降水季节变化大 1分 不同点 甲地全年气温高 (或乙地气温年较差大或乙地冬温低 ) 1分 甲地雨季短 (或乙地雨季长 ) 气候类型 甲为 热带季风气候

24、，乙为 亚热带季风气候 每空 1分，共 2分 2、地形平坦、土壤肥沃、水源充足、水热充足，市场广大，劳动力充足，种植水稻的传统经验丰富等，任选三点得 3分。 3、流域内降水丰富，水量大，流量季节变化较小，无结冰期，泥沙含量少等，答对一点即得 1分； 河流水量大，（ 1分）河流落差大，水能丰富（ 1分）。 试题分析： （ 1）乙地位于长江中下游地区，属于亚热带季风气候；甲地位于南亚，属于热带季风气候。相同点：夏季高温多雨；降水季节变化大；不同点：甲地全年气温高 (或乙地气温年较差大或乙地冬温低 ) 、甲地雨季短 (或乙地雨季长 )。 （ 2）东亚、南亚是世界典型的水稻种植区，优势条件：地形平坦、

25、土壤肥沃、水源充足、水热充足，市场广大，劳动力充足，种植水稻的传统经验丰富等。 （ 3）长江 的水文特征：域内降水丰富，水量大，流量季节变化较小，无结冰期，泥沙含量少等；上游水能资源丰富的原因：河流水量大，河流落差大，水能丰富。 考点：主要考查了热带季风和亚热带季风气候。 点评：本题难度适中。以两地地理位置示意图和两地年内气温与降水量变化图为材料，要求学生熟练掌握季风气候及该地区典型的农业地域类型、河流的水文特征及水能资源丰富的原因。 为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线（ R地 旧金山 盐湖城）及周边区域自

26、然地理环 境的相关信息。读图回答问题。（ 10 分） 野外考察 （ 1）与旧金山相比， R地的气温有何特点，并指出该特点形成的影响因素。（ 4分） （ 2）根据内华达山脉（中部）地形剖面图，分别比较 B处与 A、 C两处年降水量的大小，并说明理由。（ 6分） 答案： （ 1）冬季气温略低，夏季气温较高；（ 1分）气温年较差较大。（ 1分）海陆位置；（ 1分）地形（谷地）。（ 1分） （ 2） B处大于 A处，（ 1分）理由： B处海拔较高，易形成地形雨；（ 2分） B处大于 C处，（ 1分）理由： B处位于迎风坡， C处位于北风坡。（ 2分） 试题分析： （ 1）由图 中左侧两地月平均气温曲线和降水量图可以判断， R 地冬季气温略低，夏季气温较高；气温年较差较大。两地的温度差异是由于海陆位置和地形差异造成的。 （ 2）根据地形剖面图可以判断， B处降水大于 A处，理由： B处海拔较高，易形成地形雨； B处大于 C处，理由： B处位于迎风坡， C处位于北风坡。 考点：主要考查了美国西部两地气温的差异及原因、内华达山脉地形剖面图上降水的差异及原因。 点评：本题难度适中。以某地理实习小组在美国西部考察路线（ R地 旧金山 盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息为材料，要求学生熟练掌握美国西部两地 气温的差异及原因、内华达山脉地形剖面图上降水的差异及原因。