2012届福建省三明一中高三11月学段考试生物试卷与答案.doc

1、2012届福建省三明一中高三 11月学段考试生物试卷与答案 选择题 在同一生物体内，下列有关叙述错误的是 不同 DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息 不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达 不同 mRNA分子中，不可能含有相同的密码子 不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽 A B C D 答案： C 蚕的黄色茧 (Y)对白色茧 (y)是显性，抑制黄色出现的基因 (I)对黄色出现的基因 (i)是显性。现用杂合白色茧 (IiYy)蚕相互交配，后代中白色茧与黄色茧的分离比是 A 3： 1 B 13： 3 C 1： 1 D 15： 1 答案： B 等位基因中，不同基因控制着不同性状 (如豌豆中，基

2、因 D控制高茎，基因d控制矮茎 )，这是因为 A合成蛋白质的场所不同 B等位基因分离的结果 C脱氧核苷酸的排列顺序不同 D个体发育过程不同 答案： C 孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人 公认为 “遗传学之父 ”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是 豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 解释实验现象时，提出的 “假说 ”是： F1 产生配子时，成对的遗传因子分离 解释性状分离现象的 “演绎 ”过程是：若 F1 产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近 1 1 检测假设阶段完成的实验

3、是：纯合亲本杂交和 F1自交 A B C D 答案： A 白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是（ ） A姐妹染色单体分离 B等位基因分离 C基因重组 D性状分离 答案： B 试题分析：白绵羊与白绵羊杂交，后代出现了黑绵羊，可推断白色是显性性状，且亲本是杂合子，在遗传时等位基因分离，雌雄配子随机结合，导致后代出现性状分离。 考点：本题考查性状分离的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 关于人体癌细胞的叙述，不正确的是 A癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快 B细胞癌变由遗传因素决定，不受其他条件影响 C有些病毒能将其基因

4、整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变 D癌细胞的形态结构和表面的物质都发生了明显的变化 答案： A 下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是 A细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类差异 B个体发育过程中细胞 的衰老对于生物体是有害的 C细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用 D癌细胞往往是由正常细胞突变而来的 答案： B 下列与细胞有关的叙述正确的是 A没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B有丝分裂过程中，染色单体形成于分裂间期，消失在分裂后期 C细胞分化是细胞形态、结构、遗传物质发生稳定性差异的过程 D癌细胞容易扩散和转移是由于细胞内水分减 少导致的

5、答案： B 下列关于 “观察植物细胞的有丝分裂 ”实验的叙述中，正确的是 ( ) A装片制作的正确顺序是：解离 染色 漂洗 制片 B视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程 C看到的根尖细胞都正在分裂 D看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核 答案： D 试题分析：装片制作的正确顺序是：解离 漂洗 染色 制片， A错误；解离后细胞都已经死亡，视野内不可能看到某个细胞分裂的连续变化过程， B 错误；根尖细胞包括根尖分生区细胞、伸长区细胞和成熟区细胞，只有分生区的细胞具有分裂能力， C错误；分生区的细胞进行有丝分裂，分裂周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期占细胞周期的比例大，所以处于分裂期的细胞多，分

6、裂期的细胞具有完整的细胞核， D正确；答案：是 D。 考点：本题考查 “观察植物细胞的有丝分裂 ”实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是 A与细胞表面积和体积的比有关 B细胞核的 控制能力大小是有一定限度的 C细胞体积过大不利于细胞内的物质交流 D细胞内各种细胞器的数目和种类限制 答案： D 下图表示洋葱根尖某细胞不同时期细胞核中 DNA和细胞质中 mRNA的含量变化。下

7、列有关说法正确的是 A该细胞最可能是根尖成熟区细胞 B染色体和染色质发生形态转变的时期是 a和 e C在 d时期中心体复制形成 4个中心粒 D c和 d时期的细胞中一条染色体 (质 )上有 2个 DNA分子 答案： D 下图甲、乙、丙、丁分别表示某种哺乳动物细胞 (2n)进行减数分裂的不同时期，其中 a表示细胞数目。请判断 b、 c、 d依次代表的结构或物质 A DNA分子数、染色体数、染色单体数 B DNA分子数、染色单体数、染色体数 来源 :学科网 ZXXK C染色体数、 DNA分子数、染色单体数 D染色单体数、染色体数、 DAN 分子数 答案： A 在哺乳动物的某一器官中发现了如下细胞分

