1、吴苏路小学 心理 健康教育 工作总结 2017-2018 学年第一学期 在全面贯彻教育方针、实施素质教育的今天，学校开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。我校心理健康教育工作依据 “ 让每个学生得到更优的发展，为每个学生提供更适用的教育 ” 的原则，有目的、有计划、有步骤地通过多种形式及途径，提高学生的心理综合素质，帮助学生树立正确的理想信念。现将我校开展心理健康教育活动情况总结如下： 一、 积极开展学生心理健康教育工作 （一）心理拓展训练 在团体互动中历练自己 本学期我校针对各年级学生的心理特点，有针对性 对孩子 们进行训练。让 孩子 们在 轻松愉快
2、的氛围中，得到了心灵上的提升和锻炼，并受到良好效果。 （二）认真开展心理健康课 本学期我校实现每班每两周上一节心理健康课。我们通过讲授课，让孩子了解心理健康知识，通过 游戏 、小组讨论等形式，让孩子们能领悟到一些自己的心理感受，进而实现认识自我、了解自我、悦纳自我的目标，使孩子们的心理健康水平不断提高。 二、加强教师的心理健康培训 本学期我们组织全体教师，进行 “ 团结、协作 ” 的团体心理辅导，通过轻松愉快的 游戏 、分享及讨论，很多老师对自己的认识、自己在团体中的作用及整个团体的互动模式都有了更深的体会，同时也明确了自我改变的方向。 三、加强了对 家长 的心理健康知识的培训 开学初，一年级
3、班主任对全体 家长 开展了一次家校合力的讲座。本次讲座分为三部分：第一部分：学会尊重孩子；第二部分：如何帮助孩子学习；第三部分为家长讲解家长的身份定位，为家长明确自己的责任。 四、 积极参与心理健康普及活动 本学期，为了增强心理健康专业知识，我校积极参与心理健康辅导中心的各项工作和教研活动。通过听课、磨课、评课及参加心理健康教师培训，让我迅 速成长了很多，以后会更加积极的参加各项活动。五、心理咨询室的完善 本学期，学校成立了以校长为组长，以副校长和德育主任为副组长，心理健康教育辅导员及各班班主任为心理健康小组成员的组织机构，积极开展学校心理健康教育工作。确定了心理健康的辅导原则，制定了中小学生心理健康的标准。还建立了心理危机机制，加强了教师之间的学习和交流。