8、裂图像，下列有关叙述正确的是 A甲图处于减数分裂第一次分裂中期，含有两个四分体 B在乙图所示的细胞中，含有 1对同源染色体， 4个染色单体 C丙图所示过程可能会发生基因重组，若 号和 号染色体上分别有基因 A和 B，则理论上该生物能形成基因型为 AB、 ab、 Ab、 aB的四种配子 D该器官一定是动物的睾丸，其中细胞所含的染色体的数目可能是 2、 4、 8条 答案： D 如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个 DNA分子都用 15N 标记，并只供给精原细胞含 14N 的原料，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中，含15N、 14N 标记的 DNA分子的精子所 占比例依次为 A 100%、

9、0 B 50%、 50% C 50%、 100% D 100%、 100% 答案： D DNA分子的多样性和特异性分别决定于 A碱基对的不同的排列顺序和特定的碱基排列顺序 B DNA分子的双螺旋结构和解旋酶的特异性 C碱基对有不同的排列顺序和碱基互补配对原则 D细胞分裂的多样性和 DNA复制的稳定性 答案： A 下列关于肺炎双球菌转化和艾弗里实验的叙述中，正确的是 A加热杀死后的 S型细菌中 DNA已经全部断裂，失去活性 B在转化过程中，加热杀死后的 S型细菌中 DNA没有进入 R型活细菌的细胞中 C在艾弗里的实验中， DNA酶将 S型细菌 DNA分解为脱氧核苷酸，控制荚膜合成的基因不存在，因

10、此不能使 R型细菌发生转化 D加热杀死的 S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化 答案： C 噬菌体侵染细菌的实验中，在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是 A原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体 B模板和 酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌 C指导蛋白质合成的 DNA来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌 D指导蛋白质合成的 DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供 答案： B 某个 DNA片段由 500对碱基组成， G C占碱基总数的 34%，若该 DNA片段连续复制 3次，第三次复制时，需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为 A 1155 B 1320 C 2310 D 2640 答案： B 在豚

11、鼠中，黑色 (C)对白色 (c)、毛皮粗糙 (R)对毛皮光滑 (r)是显性。能验证基因的自由组合定律的最佳的杂交组合是 A黑光 白光 18 黑光 16白光 B黑光 白粗 25 黑粗 C黑粗 白光 10 黑粗 9黑光 8白粗 11白光 D黑粗 白粗 15 黑粗 7黑光 16白粗 3白光 答案： C 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交， F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在 X染色体还是在常染色体上，选择杂交 的 F1个体最好是 A野生型 (雌 )突变型 (雄 ) B野生型 (雄 )突变型 (雌 ) C野生

12、型 (雌 )野生型 (雄 ) D突变型 (雌 )突变型 (雄 ) 答案： A 一对表现正常的夫妇，生有一个 XXY的色盲孩子，原因可能是 A父亲的初级精母细胞在分裂过程中性染色体没有分开 B母亲的初级卵母细胞在分裂过程中性染色体没有分开 C母亲的次级卵母细胞在分裂过程中 性染色体没有分开 D父亲的次级精母细胞在分裂过程中性染色体没有分开 答案： C 已知某 DNA分子中， G与 C之和占全部碱基总数的 36%，其中一条链的 T与 C分别占该链碱基总数的 33%和 17%，则在它的互补链中， T和 C分别占该链碱基总数的 A 31%和 19% B 19%和 31% C 17%和 33% D 33

13、%和 17% 答案： A 某高等生物基因型为 AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如右图为其体内的某个细胞，则 A该状态下的细胞发生了基因重组 B 与 上的基因分离体现了分离定律 C图中基因位点 、 、 、 可能分别是 A、 b、 B、 b D该状态下的细胞含有 4个染色体组，其中 和 所示染色体组成一个染色体组 答案： C 下列有关科学家的经典研究中 ，采取了同位素示踪法的是 恩格尔曼发现光合作用的部位 梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能 鲁宾和卡门证明光合作用释放的 O2来自水 卡尔文探明了 CO2中的碳在光合作用中的转移途径 A B C D 答案： D 抽除叶片中的空气

14、后，将叶片放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。下表 4组中可 以说明 CO2对光合作用影响的是 1 光照 20 水浴 新制的冷开水 2 厚纸遮光 20 水浴 加少许 NaHCO3粉末 3 光照 冰水降温 加少许 NaHCO3粉末 4 光照 20 水浴 加少许 NaHCO3粉末 A.1号 B 2号和 4号 C 1号和 4号 D 3号和 4号 答案： C 给含氨 (NH3)较多的土壤中耕松土，有利于提高土壤肥力，其原因是 A改善土壤通气，根细胞呼吸加强 B增加土壤中 N2的含量 C可促进氨的扩散 D改善土壤通气，硝化细菌繁殖快，有利于土壤中硝酸盐增加 答案： D 下列关于

15、细胞结构、成分的描述中，正确的是 A区分一个细胞是动物细胞还是植物细胞，最可靠的方法是检查它是否具有中心体 B生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内 C需氧型生物的细胞都 以线粒体作为产能的 “动力车间 ” D细菌、真菌都以核糖体作为 “生产蛋白质的机器 ” 答案： D 生物体的结构和功能是相适应的，不同组织细胞具有不同的结构和功能。下图为某组织细胞的结构简图，下列各项叙述中，不正确的是 A若该细胞是胰岛 B细胞， 处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体 B若该细胞是肾小管上皮细胞， 处附近可能分布较多的线粒体 C若该细胞是皮肤表皮细胞，其核膜上核孔的数目较多 D若该细胞为浆细胞，其细胞中

16、核糖体数目较多 答案： C 下列关于生物膜的叙述，错误的是 A变形虫对大颗粒性物质的吞食需借助于膜的流动性来完成 B所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行代谢活动 C光合作用过程中 ATP、 H和 O2都是在叶绿体类囊体薄膜上产生的 D细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的许多化学反应互不干扰 答案： B 右图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是 A 属于生物膜系统，因其上有 ，所以能让各种分子进出 B 是遗传物质的载体，能被酸性染料染色 C 位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心 D在有丝分裂的前期， 都会发生变化 答案： D 细胞膜上糖蛋白成分相同的两种

17、海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后，混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与 A细胞间的相互识别有关 B细胞 间的免疫作用有关 C细胞的分泌作用有关 D细胞间物质交换有关 答案： A 下列有关实验的叙述，正确的是 A提高蔗糖溶液的浓度，可使质壁分离与复原更快 B观察植物细胞有丝分裂时，可用醋酸洋红染液进行染色 C用斐林试剂检验某组织样液，出现砖红色沉淀，说明一定含有葡萄糖 D用高倍镜观察线粒体时，可用人成熟的红细胞为实验材料 答案： B 下列哪一实例能证明微量元素是生

18、命活动所必需的 A Mg是叶绿素的组成成分 B油菜缺少 B时只开花不结果 C缺 P会影响 ATP的合成 D哺乳动物血液中 Ca2 盐含量太低会抽搐 答案： B 如下图所示表示生物体内核酸的基本单位 核苷酸的模式图，下列说法正确的是 A 在线粒体内共有 4种 B人体内的 有 5种， 有两种 C DNA与 RNA在核苷酸上的不同点只在 方面 D如果要构成三磷酸腺苷，必须在 位置上加上两个磷酸基团 答案： B 下图表示蛋白质结构的一部分，图中 A、 B、 C、 D标出分子中不同的化学键，当蛋白质发生水解反应时，断裂的化学键是答案： C 下列关于 HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是 A都

19、含有 DNA B都含有 核糖体 C都属于原核生物 D都具有增殖能力 答案： D 11下列关于细胞结构研究中所采取的方法的阐述，不正确的是 A研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法 B分离破碎细胞的细胞器时采用的是质壁分离法 C制备细胞膜时是用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水胀破 D研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法 答案： B 将新鲜马铃薯切成 5 cm的粗细相同长条，再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中， 4 h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是 A马铃薯细胞液的平均浓度约为 25 g L-1 B当溶液浓度为 40 g L-1时，细胞开始发生质壁分离

20、C在溶液浓度为 30 80 g L-1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩 D在溶液浓度为 50 g L-1，细胞均因过度发生质壁分离而死亡 答案： C 13将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后，更容易运输到患病部位的细胞中，这是因为 A微球体能将生物大分子药物水解成小分子药物 B生物膜具有半透性，优先让生 物大分子物质通过 C生物膜具有选择透过性，能够允许对细胞有益的物质进入 D磷脂双分子层是生物膜的基本支架，且具有一定的流动性 答案： D 在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中 C3和

21、C5化合物含量的变化是 A C3和 C5都迅速减少 B C3和 C5都迅速增加 C C3迅速增加， C5迅速减少 D C3迅速减少， C5迅速增加 答案： C 以下曲线图显示一片绿叶在正常情况下一天中的气体交换情况，该绿叶的呼吸速率保持不变。请判断在 12： 00时，该叶片呼吸作用和光合作用分别生成和利用的二氧化碳量。 答案： D 右图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图， 、 、 分别表示不同代谢 过程。以下表达正确的是 A 、 、 过程中均有水参加相关反应 B 过程在叶绿体的基质中进行 C 过程产生的 O2用于 过程的第二阶段 D X代表的物质是 ADP、 Pi 答案： B 将等量

22、且长势较好的绿色叶片分别放在 O2浓度不同的黑暗、密闭容器中， 1小时后，测定 O2的吸收量和 CO2的释放量，如下表： O2浓度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收量 /mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 CO2释放量 /mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 从表中可以得出 A放在黑暗条件下的目的是为了将叶片中原有的有机物消耗尽 B O2浓度等于 3%时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值为 1 2 C当 O2浓度大于 20%时，如提高温度， CO2的释放量一

23、定会增加 D叶肉细胞在 O2浓度为 0 3%和 5% 25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 答案： B 下列关于 ATP的叙述中，正确的是 A ATP分子由 1个腺嘌呤脱氧核苷酸和 2个磷酸基团组成 B线粒体内大量合成 ATP的部位是基质 C在剧烈运动时，肌细胞产生 ATP的速率增加 D叶绿体内 ATP的运输方向是基质 类囊体薄膜 答案： C 下图中的新鲜土豆片与 H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是 A为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量 B一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限 C若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 D若增加新鲜土豆片的数量，量筒中所产生的

24、气体速度加快 答案： B 从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧 的环境下细胞呼吸的方式发生了改变，下列相关叙述不正确的是 A无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、 pH下降 B无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少 C细胞质基质产生的能量增强，线粒 体产生的能量减少 D由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行 答案： D 关于马铃薯细块茎细胞呼 吸中还原剂 H的来源和用途的叙述组合中，最准确的是 只来源于葡萄糖 只来源于丙酮酸 来源于葡萄糖、丙酮酸和水 用于生成水 用于生成酒精 用于生成乳酸 A无氧呼吸： B无氧呼吸： C有氧呼吸： D有氧呼吸：

25、 答案： D 酶是生物新陈代谢的基本条件。下面关于酶的叙述中，正确的一项是 A酶的形成都要经过核糖体的合成，内质网和高尔基体的加工 B除去洋葱、酵母菌、蓝藻的细胞壁，都必须使用纤维素酶和果胶酶 C限制性内切酶、 DNA聚合酶和 RNA聚合酶作用的部位都是磷酸二酯键 D人体中酶的活性受温度、 pH的影响，并只在人体内环境中起作用 答案： C 下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是 A小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的 B葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞 C分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白 D当植物细胞液浓度高于细胞外界溶液浓度时会发生质壁分离 答案： C 综合题

26、（ 6 分）西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（ B 和 b、T 与 t）控制，其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如右图所示。请回答： （ 1） 过程称为 。根据上图可知，黄果皮西葫芦的基因型可能是 。 （ 2）基因型为 BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得 F1 ， F1自交得 F2 。从理论上讲， F2的性状分离比为 。让 F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得 F3，则 F3中白果皮西葫芦占 。 （ 3）为培育高产量和抗病性的品种，科学家在 “神州六号 ”飞船上作了搭载幼苗实验，用幼苗作为实验材料的理由是 _ _。若发现返回地面的某幼苗长成的植株有高

27、产抗病的特性，可用 _技术对其大规模繁殖。 答案： （ 8分）下图是患甲病（显性基因为 A，隐性基因为 a）和乙病（显性基因为 B，隐性基因为 b）两种遗传病的系谱图。据图回答： （ 1）甲病致病基因位于 染色体上，为 性基因。 （ 2） 5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为 。 （ 3）假设 1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式为 ； I2的基因型为 ， 2基因型为 。 （ 4）假设 1与 5结婚生了一个男孩，则该男孩患两种病的概率为 ，不患病的概率为 。 答案： (8分 ) （ 1）常 显 （ 2） 1/2 （ 3）伴 X染色体隐性遗传 aaXbY AaXbY （ 4） 0 3/

28、4 （ 7分）下图表示某人体内的部分细胞形成过程。请据图回答问题。 （ 1）遗传的基本定律发生在 细胞中 (填字母 )。 （ 2） c与 g细胞相比染色体的不同点： C ， g 。 （ 3）由 d细胞变为 e或 f的过程称为 。从细胞的形态推测， e细胞分泌物可能是大分子如 ，细胞所分泌的小分子物质是 。 （ 4）若产生 h细胞的个体红绿色盲患者，正常情况下，该细胞中是否一定带有色盲基因？ 。 答案：（ 7分） （ 1） g （ 2） c有 4对同源染色体，染色单体分开移向两极 g有 2对同源染色体，同源染色体分开移向两极 （ 3）细胞分化 抗体 递质 （ 4）不一定 （ 7分）为了探究光照强

29、度和 CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某同学进行了下列实验。作出假设：光照强度和 CO2 浓度对植物光合作用强度有影响。 实验步骤：（略） 实验结果： 某植物在不同条件下单位时间内 O2释放量（ mL） CO2浓度 灯泡的功率（单位： W） 20 50 75 100 200 300 0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5 0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.5 分析上述实验结果，并回答下列问题： （ 1）作出上述假设的依据是： ； 。 （ 2）分析上表数据可以看出，当该植物在灯泡功率为 100W、 CO2 浓度为 0.03时，采取

30、措施更有利于显著提高光合作用强度。 （ 3）该实验方案中确定的自变量是 ，实验中除实验材料外必须控制的主要无关变量是 。 （ 4）某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时，棚内还种植了一些蘑菇，结果发现蔬菜的产量有了明显提高。请依据上述实验结果说明其中的道理： 。 （ 5）右图为某植物 25 时不同光照强度下的光合作用强度曲线。若已知该植物光合作用和呼吸作用的 最适温度分别为 25 和 30 ，请在图中画出 30 下（原光照强度和 CO2浓度不变）相应的光合作用强度与光照强度关系的大致曲线（要求在曲线上标明与图中 a、 b、 c三点对应的 a、 b、 c三个点的位置）。 答案： （ 5分）下面的三个图是

31、某研究小组利用过氧化氢酶探究 H2O2分解条件而获得的实验结果。回答下列有关问题： （ 1）图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为 、 、 。 （ 2）根据图一可以得出的实验结论是酶的催化作用具有 。 （ 3）图二曲线 bc段产生的最可能原因 。 答案： （ 10分）下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图。请据图回答以下问题： （ 1）研究表明，结构 的功能越复杂，其上的 种类和数量就越多。 K+在进入甲细胞时，需要消耗细胞质基质以及 （填序号和名称）提供的能 量，表明 K+的跨膜运输方式是 。 （ 2）细胞中与分泌蛋白的加工和运输直接有关的细胞器

32、是内质网和 （填序号和名称）。甲图中由 （填序号）构成的生物膜系统，为多种 提供了大量的附着位点，有利于膜上化学反应的进行。 （ 3）在乙图中属于减数分裂的图像有 。细胞分裂时星射线的形成与甲图中 （填序号和名称）密切相关。 （ 4）由于原癌基因和 发生突变，甲细胞变成癌细胞，往往容易分散和转移，这主要是由于细胞膜上的 等物质减少所致。 答案： （ 7分）请分析下表，回答有关实验的问题。 组别 材料 实验条件 观察内容 A 豆浆 0.1g/mL的 NaOH溶液、 0.01g/mL的 CuSO4溶液 液体的颜色变化 B 梨汁或苹果汁 0.1g/mL的 NaOH溶液、 0.05g/mL的 CuSO

33、4溶液 液体的颜色变化 C 洋葱鳞叶表皮 解离液、清水、 0.02g/mL的龙胆紫等 有丝分裂的过程 D 菠菜叶 二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等 色素种类和颜色 （ 1） A组实验注入试剂以后，对试管液体的处理方法与 B组有何不同？ 。 （ 2） B组试剂的使用方法与 A组比较，不同之处是 。 （ 3） C组实验中，在显微镜下观察不到染色体，原因是 。如果一个同学用洋葱根尖制作临时装片，且在低倍镜下观察到洋葱根尖分生区的一个处于中期的细胞位于视野右上方，想在高倍镜下进一步观察这个细胞的染色体的形态和数目，请从下列选项中选择正确的操作步骤的代码并排序 。 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节反光镜、光圈增加进光量 转动转换器，换上高倍镜 向左下方移动装片 向右上方移动装片 向上移动装片 向下移动装片 （ 4）某同学做 D实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况（图 1所示）。据图分析，溶解度最大的色素是 （填序号），主要吸收红光 的色素是 （填序号）。另一同学由于研磨绿叶过程中 粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想（图 2所示），请指出该同学漏加的试剂或药品 。答案：